Psychotherapie in beweging. Dieren en natuur bij psychodynamische therapie.
Het inzetten van dieren in verschillende vormen van zorg is een steeds groeiendfenomeen. Ook in de geestelijke gezondheidszorg is deze innovatieve vorm vanzorg, Animal Assisted Intervention, een veelbelovende ontwikkeling. Theoretischonderbouwde methodes zijn echter nog weinig beschreven. Met dit boek wordteen achtergrond gegeven voor het betrekken van natuur, dieren in het algemeenen honden en paarden in bijzonder, bij een psychodynamische psychotherapie.
De lezer krijgt inzicht in de door de auteurs ontwikkelde methode: EFPP – Equineassisted Focal Psychodynamic Psychotherapy. Ze is ontworpen naar aanleidingvan de betrokkenheid bij de nazorg van de cafébrand in Volendam, maar het isduidelijk aangetoond dat EFPP een waardevolle specialistische behandelvorm isvoor mensen met verschillende (ernstige) problematiek. Een uitgebreide casusillustreert deze intensieve, ervaringsgerichte maar ook speelse methode, waarbijde non-verbale dimensie vanuit de gehechtheidstheorie een speerpunt is.Grondwaarden als wederkerigheid in de therapeutische relatie, het bieden vaneen speelplaats voor correctieve emotionele ervaringen en groei, krijgen op eenunieke wijze gestalte.
Psychotherapie in beweging. Dieren en natuur bij psychodynamische therapie.
Het inzetten van dieren in verschillende vormen van zorg is een steeds groeiendfenomeen. Ook in de geestelijke gezondheidszorg is deze innovatieve vorm vanzorg, Animal Assisted Intervention, een veelbelovende ontwikkeling. Theoretischonderbouwde methodes zijn echter nog weinig beschreven. Met dit boek wordteen achtergrond gegeven voor het betrekken van natuur, dieren in het algemeenen honden en paarden in bijzonder, bij een psychodynamische psychotherapie.
De lezer krijgt inzicht in de door de auteurs ontwikkelde methode: EFPP – Equineassisted Focal Psychodynamic Psychotherapy. Ze is ontworpen naar aanleidingvan de betrokkenheid bij de nazorg van de cafébrand in Volendam, maar het isduidelijk aangetoond dat EFPP een waardevolle specialistische behandelvorm isvoor mensen met verschillende (ernstige) problematiek. Een uitgebreide casusillustreert deze intensieve, ervaringsgerichte maar ook speelse methode, waarbijde non-verbale dimensie vanuit de gehechtheidstheorie een speerpunt is.Grondwaarden als wederkerigheid in de therapeutische relatie, het bieden vaneen speelplaats voor correctieve emotionele ervaringen en groei, krijgen op eenunieke wijze gestalte.
Groeiboek. Zorg- en volgsysteem voor kleuters. Analyse en handelen. Taalontwikkeling
Groeiboek is een hulpmiddel bij de uitbouw van een zorgbeleidin de kleuterschool. Het is ontwikkeld voor de kleuterleidsteren het zorgteam om extra zorg te bieden aande kleuters die dat nodig hebben. Het handelingsgericht samenwerkenen het zorgcontinuüm is het kader van waaruitwordt gewerkt. Groeiboek situeert zich op het niveau vanverhoogde zorg en uitbreiding van zorg. Het concretiseertdeze niveaus, in aansluiting op diagnostische protocollen.
De kleuterleidster signaleert haar bezorgdheid en maaktsystematisch een analyse. Hiermee ontdekt ze de onderwijsbehoeftenvan de kleuter en komt ze tot doelgerichthandelen. Verschillende hulpmiddelen, zoals een overzichtvan mogelijke hypothesen, observatielijsten en ontwikkelingslijnen,helpen haar hierbij.
Groeiboek ondersteunt op deze manier de systematiek ende continuïteit van de extra zorg in de kleuterschool. Datleidt tot een gedeelde zorg met de ouders, de kleuterleidster,het zorgteam en de leerlingbegeleider.
Zie ook:
Groeiboek. Basisboek
Groeiboek. Signaleren
Groeiboek. Analyse en handelen. Situering en werkwijze
Groeiboek. Analyse en handelen. Ontwikkeling van de zelfsturing
Groeiboek. Analyse en handelen. Denkontwikkeling
[Groeiboek. Analyse en handelen. Taalontwikkeling]
Groeiboek. Analyse en handelen. Motorische ontwikkeling
Groeiboek. Analyse en handelen. Zintuiglijke ontwikkeling & lichamelijke factoren
Groeiboek. Zorg- en volgsysteem voor kleuters. Analyse en handelen. Taalontwikkeling
Groeiboek is een hulpmiddel bij de uitbouw van een zorgbeleidin de kleuterschool. Het is ontwikkeld voor de kleuterleidsteren het zorgteam om extra zorg te bieden aande kleuters die dat nodig hebben. Het handelingsgericht samenwerkenen het zorgcontinuüm is het kader van waaruitwordt gewerkt. Groeiboek situeert zich op het niveau vanverhoogde zorg en uitbreiding van zorg. Het concretiseertdeze niveaus, in aansluiting op diagnostische protocollen.
De kleuterleidster signaleert haar bezorgdheid en maaktsystematisch een analyse. Hiermee ontdekt ze de onderwijsbehoeftenvan de kleuter en komt ze tot doelgerichthandelen. Verschillende hulpmiddelen, zoals een overzichtvan mogelijke hypothesen, observatielijsten en ontwikkelingslijnen,helpen haar hierbij.
Groeiboek ondersteunt op deze manier de systematiek ende continuïteit van de extra zorg in de kleuterschool. Datleidt tot een gedeelde zorg met de ouders, de kleuterleidster,het zorgteam en de leerlingbegeleider.
Zie ook:
Groeiboek. Basisboek
Groeiboek. Signaleren
Groeiboek. Analyse en handelen. Situering en werkwijze
Groeiboek. Analyse en handelen. Ontwikkeling van de zelfsturing
Groeiboek. Analyse en handelen. Denkontwikkeling
[Groeiboek. Analyse en handelen. Taalontwikkeling]
Groeiboek. Analyse en handelen. Motorische ontwikkeling
Groeiboek. Analyse en handelen. Zintuiglijke ontwikkeling & lichamelijke factoren
De Nachtegaal en de Kraai. Een optimale stem binnen ieders bereik
De Nachtegaal en de Kraai. Een optimale stem binnen ieders bereik
Eén, twee … hupsakee … Navulblaadjes
Deze navulblaadjes horen bij het Heen-en-weerboekje, Eén, twee ... hupsakee ...
Ze kunnen ingevoegd worden bij Deel 2: Mijn dagboekje.
(250 blz.)
Eén, twee … hupsakee … Navulblaadjes
Deze navulblaadjes horen bij het Heen-en-weerboekje, Eén, twee ... hupsakee ...
Ze kunnen ingevoegd worden bij Deel 2: Mijn dagboekje.
(250 blz.)
Heel-meesters (Cahiers GGG – Geschiedenis van de Geneeskunde en Gezondheidszorg, nr. 2)
Dit deel uit de reeks Cahiers Geschiedenis van de Geneeskunde en Gezondheidszorg is gewijd aan grote figuren en belangwekkende ontwikkelingen uit de geneeskundige zorg. Het overspant de vijf eeuwen van de medische geschiedenis.
Het cahier bundelt bijdragen over grote medici, onder anderen Andreas Vesalius, Jan Palfijn, Guillaume Dupuytren, Aladar Petz, Aron Izak Kropveld, Antoine Louis, Nicolas-Philippe Ledru en John Gibbon. Maar het handelt evenzeer over aandoeneingen bij Italiaanse hertogen en pausen, over de bezenuving van de baarmoeder of over de ziekte van Addison bij John F. Kennedy.
