Filter
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Positieve identiteitsontwikkeling met moslimjongeren. Een tool- en handboek voor eerstelijnswerkers

 40,10

Eerstelijnswerkers die vandaag willen werken aan positieve identiteitsontwikkeling met moslimjongeren staan onder een sterke maatschappelijke druk. Het publieke debat is immers in de ban van thema’s als ‘terreur’, ‘religieus extremisme’, ‘radicalisme’. Thema’s waarbij voortdurend en vanzelfsprekend een link wordt gelegd met moslims. De complexiteit van de actuele realiteit, de onduidelijkheid rond begrippen als terreur en radicalisering en de angst die hierdoor in de hand wordt gewerkt, creëren bij heel wat leerkrachten, schooldirecties, jeugdwerkers en hulpverleners een handelingsverlegenheid. Of erger: een handelingsdwang. Een repressieve veiligheidslogica dreigt in het eerstelijnswerk stilaan de ‘normale’ pedagogische logica te verdringen. Een antiradicaliseringsindustrie speelt daar gretig op in met praktische checklists, quick fixes, hapklare ‘tools’ en handige methodiekjes. Met korte bijscholingsprogramma’s waarin experts pasklare antwoorden bieden op dringende praktijkcases hopen we te leren hoe we radicaliserende jongeren vroegtijdig kunnen detecteren en weerwerk bieden. ‘Preventie van radicalisering’ is de bril geworden waardoor we naar ons dagelijkse werk met jongeren kijken. Maar werken we op die manier geen selffulfilling prophecy in de hand? In welke mate creëren we precies het probleem dat we eigenlijk trachten in te dijken?
Dit tool- en handboek is een poging om in het huidige radicaliseringsdiscours even een stapje achteruit te zetten en terug te keren naar de vraag: Wat is onze pedagogische opdracht als eerstelijnswerkers? Hoe verhouden we ons tot de actuele context en met welke visie gaan we daarin aan de slag? Hoe krijgen we de glazen in onze professionele bril weer helder? Wat is onze reële handelingsruimte en hoe kunnen we die ten volle gebruiken? Hoe krijgen we opnieuw vertrouwen in de deskundigheid waarover we beschikken om een diepgaande, constructieve rol te spelen in de positieve identiteitsontwikkeling van (moslim)jongeren? Dit boek toont hoe visie, handelingssleutels en concrete methodische tools intrinsiek met elkaar verbonden zijn. In het omgaan met (levensbeschouwelijke) diversiteit pleiten de auteurs ervoor om consequent te durven kiezen voor een transformatielogica en een emancipatorische aanpak.



Dit handboek is een publicatie van vzw Motief, een door de Vlaamse overheid erkende vormingsinstelling gespecialiseerd in ‘levensbeschouwing en samenleving’.
Het boek kwam tot stand bij het ontwikkelen en begeleiden van vormingsprogramma’s voor professionals omtrent ‘omgaan met levensbeschouwelijke diversiteit’ en ‘positieve identiteitsontwikkeling met moslimjongeren’.

Quick View

Positieve identiteitsontwikkeling met moslimjongeren. Een tool- en handboek voor eerstelijnswerkers

 40,10

Eerstelijnswerkers die vandaag willen werken aan positieve identiteitsontwikkeling met moslimjongeren staan onder een sterke maatschappelijke druk. Het publieke debat is immers in de ban van thema’s als ‘terreur’, ‘religieus extremisme’, ‘radicalisme’. Thema’s waarbij voortdurend en vanzelfsprekend een link wordt gelegd met moslims. De complexiteit van de actuele realiteit, de onduidelijkheid rond begrippen als terreur en radicalisering en de angst die hierdoor in de hand wordt gewerkt, creëren bij heel wat leerkrachten, schooldirecties, jeugdwerkers en hulpverleners een handelingsverlegenheid. Of erger: een handelingsdwang. Een repressieve veiligheidslogica dreigt in het eerstelijnswerk stilaan de ‘normale’ pedagogische logica te verdringen. Een antiradicaliseringsindustrie speelt daar gretig op in met praktische checklists, quick fixes, hapklare ‘tools’ en handige methodiekjes. Met korte bijscholingsprogramma’s waarin experts pasklare antwoorden bieden op dringende praktijkcases hopen we te leren hoe we radicaliserende jongeren vroegtijdig kunnen detecteren en weerwerk bieden. ‘Preventie van radicalisering’ is de bril geworden waardoor we naar ons dagelijkse werk met jongeren kijken. Maar werken we op die manier geen selffulfilling prophecy in de hand? In welke mate creëren we precies het probleem dat we eigenlijk trachten in te dijken?
Dit tool- en handboek is een poging om in het huidige radicaliseringsdiscours even een stapje achteruit te zetten en terug te keren naar de vraag: Wat is onze pedagogische opdracht als eerstelijnswerkers? Hoe verhouden we ons tot de actuele context en met welke visie gaan we daarin aan de slag? Hoe krijgen we de glazen in onze professionele bril weer helder? Wat is onze reële handelingsruimte en hoe kunnen we die ten volle gebruiken? Hoe krijgen we opnieuw vertrouwen in de deskundigheid waarover we beschikken om een diepgaande, constructieve rol te spelen in de positieve identiteitsontwikkeling van (moslim)jongeren? Dit boek toont hoe visie, handelingssleutels en concrete methodische tools intrinsiek met elkaar verbonden zijn. In het omgaan met (levensbeschouwelijke) diversiteit pleiten de auteurs ervoor om consequent te durven kiezen voor een transformatielogica en een emancipatorische aanpak.



Dit handboek is een publicatie van vzw Motief, een door de Vlaamse overheid erkende vormingsinstelling gespecialiseerd in ‘levensbeschouwing en samenleving’.
Het boek kwam tot stand bij het ontwikkelen en begeleiden van vormingsprogramma’s voor professionals omtrent ‘omgaan met levensbeschouwelijke diversiteit’ en ‘positieve identiteitsontwikkeling met moslimjongeren’.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Medische terminologie in praktijk.

 11,40

Dit boek vult een leemte voor opleidingen in de medische sector. Hierbij komt men onlosmakelijk in contact met het medisch vakjargon. Dit boek maakt de geïnteresseerden hierin wegwijs. Eerst geeft het algemene richtlijnen over de schrijfwijze van de medische termen zoals de volgorde van de woorddelen, trema of liggend streepje, afkortingen en meervoud.
Ook de uitspraak wordt even toegelicht.
Vervolgens past de auteur de termen toe op de ligging van de organen en de weefsels ten opzichte van elkaar, evenals op de lichaamsbewegingen. Hierna doet ze de woorddelen zelf (prefix, suffix en stam) uitvoerig uit de doeken.
Tot slot diept dit boek de termen uit die het vaakst voorkomen bij een algemeen klinisch onderzoek. En om de opgedane kennis onmiddellijk toe te kunnen passen is de theorie doorspekt met oefeningen.



Dr. Lydia Moors is arts en specialist in de arbeidsgeneeskunde. Ze geeft les in het volwassenenonderwijs in Tienen, Leuven, Aarschot en Diest.

Quick View

Medische terminologie in praktijk.

 11,40

Dit boek vult een leemte voor opleidingen in de medische sector. Hierbij komt men onlosmakelijk in contact met het medisch vakjargon. Dit boek maakt de geïnteresseerden hierin wegwijs. Eerst geeft het algemene richtlijnen over de schrijfwijze van de medische termen zoals de volgorde van de woorddelen, trema of liggend streepje, afkortingen en meervoud.
Ook de uitspraak wordt even toegelicht.
Vervolgens past de auteur de termen toe op de ligging van de organen en de weefsels ten opzichte van elkaar, evenals op de lichaamsbewegingen. Hierna doet ze de woorddelen zelf (prefix, suffix en stam) uitvoerig uit de doeken.
Tot slot diept dit boek de termen uit die het vaakst voorkomen bij een algemeen klinisch onderzoek. En om de opgedane kennis onmiddellijk toe te kunnen passen is de theorie doorspekt met oefeningen.



Dr. Lydia Moors is arts en specialist in de arbeidsgeneeskunde. Ze geeft les in het volwassenenonderwijs in Tienen, Leuven, Aarschot en Diest.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Is dan alles relatief?

 29,90

Het probleem van het relativisme is op de meest dringende wijze aan de orde in tijden van overgang en verandering. Geen wonder dat het één van de opvallendste kenmerken is van de zogeheten postmoderne tijd waarin snelle en diepgaande veranderingen en transformaties schering en inslag zijn. Een groeiend aantal tijdgenoten vindt het evident dat er niet één waarheid is, maar meerdere waarheden, afhankelijk van tijd, plaats en cultuur. De doorsnee relativist vraagt zich zelden af waarop zijn stellingname in feite berust. Nog minder is hij op de hoogte van het feit dat een aantal kritische bemerkingen kan worden gemaakt bij de relativistische overtuigingen en argumentaties.
De bedoeling van dit boek is de lezer aan te sporen zich nader te bezinnen over de keuze die hij heeft gemaakt en kennis te nemen van de kritische vragen die daarbij kunnen worden gesteld. Het relativisme is immers alles behalve een eenduidige entiteit. Het is een buitengewoon complex fenomeen. In de hedendaagse cultuur neemt het verschillende vormen aan in de sociologie, de geschiedenis, de filosofie, de antropologie, het dagelijkse leven. Is het relativisme de definitieve, boven alle twijfel verheven waarheid waartegen geen enkele kritiek is opgewassen of zijn er goede redenen om dat te betwijfelen?

“Opnieuw een buitengewoon rijk boek van prof. em. dr. Valeer Neckebrouck, rijk aan informatie en aan insider inzicht over de nauwe band tussen het heersende hedendaagse relativisme en de ontwikkelingsgang van de culturele antropologie. Het prijzenswaardige doel, door de auteur gesteld in het voorwoord, is aan te tonen – ook voor een breed publiek – dat het cultuurrelativisme niet evident is, hoewel het vandaag zo wordt gesteld en opgevat, zowel binnen als buiten de academische wereld. Een helder boek, een plezier ook om te lezen.” - Prof. em. dr. Herman De Dijn



Valeer Neckebrouck, doctor in de sociale en culturele antropologie en doctor in de theologie, is emeritus hoogleraar aan de KU Leuven. Hij doceerde aan de Universiteit van Tilburg en was gastprofessor aan de Universidad Intercontinental van Mexico-stad. Hij deed jarenlang etnografisch onderzoek in verschillende landen van Afrika en Latijns- Amerika. Hij is auteur van een dertigtal boeken, etnografische monografieën en theologische essays.

Quick View

Is dan alles relatief?

