

Ruimte & Maatschappij. Vlaams-Nederlands tijdschrift voor ruimtelijke vraagstukken – Jrg. 8 (2016-2017) – Abonnement Groep
Jaargang 8 (2016-2017)
Jaargang 7 (2015-2016)
Jaargang 6 (2014-2015)
Abonnement:
Particulier
Instelling
Student
Groep


Ruimte & Maatschappij. Vlaams-Nederlands tijdschrift voor ruimtelijke vraagstukken – Jrg. 8 (2016-2017) – Abonnement studenten
Jaargang 8 (2016-2017)
Jaargang 7 (2015-2016)
Jaargang 6 (2014-2015)
Abonnement:
Particulier
Instelling
Student
Groep


Ruimte & Maatschappij. Vlaams-Nederlands tijdschrift voor ruimtelijke vraagstukken – Jrg. 8 (2016-2017) – Abonnement Instellingen
Jaargang 8 (2016-2017)
Jaargang 7 (2015-2016)
Jaargang 6 (2014-2015)
Abonnement:
Particulier
Instelling
Student
Groep


Ruimte & Maatschappij. Vlaams-Nederlands tijdschrift voor ruimtelijke vraagstukken – Jrg. 8 (2016-2017) – Abonnement Particulieren
Jaargang 9 (2017-2018)
Jaargang 8 (2016-2017)
Jaargang 7 (2015-2016)
Jaargang 6 (2014-2015)
Abonnement:
Particulier
Instelling
Student
Groep
De economie van de woningmarkt
Dit boek is het resultaat van 10 jaar Vlaams woningmarktonderzoek en de toepassingen ervan in de praktijk. Het geeft een overzicht van de recente internationale wetenschappelijke literatuur en de toepassing hiervan op Vlaanderen. Die combinatie zorgt ervoor dat zowel de invloed van lokale kenmerken als de algemene macro- economische en internationale tendensen aan bod komen.
We zoomen in op diverse deelmarkten: de koop-, huur-, nieuwbouw- en hypotheekmarkt. De onderlinge verwevenheid tussen deze markten heeft implicaties voor de woonfiscaliteit en de samenhang tussen regionale markten. Bovendien is de waarde van iedere woning uniek en bepaald door een aantal liggings-, grootte- en kwaliteitskenmerken, wat in hedonische prijzenmodellen geanalyseerd wordt.
Voor beleidsmedewerkers, vastgoedmakelaars en -ontwikkelaars, maar ook voor beleggers, onderzoekers, studenten en iedereen met een interesse voor vastgoed, biedt dit boek toepasselijke inzichten:
- Vastgoed vormt een alsmaar groeiend deel van het vermogen van huishoudens. Hoe is dit te verklaren?
- Wat is de rol van de interestvoet?
- Zijn langetermijnvooruitzichten mogelijk?
- Welke rol spelen demografische evoluties in dit verhaal?
- Welke beleidsmaatregelen zorgen voor een ‘gezonde’ woningmarkt?
- Loont het om te shoppen bij banken voor een lagere hypotheekrente?
De auteurs zijn een team onderzoekers onder leiding van prof. Erik Buyst, allen
verbonden aan het Centrum voor Economische Studiën van de KU Leuven.
Prof. dr. Erik Buyst is gewoon hoogleraar aan de Faculteit Economie en Bedrijfswetenschappen
van de KU Leuven. Zijn onderzoek richt zich op de economische
geschiedenis en de woningmarkt. Hij was promotor van diverse grote
woononderzoeksprojecten: het Kenniscentrum duurzaam Woonbeleid (2004-
2006), het steunpunt Ruimte en Wonen – team wonen – (2007-2011) en het
Steunpunt Wonen (2012-2015, 2016-2020).
Frank Vastmans studeerde handelsingenieur en master of statistics aan de KU
Leuven en werkte tot 2008 als marktanalist en database consultant. Sindsdien
onderzoekt hij binnen het Steunpunt Wonen een breed spectrum van topics uit
de woningmarkteconomie (woningprijsevoluties, woonfiscaliteit, www.huurschatter.be, nieuwbouw, …).
Roel Helgers is doctoraal onderzoeker aan de Faculteit Economie en Bedrijfswetenschappen
van de KU Leuven en sinds 2012 verbonden aan het Steunpunt
Wonen. Zijn onderzoek richt zich voornamelijk op regionale woningprijsontwikkelingen
en het toepassen van de hedonische prijzenmethode bij het bestuderen
van woningprijzen.