>> Intekenen op de reeks (20% korting op dit en alle toekomstige delen)
Bob Van Hee studeerde geneeskunde van 1960 tot 1967 aan de Universiteit Gent en werd chirurg in Breda en Nijmegen.
Daarna was hij hoofddocent Chirurgie en Geschiedenis der Geneeskunde aan de Universiteit Antwerpen.
Hij is redacteur van Geschiedenis der Geneeskunde, journal of Medical Biography en Studium.
Cornelis van Tilburg, classicus, is verbonden aan de Universiteit Leiden.
Hij publiceerde onder meer over verkeer in het Romeinse Rijk.
Hij is eindredacteur van Cahiers Geschiedenis van de Geneeskunde en Gezondheidszorg.
Heel-meesters (Cahiers GGG – Geschiedenis van de Geneeskunde en Gezondheidszorg, nr. 2)
Dit deel uit de reeks Cahiers Geschiedenis van de Geneeskunde en Gezondheidszorg is gewijd aan grote figuren en belangwekkende ontwikkelingen uit de geneeskundige zorg. Het overspant de vijf eeuwen van de medische geschiedenis.
Het cahier bundelt bijdragen over grote medici, onder anderen Andreas Vesalius, Jan Palfijn, Guillaume Dupuytren, Aladar Petz, Aron Izak Kropveld, Antoine Louis, Nicolas-Philippe Ledru en John Gibbon. Maar het handelt evenzeer over aandoeneingen bij Italiaanse hertogen en pausen, over de bezenuving van de baarmoeder of over de ziekte van Addison bij John F. Kennedy.
>> Intekenen op de reeks (20% korting op dit en alle toekomstige delen)
Bob Van Hee studeerde geneeskunde van 1960 tot 1967 aan de Universiteit Gent en werd chirurg in Breda en Nijmegen.
Daarna was hij hoofddocent Chirurgie en Geschiedenis der Geneeskunde aan de Universiteit Antwerpen.
Hij is redacteur van Geschiedenis der Geneeskunde, journal of Medical Biography en Studium.
Cornelis van Tilburg, classicus, is verbonden aan de Universiteit Leiden.
Hij publiceerde onder meer over verkeer in het Romeinse Rijk.
Hij is eindredacteur van Cahiers Geschiedenis van de Geneeskunde en Gezondheidszorg.
Qur’anic Term Translation. A Semantic Study from Arabic Perspective (ATI-Academic Publications, n° 7)
This book is mainly concerned with themeaning and English translation of Qur’anic terms which aretherefore, analyzed both out of and in context.
This book establishesa method of investigation and analysis that linguists and translatorscould adopt when embarking on analysis of lexical items ofthe Qur’an and/or when translating it.
Owing to the intrinsic difficulties inherent in the translation of the Qur’an, analytical studieson Qur’anic terms are almost unheard of, in spite of the fact thatmany are the works that deal with the Qur’an in all languages.
Bearing in mind that ‘perfect’ translation is no more than an illusion,and that absolute synonymy is nothing but a myth, establishingthe meaning of specialized Qur’anic terms with any degree ofaccuracy is an extremely daunting task, especially when addressingthis issue in a language that is not that of the Qur’an.
Thepresent work is an attempt to bring the Qur’an a step closer to boththe general reader as well as the specialized researcher. In additionto the semantic study of the Qur’anic terms and investigating theirtranslations in six other renowned works, this book also addressesa number of important linguistic and cultural issues that noserious researcher of the Qur’an can afford to miss. Its depth ofanalysis and extensive notes are meant to save the reader the extraordinaryeffort required to check a multitude of works necessaryto understand the issues at stake.
Qur’anic Term Translation. A Semantic Study from Arabic Perspective (ATI-Academic Publications, n° 7)
This book is mainly concerned with themeaning and English translation of Qur’anic terms which aretherefore, analyzed both out of and in context.
This book establishesa method of investigation and analysis that linguists and translatorscould adopt when embarking on analysis of lexical items ofthe Qur’an and/or when translating it.
Owing to the intrinsic difficulties inherent in the translation of the Qur’an, analytical studieson Qur’anic terms are almost unheard of, in spite of the fact thatmany are the works that deal with the Qur’an in all languages.
Bearing in mind that ‘perfect’ translation is no more than an illusion,and that absolute synonymy is nothing but a myth, establishingthe meaning of specialized Qur’anic terms with any degree ofaccuracy is an extremely daunting task, especially when addressingthis issue in a language that is not that of the Qur’an.
Thepresent work is an attempt to bring the Qur’an a step closer to boththe general reader as well as the specialized researcher. In additionto the semantic study of the Qur’anic terms and investigating theirtranslations in six other renowned works, this book also addressesa number of important linguistic and cultural issues that noserious researcher of the Qur’an can afford to miss. Its depth ofanalysis and extensive notes are meant to save the reader the extraordinaryeffort required to check a multitude of works necessaryto understand the issues at stake.
Verslaving en persoonlijkheidsstoornissen
Verslaving en persoonlijkheidsstoornissen zijn twee problemen die op zich alvoor heel wat moeilijkheden zorgen. Geregeld komen ze samen voor. Zij vormendan een combinatie waarop niet enkel hulpverleners in de verslavingszorghun tanden stuk bijten. Deze mensen vinden we op andere momentenvan hun leven ook terug in tal van vormen van hulpverlening: geestelijke gezondheidszorg,algemene welzijnszorg, justitiële hulpverlening … Soms is ergeen georganiseerde hulp en wegen ze zwaar op hun omgeving.
Dit boek doorbreekt het therapeutisch pessimisme dat vaak te horen valt. Zondernaïef te zijn wil het bijdragen aan meer begrip, meer hoop en realistischeverwachtingen in het denken over en behandelen van deze moeilijke problematiek.Bijzondere aandacht krijgen de antisociale en de borderline persoonlijkheidsstoornis.Hoe manifesteert deze combinatie zich in het dagelijkseleven? Erg belangrijk is de herkenbaarheid, in de hoop dat die ook erkenningbiedt van de grote last, niet alleen voor de betrokkenen zelf, maar ookvoor hun omgeving en voor hulpverleners. Maar herkenning en erkenningbetekenen niet berusting of gelatenheid. Tegelijk worden vanuit de kennisover verslaving en aan de hand van denkschema’s uit werkzame therapieënover persoonlijkheidsstoornissen handvatten aangereikt voor het omgaan metdeze mensen en hun problemen.
Verslaving en persoonlijkheidsstoornissen
Verslaving en persoonlijkheidsstoornissen zijn twee problemen die op zich alvoor heel wat moeilijkheden zorgen. Geregeld komen ze samen voor. Zij vormendan een combinatie waarop niet enkel hulpverleners in de verslavingszorghun tanden stuk bijten. Deze mensen vinden we op andere momentenvan hun leven ook terug in tal van vormen van hulpverlening: geestelijke gezondheidszorg,algemene welzijnszorg, justitiële hulpverlening … Soms is ergeen georganiseerde hulp en wegen ze zwaar op hun omgeving.
Dit boek doorbreekt het therapeutisch pessimisme dat vaak te horen valt. Zondernaïef te zijn wil het bijdragen aan meer begrip, meer hoop en realistischeverwachtingen in het denken over en behandelen van deze moeilijke problematiek.Bijzondere aandacht krijgen de antisociale en de borderline persoonlijkheidsstoornis.Hoe manifesteert deze combinatie zich in het dagelijkseleven? Erg belangrijk is de herkenbaarheid, in de hoop dat die ook erkenningbiedt van de grote last, niet alleen voor de betrokkenen zelf, maar ookvoor hun omgeving en voor hulpverleners. Maar herkenning en erkenningbetekenen niet berusting of gelatenheid. Tegelijk worden vanuit de kennisover verslaving en aan de hand van denkschema’s uit werkzame therapieënover persoonlijkheidsstoornissen handvatten aangereikt voor het omgaan metdeze mensen en hun problemen.