 29,90

Het probleem van het relativisme is op de meest dringende wijze aan de orde in tijden van overgang en verandering. Geen wonder dat het één van de opvallendste kenmerken is van de zogeheten postmoderne tijd waarin snelle en diepgaande veranderingen en transformaties schering en inslag zijn. Een groeiend aantal tijdgenoten vindt het evident dat er niet één waarheid is, maar meerdere waarheden, afhankelijk van tijd, plaats en cultuur. De doorsnee relativist vraagt zich zelden af waarop zijn stellingname in feite berust. Nog minder is hij op de hoogte van het feit dat een aantal kritische bemerkingen kan worden gemaakt bij de relativistische overtuigingen en argumentaties.
De bedoeling van dit boek is de lezer aan te sporen zich nader te bezinnen over de keuze die hij heeft gemaakt en kennis te nemen van de kritische vragen die daarbij kunnen worden gesteld. Het relativisme is immers alles behalve een eenduidige entiteit. Het is een buitengewoon complex fenomeen. In de hedendaagse cultuur neemt het verschillende vormen aan in de sociologie, de geschiedenis, de filosofie, de antropologie, het dagelijkse leven. Is het relativisme de definitieve, boven alle twijfel verheven waarheid waartegen geen enkele kritiek is opgewassen of zijn er goede redenen om dat te betwijfelen?

“Opnieuw een buitengewoon rijk boek van prof. em. dr. Valeer Neckebrouck, rijk aan informatie en aan insider inzicht over de nauwe band tussen het heersende hedendaagse relativisme en de ontwikkelingsgang van de culturele antropologie. Het prijzenswaardige doel, door de auteur gesteld in het voorwoord, is aan te tonen – ook voor een breed publiek – dat het cultuurrelativisme niet evident is, hoewel het vandaag zo wordt gesteld en opgevat, zowel binnen als buiten de academische wereld. Een helder boek, een plezier ook om te lezen.” - Prof. em. dr. Herman De Dijn



Valeer Neckebrouck, doctor in de sociale en culturele antropologie en doctor in de theologie, is emeritus hoogleraar aan de KU Leuven. Hij doceerde aan de Universiteit van Tilburg en was gastprofessor aan de Universidad Intercontinental van Mexico-stad. Hij deed jarenlang etnografisch onderzoek in verschillende landen van Afrika en Latijns- Amerika. Hij is auteur van een dertigtal boeken, etnografische monografieën en theologische essays.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Etty Hillesum en het pad naar zelfverwerkelijking. Reeks: Etty Hillesum Studies nr. 9

 29,90

Eén van de fascinerende aspecten van de nagelaten geschriften van Etty Hillesum is de manier waarop zij zich in een uiterst hachelijke situatie en in een verbazend hoog tempo innerlijk heeft kunnen ontwikkelen tot een persoonlijkheid die zich vanuit een diepgaande zelfreflectie op andere mensen betrokken weet.
Een manier om het pad naar zelfverwerkelijking, dat Etty Hillesum in de periode 1941-1943 is gegaan, in kaart te brengen is te letten op de persoonlijke voornaamwoorden die zij in haar dagboeken gebruikt. Gaandeweg verplaatste zij zich vanuit het ‘ik’ in een ‘jij’ en een ‘men’ – om ten slotte op te gaan in een ‘wij’. Een andere aanpak is om haar ideeën te vergelijken met die van de Joodse psychiater Viktor Frankl. Beiden bewogen zich in het spanningsveld tussen vrijheid en gevangenschap en wilden in de meest extreme omstandigheden hun menselijkheid niet opgeven.
De eerlijke zelfreflectie van Etty Hillesum staat in schril contrast met de manier waarop nazi’s als kampcommandant Albert Konrad Gemmeker en de ‘kroonjurist van het Derde Rijk’ Carl Schmitt hun persoonlijke verantwoordelijkheid probeerden te ontlopen door zich voor te doen als een speelbal van het lot. Niettemin had de Bulgaars-Franse filosoof Tzvetan Todorov naast bewondering ook kritiek op Etty Hillesum, omdat zij – volgens hem – niet in verzet kwam. De vraag is in hoeverre deze kritiek gegrond is of dat Etty Hillesum een eigen manier had om verzet te plegen. In dit opzicht kan de vergelijking met de Bijbelse Esther zinvol zijn. Beide vrouwen kiezen voor hun volk, wanneer dit met uitroeiing wordt bedreigd.
De serie Etty Hillesum Studies is een uitgave van het Etty Hillesum Onderzoekscentrum te Middelburg en staat onder redactie van Klaas A.D. Smelik, Julie Benschop, Lotte Bergen, Marja Clement, Meins G.S. Coetsier, Gerrit Van Oord en Jurjen Wiersma.



Quick View

Etty Hillesum en het pad naar zelfverwerkelijking. Reeks: Etty Hillesum Studies nr. 9

 29,90

Eén van de fascinerende aspecten van de nagelaten geschriften van Etty Hillesum is de manier waarop zij zich in een uiterst hachelijke situatie en in een verbazend hoog tempo innerlijk heeft kunnen ontwikkelen tot een persoonlijkheid die zich vanuit een diepgaande zelfreflectie op andere mensen betrokken weet.
Een manier om het pad naar zelfverwerkelijking, dat Etty Hillesum in de periode 1941-1943 is gegaan, in kaart te brengen is te letten op de persoonlijke voornaamwoorden die zij in haar dagboeken gebruikt. Gaandeweg verplaatste zij zich vanuit het ‘ik’ in een ‘jij’ en een ‘men’ – om ten slotte op te gaan in een ‘wij’. Een andere aanpak is om haar ideeën te vergelijken met die van de Joodse psychiater Viktor Frankl. Beiden bewogen zich in het spanningsveld tussen vrijheid en gevangenschap en wilden in de meest extreme omstandigheden hun menselijkheid niet opgeven.
De eerlijke zelfreflectie van Etty Hillesum staat in schril contrast met de manier waarop nazi’s als kampcommandant Albert Konrad Gemmeker en de ‘kroonjurist van het Derde Rijk’ Carl Schmitt hun persoonlijke verantwoordelijkheid probeerden te ontlopen door zich voor te doen als een speelbal van het lot. Niettemin had de Bulgaars-Franse filosoof Tzvetan Todorov naast bewondering ook kritiek op Etty Hillesum, omdat zij – volgens hem – niet in verzet kwam. De vraag is in hoeverre deze kritiek gegrond is of dat Etty Hillesum een eigen manier had om verzet te plegen. In dit opzicht kan de vergelijking met de Bijbelse Esther zinvol zijn. Beide vrouwen kiezen voor hun volk, wanneer dit met uitroeiing wordt bedreigd.
De serie Etty Hillesum Studies is een uitgave van het Etty Hillesum Onderzoekscentrum te Middelburg en staat onder redactie van Klaas A.D. Smelik, Julie Benschop, Lotte Bergen, Marja Clement, Meins G.S. Coetsier, Gerrit Van Oord en Jurjen Wiersma.



Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Ondersteunend communiceren: werken met visualisaties

 20,50

Heel wat opvoeders, begeleiders en ouders zijn dagelijks bezig met methoden en hulpmiddelen om met visualisaties de communicatie te ondersteunen met mensen met wie dit niet zo vlot loopt.
Deze uitgave is een praktische handleiding voor wie aan de slag wil gaan met visualisaties bij mensen met of zonder beperking. Ze is bedoeld voor begeleiders en ouders die op zoek zijn naar een aantal bestaande systemen die ze kunnen gebruiken of op basis waarvan ze, met een gezonde dosis creativiteit, eigen visualisaties op maat kunnen ontwikkelen.

Met de code in het boek kunt u op http://dl.garant-uitgevers.eu/ aanvullend materiaal downloaden



Chris De Rijdt, bachelor in orthopedagogiek, is praktijklector aan de Hogeschool Gent.
Voordien was ze begeleidster in de bijzondere jeugdbijstand en begeleidster/coördinator bij volwassenen met een verstandelijke beperking en kinderen met gedragsproblemen. Ze specialiseerde zich in het werken met visualisaties.

Quick View

Ondersteunend communiceren: werken met visualisaties

 20,50

Heel wat opvoeders, begeleiders en ouders zijn dagelijks bezig met methoden en hulpmiddelen om met visualisaties de communicatie te ondersteunen met mensen met wie dit niet zo vlot loopt.
Deze uitgave is een praktische handleiding voor wie aan de slag wil gaan met visualisaties bij mensen met of zonder beperking. Ze is bedoeld voor begeleiders en ouders die op zoek zijn naar een aantal bestaande systemen die ze kunnen gebruiken of op basis waarvan ze, met een gezonde dosis creativiteit, eigen visualisaties op maat kunnen ontwikkelen.

Met de code in het boek kunt u op http://dl.garant-uitgevers.eu/ aanvullend materiaal downloaden



Chris De Rijdt, bachelor in orthopedagogiek, is praktijklector aan de Hogeschool Gent.
Voordien was ze begeleidster in de bijzondere jeugdbijstand en begeleidster/coördinator bij volwassenen met een verstandelijke beperking en kinderen met gedragsproblemen. Ze specialiseerde zich in het werken met visualisaties.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Jeugdzorg met een plus. Wat we wel en nog niet weten over de meest intensieve vorm van jeugdhulp

 18,50

Deze publicatie gaat over tien jaar JeugdzorgPlus: 2008-2017. Over jongeren met zeer complexe gedragsproblemen die zich aan hulp onttrekken of daaraan onttrokken worden. En over de manier waarop zij het beste geholpen kunnen worden. De jongeren om wie het gaat, zijn vaak geen ‘lieverdjes’; ze worstelen met veel negatieve invloeden uit hun omgeving. Daarom kunnen vrijheidsbeperkende maatregelen nodig zijn als onderdeel van de behandeling, maar alleen als er gevaar is en er geen alternatieven zijn.
JeugdzorgPlus staat niet op zichzelf. Effectieve zorg gaat namelijk niet alleen over residentiële behandeling, maar ook over de periode daarvoor en daarna. Besluiten over deze jongeren en over JeugdzorgPlus mogen niet lichtzinnig worden genomen. Hulp aan hen is topsport. Kennis over deze jongeren is daarom belangrijk voor iedereen die met hen te maken heeft: van jeugd-/wijkteams, jeugdbeschermers en pedagogisch medewerkers tot studenten, gemeentelijk beslissers en kinderrechters.
Vanuit persoonlijke betrokkenheid en ervaring met deze jongeren is de oproep van de auteurs: deel kennis met elkaar en maak er samen meer van.



De auteurs zijn allen betrokken bij JeugdzorgPlus.