Sven Damen is doctoraal onderzoeker aan het Centrum voor Economische Studiën.
Hij voert onderzoek naar de determinanten van woningprijzen en de keuzes
van huishoudens op de hypotheekmarkt.
Geert Goeyvaerts is doctoraal onderzoeker aan VIVES, Vlaams Instituut voor
Economie en Samenleving, van de Faculteit Economie en Bedrijfswetenschappen
van de KU Leuven. Zijn onderzoek richt zich op het publiek beleid rond
de woningmarkt en specifiek op het effect van belastingen en subsidies op het
beslissingsgedrag van huishoudens.
De economie van de woningmarkt
Dit boek is het resultaat van 10 jaar Vlaams woningmarktonderzoek en de toepassingen ervan in de praktijk. Het geeft een overzicht van de recente internationale wetenschappelijke literatuur en de toepassing hiervan op Vlaanderen. Die combinatie zorgt ervoor dat zowel de invloed van lokale kenmerken als de algemene macro- economische en internationale tendensen aan bod komen.
We zoomen in op diverse deelmarkten: de koop-, huur-, nieuwbouw- en hypotheekmarkt. De onderlinge verwevenheid tussen deze markten heeft implicaties voor de woonfiscaliteit en de samenhang tussen regionale markten. Bovendien is de waarde van iedere woning uniek en bepaald door een aantal liggings-, grootte- en kwaliteitskenmerken, wat in hedonische prijzenmodellen geanalyseerd wordt.
Voor beleidsmedewerkers, vastgoedmakelaars en -ontwikkelaars, maar ook voor beleggers, onderzoekers, studenten en iedereen met een interesse voor vastgoed, biedt dit boek toepasselijke inzichten:
- Vastgoed vormt een alsmaar groeiend deel van het vermogen van huishoudens. Hoe is dit te verklaren?
- Wat is de rol van de interestvoet?
- Zijn langetermijnvooruitzichten mogelijk?
- Welke rol spelen demografische evoluties in dit verhaal?
- Welke beleidsmaatregelen zorgen voor een ‘gezonde’ woningmarkt?
- Loont het om te shoppen bij banken voor een lagere hypotheekrente?
De auteurs zijn een team onderzoekers onder leiding van prof. Erik Buyst, allen
verbonden aan het Centrum voor Economische Studiën van de KU Leuven.
Prof. dr. Erik Buyst is gewoon hoogleraar aan de Faculteit Economie en Bedrijfswetenschappen
van de KU Leuven. Zijn onderzoek richt zich op de economische
geschiedenis en de woningmarkt. Hij was promotor van diverse grote
woononderzoeksprojecten: het Kenniscentrum duurzaam Woonbeleid (2004-
2006), het steunpunt Ruimte en Wonen – team wonen – (2007-2011) en het
Steunpunt Wonen (2012-2015, 2016-2020).
Frank Vastmans studeerde handelsingenieur en master of statistics aan de KU
Leuven en werkte tot 2008 als marktanalist en database consultant. Sindsdien
onderzoekt hij binnen het Steunpunt Wonen een breed spectrum van topics uit
de woningmarkteconomie (woningprijsevoluties, woonfiscaliteit, www.huurschatter.be, nieuwbouw, …).
Roel Helgers is doctoraal onderzoeker aan de Faculteit Economie en Bedrijfswetenschappen
van de KU Leuven en sinds 2012 verbonden aan het Steunpunt
Wonen. Zijn onderzoek richt zich voornamelijk op regionale woningprijsontwikkelingen
en het toepassen van de hedonische prijzenmethode bij het bestuderen
van woningprijzen.
Sven Damen is doctoraal onderzoeker aan het Centrum voor Economische Studiën.
Hij voert onderzoek naar de determinanten van woningprijzen en de keuzes
van huishoudens op de hypotheekmarkt.
Geert Goeyvaerts is doctoraal onderzoeker aan VIVES, Vlaams Instituut voor
Economie en Samenleving, van de Faculteit Economie en Bedrijfswetenschappen
van de KU Leuven. Zijn onderzoek richt zich op het publiek beleid rond
de woningmarkt en specifiek op het effect van belastingen en subsidies op het
beslissingsgedrag van huishoudens.