Profeten zwijgen niet. Omtrent José Comblin en bevrijdingstheologie
Een periode loopt ten einde. Zich verschuilen in overtuigingen van hetverleden die niet langer functioneren, kan niet langer. Wat de toekomstbrengt, is niet duidelijk. Het huidige rooms-katholieke kerksysteemverkeert in een diepe crisis. Het christendom staat voor nieuwe uitdagingen.
In die context is een figuur als José Comblin, Belg van geboorte, uiterstwelkom. Deze pionier van de bevrijdingstheologie heeft ontzettendveel betekend voor het kerkleven in Latijns-Amerika. In zijn geschriftengraaft hij door de lagen van de (kerk)geschiedenis heen naar de evangelischekern. Hij kijkt naar de toekomst en schetst er inspirerendelijnen voor. Deze publicatie laat zijn profetische stem op verschillendewijzen weerklinken. Met zijn eigen woorden en via getuigenissen vanmensen die hem hebben meegemaakt. Zo kan dit boek voor jong enoud een bron zijn om vanuit evangelische inspiratie aan maatschappijenkerkverandering te werken.
Profeten zwijgen niet. Omtrent José Comblin en bevrijdingstheologie
Een periode loopt ten einde. Zich verschuilen in overtuigingen van hetverleden die niet langer functioneren, kan niet langer. Wat de toekomstbrengt, is niet duidelijk. Het huidige rooms-katholieke kerksysteemverkeert in een diepe crisis. Het christendom staat voor nieuwe uitdagingen.
In die context is een figuur als José Comblin, Belg van geboorte, uiterstwelkom. Deze pionier van de bevrijdingstheologie heeft ontzettendveel betekend voor het kerkleven in Latijns-Amerika. In zijn geschriftengraaft hij door de lagen van de (kerk)geschiedenis heen naar de evangelischekern. Hij kijkt naar de toekomst en schetst er inspirerendelijnen voor. Deze publicatie laat zijn profetische stem op verschillendewijzen weerklinken. Met zijn eigen woorden en via getuigenissen vanmensen die hem hebben meegemaakt. Zo kan dit boek voor jong enoud een bron zijn om vanuit evangelische inspiratie aan maatschappijenkerkverandering te werken.
[On]gewenste immigratie? Gezinshereniging in België tot 1980
[On]gewenste immigratie? Gezinshereniging in België tot 1980
Internet als methodiek in de jeugdzorg. Een extra taal
Wie met jongeren werkt, heeft uiteraard hun digitale revolutie opgemerkt. Dagelijks online zijn is een must geworden in de huidige jongerencultuur. Ook in de hulpverlening voeren de jongeren de druk op om meer online te zijn, vragen ze om meer en betere computers en vertonen ze allerhande gedrag op de verschillende social networksites. De hulpverlening weet soms niet goed hoe hiermee om te gaan, laat staan dat er bij hulpverleners nog meer vragen bestaan over het inzetten van het internet als instrument binnen de hulpverlening.
Deze uitgave reikt handvatten aan om social media ook te gebruiken om jongeren te begeleiden. Stap voor stap wordt uitgelegd hoe hulpverleners binnen de eigen organisatie op een veilige manier op het digitale spoor kunnen geraken en hoe ze effectief de social media kunnen gebruiken om met jongeren te werken. Een aantal kant-en-klare methoden worden uitgelegd en geïllustreerd om aan de slag te gaan met jongeren in de hulpverlening. Deze methoden zijn ontwikkeld en uitgeprobeerd in verschillende organisaties binnen de jeugdzorg.
Hoofdstuk 1-3: Jo Van Hecke & Davy Nijs
Hoofdstuk 4: Jo Van Hecke & Jan Dekelver
Hoofdstuk 5: Jo Van Hecke
Jo Van Hecke, gezinsbegeleider, is verbonden aan Tonuso, een organisatie die focust op communicatie en veerkracht bij jongeren, gevestigd in Brussel.
Davy Nijs, orthopedagoog, is docent-onderzoeker aan de KHLim – Katholieke Hogeschool Limburg in Hasselt.
Jo Van Hecke en Davy Nijs zijn ook de initiatiefnemers van e-hulp Vlaanderen.
Jan Dekelver is onderzoekscoördinator Mens en Maatschappij aan de KHK – Katholieke Hogeschool Kempen in Geel en onderzoeker aan de KU Leuven, Departement Elektrotechniek – ESAT.
Internet als methodiek in de jeugdzorg. Een extra taal
Wie met jongeren werkt, heeft uiteraard hun digitale revolutie opgemerkt. Dagelijks online zijn is een must geworden in de huidige jongerencultuur. Ook in de hulpverlening voeren de jongeren de druk op om meer online te zijn, vragen ze om meer en betere computers en vertonen ze allerhande gedrag op de verschillende social networksites. De hulpverlening weet soms niet goed hoe hiermee om te gaan, laat staan dat er bij hulpverleners nog meer vragen bestaan over het inzetten van het internet als instrument binnen de hulpverlening.
Deze uitgave reikt handvatten aan om social media ook te gebruiken om jongeren te begeleiden. Stap voor stap wordt uitgelegd hoe hulpverleners binnen de eigen organisatie op een veilige manier op het digitale spoor kunnen geraken en hoe ze effectief de social media kunnen gebruiken om met jongeren te werken. Een aantal kant-en-klare methoden worden uitgelegd en geïllustreerd om aan de slag te gaan met jongeren in de hulpverlening. Deze methoden zijn ontwikkeld en uitgeprobeerd in verschillende organisaties binnen de jeugdzorg.
Hoofdstuk 1-3: Jo Van Hecke & Davy Nijs
Hoofdstuk 4: Jo Van Hecke & Jan Dekelver
Hoofdstuk 5: Jo Van Hecke
Jo Van Hecke, gezinsbegeleider, is verbonden aan Tonuso, een organisatie die focust op communicatie en veerkracht bij jongeren, gevestigd in Brussel.
Davy Nijs, orthopedagoog, is docent-onderzoeker aan de KHLim – Katholieke Hogeschool Limburg in Hasselt.
Jo Van Hecke en Davy Nijs zijn ook de initiatiefnemers van e-hulp Vlaanderen.
Jan Dekelver is onderzoekscoördinator Mens en Maatschappij aan de KHK – Katholieke Hogeschool Kempen in Geel en onderzoeker aan de KU Leuven, Departement Elektrotechniek – ESAT.
Sociaal ondernemerschap in de participatiesamenleving. Van de brave naar de eigenwijze burger
De ontwikkelingen rond sociaal ondernemerschap zijn de laatste jaren heel snel gegaan. Volgens Bornstein en Davis (2010) zijn we inmiddels toe aan sociaalondernemerschap 3.0. Aanvankelijk ging de aandacht vooral uit naar sociaal ondernemers als vernieuwendedenkers en doeners met een grote maatschappelijkeimpact (1.0). Vervolgens werd de focus verlegdvan de oprichters naar het excellent organiserenvan sociaal ondernemerschap (2.0). Bij het huidigesocial entrepeneurship 3.0 gaat het om burgers diezijn toegerust om als changemakers te denken enhandelen. Zij werken krachtig samen met anderenom maatschappelijke veranderingen te realiseren.
De manieren waarop ondernemende burgers werkenaan maatschappelijke kwesties en maatschappelijkeverandering, worden in dit essayistische boekvanuit uiteenlopende invalshoeken belicht. Theorieen praktijk van sociaal ondernemerschap worden insamenhang geanalyseerd. De praktijk is in Rotterdamonderzocht, de thuisbasis van het lectoraat Dynamiekvan de Stad dat het onderzoek deed. Uit het onderzoekblijkt dat actieve Rotterdammers in alledaagsepraktijken op eigen initiatief en risico de stad beterwillen maken. Sommigen zijn daarbij – soms tegenwil en dank – ‘sociaal ondernemer’ geworden.