Quick View

Jeugdzorg met een plus. Wat we wel en nog niet weten over de meest intensieve vorm van jeugdhulp

 18,50

Deze publicatie gaat over tien jaar JeugdzorgPlus: 2008-2017. Over jongeren met zeer complexe gedragsproblemen die zich aan hulp onttrekken of daaraan onttrokken worden. En over de manier waarop zij het beste geholpen kunnen worden. De jongeren om wie het gaat, zijn vaak geen ‘lieverdjes’; ze worstelen met veel negatieve invloeden uit hun omgeving. Daarom kunnen vrijheidsbeperkende maatregelen nodig zijn als onderdeel van de behandeling, maar alleen als er gevaar is en er geen alternatieven zijn.
JeugdzorgPlus staat niet op zichzelf. Effectieve zorg gaat namelijk niet alleen over residentiële behandeling, maar ook over de periode daarvoor en daarna. Besluiten over deze jongeren en over JeugdzorgPlus mogen niet lichtzinnig worden genomen. Hulp aan hen is topsport. Kennis over deze jongeren is daarom belangrijk voor iedereen die met hen te maken heeft: van jeugd-/wijkteams, jeugdbeschermers en pedagogisch medewerkers tot studenten, gemeentelijk beslissers en kinderrechters.
Vanuit persoonlijke betrokkenheid en ervaring met deze jongeren is de oproep van de auteurs: deel kennis met elkaar en maak er samen meer van.



De auteurs zijn allen betrokken bij JeugdzorgPlus.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

De mythe van rationalisering. Over creativiteit en ambiguïteit in het sociaal werk

 16,50

Het sociaal werk wordt steeds vaker geconfronteerd met de vraag naar rationalisering en vooral naar overrationalisering. Dit uit zich in een amalgaan aan procedures, protocollen, richtlijnen, methodes en regels die proberen om het sociaal werk voor te structureren. In dit boek lichten de auteurs toe hoe deze tendens is ontstaan, welke gevolgen deze heeft en hoe sociaal werkers ermee kunnen omgaan in hun dagelijkse praktijk. Op basis hiervan pleiten de auteurs dan ook voor een ontgrenzende benadering van sociaal werk.
Het boek combineert theoretische concepten zoals discretionaire ruimte, verantwoording, transparantie en ambiguïteit met praktijkvoorbeelden die spruiten uit wetenschappelijk onderzoek. Op die manier wordt de overrationalisering van het sociaal werk tastbaar gemaakt voor zowel onderzoekers, beleidsmakers, sociaal werkers als voor studenten.



Jochen Devlieghere is als postdoctoraal onderzoeker verbonden aan de Vakgroep Sociaal Werk en Sociale Pedagogiek van de Universiteit Gent. Rudi Roose doceert er Sociaal werk.

Quick View

De mythe van rationalisering. Over creativiteit en ambiguïteit in het sociaal werk

 16,50

Het sociaal werk wordt steeds vaker geconfronteerd met de vraag naar rationalisering en vooral naar overrationalisering. Dit uit zich in een amalgaan aan procedures, protocollen, richtlijnen, methodes en regels die proberen om het sociaal werk voor te structureren. In dit boek lichten de auteurs toe hoe deze tendens is ontstaan, welke gevolgen deze heeft en hoe sociaal werkers ermee kunnen omgaan in hun dagelijkse praktijk. Op basis hiervan pleiten de auteurs dan ook voor een ontgrenzende benadering van sociaal werk.
Het boek combineert theoretische concepten zoals discretionaire ruimte, verantwoording, transparantie en ambiguïteit met praktijkvoorbeelden die spruiten uit wetenschappelijk onderzoek. Op die manier wordt de overrationalisering van het sociaal werk tastbaar gemaakt voor zowel onderzoekers, beleidsmakers, sociaal werkers als voor studenten.



Jochen Devlieghere is als postdoctoraal onderzoeker verbonden aan de Vakgroep Sociaal Werk en Sociale Pedagogiek van de Universiteit Gent. Rudi Roose doceert er Sociaal werk.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Altijd onderweg. Verschillende perspectieven op de betekenis van het verlangen (Reeks: Sociale Wetenschappen – Kruispunten nr. 5)

 24,70

Als we de foto’s en berichten die we posten op sociale media mogen geloven, dan hebben we een uitermate ontspannend en boeiend leven, waarin we zonder zorgen onze verlangens kunnen najagen én bevredigd zien. Het beeld dat we de wereld laten zien, staat echter in schril contrast met de toenemende gevallen van burn-out, depressies, stress, etc. We komen tijd en energie te kort, omdat we aan van alles en nog wat tijd en energie willen of moeten spenderen. We verlangen veel maar zijn onbevredigbaar.
Dit boek kwam tot stand vanuit de bezorgdheid dat het verlangen van de westerse mens de speelbal is geworden van een aantal krachten die niet zo eenvoudig te identificeren zijn. Mensen leven en werken in een schijnbare vrijheid – men lijkt zijn eigen verlangen zonder problemen te kunnen nastreven – terwijl dit verlangen in werkelijkheid misschien al lang beteugeld is.
Altijd onderweg biedt meer inzicht in dit verlangen. Welke functie vervult het verlangen? Is er een verschil met een (economische) behoefte? Wanneer verglijdt een verlangen naar een obsessie? Kunnen we spreken van een cultureel verlangen? Wat betekent het verlangen in de context van de hulpverlening? Schuilt er in de kunst ook een verlangen?
Met bijdragen van Liesbet De Kock, Rogier De Langhe, Frederik De Preester, Peter Mertens, Rik Pinxten, Barbara Raes, Jean Paul Van Bendegem, Jo Van Den Berghe, Christian Van Kerckhove en Peter Walleghem.



Christian Van Kerckhove is coördinator van het expertisecentrum Mix!t, forum voor studie, documentatie en vorming rond samen/leven, Faculteit Mens en Welzijn van de Hogeschool Gent. Hij doceert filosofie en sociale filosofie en ethiek aan deze faculteit en is (co)promotor van diverse onderzoeksprojecten. Hij is tevens voorzitter van de Opleidingscommissie Sociaal Werk aan diezelfde faculteit.
Joris Van Poucke, filosoof, is als onderzoeker en lector verbonden aan de Hogeschool Gent en het expertisecentrum Mix!t, Faculteit Mensen en Welzijn. Hij is ook lid van het Centrum voor Geschiedenis van de Filosofie en Continentale Filosofie (HICO) aan de UGent.
Eva Vens is maatschappelijk assistent en master in de vergelijkende cultuurwetenschappen. Ze is verbonden aan de Opleiding Sociaal Werk, Faculteit Mens en Welzijn van de Hogeschool Gent. Ze is lid van de coördinatieraad van Mix!t. Ze doceert culturele antropologie en is (co)promotor van diverse onderzoeksprojecten.

Quick View

Altijd onderweg. Verschillende perspectieven op de betekenis van het verlangen (Reeks: Sociale Wetenschappen – Kruispunten nr. 5)

 24,70

Als we de foto’s en berichten die we posten op sociale media mogen geloven, dan hebben we een uitermate ontspannend en boeiend leven, waarin we zonder zorgen onze verlangens kunnen najagen én bevredigd zien. Het beeld dat we de wereld laten zien, staat echter in schril contrast met de toenemende gevallen van burn-out, depressies, stress, etc. We komen tijd en energie te kort, omdat we aan van alles en nog wat tijd en energie willen of moeten spenderen. We verlangen veel maar zijn onbevredigbaar.
Dit boek kwam tot stand vanuit de bezorgdheid dat het verlangen van de westerse mens de speelbal is geworden van een aantal krachten die niet zo eenvoudig te identificeren zijn. Mensen leven en werken in een schijnbare vrijheid – men lijkt zijn eigen verlangen zonder problemen te kunnen nastreven – terwijl dit verlangen in werkelijkheid misschien al lang beteugeld is.
Altijd onderweg biedt meer inzicht in dit verlangen. Welke functie vervult het verlangen? Is er een verschil met een (economische) behoefte? Wanneer verglijdt een verlangen naar een obsessie? Kunnen we spreken van een cultureel verlangen? Wat betekent het verlangen in de context van de hulpverlening? Schuilt er in de kunst ook een verlangen?
Met bijdragen van Liesbet De Kock, Rogier De Langhe, Frederik De Preester, Peter Mertens, Rik Pinxten, Barbara Raes, Jean Paul Van Bendegem, Jo Van Den Berghe, Christian Van Kerckhove en Peter Walleghem.



Christian Van Kerckhove is coördinator van het expertisecentrum Mix!t, forum voor studie, documentatie en vorming rond samen/leven, Faculteit Mens en Welzijn van de Hogeschool Gent. Hij doceert filosofie en sociale filosofie en ethiek aan deze faculteit en is (co)promotor van diverse onderzoeksprojecten. Hij is tevens voorzitter van de Opleidingscommissie Sociaal Werk aan diezelfde faculteit.
Joris Van Poucke, filosoof, is als onderzoeker en lector verbonden aan de Hogeschool Gent en het expertisecentrum Mix!t, Faculteit Mensen en Welzijn. Hij is ook lid van het Centrum voor Geschiedenis van de Filosofie en Continentale Filosofie (HICO) aan de UGent.
Eva Vens is maatschappelijk assistent en master in de vergelijkende cultuurwetenschappen. Ze is verbonden aan de Opleiding Sociaal Werk, Faculteit Mens en Welzijn van de Hogeschool Gent. Ze is lid van de coördinatieraad van Mix!t. Ze doceert culturele antropologie en is (co)promotor van diverse onderzoeksprojecten.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Interprofessioneel en interdisciplinair samenwerken in gezondheid en welzijn. (4de herziene druk)

 19,10

Dit boek behandelt de verschillende aspecten die belangrijk zijn bij het samenwerken over beroepsgrenzen heen, waarbij de deskundigheden van verschillende gezondheidswerkers gecombineerd worden voor een betere gezondheidszorg. Na een bespreking van de specifieke competenties en bevoegdheden van hulp- en zorgverleners beschrijft de auteur de interdisciplinaire competenties die nodig zijn en de instrumenten die ingezet kunnen worden om de bepaling, planning en opvolging van interventies meer gecoördineerd en in onderlinge afstemming te laten gebeuren. Ten slotte brengt hij methoden en instrumenten aan om de kwaliteit van interdisciplinair samenwerken te meten.