Disability Studies in de Lage Landen
‘Disability’ gaat in oorsprong terug naar een fenomeen dat ontstaat wanneer iemand met een beperking/stoornis/label op een negatieve manier geconfronteerd wordt met gebouwde, fysieke, sociale, georganiseerde en culturele omgevingen. Dergelijke op zijn minst onaangename confrontaties ontstaan omdat een groot deel van de huidige samenleving gespiegeld wordt aan wat een ‘normaal’ persoon wordt genoemd.
Disabilty studies scholars zijn lange tijd blijven hangen in een modellenstrijd. De laatste tijd wordt echter een heel andere discussie gevoerd. Het gaat immers om een complex en relationeel probleem met vele armen. Precies dit geheel wordt in dit boek vanuit diverse invalshoeken geanalyseerd.
Geert Van Hove is voorzitter van de Vakgroep Orthopedagogiek bij de Universiteit
Gent en bijzonder hoogleraar aan de Vrije Universiteit Amsterdam.
Alice Schippers is directeur van DSiN – Disability Studies in Nederland, gevestigd
in Amersfoort.
Elisabeth De Schauwer is wetenschappelijk medewerker aan de Universiteit
Gent.
Mieke Cardol is lector aan de Hogeschool Rotterdam.
Disability Studies in de Lage Landen
‘Disability’ gaat in oorsprong terug naar een fenomeen dat ontstaat wanneer iemand met een beperking/stoornis/label op een negatieve manier geconfronteerd wordt met gebouwde, fysieke, sociale, georganiseerde en culturele omgevingen. Dergelijke op zijn minst onaangename confrontaties ontstaan omdat een groot deel van de huidige samenleving gespiegeld wordt aan wat een ‘normaal’ persoon wordt genoemd.
Disabilty studies scholars zijn lange tijd blijven hangen in een modellenstrijd. De laatste tijd wordt echter een heel andere discussie gevoerd. Het gaat immers om een complex en relationeel probleem met vele armen. Precies dit geheel wordt in dit boek vanuit diverse invalshoeken geanalyseerd.
Geert Van Hove is voorzitter van de Vakgroep Orthopedagogiek bij de Universiteit
Gent en bijzonder hoogleraar aan de Vrije Universiteit Amsterdam.
Alice Schippers is directeur van DSiN – Disability Studies in Nederland, gevestigd
in Amersfoort.
Elisabeth De Schauwer is wetenschappelijk medewerker aan de Universiteit
Gent.
Mieke Cardol is lector aan de Hogeschool Rotterdam.
Giftige bloemen en planten
Plantaardige vergiftigingen zijn in onze streken vaak de oorzaak van heel wat narigheid. Jonge kinderen lopen meer gevaar dan volwassenen. Consumenten van novel food en kruidendrankjes, druggebruikers enz. moeten zorgvuldig uitkijken. Contact met plantensap kan huid en ogen behoorlijk irriteren. Het boek brengt alle planten bijeen die voor risico’s zorgen, beschrijft ze en legt uit wat er gebeurt bij contact en wat er dan moet worden gedaan als ‘eerste hulp’ – wat onder meer voorkomt dat verkeerd wordt gereageerd – en welke verdere behandeling nodig of wenselijk is.
Dit naslagwerk is bestemd voor iedereen: niet alleen voor bloemen- en plantenliefhebbers, wandelaars, maar ook voor medewerkers van plantsoen- en groendiensten, tuinarchitecten, apothekers, herboristen, koks, natuurgidsen en vanzelfsprekend voor kinder-, huis-, huid-, oog- en spoedartsen. Zeker ook voor al wie kinderen in en om huis heeft. Een boek om bij de hand te houden.
Marcel De Cleene doceerde plantenfysiologie aan de Universiteit Gent, waar hij ook wetenschapsvoorlichter was. Hij schreef vele artikelen en diverse boeken over toxicologie van planten.
Giftige bloemen en planten
Plantaardige vergiftigingen zijn in onze streken vaak de oorzaak van heel wat narigheid. Jonge kinderen lopen meer gevaar dan volwassenen. Consumenten van novel food en kruidendrankjes, druggebruikers enz. moeten zorgvuldig uitkijken. Contact met plantensap kan huid en ogen behoorlijk irriteren. Het boek brengt alle planten bijeen die voor risico’s zorgen, beschrijft ze en legt uit wat er gebeurt bij contact en wat er dan moet worden gedaan als ‘eerste hulp’ – wat onder meer voorkomt dat verkeerd wordt gereageerd – en welke verdere behandeling nodig of wenselijk is.