Deze publicatie doet verslag van een actie- enliteratuuronderzoek naar sociaal ondernemerschap3.0. Het biedt aanknopingspunten voor een publiekdebat over de rol van sociaal ondernemerschap inde participatiesamenleving. De bundel is bedoeldvoor professionals in beleid en beroepspraktijk, voorstudenten op hogescholen en universiteiten, en voorburgers die geïnteresseerd zijn in ondernemerschapvoor de publieke zaak.
Sociaal ondernemerschap in de participatiesamenleving. Van de brave naar de eigenwijze burger
De ontwikkelingen rond sociaal ondernemerschap zijn de laatste jaren heel snel gegaan. Volgens Bornstein en Davis (2010) zijn we inmiddels toe aan sociaalondernemerschap 3.0. Aanvankelijk ging de aandacht vooral uit naar sociaal ondernemers als vernieuwendedenkers en doeners met een grote maatschappelijkeimpact (1.0). Vervolgens werd de focus verlegdvan de oprichters naar het excellent organiserenvan sociaal ondernemerschap (2.0). Bij het huidigesocial entrepeneurship 3.0 gaat het om burgers diezijn toegerust om als changemakers te denken enhandelen. Zij werken krachtig samen met anderenom maatschappelijke veranderingen te realiseren.
De manieren waarop ondernemende burgers werkenaan maatschappelijke kwesties en maatschappelijkeverandering, worden in dit essayistische boekvanuit uiteenlopende invalshoeken belicht. Theorieen praktijk van sociaal ondernemerschap worden insamenhang geanalyseerd. De praktijk is in Rotterdamonderzocht, de thuisbasis van het lectoraat Dynamiekvan de Stad dat het onderzoek deed. Uit het onderzoekblijkt dat actieve Rotterdammers in alledaagsepraktijken op eigen initiatief en risico de stad beterwillen maken. Sommigen zijn daarbij – soms tegenwil en dank – ‘sociaal ondernemer’ geworden.
Deze publicatie doet verslag van een actie- enliteratuuronderzoek naar sociaal ondernemerschap3.0. Het biedt aanknopingspunten voor een publiekdebat over de rol van sociaal ondernemerschap inde participatiesamenleving. De bundel is bedoeldvoor professionals in beleid en beroepspraktijk, voorstudenten op hogescholen en universiteiten, en voorburgers die geïnteresseerd zijn in ondernemerschapvoor de publieke zaak.
Een goddelijk humanisme. Sartres minachting voor de menselijke werkelijkheid (Reeks Omtrent Filosofie nr 4)
De Franse existentialist Jean-Paul Sartre heeft altijd een problematischeverhouding tot het humanisme gehad. In zijn roman ‘Walging’walgt hoofdpersoon Antoine Roquentin van het humanismevan de autodidact. Jaren later verklaart Sartre dat het existentialismeeen humanisme is. Geen christelijk humanisme, zoals bijde filosofen Karl Jaspers en Gabriel Marcel bijvoorbeeld, maar eengoddeloos humanisme. De vraag is of het humanisme van Sartrewel echt goddeloos is? Om hierop een antwoord te vinden, leest enherleest de auteur het hoofdwerk van Sartre: ‘Het zijn en het niet’,samen met enkele van zijn andere (literaire) werken.
Dit boek is geen zuiver filosofische analyse van een meesterwerk,maar is geschreven vanuit een maatschappelijk engagement. AlsSartre de ‘condition humaine’ ontkent, zo stelt de auteur, geeft hijelke mogelijkheid tot samen leven op. Voor Sartre is de ander dehel. Christian Van Kerckhove gaat uiterst verfijnd en rustig te werk.Zijn analyse is vlijmscherp, snijdt tot op het bot maar getuigt tegelijkvan een liefde voor de meesterfilosoof en zijn existentialisme.
Een goddelijk humanisme. Sartres minachting voor de menselijke werkelijkheid (Reeks Omtrent Filosofie nr 4)
De Franse existentialist Jean-Paul Sartre heeft altijd een problematischeverhouding tot het humanisme gehad. In zijn roman ‘Walging’walgt hoofdpersoon Antoine Roquentin van het humanismevan de autodidact. Jaren later verklaart Sartre dat het existentialismeeen humanisme is. Geen christelijk humanisme, zoals bijde filosofen Karl Jaspers en Gabriel Marcel bijvoorbeeld, maar eengoddeloos humanisme. De vraag is of het humanisme van Sartrewel echt goddeloos is? Om hierop een antwoord te vinden, leest enherleest de auteur het hoofdwerk van Sartre: ‘Het zijn en het niet’,samen met enkele van zijn andere (literaire) werken.
Dit boek is geen zuiver filosofische analyse van een meesterwerk,maar is geschreven vanuit een maatschappelijk engagement. AlsSartre de ‘condition humaine’ ontkent, zo stelt de auteur, geeft hijelke mogelijkheid tot samen leven op. Voor Sartre is de ander dehel. Christian Van Kerckhove gaat uiterst verfijnd en rustig te werk.Zijn analyse is vlijmscherp, snijdt tot op het bot maar getuigt tegelijkvan een liefde voor de meesterfilosoof en zijn existentialisme.
Grenzen aan verandering. Wel (of niet) moeten, kunnen, willen, mogen veranderen
Verandering is van een accidenteel en tijdelijk fenomeen verworden tot een permanent en structureel gegeven. Verandering is voor organisaties zelfs existentieel geworden. Toch blijft verandering voor velen een duister en angstaanjagend fenomeen. Ook managers weten vaak niet wat het fenomeen juist inhoudt en hoe zij er het best mee omgaan opdat het constructief zou zijn.
De auteur gaat na hoe om het even welke organisatie kan omgaan met, zowel gewilde als opgelegde, verandering, ook in een situatie van ingrijpende verandering, zoals bij crisis. Een belangrijke vraag is of er geen grenzen zijn aan verandering en wat verantwoord ondernemen, of bedrijfsethiek, leert over de aanpak en technische middelen bij verandering. Het gaat om een ethische reflectie, die leert dat verandering gekaderd moet worden in een visie van respect voor alle betrokkenen. Het boek loodst de lezer door een spiegelpaleis vol reflecties over wat we menen verantwoord en onverantwoord te zijn bij veranderingen in organisaties. Het einde van de tocht is meer inzicht en meer zelfvertrouwen om verandering met de nodige omzichtigheid en wijsheid tegemoet te treden, zodat ze oplevert wat ervan wordt verhoopt.
Herman Siebens, doctor in de onderwijskunde, is directeur van het Koninklijk Technisch Atheneum in Wemmel. Hij is ook voorzitter van het netwerk van Vlaamse hotelscholen en ondervoorzitter van het Europese netwerk. Daarnaast is hij ook ondervoorzitter van SOK – Schooloverstijgend Kwaliteitsnetwerk. Hij heeft ettelijke publicaties over beroeps- en bedrijfsethiek op zijn naam. De auteur heeft heel wat ervaring met verandermanagement in secundair onderwijs en in social-profitorganisaties.
Grenzen aan verandering. Wel (of niet) moeten, kunnen, willen, mogen veranderen
Verandering is van een accidenteel en tijdelijk fenomeen verworden tot een permanent en structureel gegeven. Verandering is voor organisaties zelfs existentieel geworden. Toch blijft verandering voor velen een duister en angstaanjagend fenomeen. Ook managers weten vaak niet wat het fenomeen juist inhoudt en hoe zij er het best mee omgaan opdat het constructief zou zijn.