Andre Vyt is docent aan de Arteveldehogeschool, gastdocent aan de Universiteit Gent en directeur van het PROSE Netwerk voor kwaliteitszorg (www.prose.be). Hij is pionier in het interdisciplinair onderwijs en medestichter van het European Interprofessional Practice & Education Network (www.eipen.eu). Samen met meer dan 25 medewerkers heeft hij een interdisciplinair onderwijstraject uitgebouwd dat al in verscheidene onderwijsinstellingen geheel of gedeeltelijk is geïmplementeerd.

Quick View

Interprofessioneel en interdisciplinair samenwerken in gezondheid en welzijn. (4de herziene druk)

 19,10

Dit boek behandelt de verschillende aspecten die belangrijk zijn bij het samenwerken over beroepsgrenzen heen, waarbij de deskundigheden van verschillende gezondheidswerkers gecombineerd worden voor een betere gezondheidszorg. Na een bespreking van de specifieke competenties en bevoegdheden van hulp- en zorgverleners beschrijft de auteur de interdisciplinaire competenties die nodig zijn en de instrumenten die ingezet kunnen worden om de bepaling, planning en opvolging van interventies meer gecoördineerd en in onderlinge afstemming te laten gebeuren. Ten slotte brengt hij methoden en instrumenten aan om de kwaliteit van interdisciplinair samenwerken te meten.



Andre Vyt is docent aan de Arteveldehogeschool, gastdocent aan de Universiteit Gent en directeur van het PROSE Netwerk voor kwaliteitszorg (www.prose.be). Hij is pionier in het interdisciplinair onderwijs en medestichter van het European Interprofessional Practice & Education Network (www.eipen.eu). Samen met meer dan 25 medewerkers heeft hij een interdisciplinair onderwijstraject uitgebouwd dat al in verscheidene onderwijsinstellingen geheel of gedeeltelijk is geïmplementeerd.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Van buurtwerk 2.0 naar buurtwerk 3.0. Krijtlijnen tussen verleden,heden en toekomst

 20,60

Anno 2017 bestaat het Brugse buurtwerk net geen dertig jaar. Dit boek is het resultaat van een inspirerend visietraject waarin werd teruggeblikt op de historische wortels van het buurtwerk, kritisch werd gereflecteerd over hedendaagse uitdagingen en complexiteiten, en stevige toekomstscenario’s werden verbeeld.
De bijdragen werden geschreven door een divers collectief van auteurs, die ook betrokken waren in het visietraject.



Quick View

Van buurtwerk 2.0 naar buurtwerk 3.0. Krijtlijnen tussen verleden,heden en toekomst

 20,60

Anno 2017 bestaat het Brugse buurtwerk net geen dertig jaar. Dit boek is het resultaat van een inspirerend visietraject waarin werd teruggeblikt op de historische wortels van het buurtwerk, kritisch werd gereflecteerd over hedendaagse uitdagingen en complexiteiten, en stevige toekomstscenario’s werden verbeeld.
De bijdragen werden geschreven door een divers collectief van auteurs, die ook betrokken waren in het visietraject.



Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Cijferen in de hotelsector. Bedrijfsecnomische modellen

 25,60

De hotelsector is een internationale sector met een sterke interesse voor bedrijfseconomie. Hotelmanagers stellen kostenanalyses op, hebben inzicht in kostprijsberekeningen en doen vandaag aan revenue management.
Dit boek besteedt aandacht aan de kostenstructuur van een hotelonderneming en gaat in op de verschillende kostprijsmethodes die hanteerbaar zijn in de hotelsector. Full costing en Activity Based Costing worden geïllustreerd met praktische hotelvoorbeelden. Ook wordt er een overzicht gegeven van de belangrijkste tendensen op het vlak van revenue management en worden de principes van breakevenanalyse in de hotelsector grondig uitgelegd.



Christian Holthof is Licentiaat in de Toegepaste Economische Wetenschappen, Master in Toerisme en Master of Business Administration (GGS). Hij nam verscheidene keren deel aan het Professional Development Program van de Cornell University (School of Hotel Administration, Ithaca, USA). Thans doceert hij economische wetenschappen aan de opleiding hotelmanagement van de Artesis Plantijn Hogeschool in Antwerpen.

Quick View

Cijferen in de hotelsector. Bedrijfsecnomische modellen

 25,60

De hotelsector is een internationale sector met een sterke interesse voor bedrijfseconomie. Hotelmanagers stellen kostenanalyses op, hebben inzicht in kostprijsberekeningen en doen vandaag aan revenue management.
Dit boek besteedt aandacht aan de kostenstructuur van een hotelonderneming en gaat in op de verschillende kostprijsmethodes die hanteerbaar zijn in de hotelsector. Full costing en Activity Based Costing worden geïllustreerd met praktische hotelvoorbeelden. Ook wordt er een overzicht gegeven van de belangrijkste tendensen op het vlak van revenue management en worden de principes van breakevenanalyse in de hotelsector grondig uitgelegd.



Christian Holthof is Licentiaat in de Toegepaste Economische Wetenschappen, Master in Toerisme en Master of Business Administration (GGS). Hij nam verscheidene keren deel aan het Professional Development Program van de Cornell University (School of Hotel Administration, Ithaca, USA). Thans doceert hij economische wetenschappen aan de opleiding hotelmanagement van de Artesis Plantijn Hogeschool in Antwerpen.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Politiek en economisch beleid. Ontwikkelingen in de Verenigde Staten en in Europese landen.

 32,90

In de westerse economieën hebben zich structurele transformaties voorgedaan. Ook hebben de strijd om de sociale voorzieningen, het toenemend beslag van de vergrijzing op de overheidsbestedingen, zware overheidsschulden, verzwakte vakbonden, veranderende politieke krachtsverhoudingen,… de aard en efficiëntie van het economisch beleid gewijzigd. In dit boek beantwoorden de auteurs hoe, afgezien van structurele wijzigingen en schokken, vooral sinds het einde van de “golden sixties” ook interne politieke en economische ontwikkelingen van invloed waren op het economisch beleid.
Politieke en economische krachtsverhoudingen, politieke waarden en normen, en democratische instellingen met “checks and balances” die zich in voorafgaande decennia hebben gevormd, bepalen de krachtlijnen waarbinnen de politieke en economische besluitvorming tot stand komt. Vele nationale verschillen maken landenstudies onontbeerlijk voor een degelijk inzicht in het veranderende economisch beleid.
Dit boek heeft tot doel aan de hand van de economische en politieke geschiedenis van de Verenigde Staten en enkele Europese landen te analyseren hoe de uitdagingen van de opeenvolgende crisissen werden aangepakt. De veelheid aan factoren en hun interacties worden voor de bestudeerde landen systematisch uit de doeken gedaan. Het boek richt zich tot een ruim publiek, maar evenzeer tot economen, sociologen en politieke wetenschappers die de wisselingen in het economisch beleid in de westerse landen willen begrijpen.



Ludo Cuyvers is emeritus hoogleraar aan de Faculteit Toegepaste Economische Wetenschappen van de Universiteit Antwerpen, directeur van het Centre for ASEAN Studies bij deze universiteit en buitengewoon hoogleraar aan de North- West University, Potchefstroom Campus, Zuid-Afrika.
Gaston Vandewalle is ere-hoogleraar aan de Universiteit Antwerpen (Rijksuniversitair Centrum Antwerpen), ere-docent “Geschiedenis van het economisch denken” aan de Faculteit Bedrijfskunde en Economie van de Universiteit Gent en ere-voorzitter van het College van Sensoren van de Nationale Bank van België.

Quick View

Politiek en economisch beleid. Ontwikkelingen in de Verenigde Staten en in Europese landen.

 32,90

In de westerse economieën hebben zich structurele transformaties voorgedaan. Ook hebben de strijd om de sociale voorzieningen, het toenemend beslag van de vergrijzing op de overheidsbestedingen, zware overheidsschulden, verzwakte vakbonden, veranderende politieke krachtsverhoudingen,… de aard en efficiëntie van het economisch beleid gewijzigd. In dit boek beantwoorden de auteurs hoe, afgezien van structurele wijzigingen en schokken, vooral sinds het einde van de “golden sixties” ook interne politieke en economische ontwikkelingen van invloed waren op het economisch beleid.
Politieke en economische krachtsverhoudingen, politieke waarden en normen, en democratische instellingen met “checks and balances” die zich in voorafgaande decennia hebben gevormd, bepalen de krachtlijnen waarbinnen de politieke en economische besluitvorming tot stand komt. Vele nationale verschillen maken landenstudies onontbeerlijk voor een degelijk inzicht in het veranderende economisch beleid.
Dit boek heeft tot doel aan de hand van de economische en politieke geschiedenis van de Verenigde Staten en enkele Europese landen te analyseren hoe de uitdagingen van de opeenvolgende crisissen werden aangepakt. De veelheid aan factoren en hun interacties worden voor de bestudeerde landen systematisch uit de doeken gedaan. Het boek richt zich tot een ruim publiek, maar evenzeer tot economen, sociologen en politieke wetenschappers die de wisselingen in het economisch beleid in de westerse landen willen begrijpen.



Ludo Cuyvers is emeritus hoogleraar aan de Faculteit Toegepaste Economische Wetenschappen van de Universiteit Antwerpen, directeur van het Centre for ASEAN Studies bij deze universiteit en buitengewoon hoogleraar aan de North- West University, Potchefstroom Campus, Zuid-Afrika.
Gaston Vandewalle is ere-hoogleraar aan de Universiteit Antwerpen (Rijksuniversitair Centrum Antwerpen), ere-docent “Geschiedenis van het economisch denken” aan de Faculteit Bedrijfskunde en Economie van de Universiteit Gent en ere-voorzitter van het College van Sensoren van de Nationale Bank van België.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Activerende werkvormen voor bètadocenten. Praktische voorbeelden

 19,10

Activerende werkvormen verrijken en versterken je les. De leerlingen werken samen, met een heldere focus en met veel plezier. Jij als docent observeert, begeleidt en geniet. Maar, het voorbereiden van werkvormen kan veel tijd kosten. En vind maar eens een goede werkvorm, eentje die je bij natuurkunde, scheikunde, wiskunde of informatica kunt gebruiken. De 27 werkvormen in dit boek vergen allemaal tussen de 5 en 30 minuten voorbereiding. Je kunt de opgaven uit het lesmateriaal gebruiken om de werkvormen inhoud te geven. De aanpak en voorbeelden in dit boek helpen bètadocenten op de middelbare school hun leerlingen te activeren en te motiveren. Ook docenten van andere vakken, evenals basisschoolleraren, vinden er inspiratie. De concrete aanwijzingen maken de activerende werkvormen tot een gegarandeerd succes.