Dit naslagwerk is bestemd voor iedereen: niet alleen voor bloemen- en plantenliefhebbers, wandelaars, maar ook voor medewerkers van plantsoen- en groendiensten, tuinarchitecten, apothekers, herboristen, koks, natuurgidsen en vanzelfsprekend voor kinder-, huis-, huid-, oog- en spoedartsen. Zeker ook voor al wie kinderen in en om huis heeft. Een boek om bij de hand te houden.
Marcel De Cleene doceerde plantenfysiologie aan de Universiteit Gent, waar hij ook wetenschapsvoorlichter was. Hij schreef vele artikelen en diverse boeken over toxicologie van planten.
Buiten de lijnen – Onderbouwing
Buiten de lijnen bestaat uit twee delen.
Het eerste deel is de handleiding: werken met het Sensoa Vlaggensysteem bij specifieke groepen kinderen en jongeren. Dit deel bevat ook 32 situatieschetsen en tekeningen, 4 werkfiches en de Normatieve Lijst, samen in een box.
Het tweede deel bevat de Onderbouwing. Hierin staat een omschrijving van gezond seksueel gedrag en de seksuele ontwikkeling. Seksueel (grensoverschrijdend) gedrag van kinderen en jongeren wordt gesitueerd in zijn functie of betekenis binnen de ontwikkeling. Wat zegt de literatuur over wat de belangrijkste bouwstenen zijn voor een gezonde (seksuele) ontwikkeling? Ziet de seksuele ontwikkeling er anders uit bij kinderen en jongeren in complexere (probleem)situaties, namelijk wanneer er sprake is van beperking en/of trauma? Wat weten we over het voorkomen van seksueel grensoverschrijdend gedrag in relatie tot de aspecten beperking, trauma, gender en cultuur? Na een overzicht van de risico- en beschermingsfactoren uit de literatuur volgen aanknopingspunten voor begeleiding in de vorm van een krachtenveldanalyse. Gender en cultuur kunnen de seksuele ontwikkeling en het risico op seksueel grensoverschijdend gedrag beïnvloeden.
Op het niveau van de professional en de organisatie worden de uitdagingen bekeken die op dat vlak spelen en hoe de hier gepresenteerde aanpak kan helpen in het ontwikkelen van competenties, afspraken, visie en wegwerken van weerstanden en mythes.
meer informatie over de kaartenset en handleiding
Erika Frans, sociaal agoog, is ervaren trainer en expert op vlak van seksuele en relationele vorming en preventie van seksueel grensoverschrijdend gedrag. Ze is samen met Thierry Franck auteur van het 'Vlaggensysteem. Praten met kinderen en jongeren over seks en seksueel grensoverschrijdend gedrag (2010, 2012). Zij werkt bij Sensoa.
Karen De Wilde, orthopedagoog en seksuoloog, is actief op het terrein van relationele en seksuele vorming. Zij werkt als trainer bij Sensoa en heeft veel expertise op het terrein van relaties en seksualiteit en seksueel grensoverschrijdend gedrag bij kinderen en jongeren met een beperking.
Willy van Berlo, psycholoog, werkt als coördinator nationale programma’s bij Rutgers, kenniscentrum seksualiteit. Zij heeft veel expertise op het gebied van seksueel grensoverschrijdend gedrag, seksuele diversiteit en genderissues, en seksualiteit van mensen met een ziekte of beperking.
Kristin Janssens, sociaal-cultureel antropoloog, is senior projectleider, onderzoeker en ontwikkelaar bij Movisie, Programma Preventie en Aanpak Huiselijk en Seksueel geweld & Veiligheid. Ze is ook betrokken bij de verdere doorontwikkeling van het Vlaggensysteem en de implementatie ervan in Nederland. Ze heeft preventie van seksueel grensoverschrijdend gedrag onder jongeren als specifiek aandachtsgebied.
Oka Storms, cultureel antropoloog, is adviseur en onderzoeker bij Movisie, Programma Preventie en Aanpak Huiselijk en Seksueel geweld & Veiligheid. Zij is ook betrokken bij de doorontwikkeling van het Vlaggensysteem in Nederland.