De auteur gaat na hoe om het even welke organisatie kan omgaan met, zowel gewilde als opgelegde, verandering, ook in een situatie van ingrijpende verandering, zoals bij crisis. Een belangrijke vraag is of er geen grenzen zijn aan verandering en wat verantwoord ondernemen, of bedrijfsethiek, leert over de aanpak en technische middelen bij verandering. Het gaat om een ethische reflectie, die leert dat verandering gekaderd moet worden in een visie van respect voor alle betrokkenen. Het boek loodst de lezer door een spiegelpaleis vol reflecties over wat we menen verantwoord en onverantwoord te zijn bij veranderingen in organisaties. Het einde van de tocht is meer inzicht en meer zelfvertrouwen om verandering met de nodige omzichtigheid en wijsheid tegemoet te treden, zodat ze oplevert wat ervan wordt verhoopt.
Herman Siebens, doctor in de onderwijskunde, is directeur van het Koninklijk Technisch Atheneum in Wemmel. Hij is ook voorzitter van het netwerk van Vlaamse hotelscholen en ondervoorzitter van het Europese netwerk. Daarnaast is hij ook ondervoorzitter van SOK – Schooloverstijgend Kwaliteitsnetwerk. Hij heeft ettelijke publicaties over beroeps- en bedrijfsethiek op zijn naam. De auteur heeft heel wat ervaring met verandermanagement in secundair onderwijs en in social-profitorganisaties.
Ouder worden in een veranderende samenleving (Reeks: Sociale Wetenschappen – Kruispunten nr. 1)
Vanuit verschillende invalshoeken schetsen de auteurs een kader van wat ouderworden vandaag betekent. Theoretische benaderingen worden gecombineerdmet verhalen uit de praktijk. Telkens gaat het om een kritische benaderingvan de context waarin zij de gevolgen van ouder worden in een diversesamenleving ervaren. Onder meer de behoefte aan een aangepaste kijk oparbeid, gezondheidzorg en implicaties van interculturaliteit op de zorgsectorkomen aan bod. De bijdragen komen van academici, van mensen die werken inde praktijk van die diversiteit en uit de vakbondswereld. Verder geeft het boekzowel een kijk op interculturele zorg vanuit het Oost-Vlaams DiversiteitscentrumOdiCE als op het concept van Kwaliteit van Leven. Ook fragmenten uithet levensverhaal van een acteur komen aan bod. Daardoor geeft het boek eenbreed beeld op de betekenis van ouderdom in de samenleving vanuit politiek,cultureel, sociaal en persoonlijk perspectief.
Ouder worden in een veranderende samenleving (Reeks: Sociale Wetenschappen – Kruispunten nr. 1)
Vanuit verschillende invalshoeken schetsen de auteurs een kader van wat ouderworden vandaag betekent. Theoretische benaderingen worden gecombineerdmet verhalen uit de praktijk. Telkens gaat het om een kritische benaderingvan de context waarin zij de gevolgen van ouder worden in een diversesamenleving ervaren. Onder meer de behoefte aan een aangepaste kijk oparbeid, gezondheidzorg en implicaties van interculturaliteit op de zorgsectorkomen aan bod. De bijdragen komen van academici, van mensen die werken inde praktijk van die diversiteit en uit de vakbondswereld. Verder geeft het boekzowel een kijk op interculturele zorg vanuit het Oost-Vlaams DiversiteitscentrumOdiCE als op het concept van Kwaliteit van Leven. Ook fragmenten uithet levensverhaal van een acteur komen aan bod. Daardoor geeft het boek eenbreed beeld op de betekenis van ouderdom in de samenleving vanuit politiek,cultureel, sociaal en persoonlijk perspectief.
Mensgericht sociaal ondernemen
In hun opdrachtverklaring omschrijven christelijke zorg- en welzijnsorganisatieshun missie, visie en waarden. In het specifieke zorg- en ondersteuningsaanbodkunnen cliënten die identiteit concreet ervaren en waarderen.Met behulp van MVO – Maatschappelijk Verantwoord Ondernemen – zoekende auteurs in dit boek naar nieuwe vormen om in de huidige context beleidsmatigen professioneel een mensgerichte invulling te geven aan deorganisatie-identiteit.
- Hoe kan de identiteit worden vervat in strategische keuzes?
- Hoe kunnensociale ondernemingen beleidsmatig een antwoord bieden op actuele maatschappelijkebehoeften?
- Hoe treden medewerkers het best in relatie methun cliënten? Hoe kan daaruit de aandacht blijken voor diegenen die maatschappelijkworden gemarginaliseerd?
- Aan welke leiderschapsstijl wordt devoorkeur gegeven? Waardoor wordt die geïnspireerd?
- Wat verstaan we ondermeetbaarheid?
- Op welke manier kan het mensgerichte karakter van deorganisatie worden getoetst?
- Welke rol kan zorgethiek spelen in de besluitvorming?
- Hoe kan die in sociale ondernemingen een referentiekader vormenvoor de dagelijkse praktijk?
Mensgericht sociaal ondernemen
In hun opdrachtverklaring omschrijven christelijke zorg- en welzijnsorganisatieshun missie, visie en waarden. In het specifieke zorg- en ondersteuningsaanbodkunnen cliënten die identiteit concreet ervaren en waarderen.Met behulp van MVO – Maatschappelijk Verantwoord Ondernemen – zoekende auteurs in dit boek naar nieuwe vormen om in de huidige context beleidsmatigen professioneel een mensgerichte invulling te geven aan deorganisatie-identiteit.
- Hoe kan de identiteit worden vervat in strategische keuzes?
- Hoe kunnensociale ondernemingen beleidsmatig een antwoord bieden op actuele maatschappelijkebehoeften?
- Hoe treden medewerkers het best in relatie methun cliënten? Hoe kan daaruit de aandacht blijken voor diegenen die maatschappelijkworden gemarginaliseerd?
- Aan welke leiderschapsstijl wordt devoorkeur gegeven? Waardoor wordt die geïnspireerd?
- Wat verstaan we ondermeetbaarheid?
- Op welke manier kan het mensgerichte karakter van deorganisatie worden getoetst?
- Welke rol kan zorgethiek spelen in de besluitvorming?
- Hoe kan die in sociale ondernemingen een referentiekader vormenvoor de dagelijkse praktijk?
Vis voor elke lijn
We eten te weinig vis. Vlees vervangen door vis verlaagtde slechte cholesterol, vette vis verhoogt de goede cholesterol.Vette vis is zowat de enige natuurlijke bron van deomega 3-vetzuren EPA en DHA. Een tekort aan essentielevetzuren kan kinderen retardaties doen oplopen tenopzichte van hun genetische mogelijkheden, zoals eenmindere ontwikkeling van de hersenen en het netvlies.Vermoedelijk dragen visvetzuren bij tot het verminderenvan welvaartsziekten als hart- en vaatstoornissen, diabetestype 2, overgewicht en bepaalde kankers. En vis levertnoodzakelijke stoffen als jodium, vitamine B3, vitamineB12, selenium, zink, …
Dit boek brengt visrecepten bij elkaar die gemakkelijk tebereiden zijn en met een minimum aan vet. Gezond dus.
En je hoeft geen keukenprins(es) te zijn om een heerlijkevismaaltijd op tafel te toveren.
Vis voor elke lijn
We eten te weinig vis. Vlees vervangen door vis verlaagtde slechte cholesterol, vette vis verhoogt de goede cholesterol.Vette vis is zowat de enige natuurlijke bron van deomega 3-vetzuren EPA en DHA. Een tekort aan essentielevetzuren kan kinderen retardaties doen oplopen tenopzichte van hun genetische mogelijkheden, zoals eenmindere ontwikkeling van de hersenen en het netvlies.Vermoedelijk dragen visvetzuren bij tot het verminderenvan welvaartsziekten als hart- en vaatstoornissen, diabetestype 2, overgewicht en bepaalde kankers. En vis levertnoodzakelijke stoffen als jodium, vitamine B3, vitamineB12, selenium, zink, …
Dit boek brengt visrecepten bij elkaar die gemakkelijk tebereiden zijn en met een minimum aan vet. Gezond dus.