Martin Bruggink is vakdidacticus informatica aan de lerarenopleiding van de TU Delft en coördinator van het Bètasteunpunt Zuid-Holland.
www.activerende-werkvormen.nl

Quick View

Activerende werkvormen voor bètadocenten. Praktische voorbeelden

 19,10

Activerende werkvormen verrijken en versterken je les. De leerlingen werken samen, met een heldere focus en met veel plezier. Jij als docent observeert, begeleidt en geniet. Maar, het voorbereiden van werkvormen kan veel tijd kosten. En vind maar eens een goede werkvorm, eentje die je bij natuurkunde, scheikunde, wiskunde of informatica kunt gebruiken. De 27 werkvormen in dit boek vergen allemaal tussen de 5 en 30 minuten voorbereiding. Je kunt de opgaven uit het lesmateriaal gebruiken om de werkvormen inhoud te geven. De aanpak en voorbeelden in dit boek helpen bètadocenten op de middelbare school hun leerlingen te activeren en te motiveren. Ook docenten van andere vakken, evenals basisschoolleraren, vinden er inspiratie. De concrete aanwijzingen maken de activerende werkvormen tot een gegarandeerd succes.



Martin Bruggink is vakdidacticus informatica aan de lerarenopleiding van de TU Delft en coördinator van het Bètasteunpunt Zuid-Holland.
www.activerende-werkvormen.nl

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Voorbij de diagnose. Ervaringen van volwassenen met autisme. (Cahiers Campus Gelbergen Nr. 6 )

 25,60

De reden waarom mensen ergens in hun geschiedenis in de problemen zijn gekomen ligt in een disfunctioneren. Dit zegt evenveel over een maatschappij of omgeving waarin we leven. Is er wel genoeg ruimte en tijd voor het anders ervaren van en omgaan met gebeurtenissen en omstandigheden? Achter een ogenschijnlijk onvermogen en disfunctioneren schuilt vaak een zeer hoge kwaliteit van ervaren, beleven en denken.
De hoofdstukken in dit boek volgen de stadia waar mensen in terecht kunnen komen als er iets met ze aan de hand is, iets wat later een autismespectrumstoornis blijkt te heten. Het begint eigenlijk met opmerken en ontdekken, hetzij bij henzelf, hetzij via uitwisseling met anderen, dat ze anders zijn dan anderen en bij de confrontatie met allerlei moeilijkheden en onmogelijkheden, bij het zoeken van hulp en het ondergaan van een diagnose. Na die diagnose volgt vaak een proces met een mengeling van ervaringen: blij met een verklaring voor het ‘anders-zijn’, tot het besef komt dat die diagnose je een ander pad doet inslaan in je leven, met allerlei daarbij horende beperkingen en reacties uit de omgeving.
Moet de omschreven diagnose zomaar helemaal worden geaccepteerd? Kan een mens wel over zichzelf denken? Is er een soort waarheid over wat hij wel en niet aankan? Wat biedt de toekomst na de diagnose?



Kristien Hens, ethicus, is docent-onderzoeker aan de Faculteit Filosofie van de Universiteit Antwerpen. Eerder werkte zij aan de Universiteit Maastricht en de KU Leuven. Haar studiegebied zijn ethische kwesties binnen onder meerde epigenetica en neurodiversiteit (met name autisme).
Raymond Langenberg, andragoloog, is verbonden aan Campus Gelbergen en Diversity. Hij is coach-consultant, gespecialiseerd in onder meer communicatie, leiderschap, persoonlijke en loopbaanontwikkeling en organisatiemanagement.

Quick View

Voorbij de diagnose. Ervaringen van volwassenen met autisme. (Cahiers Campus Gelbergen Nr. 6 )

 25,60

De reden waarom mensen ergens in hun geschiedenis in de problemen zijn gekomen ligt in een disfunctioneren. Dit zegt evenveel over een maatschappij of omgeving waarin we leven. Is er wel genoeg ruimte en tijd voor het anders ervaren van en omgaan met gebeurtenissen en omstandigheden? Achter een ogenschijnlijk onvermogen en disfunctioneren schuilt vaak een zeer hoge kwaliteit van ervaren, beleven en denken.
De hoofdstukken in dit boek volgen de stadia waar mensen in terecht kunnen komen als er iets met ze aan de hand is, iets wat later een autismespectrumstoornis blijkt te heten. Het begint eigenlijk met opmerken en ontdekken, hetzij bij henzelf, hetzij via uitwisseling met anderen, dat ze anders zijn dan anderen en bij de confrontatie met allerlei moeilijkheden en onmogelijkheden, bij het zoeken van hulp en het ondergaan van een diagnose. Na die diagnose volgt vaak een proces met een mengeling van ervaringen: blij met een verklaring voor het ‘anders-zijn’, tot het besef komt dat die diagnose je een ander pad doet inslaan in je leven, met allerlei daarbij horende beperkingen en reacties uit de omgeving.
Moet de omschreven diagnose zomaar helemaal worden geaccepteerd? Kan een mens wel over zichzelf denken? Is er een soort waarheid over wat hij wel en niet aankan? Wat biedt de toekomst na de diagnose?



Kristien Hens, ethicus, is docent-onderzoeker aan de Faculteit Filosofie van de Universiteit Antwerpen. Eerder werkte zij aan de Universiteit Maastricht en de KU Leuven. Haar studiegebied zijn ethische kwesties binnen onder meerde epigenetica en neurodiversiteit (met name autisme).
Raymond Langenberg, andragoloog, is verbonden aan Campus Gelbergen en Diversity. Hij is coach-consultant, gespecialiseerd in onder meer communicatie, leiderschap, persoonlijke en loopbaanontwikkeling en organisatiemanagement.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Weer eensgezind in een nieuw samengesteld gezin

 19,60

Een nieuw samengesteld gezin is druk, fijn, stresserend, moeilijk, hartverwarmend, vol liefde en soms vol ergernis. Alle goede bedoelingen ten spijt slaagt maar één derde van de nieuwe gezinnen erin om een stabiel gezin te vormen. De specifieke dynamiek van een nieuw samengesteld gezin is namelijk heel anders dan die in het oorspronkelijke kerngezin. Onder meer de rol die je opneemt als stiefouder en als ouder, hoe je de opvoeding van eigen kinderen en stiefkinderen op een goede manier aanpakt, hoe je omgaat met de afwezige ouder, hoe je vlot communiceert, wat je doet bij conflicten, … het zijn thema’s die alle aandacht vragen en waar je het best al bij stilstaat voordat je met je nieuwe gezin van start gaat. Maar ook voor wie al een tijd een nieuw samengesteld gezin vormt, bevat het boek nuttige informatie om het dagelijks leven van alle gezinsleden te optimaliseren. De auteur steunt haar standpunten op de systeemtheorie, de zelfdeterminatietheorie, wetenschappelijk onderzoek en haar eigen ervaringen als gezinsbegeleider. Aanvullend op het boek biedt zij een online tool aan op www.eensgezind.be, waar nieuw samengestelde gezinnen hun eigen gezinsplan kunnen opmaken.



Nele De Keyser, bemiddelaar en systemisch counselor, coördineert Orato, een praktijk voor familiale bemiddeling, relatie- en gezinsbegeleiding, waarbij zij gespecialiseerd is in ondersteuning van nieuw samengestelde gezinnen.

Quick View

Weer eensgezind in een nieuw samengesteld gezin

 19,60

Een nieuw samengesteld gezin is druk, fijn, stresserend, moeilijk, hartverwarmend, vol liefde en soms vol ergernis. Alle goede bedoelingen ten spijt slaagt maar één derde van de nieuwe gezinnen erin om een stabiel gezin te vormen. De specifieke dynamiek van een nieuw samengesteld gezin is namelijk heel anders dan die in het oorspronkelijke kerngezin. Onder meer de rol die je opneemt als stiefouder en als ouder, hoe je de opvoeding van eigen kinderen en stiefkinderen op een goede manier aanpakt, hoe je omgaat met de afwezige ouder, hoe je vlot communiceert, wat je doet bij conflicten, … het zijn thema’s die alle aandacht vragen en waar je het best al bij stilstaat voordat je met je nieuwe gezin van start gaat. Maar ook voor wie al een tijd een nieuw samengesteld gezin vormt, bevat het boek nuttige informatie om het dagelijks leven van alle gezinsleden te optimaliseren. De auteur steunt haar standpunten op de systeemtheorie, de zelfdeterminatietheorie, wetenschappelijk onderzoek en haar eigen ervaringen als gezinsbegeleider. Aanvullend op het boek biedt zij een online tool aan op www.eensgezind.be, waar nieuw samengestelde gezinnen hun eigen gezinsplan kunnen opmaken.



Nele De Keyser, bemiddelaar en systemisch counselor, coördineert Orato, een praktijk voor familiale bemiddeling, relatie- en gezinsbegeleiding, waarbij zij gespecialiseerd is in ondersteuning van nieuw samengestelde gezinnen.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Ticket to ride. Praktijkonderzoek in muziekeducatie

 20,50

Wanneer je een muziekleraar vraagt of hij zichzelf als ‘onderzoeker’ ziet, is het antwoord wellicht negatief. Het begrip ‘onderzoek’ wordt doorgaans geassocieerd met wetenschap en met de academische wereld, niet met de onderwijspraktijk. Bovendien hebben leraren het al druk genoeg.
De laatste jaren is er steeds meer belangstelling voor de ‘leraar als onderzoeker’. Het gaat dan onder meer over het toepassen van resultaten van (wetenschappelijk) onderzoek, het reflecteren en ter discussie stellen van het eigen functioneren, het zicht krijgen op en bevragen van de eigen beroepsopvattingen, maar ook het uitvoeren van eigen praktijkonderzoek.
Het uitgangspunt van dit boek is dat praktijkonderzoek niet vrijblijvend is, maar aan de kern van een (volwaardig) professioneel leraarschap raakt. Het reflecteren over de onderwijspraktijk en het opzetten van eigen onderzoek zou vanzelfsprekend moeten zijn voor een ‘volbloed’ muziekleraar. Het boek is een ‘ticket to ride’, een ‘kaartje’ voor een verkennende rit in het boeiende domein van praktijkonderzoek in muziekeducatie, maar het kan ook een ‘gids’ zijn die de lezer onder de arm kan houden bij het uitvoeren van eigen onderzoek. Het wil een open en uitnodigende inspiratiegids of handreiking zijn voor de leraar (in opleiding).



Adri de Vugt studeerde Schoolmuziek, Pedagogiek en Onderwijskunde. Hij werkt aan het Koninklijk Conservatorium in Den Haag als docent onderwijs- en muziekpedagogiek.
Tine Castelein studeerde Muziekpedagogie. Ze is doctoraatsassistent aan LUCA School of Arts campus Lemmens in Leuven en leraar in het deeltijds kunstonderwijs.
Thomas De Baets studeerde Muziekpedagogie. Hij is doctor in de Kunsten en doceert aan LUCA School of Arts campus Lemmens in Leuven, waar hij verantwoordelijk is voor de educatieve muziekopleidingen.