Buiten de lijnen – Onderbouwing
Buiten de lijnen bestaat uit twee delen.
Het eerste deel is de handleiding: werken met het Sensoa Vlaggensysteem bij specifieke groepen kinderen en jongeren. Dit deel bevat ook 32 situatieschetsen en tekeningen, 4 werkfiches en de Normatieve Lijst, samen in een box.
Het tweede deel bevat de Onderbouwing. Hierin staat een omschrijving van gezond seksueel gedrag en de seksuele ontwikkeling. Seksueel (grensoverschrijdend) gedrag van kinderen en jongeren wordt gesitueerd in zijn functie of betekenis binnen de ontwikkeling. Wat zegt de literatuur over wat de belangrijkste bouwstenen zijn voor een gezonde (seksuele) ontwikkeling? Ziet de seksuele ontwikkeling er anders uit bij kinderen en jongeren in complexere (probleem)situaties, namelijk wanneer er sprake is van beperking en/of trauma? Wat weten we over het voorkomen van seksueel grensoverschrijdend gedrag in relatie tot de aspecten beperking, trauma, gender en cultuur? Na een overzicht van de risico- en beschermingsfactoren uit de literatuur volgen aanknopingspunten voor begeleiding in de vorm van een krachtenveldanalyse. Gender en cultuur kunnen de seksuele ontwikkeling en het risico op seksueel grensoverschijdend gedrag beïnvloeden.
Op het niveau van de professional en de organisatie worden de uitdagingen bekeken die op dat vlak spelen en hoe de hier gepresenteerde aanpak kan helpen in het ontwikkelen van competenties, afspraken, visie en wegwerken van weerstanden en mythes.
meer informatie over de kaartenset en handleiding
Erika Frans, sociaal agoog, is ervaren trainer en expert op vlak van seksuele en relationele vorming en preventie van seksueel grensoverschrijdend gedrag. Ze is samen met Thierry Franck auteur van het 'Vlaggensysteem. Praten met kinderen en jongeren over seks en seksueel grensoverschrijdend gedrag (2010, 2012). Zij werkt bij Sensoa.
Karen De Wilde, orthopedagoog en seksuoloog, is actief op het terrein van relationele en seksuele vorming. Zij werkt als trainer bij Sensoa en heeft veel expertise op het terrein van relaties en seksualiteit en seksueel grensoverschrijdend gedrag bij kinderen en jongeren met een beperking.
Willy van Berlo, psycholoog, werkt als coördinator nationale programma’s bij Rutgers, kenniscentrum seksualiteit. Zij heeft veel expertise op het gebied van seksueel grensoverschrijdend gedrag, seksuele diversiteit en genderissues, en seksualiteit van mensen met een ziekte of beperking.
Kristin Janssens, sociaal-cultureel antropoloog, is senior projectleider, onderzoeker en ontwikkelaar bij Movisie, Programma Preventie en Aanpak Huiselijk en Seksueel geweld & Veiligheid. Ze is ook betrokken bij de verdere doorontwikkeling van het Vlaggensysteem en de implementatie ervan in Nederland. Ze heeft preventie van seksueel grensoverschrijdend gedrag onder jongeren als specifiek aandachtsgebied.
Oka Storms, cultureel antropoloog, is adviseur en onderzoeker bij Movisie, Programma Preventie en Aanpak Huiselijk en Seksueel geweld & Veiligheid. Zij is ook betrokken bij de doorontwikkeling van het Vlaggensysteem in Nederland.

Tijdschrift voor Hoger Onderwijs. Jrg 34 (2016) – Abonnement Groep (vanaf 5 abonnementen)
Het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs richt zich op relevante, actuele vraagstukken in het hoger onderwijs. Het kenmerkt zich door de combinatie van gedegen onderzoek en praktische aanbevelingen.
Thema’s die aan bod komen zijn onder andere kwaliteit en studiesucces, excellentie, (kwaliteit van) toetsing, internationalisering, digitalisering in het onderwijs, docentprofessionalisering en het verbinden van onderzoek en onderwijs.
Het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs is bedoeld voor docenten, onderwijsonderzoekers, onderwijskundigen, opleidingsverantwoordelijken en beleidsmedewerkers in het hoger onderwijs.