En je hoeft geen keukenprins(es) te zijn om een heerlijkevismaaltijd op tafel te toveren.
Gezonde soepen
In haar praktijk krijgt de auteur vele vragen naar receptenvoor gemakkelijk en snel te bereiden soepen die tegelijk‘gezond’ zijn. Ze kiest in dit boek voor groentesoepen,omdat ze een belangrijke aanvoer zijn van goede voedingstoffenen weinig calorieën bevatten. Elke groentesoortbevat meer of minder van deze of gene vitaminenen mineralen, zodat wie geregeld soep eet niet vlug tekortenheeft. Bovendien is soep een erg dankbaar productvoor wie wil vermageren. Soep eten voor een anderemaaltijd geeft meteen een goede vulling. Dat doetje minder eten van de rest. Ook kun je ongestraft eenkop soepen nuttigen tussen de maaltijden, wanneer jemaar wil. Uiteindelijk zitten er alleen groenten in en watbouillon. Op voorwaarde natuurlijk dat je geen bindmiddelgebruikt en er geen vlees in doet. Alle recepten in ditboek maken uitsluitend gebruik van verse of diepvriesgroenten,bevatten weinig calorieën en zorgen voor eengezond evenwicht in een heel deel voedingsstoffen. Endeze soepen zijn zeer gemakkelijk te bereiden.
Gezonde soepen
In haar praktijk krijgt de auteur vele vragen naar receptenvoor gemakkelijk en snel te bereiden soepen die tegelijk‘gezond’ zijn. Ze kiest in dit boek voor groentesoepen,omdat ze een belangrijke aanvoer zijn van goede voedingstoffenen weinig calorieën bevatten. Elke groentesoortbevat meer of minder van deze of gene vitaminenen mineralen, zodat wie geregeld soep eet niet vlug tekortenheeft. Bovendien is soep een erg dankbaar productvoor wie wil vermageren. Soep eten voor een anderemaaltijd geeft meteen een goede vulling. Dat doetje minder eten van de rest. Ook kun je ongestraft eenkop soepen nuttigen tussen de maaltijden, wanneer jemaar wil. Uiteindelijk zitten er alleen groenten in en watbouillon. Op voorwaarde natuurlijk dat je geen bindmiddelgebruikt en er geen vlees in doet. Alle recepten in ditboek maken uitsluitend gebruik van verse of diepvriesgroenten,bevatten weinig calorieën en zorgen voor eengezond evenwicht in een heel deel voedingsstoffen. Endeze soepen zijn zeer gemakkelijk te bereiden.
Dysfagie. Handboek voor de klinische praktijk (Reeks Omtrent logopedie, nr. 7)
Dysfagie is een stoornis die zowel levenskwaliteit als levensverwachting aanzienlijkkan beïnvloeden. De zorg voor mensen met dysfagie kende de laatste decenniaeen enorme kwantitatieve en kwalitatieve groei. Logopedisten, verpleegkundigenen andere paramedici worden steeds beter opgeleid en de patiënt met dysfagie krijgt steedsmeer therapie op maat van zijn specifieke problemen.
Dit handboek biedt alles wat de hulpverlener nodig heeft voor adequate dysfagiezorg: relevantewetenschappelijke achtergrond, klinische instrumenten voor observatie en onderzoek,therapiemodellen en concrete zorgplanning voor zowel verworven dysfagie als ontwikkelingsdysfagie.Dit is het resultaat van een intensieve samenwerking tussen collega’smet uiteenlopende expertise. Het is gebaseerd op recente wetenschappelijke bevindingenen de eigen klinische expertise van de auteurs.
Op een bijhorende website zijn diverse invulformulieren beschikbaar: signaallijst, anamnese,verpleegkundige screening, diagnostisch onderzoek, fees-protocol, Dysfagie HandicapIndex, adviezen, sondevoeding, tongkracht, motorische training, adviezen voor omgeving,voedingsanamnese, klinische evaluatie, …
Bij dit boek hoort hoort een downloadbaar bestand.
Dysfagie. Handboek voor de klinische praktijk (Reeks Omtrent logopedie, nr. 7)
Dysfagie is een stoornis die zowel levenskwaliteit als levensverwachting aanzienlijkkan beïnvloeden. De zorg voor mensen met dysfagie kende de laatste decenniaeen enorme kwantitatieve en kwalitatieve groei. Logopedisten, verpleegkundigenen andere paramedici worden steeds beter opgeleid en de patiënt met dysfagie krijgt steedsmeer therapie op maat van zijn specifieke problemen.
Dit handboek biedt alles wat de hulpverlener nodig heeft voor adequate dysfagiezorg: relevantewetenschappelijke achtergrond, klinische instrumenten voor observatie en onderzoek,therapiemodellen en concrete zorgplanning voor zowel verworven dysfagie als ontwikkelingsdysfagie.Dit is het resultaat van een intensieve samenwerking tussen collega’smet uiteenlopende expertise. Het is gebaseerd op recente wetenschappelijke bevindingenen de eigen klinische expertise van de auteurs.
Op een bijhorende website zijn diverse invulformulieren beschikbaar: signaallijst, anamnese,verpleegkundige screening, diagnostisch onderzoek, fees-protocol, Dysfagie HandicapIndex, adviezen, sondevoeding, tongkracht, motorische training, adviezen voor omgeving,voedingsanamnese, klinische evaluatie, …
Bij dit boek hoort hoort een downloadbaar bestand.
Leraar wie ben je? (NIVOZ-Serie, nr. 1)
Van leraren wordt veel verwacht. Enerzijds zorgen voor onderwijs,anderzijds staan ze in voor de algemene opvoeding tot jongvolwassenburgers en heeft hun eigen persoonlijkheid een grote impact opleerlingen. Wie zijn leraren?
Wie zouden ze moeten zijn?
Een team van Nederlandse en Belgische specialisten brengt dezeproblematiek in beeld, na discussies met een zeer gevarieerde groepleraren, begeleiders en schoolleiders. Verschillende aspecten komenaan bod. Wat betekent het leraar te ‘zijn’: Is er wel een onderscheidtussen persoon en professie? Vanuit welke kennisbasis handelen leraren?Blijkbaar gaat het hier niet om wetenschappelijke of algemeengeldige kennis, maar zou men veeleer van kennis als bekwaamheidmoeten spreken. Deze kennis kan men alleen tijdens het handelen zelfverwerven.
Typisch voor deze kennis, of liever bekwaamheid, zijn existentiële enmorele leerprocessen.
Kennis in de zin van bekwaamheid is persoonsgebonden en daardooruniek.
Leraar wie ben je? (NIVOZ-Serie, nr. 1)
Van leraren wordt veel verwacht. Enerzijds zorgen voor onderwijs,anderzijds staan ze in voor de algemene opvoeding tot jongvolwassenburgers en heeft hun eigen persoonlijkheid een grote impact opleerlingen. Wie zijn leraren?
Wie zouden ze moeten zijn?
Een team van Nederlandse en Belgische specialisten brengt dezeproblematiek in beeld, na discussies met een zeer gevarieerde groepleraren, begeleiders en schoolleiders. Verschillende aspecten komenaan bod. Wat betekent het leraar te ‘zijn’: Is er wel een onderscheidtussen persoon en professie? Vanuit welke kennisbasis handelen leraren?Blijkbaar gaat het hier niet om wetenschappelijke of algemeengeldige kennis, maar zou men veeleer van kennis als bekwaamheidmoeten spreken. Deze kennis kan men alleen tijdens het handelen zelfverwerven.