Quick View

Ticket to ride. Praktijkonderzoek in muziekeducatie

 20,50

Wanneer je een muziekleraar vraagt of hij zichzelf als ‘onderzoeker’ ziet, is het antwoord wellicht negatief. Het begrip ‘onderzoek’ wordt doorgaans geassocieerd met wetenschap en met de academische wereld, niet met de onderwijspraktijk. Bovendien hebben leraren het al druk genoeg.
De laatste jaren is er steeds meer belangstelling voor de ‘leraar als onderzoeker’. Het gaat dan onder meer over het toepassen van resultaten van (wetenschappelijk) onderzoek, het reflecteren en ter discussie stellen van het eigen functioneren, het zicht krijgen op en bevragen van de eigen beroepsopvattingen, maar ook het uitvoeren van eigen praktijkonderzoek.
Het uitgangspunt van dit boek is dat praktijkonderzoek niet vrijblijvend is, maar aan de kern van een (volwaardig) professioneel leraarschap raakt. Het reflecteren over de onderwijspraktijk en het opzetten van eigen onderzoek zou vanzelfsprekend moeten zijn voor een ‘volbloed’ muziekleraar. Het boek is een ‘ticket to ride’, een ‘kaartje’ voor een verkennende rit in het boeiende domein van praktijkonderzoek in muziekeducatie, maar het kan ook een ‘gids’ zijn die de lezer onder de arm kan houden bij het uitvoeren van eigen onderzoek. Het wil een open en uitnodigende inspiratiegids of handreiking zijn voor de leraar (in opleiding).



Adri de Vugt studeerde Schoolmuziek, Pedagogiek en Onderwijskunde. Hij werkt aan het Koninklijk Conservatorium in Den Haag als docent onderwijs- en muziekpedagogiek.
Tine Castelein studeerde Muziekpedagogie. Ze is doctoraatsassistent aan LUCA School of Arts campus Lemmens in Leuven en leraar in het deeltijds kunstonderwijs.
Thomas De Baets studeerde Muziekpedagogie. Hij is doctor in de Kunsten en doceert aan LUCA School of Arts campus Lemmens in Leuven, waar hij verantwoordelijk is voor de educatieve muziekopleidingen.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

HistoriANT 5-2017. Jaarboek voor Antwerpse geschiedenis

 27,80

Veel is er de laatste jaren te doen rond de heraanleg van de leien en de vernieuwing van het Koninklijk Museum voor Schone Kunsten van Antwerpen. In dit kader wordt in een eerste artikel aandacht geschonken aan de opgravingen van belangrijke onderdelen van de zestiende-eeuwse citadel, die gedurende eeuwen het stadsbeeld van het zuiden van de stad domineerde. In een tweede bijdrage wordt een vergeten bron voor de geschiedenis van Antwerpen voor de schijnwerpers geworpen:
een manuscript dat nooit eerder gepubliceerd iconografisch materiaal bevat.
Een mooi overzicht van de spectaculaire ontwikkeling van de Antwerpse pers gedurende de negentiende eeuw wordt in een volgende bijdrage beschreven.
In een vierde artikel wordt uitvoerig toegelicht dat Antwerpen naar het einde van de negentiende eeuw de belangrijkste haven was in Europa wat de invoer van graan en de handel ervan betreft.
Een laatste bijdrage in het jaarboek beschrijft nauwkeurig hoe de Antwerp Waterworks Cy Ltd, een Engelse maatschappij die als eerste voor de waterbevoorrading van de stad Antwerpen en de haven zorgde, tijdens de moeilijke jaren van de Eerste Wereldoorlog haar taak opnam.
Kronieken over de werking van het Genootschap voor Antwerpse Geschiedenis, van de Antwerpse erfgoedbibliotheken, het onroerend erfgoed van de stad Antwerpen en de talrijke Antwerpse musea ronden het jaarboek af.



Quick View

HistoriANT 5-2017. Jaarboek voor Antwerpse geschiedenis

 27,80

Veel is er de laatste jaren te doen rond de heraanleg van de leien en de vernieuwing van het Koninklijk Museum voor Schone Kunsten van Antwerpen. In dit kader wordt in een eerste artikel aandacht geschonken aan de opgravingen van belangrijke onderdelen van de zestiende-eeuwse citadel, die gedurende eeuwen het stadsbeeld van het zuiden van de stad domineerde. In een tweede bijdrage wordt een vergeten bron voor de geschiedenis van Antwerpen voor de schijnwerpers geworpen:
een manuscript dat nooit eerder gepubliceerd iconografisch materiaal bevat.
Een mooi overzicht van de spectaculaire ontwikkeling van de Antwerpse pers gedurende de negentiende eeuw wordt in een volgende bijdrage beschreven.
In een vierde artikel wordt uitvoerig toegelicht dat Antwerpen naar het einde van de negentiende eeuw de belangrijkste haven was in Europa wat de invoer van graan en de handel ervan betreft.
Een laatste bijdrage in het jaarboek beschrijft nauwkeurig hoe de Antwerp Waterworks Cy Ltd, een Engelse maatschappij die als eerste voor de waterbevoorrading van de stad Antwerpen en de haven zorgde, tijdens de moeilijke jaren van de Eerste Wereldoorlog haar taak opnam.
Kronieken over de werking van het Genootschap voor Antwerpse Geschiedenis, van de Antwerpse erfgoedbibliotheken, het onroerend erfgoed van de stad Antwerpen en de talrijke Antwerpse musea ronden het jaarboek af.



Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

De integratief-holistische orthopedagogiek van Professor Eric Broekaert

 25,60

Dit boek is opgedragen aan en belicht het levenswerk van prof. dr. Eric Broekaert (1951-2016), die gedurende zijn hele loopbaan verbonden is geweest aan de Vakgroep Orthopedagogiek van de Universiteit Gent. Het is geen ‘klasssiek’ liber amicorum geworden, maar een boek waarin een aantal belangrijke (in het Nederlands vertaalde) peer-reviewed artikelen van de hand van prof. Broekaert werden verzameld. Deze teksten geven een goed beeld van de achtergronden en evoluties in het denken van prof. Broekaert met betrekking tot de theoretische orthopedagogiek en meer specifiek met betrekking tot zijn integratief-holistische benadering van de handelingsorthopedagogiek. Daarnaast leiden een aantal hoofdstukken, geschreven door medewerkers van de Vakgroep Orthopedagogiek en jarenlange collega’s van prof. Broekaert, het boek in en uit.
Het boek is relevant voor iedereen die in orthopedagogische theorievorming én ondersteuning is geïnteresseerd. Volgens de integratiefholistische benadering van prof. Broekaert zijn deze twee elementen (theorie en praktijk) immers delen van hetzelfde geheel.



Quick View

De integratief-holistische orthopedagogiek van Professor Eric Broekaert

 25,60

Dit boek is opgedragen aan en belicht het levenswerk van prof. dr. Eric Broekaert (1951-2016), die gedurende zijn hele loopbaan verbonden is geweest aan de Vakgroep Orthopedagogiek van de Universiteit Gent. Het is geen ‘klasssiek’ liber amicorum geworden, maar een boek waarin een aantal belangrijke (in het Nederlands vertaalde) peer-reviewed artikelen van de hand van prof. Broekaert werden verzameld. Deze teksten geven een goed beeld van de achtergronden en evoluties in het denken van prof. Broekaert met betrekking tot de theoretische orthopedagogiek en meer specifiek met betrekking tot zijn integratief-holistische benadering van de handelingsorthopedagogiek. Daarnaast leiden een aantal hoofdstukken, geschreven door medewerkers van de Vakgroep Orthopedagogiek en jarenlange collega’s van prof. Broekaert, het boek in en uit.
Het boek is relevant voor iedereen die in orthopedagogische theorievorming én ondersteuning is geïnteresseerd. Volgens de integratiefholistische benadering van prof. Broekaert zijn deze twee elementen (theorie en praktijk) immers delen van hetzelfde geheel.



Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Wat als werken toch niet leuk was? Paradox van de positieve psychologie in HR

 21,60

De positieve psychologie heeft zich in HR vertaald in een aantal trends zoals talentontwikkeling, participatie, zelfsturende teams, het nieuwe werken en werkbaar werk. Begrippen en theorieën waarbij werknemers het gevoel krijgen dat werken altijd leuk moet zijn, dat het perfect kan aansluiten bij hun passie en hobby, dat ze alleen nog zullen doen wat ze graag doen, zelf zullen bepalen waar en wanneer ze het zullen doen en dat het in perfecte harmonie kan met hun privéleven.
De realiteit is echter anders. En dan dreigt er gevaar. Als het enige wat we kennen welbehagen is, dan wordt het bijzonder moeilijk om een onbehaaglijke situatie te verdragen zoals we die onvermijdelijk zullen tegenkomen. Hiermee komen we tot een dreigende paradox in de wereld van HR.
Het boek is aanvankelijk geen goednieuwsshow en een tegengewicht voor alle recente HR-boeken en -theorieën die vooral gebaseerd zijn op de positieve psychologie. Dit betekent niet dat we pessimistisch of conservatief moeten worden. Twee begrippen die zich wellicht zullen opdringen bij het lezen van dit boek en die vaak worden verward met realisme. Met dit boek wil de auteur de boodschap brengen dat we meer realisme aan de dag moeten leggen wanneer het gaat om het motiveren en ondersteunen van medewerkers, en dat we voldoende kritisch moeten blijven ten opzichte van de stortvloed aan hypes.



Nicolas Desmet is coördinator van en HR-consultant bij EPO2 vzw. Hij versterkt sociale ondernemingen op het vlak van HR door middel van training, advies en ondersteuning. Zijn ervaring in HR start in de reguliere economie en gaat via de sociale economie naar de socialprofitsector, zowel in de rol van HR-verantwoordelijke in een organisatie als in de rol van HR-consultant.