Kopij voor het tijdschrift kan worden gestuurd naar Judith Tersteeg (tersteeg@risbo.eur.nl). Richtlijnen voor het indienen van artikelen vindt u hier.
Samenstelling van de redactie:
- Dr. Gerard Baars (hoofdredacteur; voorzitter redactie)
- Dr. Ton Kallenberg (eindredacteur)
- Dr. Danielle Verstegen (secretaris)
- Dr. Els Consuegra
- Prof.dr. Vincent Donche
- Dr. Didi Griffioen
- Dr. Stephan Ramaekers
- Dr. Cees Terlouw
- Judith Tersteeg (office manager)
Abonnement particulier (4 nummers): € 62,-, bestel nu
Abonnement student (4 nummers): € 51,-, bestel nu
Abonnement instelling (4 nummers): € 89,-, bestel nu
Abonnement groep dwz 5 exemplaren (4 nummers): € 80,-, bestel nu
Losse nummers kosten € 22,50.
Huidige jaargang: Jaargang nr. 34 (2016)
Vorige jaargang: Jaargang nr. 33 (2015) <!--
Lijst redactieleden en oproep tot het inzenden van bijdragen
-->
Tijdschrift voor Hoger Onderwijs. Jrg 34 (2016) – Abonnement Groep (vanaf 5 abonnementen)
Het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs richt zich op relevante, actuele vraagstukken in het hoger onderwijs. Het kenmerkt zich door de combinatie van gedegen onderzoek en praktische aanbevelingen.
Thema’s die aan bod komen zijn onder andere kwaliteit en studiesucces, excellentie, (kwaliteit van) toetsing, internationalisering, digitalisering in het onderwijs, docentprofessionalisering en het verbinden van onderzoek en onderwijs.
Het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs is bedoeld voor docenten, onderwijsonderzoekers, onderwijskundigen, opleidingsverantwoordelijken en beleidsmedewerkers in het hoger onderwijs.
Kopij voor het tijdschrift kan worden gestuurd naar Judith Tersteeg (tersteeg@risbo.eur.nl). Richtlijnen voor het indienen van artikelen vindt u hier.
Samenstelling van de redactie:
- Dr. Gerard Baars (hoofdredacteur; voorzitter redactie)
- Dr. Ton Kallenberg (eindredacteur)
- Dr. Danielle Verstegen (secretaris)
- Dr. Els Consuegra
- Prof.dr. Vincent Donche
- Dr. Didi Griffioen
- Dr. Stephan Ramaekers
- Dr. Cees Terlouw
- Judith Tersteeg (office manager)
Abonnement particulier (4 nummers): € 62,-, bestel nu
Abonnement student (4 nummers): € 51,-, bestel nu
Abonnement instelling (4 nummers): € 89,-, bestel nu
Abonnement groep dwz 5 exemplaren (4 nummers): € 80,-, bestel nu
Losse nummers kosten € 22,50.
Huidige jaargang: Jaargang nr. 34 (2016)
Vorige jaargang: Jaargang nr. 33 (2015) <!--
Lijst redactieleden en oproep tot het inzenden van bijdragen
-->
Tijdschrift voor Hoger Onderwijs. Jrg 34 (2016) – Abonnement Student
Het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs richt zich op relevante, actuele vraagstukken in het hoger onderwijs. Het kenmerkt zich door de combinatie van gedegen onderzoek en praktische aanbevelingen.
Thema’s die aan bod komen zijn onder andere kwaliteit en studiesucces, excellentie, (kwaliteit van) toetsing, internationalisering, digitalisering in het onderwijs, docentprofessionalisering en het verbinden van onderzoek en onderwijs.
Het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs is bedoeld voor docenten, onderwijsonderzoekers, onderwijskundigen, opleidingsverantwoordelijken en beleidsmedewerkers in het hoger onderwijs.
Kopij voor het tijdschrift kan worden gestuurd naar Judith Tersteeg (tersteeg@risbo.eur.nl). Richtlijnen voor het indienen van artikelen vindt u hier.
Samenstelling van de redactie:
- Dr. Gerard Baars (hoofdredacteur; voorzitter redactie)
- Dr. Ton Kallenberg (eindredacteur)
- Dr. Danielle Verstegen (secretaris)
- Dr. Els Consuegra
- Prof.dr. Vincent Donche
- Dr. Didi Griffioen
- Dr. Stephan Ramaekers
- Dr. Cees Terlouw
- Judith Tersteeg (office manager)
Abonnement particulier (4 nummers): € 62,-, bestel nu
Abonnement student (4 nummers): € 51,-, bestel nu
Abonnement instelling (4 nummers): € 89,-, bestel nu
Abonnement groep dwz 5 exemplaren (4 nummers): € 80,-, bestel nu
Losse nummers kosten € 22,50.