Typisch voor deze kennis, of liever bekwaamheid, zijn existentiële enmorele leerprocessen.
Kennis in de zin van bekwaamheid is persoonsgebonden en daardooruniek.
Teamleiderschap als ambacht. Gids voor het samenwerken met de verschillen
Hoe als leidinggevende het potentieel van je team optimaal benutten? Hoe de verschillenbestaansrecht geven en wat te doen als het verschil tot spanningen leidt?Deze gids biedt de leidinggevende diverse kaders en perspectieven om naar heteigen team te kijken als een groep-in-ontwikkeling, als een cocreatief en levendsysteem, als een ijsberg en een strijdtoneel. Vooral de onderstroom in groepen staatcentraal: hoe betekenis geven aan de dynamieken die mensen van het werk houden?Hoe woorden geven aan processen die ongrijpbaar lijken? Hoe het emotioneleleven van de groep beter begrijpen? Kennis over groepsdynamieken en beschermingsmechanismenhelpt leidinggevenden om hier constructief mee te werken.
In zijn rol als teamcoach is de leider zijn eigen ‘instrument’. Dit betekent dat de ontwikkeling,basishouding en persoonlijke kwaliteiten van de leidinggevende cruciaalzijn. Een team kan zich niet verder ontwikkelen dan het ontwikkelingsniveau vande leidinggevende zelf. Teamleiderschap is dan ook een ambacht, dat bestaat uiteen grondige kennis van de stiel, een rugzak vol methodieken en interventies entot slot uit persoonlijk meesterschap of de capaciteit om geïnformeerde intuïtie tebenutten.
Silvia Prins heeft een werk van grote klasse gemaakt. (...) De grondtoon is gevormd door een gedegen weergave van theorieën die met grote regelmaat van voorbeelden worden voorzien. Dat leidt tot een dynamisch verhaal.
Tijdschrift voor Coaching mei 2014
Teamleiderschap als ambacht. Gids voor het samenwerken met de verschillen
Hoe als leidinggevende het potentieel van je team optimaal benutten? Hoe de verschillenbestaansrecht geven en wat te doen als het verschil tot spanningen leidt?Deze gids biedt de leidinggevende diverse kaders en perspectieven om naar heteigen team te kijken als een groep-in-ontwikkeling, als een cocreatief en levendsysteem, als een ijsberg en een strijdtoneel. Vooral de onderstroom in groepen staatcentraal: hoe betekenis geven aan de dynamieken die mensen van het werk houden?Hoe woorden geven aan processen die ongrijpbaar lijken? Hoe het emotioneleleven van de groep beter begrijpen? Kennis over groepsdynamieken en beschermingsmechanismenhelpt leidinggevenden om hier constructief mee te werken.
In zijn rol als teamcoach is de leider zijn eigen ‘instrument’. Dit betekent dat de ontwikkeling,basishouding en persoonlijke kwaliteiten van de leidinggevende cruciaalzijn. Een team kan zich niet verder ontwikkelen dan het ontwikkelingsniveau vande leidinggevende zelf. Teamleiderschap is dan ook een ambacht, dat bestaat uiteen grondige kennis van de stiel, een rugzak vol methodieken en interventies entot slot uit persoonlijk meesterschap of de capaciteit om geïnformeerde intuïtie tebenutten.
Silvia Prins heeft een werk van grote klasse gemaakt. (...) De grondtoon is gevormd door een gedegen weergave van theorieën die met grote regelmaat van voorbeelden worden voorzien. Dat leidt tot een dynamisch verhaal.
Tijdschrift voor Coaching mei 2014
Vlinders in de buik. Over kalverliefde
Kalverliefde is een normale zaak, maar het is ook een serieuze zaak. Die eerste vlindersin de buik zijn een opwindende ervaring. Toch is het niet allemaal rozengeuren maneschijn. Verliefdheid kan stresserend zijn. En dan is er nog liefdesverdriet …En wat als je verliefd wordt op iemand van hetzelfde geslacht? Wat als je ouders je liefjeniet zien zitten? Of als je verliefd bent op een ster aan het showbizzfirmament? Of als jegevoelens misbruikt worden door een loverboy? En wat met datingsites?
Dit boek is bestemd voor jongeren, ouders en voor alle anderen die, al dan niet professioneel,te maken hebben met jongeren.
Vlinders in de buik. Over kalverliefde
Kalverliefde is een normale zaak, maar het is ook een serieuze zaak. Die eerste vlindersin de buik zijn een opwindende ervaring. Toch is het niet allemaal rozengeuren maneschijn. Verliefdheid kan stresserend zijn. En dan is er nog liefdesverdriet …En wat als je verliefd wordt op iemand van hetzelfde geslacht? Wat als je ouders je liefjeniet zien zitten? Of als je verliefd bent op een ster aan het showbizzfirmament? Of als jegevoelens misbruikt worden door een loverboy? En wat met datingsites?
Dit boek is bestemd voor jongeren, ouders en voor alle anderen die, al dan niet professioneel,te maken hebben met jongeren.
Emosan – Emoties, creativiteit en innovatie
Waarom wordt in bedrijven en organisaties bewust rationeel denken nog vaak beschouwd als superieur, terwijl emoties gezien worden als inferieur, als iets “soft” dat vermeden of onderdrukt moet worden? Wat is de echte invloed die emoties hebben op de vele belangrijke beslissingen die we dagelijks nemen? Waarom is er in de bedrijfswereld zo weinig plaats voor onbewust denken? Hoe ontstaat creatief denken? Welke invloed hebben positieve emoties en goed gevoel op ons probleemoplossend vermogen? Waarom is goed gevoel onontbeerlijk voor creativiteit en innovatie?
Emosan bevat het woord “emotie”, terwijl “san” in het Japans staat voor respect. Dit boek belicht, vanuit respect voor recent wetenschappelijk onderzoek rond de werking van de hersenen, het wezenlijk belang dat emoties hebben voor effectieve beslissingnames en de manier waarop emoties de kwaliteit van onze beslissingen kunnen verbeteren. Vanuit diverse onderzoeken geeft het aan dat positieve emoties en goed gevoel van groot belang zijn voor creativiteit en innovatie. Stresspreventie vormt daarbij de grootste uitdaging voor elk bedrijf of organisatie in de eenentwintigste eeuw. De auteur pleit voor nieuwe denkpistes voor bedrijfsstrategieën, waarbij emoties en goed gevoel de prioriteit krijgen die nodig is om van creativiteit en innovatie te komen tot Emosan Creovation.
Christian Henrard is burgerlijk (civiel) ingenieur en MBA van de KU Leuven. Hij werkte bij Unilever en BP Nutrition en is nu al meer dan 25 jaar zelfstandig management consultant, gevestigd in Antwerpen. Eerder verschenen van hem: Emosan. Emotie en neurocommunicatie en Emosan. Emoties in verkoop en management.
Emosan – Emoties, creativiteit en innovatie
Waarom wordt in bedrijven en organisaties bewust rationeel denken nog vaak beschouwd als superieur, terwijl emoties gezien worden als inferieur, als iets “soft” dat vermeden of onderdrukt moet worden? Wat is de echte invloed die emoties hebben op de vele belangrijke beslissingen die we dagelijks nemen? Waarom is er in de bedrijfswereld zo weinig plaats voor onbewust denken? Hoe ontstaat creatief denken? Welke invloed hebben positieve emoties en goed gevoel op ons probleemoplossend vermogen? Waarom is goed gevoel onontbeerlijk voor creativiteit en innovatie?