Quick View

Wat als werken toch niet leuk was? Paradox van de positieve psychologie in HR

 21,60

De positieve psychologie heeft zich in HR vertaald in een aantal trends zoals talentontwikkeling, participatie, zelfsturende teams, het nieuwe werken en werkbaar werk. Begrippen en theorieën waarbij werknemers het gevoel krijgen dat werken altijd leuk moet zijn, dat het perfect kan aansluiten bij hun passie en hobby, dat ze alleen nog zullen doen wat ze graag doen, zelf zullen bepalen waar en wanneer ze het zullen doen en dat het in perfecte harmonie kan met hun privéleven.
De realiteit is echter anders. En dan dreigt er gevaar. Als het enige wat we kennen welbehagen is, dan wordt het bijzonder moeilijk om een onbehaaglijke situatie te verdragen zoals we die onvermijdelijk zullen tegenkomen. Hiermee komen we tot een dreigende paradox in de wereld van HR.
Het boek is aanvankelijk geen goednieuwsshow en een tegengewicht voor alle recente HR-boeken en -theorieën die vooral gebaseerd zijn op de positieve psychologie. Dit betekent niet dat we pessimistisch of conservatief moeten worden. Twee begrippen die zich wellicht zullen opdringen bij het lezen van dit boek en die vaak worden verward met realisme. Met dit boek wil de auteur de boodschap brengen dat we meer realisme aan de dag moeten leggen wanneer het gaat om het motiveren en ondersteunen van medewerkers, en dat we voldoende kritisch moeten blijven ten opzichte van de stortvloed aan hypes.



Nicolas Desmet is coördinator van en HR-consultant bij EPO2 vzw. Hij versterkt sociale ondernemingen op het vlak van HR door middel van training, advies en ondersteuning. Zijn ervaring in HR start in de reguliere economie en gaat via de sociale economie naar de socialprofitsector, zowel in de rol van HR-verantwoordelijke in een organisatie als in de rol van HR-consultant.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Geen voorraad
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Kies voor hoop. Hoe spiritualiteit de economie kan veranderen.

 20,10

Hoop is het hart van de economie. Droomt niet elke rechtgeaarde ondernemer van een economie in dienst van een gelukkiger samenleving? Maar hoe komt het dan dat business as usual deze geest van hoop zo weinig uitstraalt? Waarom die kloof tussen economische rationaliteit en het verlangen naar zin en toekomst?
Op deze vragen zoekt dit boek een antwoord en een oplossing. Het wil de spirituele kracht van hoop en zingeving op het spoor komen op de plaats zelf waar ze schijnbaar ontbreekt: in de wetten van de economie. Dat ondernemen diepe spirituele wortels heeft, is een fascinerende ontdekking.



Luk Bouckaert is emeritus hoogleraar ethiek aan de KU Leuven. Van vorming is hij filosoof en economist. Met enkele collega’s startte hij in 1987 het interdisciplinaire Centrum voor Economie en Ethiek in Leuven. In 2000 stichtte hij het interlevensbeschouwelijke SPES-forum dat zich lokaal en internationaal inzet voor spirituele herbronning in economie en samenleving. Zijn vele publicaties situeren zich vooral op het terrein van bedrijfsethiek en spiritualiteit.

Geen voorraad
Quick View

Kies voor hoop. Hoe spiritualiteit de economie kan veranderen.

 20,10

Hoop is het hart van de economie. Droomt niet elke rechtgeaarde ondernemer van een economie in dienst van een gelukkiger samenleving? Maar hoe komt het dan dat business as usual deze geest van hoop zo weinig uitstraalt? Waarom die kloof tussen economische rationaliteit en het verlangen naar zin en toekomst?
Op deze vragen zoekt dit boek een antwoord en een oplossing. Het wil de spirituele kracht van hoop en zingeving op het spoor komen op de plaats zelf waar ze schijnbaar ontbreekt: in de wetten van de economie. Dat ondernemen diepe spirituele wortels heeft, is een fascinerende ontdekking.



Luk Bouckaert is emeritus hoogleraar ethiek aan de KU Leuven. Van vorming is hij filosoof en economist. Met enkele collega’s startte hij in 1987 het interdisciplinaire Centrum voor Economie en Ethiek in Leuven. In 2000 stichtte hij het interlevensbeschouwelijke SPES-forum dat zich lokaal en internationaal inzet voor spirituele herbronning in economie en samenleving. Zijn vele publicaties situeren zich vooral op het terrein van bedrijfsethiek en spiritualiteit.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Orthopedagogische werkvelden in beweging. Recente evoluties en veranderingen in Vlaanderen (KOP-Serie,nr 33)

 38,10

De structuren van de orthopedagogische zorg en ondersteuning voor kinderen en jongeren in kwetsbare leefsituaties in Vlaanderen zijn ingrijpend veranderd. Niet alleen hertekende de Integrale Jeugdhulp de toegang tot en organisatie van het hulpverleningslandschap voor minderjarigen, ook de afzonderlijke sectoren ondergingen een aantal grondige wijzigingen. De sector Jongerenwelzijn, die tussenkomt in situaties van verontrusting, evolueerde naar een meer vraaggerichte en modulair georganiseerde jeugdhulp.
Het M-decreet zorgde voor een ommekeer in het onderwijs aan kinderen en jongeren met specifieke leerbehoeften, waardoor redelijke aanpassingen en inclusie voortaan de norm zijn. De begeleiding en ondersteuning van personen met een beperking vertrekt sinds kort vanuit de inschaling van zorgen ondersteuningsbehoeften en persoonsvolgende financiering. Binnen de geestelijke gezondheidszorg werden de Vlaamse bevoegdheden aanzienlijk uitgebreid en staan de-institutionalisering en vermaatschappelijking van de zorg centraal. De erkenning van het statuut van ‘klinisch orthopedagoog’ als gezondheidsberoep opent tenslotte heel wat perspectieven voor (toekomstige) orthopedagogen en een meer kwaliteitsvolle geestelijke gezondheidszorg. Deze en andere evoluties binnen het orthopedagogische werkveld worden in dit boek belicht, aan de hand van een overzicht van de historiek, huidige zorgorganisatie en op til zijnde veranderingen in vier sectoren: jongerenwelzijn, onderwijs voor leerlingen met specifieke leerbehoeften, zorg en ondersteuning voor personen met een beperking en de geestelijke gezondheidszorg. Hierbij worden de belangrijkste gemeenschappelijke tendensen en sectoroverschrijdende evoluties beschreven, zoals de Integrale Jeugdhulp en erkenning van de ‘klinisch orthopedagoog’, die het uitzicht van het orthopedagogisch werkveld in de toekomst zullen bepalen.



Wouter Vanderplasschen is hoofddocent Orthopedagogiek aan de Universiteit Gent (UGent). Stijn Vandevelde en Sarah De Pauw zijn als docent verbonden aan dezelfde vakgroep, waar Lore Van Damme als postdoctoraal onderzoeker werkt. Claudia Claes is gastprofessor bij de vakgroep Orthopedagogiek van de UGent en decaan van de Faculteit Mens en Welzijn van de Hogeschool Gent (HoGent).

Quick View

Orthopedagogische werkvelden in beweging. Recente evoluties en veranderingen in Vlaanderen (KOP-Serie,nr 33)

 38,10

De structuren van de orthopedagogische zorg en ondersteuning voor kinderen en jongeren in kwetsbare leefsituaties in Vlaanderen zijn ingrijpend veranderd. Niet alleen hertekende de Integrale Jeugdhulp de toegang tot en organisatie van het hulpverleningslandschap voor minderjarigen, ook de afzonderlijke sectoren ondergingen een aantal grondige wijzigingen. De sector Jongerenwelzijn, die tussenkomt in situaties van verontrusting, evolueerde naar een meer vraaggerichte en modulair georganiseerde jeugdhulp.
Het M-decreet zorgde voor een ommekeer in het onderwijs aan kinderen en jongeren met specifieke leerbehoeften, waardoor redelijke aanpassingen en inclusie voortaan de norm zijn. De begeleiding en ondersteuning van personen met een beperking vertrekt sinds kort vanuit de inschaling van zorgen ondersteuningsbehoeften en persoonsvolgende financiering. Binnen de geestelijke gezondheidszorg werden de Vlaamse bevoegdheden aanzienlijk uitgebreid en staan de-institutionalisering en vermaatschappelijking van de zorg centraal. De erkenning van het statuut van ‘klinisch orthopedagoog’ als gezondheidsberoep opent tenslotte heel wat perspectieven voor (toekomstige) orthopedagogen en een meer kwaliteitsvolle geestelijke gezondheidszorg. Deze en andere evoluties binnen het orthopedagogische werkveld worden in dit boek belicht, aan de hand van een overzicht van de historiek, huidige zorgorganisatie en op til zijnde veranderingen in vier sectoren: jongerenwelzijn, onderwijs voor leerlingen met specifieke leerbehoeften, zorg en ondersteuning voor personen met een beperking en de geestelijke gezondheidszorg. Hierbij worden de belangrijkste gemeenschappelijke tendensen en sectoroverschrijdende evoluties beschreven, zoals de Integrale Jeugdhulp en erkenning van de ‘klinisch orthopedagoog’, die het uitzicht van het orthopedagogisch werkveld in de toekomst zullen bepalen.



Wouter Vanderplasschen is hoofddocent Orthopedagogiek aan de Universiteit Gent (UGent). Stijn Vandevelde en Sarah De Pauw zijn als docent verbonden aan dezelfde vakgroep, waar Lore Van Damme als postdoctoraal onderzoeker werkt. Claudia Claes is gastprofessor bij de vakgroep Orthopedagogiek van de UGent en decaan van de Faculteit Mens en Welzijn van de Hogeschool Gent (HoGent).

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Het verhaal van Thomas. Lees-en werkboek voor echtscheidingskinderen,ouders en begeleiders

 20,60

Als ouders uit elkaar gaan, is dat voor kinderen een ingrijpend gebeuren dat ze moeten verwerken. Allerlei gedachten en gevoelens steken de kop op. Ook een loyaliteitsconflict kan optreden. Ieder kind zal de echtscheiding van zijn ouders op zijn eigen manier verwerken.
Thomas, een jongen van 11 jaar, vertelt in zijn Dagboek hoe hij omgaat met de scheiding van zijn ouders. Hij schrijft over de ruzies van zijn ouders, de echtscheiding zelf en het nieuw samengesteld gezin van zijn moeder.
Dit boek is bedoeld voor ouders, begeleiders, leraars en andere opvoeders, maar ook voor de kinderen zelf. Het is zowel een leesboek als een werkboek. Volwassenen kunnen het samen met de kinderen lezen. De vragen in het boek zijn een leidraad om met kinderen over de echtscheiding van hun ouders te praten.
Echtscheidingskinderen zullen ongetwijfeld heel wat van hun eigen ervaringen herkennen in het verhaal van Thomas. Zo leren zij om hun gedachten en gevoelens onder woorden te brengen. Dat helpt hen om de scheiding van hun ouders te verwerken. Ouders, leraars en andere begeleiders leren de belevingswereld van echtscheidingskinderen kennen en begrijpen. Dat helpt hen om de kinderen beter te begeleiden.