Huidige jaargang: Jaargang nr. 34 (2016)
Vorige jaargang: Jaargang nr. 33 (2015) <!--
Lijst redactieleden en oproep tot het inzenden van bijdragen
-->
Tijdschrift voor Hoger Onderwijs. Jrg 34 (2016) – Abonnement Student
Het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs richt zich op relevante, actuele vraagstukken in het hoger onderwijs. Het kenmerkt zich door de combinatie van gedegen onderzoek en praktische aanbevelingen.
Thema’s die aan bod komen zijn onder andere kwaliteit en studiesucces, excellentie, (kwaliteit van) toetsing, internationalisering, digitalisering in het onderwijs, docentprofessionalisering en het verbinden van onderzoek en onderwijs.
Het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs is bedoeld voor docenten, onderwijsonderzoekers, onderwijskundigen, opleidingsverantwoordelijken en beleidsmedewerkers in het hoger onderwijs.
Kopij voor het tijdschrift kan worden gestuurd naar Judith Tersteeg (tersteeg@risbo.eur.nl). Richtlijnen voor het indienen van artikelen vindt u hier.
Samenstelling van de redactie:
- Dr. Gerard Baars (hoofdredacteur; voorzitter redactie)
- Dr. Ton Kallenberg (eindredacteur)
- Dr. Danielle Verstegen (secretaris)
- Dr. Els Consuegra
- Prof.dr. Vincent Donche
- Dr. Didi Griffioen
- Dr. Stephan Ramaekers
- Dr. Cees Terlouw
- Judith Tersteeg (office manager)
Abonnement particulier (4 nummers): € 62,-, bestel nu
Abonnement student (4 nummers): € 51,-, bestel nu
Abonnement instelling (4 nummers): € 89,-, bestel nu
Abonnement groep dwz 5 exemplaren (4 nummers): € 80,-, bestel nu
Losse nummers kosten € 22,50.
Huidige jaargang: Jaargang nr. 34 (2016)
Vorige jaargang: Jaargang nr. 33 (2015) <!--
Lijst redactieleden en oproep tot het inzenden van bijdragen
-->
Tijdschrift voor Hoger Onderwijs. Jrg 34 (2016) – Abonnement Particulier
Het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs richt zich op relevante, actuele vraagstukken in het hoger onderwijs. Het kenmerkt zich door de combinatie van gedegen onderzoek en praktische aanbevelingen.
Thema’s die aan bod komen zijn onder andere kwaliteit en studiesucces, excellentie, (kwaliteit van) toetsing, internationalisering, digitalisering in het onderwijs, docentprofessionalisering en het verbinden van onderzoek en onderwijs.
Het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs is bedoeld voor docenten, onderwijsonderzoekers, onderwijskundigen, opleidingsverantwoordelijken en beleidsmedewerkers in het hoger onderwijs.
Kopij voor het tijdschrift kan worden gestuurd naar Judith Tersteeg (tersteeg@risbo.eur.nl). Richtlijnen voor het indienen van artikelen vindt u hier.
Samenstelling van de redactie:
- Dr. Gerard Baars (hoofdredacteur; voorzitter redactie)
- Dr. Ton Kallenberg (eindredacteur)
- Dr. Danielle Verstegen (secretaris)
- Dr. Els Consuegra
- Prof.dr. Vincent Donche
- Dr. Didi Griffioen
- Dr. Stephan Ramaekers
- Dr. Cees Terlouw
- Judith Tersteeg (office manager)
Abonnement particulier (4 nummers): € 62,-, bestel nu
Abonnement student (4 nummers): € 51,-, bestel nu
Abonnement instelling (4 nummers): € 89,-, bestel nu
Abonnement groep dwz 5 exemplaren (4 nummers): € 80,-, bestel nu
Losse nummers kosten € 22,50.