Emosan bevat het woord “emotie”, terwijl “san” in het Japans staat voor respect. Dit boek belicht, vanuit respect voor recent wetenschappelijk onderzoek rond de werking van de hersenen, het wezenlijk belang dat emoties hebben voor effectieve beslissingnames en de manier waarop emoties de kwaliteit van onze beslissingen kunnen verbeteren. Vanuit diverse onderzoeken geeft het aan dat positieve emoties en goed gevoel van groot belang zijn voor creativiteit en innovatie. Stresspreventie vormt daarbij de grootste uitdaging voor elk bedrijf of organisatie in de eenentwintigste eeuw. De auteur pleit voor nieuwe denkpistes voor bedrijfsstrategieën, waarbij emoties en goed gevoel de prioriteit krijgen die nodig is om van creativiteit en innovatie te komen tot Emosan Creovation.
Christian Henrard is burgerlijk (civiel) ingenieur en MBA van de KU Leuven. Hij werkte bij Unilever en BP Nutrition en is nu al meer dan 25 jaar zelfstandig management consultant, gevestigd in Antwerpen. Eerder verschenen van hem: Emosan. Emotie en neurocommunicatie en Emosan. Emoties in verkoop en management.
Emosan – Emoties in verkoop en management
Luistert uw gesprekspartner soms niet? Waarom is echt luisteren zo moeilijk?Waarom verlopen commerciële relaties met sommige klanten heel vlot en metandere moeizaam en stroef? Waarom geven sommige medewerkers u het gevoeldat de communicatie soepel en harmonieus verloopt, terwijl met andere collega’shet gevoel leeft tegen een muur te praten of er niet door te geraken?In Emosan. Emoties in verkoop en management wordt vanuit praktijksituatiestoegelicht hoe wetenschappelijk onderzoek kan bijdragen tot een verhoging vande effectiviteit van onze professionele communicatie, zowel met externe klantenals met collega’s en medewerkers. Hierbij wordt concreet gemaakt hoe ditalles kan worden aangewend voor het optimaliseren van relaties, vooral als diegedomineerd worden door negatieve emoties zoals twijfel, onzekerheid, territoriumbescherming,afstandelijkheid of angst. Maar ook communicatiemomententussen manager en medewerkers, en tussen collega’s onderling, kunnen wordenverbeterd.
Omdat medewerkers, verkopers en managers vaak zelf onder druk staan, is heteffectief managen van de eigen emoties in vele gevallen een belangrijke troef.Vanuit onderzoek wordt toegelicht waarom bepaalde emotieregulatietechniekenniet werken en op lange termijn zelfs schadelijk kunnen zijn voor onze gezondheid.Op basis van recent neurologisch onderzoek wordt ingegaan op emotieregulatiestrategieëndie hun effectiviteit bewezen hebben en ook kunnen gedelegeerdworden naar het onbewuste en een nieuw automatisme kunnen wordenvan zelfmanagement.
Emosan bevat het woord ‘emotie’, terwijl ‘san’ in het Japans ‘respect’ betekent.De rode draad is respect voor recente researchbevindingen rond de werking vande hersenen en het belang van emoties en gevoel in interpersoonlijke relaties enintermenselijke communicatie. De auteur is een managementconsultant die kanputten uit meer dan 35 jaar ervaring binnen diverse bedrijven en sectoren. Hetboek is geschreven vanuit de filosofie ‘What’s in it for me?’. Wat kan ik als manager,als bedrijf concreet doen met recente researchbevindingen?
Emosan – Emoties in verkoop en management
Luistert uw gesprekspartner soms niet? Waarom is echt luisteren zo moeilijk?Waarom verlopen commerciële relaties met sommige klanten heel vlot en metandere moeizaam en stroef? Waarom geven sommige medewerkers u het gevoeldat de communicatie soepel en harmonieus verloopt, terwijl met andere collega’shet gevoel leeft tegen een muur te praten of er niet door te geraken?In Emosan. Emoties in verkoop en management wordt vanuit praktijksituatiestoegelicht hoe wetenschappelijk onderzoek kan bijdragen tot een verhoging vande effectiviteit van onze professionele communicatie, zowel met externe klantenals met collega’s en medewerkers. Hierbij wordt concreet gemaakt hoe ditalles kan worden aangewend voor het optimaliseren van relaties, vooral als diegedomineerd worden door negatieve emoties zoals twijfel, onzekerheid, territoriumbescherming,afstandelijkheid of angst. Maar ook communicatiemomententussen manager en medewerkers, en tussen collega’s onderling, kunnen wordenverbeterd.
Omdat medewerkers, verkopers en managers vaak zelf onder druk staan, is heteffectief managen van de eigen emoties in vele gevallen een belangrijke troef.Vanuit onderzoek wordt toegelicht waarom bepaalde emotieregulatietechniekenniet werken en op lange termijn zelfs schadelijk kunnen zijn voor onze gezondheid.Op basis van recent neurologisch onderzoek wordt ingegaan op emotieregulatiestrategieëndie hun effectiviteit bewezen hebben en ook kunnen gedelegeerdworden naar het onbewuste en een nieuw automatisme kunnen wordenvan zelfmanagement.
Emosan bevat het woord ‘emotie’, terwijl ‘san’ in het Japans ‘respect’ betekent.De rode draad is respect voor recente researchbevindingen rond de werking vande hersenen en het belang van emoties en gevoel in interpersoonlijke relaties enintermenselijke communicatie. De auteur is een managementconsultant die kanputten uit meer dan 35 jaar ervaring binnen diverse bedrijven en sectoren. Hetboek is geschreven vanuit de filosofie ‘What’s in it for me?’. Wat kan ik als manager,als bedrijf concreet doen met recente researchbevindingen?
Klaar voor hoger onderwijs of arbeidsmarkt? Longitudinaal onderzoek bij laatstejaarsleerlingen secundair onderwijs
De overgang van het secundair onderwijs naar het hoger onderwijs is voor vele jongeren niet vanzelfsprekend. Slechts 40% van de studenten slaagt volledig voor het eerste jaar hoger onderwijs. En na 1 jaar heeft ongeveer 1/10 schoolverlaters nog geen job.
Deze studie beschrijft voor het eerst deze overgang en volgt een groep van meer dan 3000 leerlingen uit 32 secundaire scholen gedurende twee jaar. Het onderzoek beschrijft het proces van studie- of arbeidskeuze. Bij de groep die verder studeert, komen de veranderingen in leerstrategieën (hoe leren leerlingen gewoonlijk) en in motivatie aan bod. Tevens wordt nagegaan hoe de aansluiting tussen het secundair en het hoger onderwijs wordt ervaren. Uiteraard wordt ook het studiesucces bestudeerd. Bij de groep die overstapt naar de arbeidsmarkt, krijgt onder meer de match tussen de gevolgde opleiding en de job ruime aandacht, net als aspecten van werkplekleren en van jobmotivatie.
Klaar voor hoger onderwijs of arbeidsmarkt? Longitudinaal onderzoek bij laatstejaarsleerlingen secundair onderwijs
De overgang van het secundair onderwijs naar het hoger onderwijs is voor vele jongeren niet vanzelfsprekend. Slechts 40% van de studenten slaagt volledig voor het eerste jaar hoger onderwijs. En na 1 jaar heeft ongeveer 1/10 schoolverlaters nog geen job.
Deze studie beschrijft voor het eerst deze overgang en volgt een groep van meer dan 3000 leerlingen uit 32 secundaire scholen gedurende twee jaar. Het onderzoek beschrijft het proces van studie- of arbeidskeuze. Bij de groep die verder studeert, komen de veranderingen in leerstrategieën (hoe leren leerlingen gewoonlijk) en in motivatie aan bod. Tevens wordt nagegaan hoe de aansluiting tussen het secundair en het hoger onderwijs wordt ervaren. Uiteraard wordt ook het studiesucces bestudeerd. Bij de groep die overstapt naar de arbeidsmarkt, krijgt onder meer de match tussen de gevolgde opleiding en de job ruime aandacht, net als aspecten van werkplekleren en van jobmotivatie.