Ludo Driesen is klinisch kinder- en jeugdpsycholoog en gedragstherapeut. Hij werkte ruim 38 jaar in het Centrum Geestelijke Gezondheidszorg / litp Campus Noord-Limburg in Overpelt. Hij publiceerde eerder bij Garant diverse boeken omtrent psychologische problemen bij kinderen en adolescenten.

Quick View

Het verhaal van Thomas. Lees-en werkboek voor echtscheidingskinderen,ouders en begeleiders

 20,60

Als ouders uit elkaar gaan, is dat voor kinderen een ingrijpend gebeuren dat ze moeten verwerken. Allerlei gedachten en gevoelens steken de kop op. Ook een loyaliteitsconflict kan optreden. Ieder kind zal de echtscheiding van zijn ouders op zijn eigen manier verwerken.
Thomas, een jongen van 11 jaar, vertelt in zijn Dagboek hoe hij omgaat met de scheiding van zijn ouders. Hij schrijft over de ruzies van zijn ouders, de echtscheiding zelf en het nieuw samengesteld gezin van zijn moeder.
Dit boek is bedoeld voor ouders, begeleiders, leraars en andere opvoeders, maar ook voor de kinderen zelf. Het is zowel een leesboek als een werkboek. Volwassenen kunnen het samen met de kinderen lezen. De vragen in het boek zijn een leidraad om met kinderen over de echtscheiding van hun ouders te praten.
Echtscheidingskinderen zullen ongetwijfeld heel wat van hun eigen ervaringen herkennen in het verhaal van Thomas. Zo leren zij om hun gedachten en gevoelens onder woorden te brengen. Dat helpt hen om de scheiding van hun ouders te verwerken. Ouders, leraars en andere begeleiders leren de belevingswereld van echtscheidingskinderen kennen en begrijpen. Dat helpt hen om de kinderen beter te begeleiden.



Ludo Driesen is klinisch kinder- en jeugdpsycholoog en gedragstherapeut. Hij werkte ruim 38 jaar in het Centrum Geestelijke Gezondheidszorg / litp Campus Noord-Limburg in Overpelt. Hij publiceerde eerder bij Garant diverse boeken omtrent psychologische problemen bij kinderen en adolescenten.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Geen voorraad
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Logicaboek. Praktijk en theorie van het redeneren.Achtste, gewijzigde druk

 20,60

Dat iedereen in staat zou zijn correct te redeneren is een mythe. Zelfs gestudeerden kunnen dikwijls niet precies zeggen waar eenvoudig klinkende Nederlandse zinnen op neerkomen. In onze cultuur bestaat overigens een sterke tendens om meer te beweren dan aan te tonen.
Dit is een boek voor al wie belang stelt in de logica. Het vereist geen voorkennis. Het is bruikbaar als praktische en ook als theoretische inleiding. Het behandelt niet alleen de klassieke logica maar geeft ook een kijk op de veelheid van alternatieven. Met betrekking tot praktisch redeneren wordt een eenvoudig systeem uitgewerkt, waarvan de (relevante) implicatie bruikbaar is om Nederlandse zinnen te verwerken. De auteur gaat moeilijke punten niet uit de weg en kiest onbevangen stelling. Logica wordt hier niet behandeld als een afgewerkt en dus dood geheel van technieken, maar als een dynamische discipline die volop in ontwikkeling is.
De pedagogische ervaring van de auteur komt vooral op twee punten tot uiting. Ten eerste wordt niet alleen getoond wat een correcte redenering is, maar wordt de lezer stap voor stap geleerd hoe ze op te bouwen. In dit opzicht is het boek uniek. Ten tweede worden de moeilijkste punten uit de metatheorie van hun abstractheid ontdaan door soms plastische vergelijkingen.
Voor de lezer die `persoonlijke’ begeleiding wil, zijn bijgaande programma’s beschikbaar via het internet.

De online oefeningen zijn volledig open en te vinden op:

logicaboek.ugent.be

Wie wil dat de resultaten worden bijgehouden, moet wel even registreren.



Diderik Batens heeft lesgegeven aan de University of Pittsburgh, het Limburgs Universitair Centrum en de Vrije Universiteit Brussel. Hij was gewoon hoogleraar en directeur van het Centrum voor Logica en Wetenschapsfilosofie aan de Universiteit Gent. Sinds zijn emeritaat is hij actief als onderzoeker en voordrachtgever.

Geen voorraad
Quick View

Logicaboek. Praktijk en theorie van het redeneren.Achtste, gewijzigde druk

 20,60

Dat iedereen in staat zou zijn correct te redeneren is een mythe. Zelfs gestudeerden kunnen dikwijls niet precies zeggen waar eenvoudig klinkende Nederlandse zinnen op neerkomen. In onze cultuur bestaat overigens een sterke tendens om meer te beweren dan aan te tonen.
Dit is een boek voor al wie belang stelt in de logica. Het vereist geen voorkennis. Het is bruikbaar als praktische en ook als theoretische inleiding. Het behandelt niet alleen de klassieke logica maar geeft ook een kijk op de veelheid van alternatieven. Met betrekking tot praktisch redeneren wordt een eenvoudig systeem uitgewerkt, waarvan de (relevante) implicatie bruikbaar is om Nederlandse zinnen te verwerken. De auteur gaat moeilijke punten niet uit de weg en kiest onbevangen stelling. Logica wordt hier niet behandeld als een afgewerkt en dus dood geheel van technieken, maar als een dynamische discipline die volop in ontwikkeling is.
De pedagogische ervaring van de auteur komt vooral op twee punten tot uiting. Ten eerste wordt niet alleen getoond wat een correcte redenering is, maar wordt de lezer stap voor stap geleerd hoe ze op te bouwen. In dit opzicht is het boek uniek. Ten tweede worden de moeilijkste punten uit de metatheorie van hun abstractheid ontdaan door soms plastische vergelijkingen.
Voor de lezer die `persoonlijke’ begeleiding wil, zijn bijgaande programma’s beschikbaar via het internet.

De online oefeningen zijn volledig open en te vinden op:

logicaboek.ugent.be

Wie wil dat de resultaten worden bijgehouden, moet wel even registreren.



Diderik Batens heeft lesgegeven aan de University of Pittsburgh, het Limburgs Universitair Centrum en de Vrije Universiteit Brussel. Hij was gewoon hoogleraar en directeur van het Centrum voor Logica en Wetenschapsfilosofie aan de Universiteit Gent. Sinds zijn emeritaat is hij actief als onderzoeker en voordrachtgever.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Spirituele en grootstedelijke zachte trance

 13,90

Zachte grootstedelijke religieuze trance. Op precieze plaatsen en momenten, vaak tijdens de weekends, gaan mensen in Brussel op zoek naar een vorm van zachte religieuze trance, of noem het zelfoverstijging, geestesverruiming.
Het gaat onder meer om islamitische broederschapsbijeenkomsten buiten de moskeeën. Het gaat ook om christelijk pentecostaalse en evangelicaalse erediensten bij Roemeense Roma, Rwandees-Burundese voormalige vluchtelingen, Braziliaanse migranten, Brusselse Iraniërs. Het gaat ten slotte eveneens om enkele boeddhistische bijeenkomsten. Alleen al bij deze publicatie zijn in totaal vele honderden mensen betrokken, volwassenen, met de meest uiteenlopende achtergronden en heel verschillende profielen. Wat hier ter sprake komt, is geen marginaal fenomeen. Het lijkt er veeleer op dat grootstedelijkheid en multiculturalisme, door een nostalgisch verlangen heen, een hunkering naar persoonlijke groei en een authentieke zoektocht naar spiritualiteit, tot dit soort bijeenkomsten leiden. De auteurs beschrijven die gemeenschappen en hun bijeenkomsten. Ze zoeken er een verklaring voor en illustreren hun verhalen met foto’s.
Deze publicatie kadert binnen een projectsubsidie van de Erfgoedcel van de Vlaamse Gemeenschapscommissie in Brussel.



Johan Leman, antropoloog, is emeritus hoogleraar aan de KU Leuven en voorzitter van Foyer vzw – Multi-etnisch werk in Brussel. Ann Trappers, antropoloog, is stafmedewerker bij Foyer vzw. Foyer vzw, zie www.foyer.be .

Quick View

Spirituele en grootstedelijke zachte trance

 13,90

Zachte grootstedelijke religieuze trance. Op precieze plaatsen en momenten, vaak tijdens de weekends, gaan mensen in Brussel op zoek naar een vorm van zachte religieuze trance, of noem het zelfoverstijging, geestesverruiming.
Het gaat onder meer om islamitische broederschapsbijeenkomsten buiten de moskeeën. Het gaat ook om christelijk pentecostaalse en evangelicaalse erediensten bij Roemeense Roma, Rwandees-Burundese voormalige vluchtelingen, Braziliaanse migranten, Brusselse Iraniërs. Het gaat ten slotte eveneens om enkele boeddhistische bijeenkomsten. Alleen al bij deze publicatie zijn in totaal vele honderden mensen betrokken, volwassenen, met de meest uiteenlopende achtergronden en heel verschillende profielen. Wat hier ter sprake komt, is geen marginaal fenomeen. Het lijkt er veeleer op dat grootstedelijkheid en multiculturalisme, door een nostalgisch verlangen heen, een hunkering naar persoonlijke groei en een authentieke zoektocht naar spiritualiteit, tot dit soort bijeenkomsten leiden. De auteurs beschrijven die gemeenschappen en hun bijeenkomsten. Ze zoeken er een verklaring voor en illustreren hun verhalen met foto’s.
Deze publicatie kadert binnen een projectsubsidie van de Erfgoedcel van de Vlaamse Gemeenschapscommissie in Brussel.



Johan Leman, antropoloog, is emeritus hoogleraar aan de KU Leuven en voorzitter van Foyer vzw – Multi-etnisch werk in Brussel. Ann Trappers, antropoloog, is stafmedewerker bij Foyer vzw. Foyer vzw, zie www.foyer.be .

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
    39
    Uw winkelwagen
    Ziekenwerk. Een kleine sociologie van alledaags ziekenleven
     13,50
    Dyslexie: stoornis of intelligentie
    Dyslexie: stoornis of intelligentie
    Aantal: 1
    Prijs: 39,00
     39,00
    Pricing Algorithms in EU competition law.
    Pricing Algorithms in EU competition law.
    Aantal: 1
    Prijs: 24,95
     24,95
    Economisch verklarend woordenboek
    Economisch verklarend woordenboek
    Aantal: 1
    Prijs: 36,90
     36,90
    ×