Huidige jaargang: Jaargang nr. 34 (2016)
Vorige jaargang: Jaargang nr. 33 (2015) <!--
Lijst redactieleden en oproep tot het inzenden van bijdragen
-->
Tijdschrift voor Hoger Onderwijs. Jrg 34 (2016) – Abonnement Particulier
Het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs richt zich op relevante, actuele vraagstukken in het hoger onderwijs. Het kenmerkt zich door de combinatie van gedegen onderzoek en praktische aanbevelingen.
Thema’s die aan bod komen zijn onder andere kwaliteit en studiesucces, excellentie, (kwaliteit van) toetsing, internationalisering, digitalisering in het onderwijs, docentprofessionalisering en het verbinden van onderzoek en onderwijs.
Het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs is bedoeld voor docenten, onderwijsonderzoekers, onderwijskundigen, opleidingsverantwoordelijken en beleidsmedewerkers in het hoger onderwijs.
Kopij voor het tijdschrift kan worden gestuurd naar Judith Tersteeg (tersteeg@risbo.eur.nl). Richtlijnen voor het indienen van artikelen vindt u hier.
Samenstelling van de redactie:
- Dr. Gerard Baars (hoofdredacteur; voorzitter redactie)
- Dr. Ton Kallenberg (eindredacteur)
- Dr. Danielle Verstegen (secretaris)
- Dr. Els Consuegra
- Prof.dr. Vincent Donche
- Dr. Didi Griffioen
- Dr. Stephan Ramaekers
- Dr. Cees Terlouw
- Judith Tersteeg (office manager)
Abonnement particulier (4 nummers): € 62,-, bestel nu
Abonnement student (4 nummers): € 51,-, bestel nu
Abonnement instelling (4 nummers): € 89,-, bestel nu
Abonnement groep dwz 5 exemplaren (4 nummers): € 80,-, bestel nu
Losse nummers kosten € 22,50.
Huidige jaargang: Jaargang nr. 34 (2016)
Vorige jaargang: Jaargang nr. 33 (2015) <!--
Lijst redactieleden en oproep tot het inzenden van bijdragen
-->
Tijdschrift voor Hoger Onderwijs. Jrg 34 (2016) – Abonnement Instelling
Het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs richt zich op relevante, actuele vraagstukken in het hoger onderwijs. Het kenmerkt zich door de combinatie van gedegen onderzoek en praktische aanbevelingen.
Thema’s die aan bod komen zijn onder andere kwaliteit en studiesucces, excellentie, (kwaliteit van) toetsing, internationalisering, digitalisering in het onderwijs, docentprofessionalisering en het verbinden van onderzoek en onderwijs.
Het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs is bedoeld voor docenten, onderwijsonderzoekers, onderwijskundigen, opleidingsverantwoordelijken en beleidsmedewerkers in het hoger onderwijs.
Kopij voor het tijdschrift kan worden gestuurd naar Judith Tersteeg (tersteeg@risbo.eur.nl). Richtlijnen voor het indienen van artikelen vindt u hier.
Samenstelling van de redactie:
- Dr. Gerard Baars (hoofdredacteur; voorzitter redactie)
- Dr. Ton Kallenberg (eindredacteur)
- Dr. Danielle Verstegen (secretaris)
- Dr. Els Consuegra
- Prof.dr. Vincent Donche
- Dr. Didi Griffioen
- Dr. Stephan Ramaekers
- Dr. Cees Terlouw
- Judith Tersteeg (office manager)
Abonnement particulier (4 nummers): € 62,-, bestel nu
Abonnement student (4 nummers): € 51,-, bestel nu
Abonnement instelling (4 nummers): € 89,-, bestel nu
Abonnement groep dwz 5 exemplaren (4 nummers): € 80,-, bestel nu
Losse nummers kosten € 22,50.
Huidige jaargang: Jaargang nr. 34 (2016)
Vorige jaargang: Jaargang nr. 33 (2015) <!--
Lijst redactieleden en oproep tot het inzenden van bijdragen
-->
Tijdschrift voor Hoger Onderwijs. Jrg 34 (2016) – Abonnement Instelling
Het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs richt zich op relevante, actuele vraagstukken in het hoger onderwijs. Het kenmerkt zich door de combinatie van gedegen onderzoek en praktische aanbevelingen.
Thema’s die aan bod komen zijn onder andere kwaliteit en studiesucces, excellentie, (kwaliteit van) toetsing, internationalisering, digitalisering in het onderwijs, docentprofessionalisering en het verbinden van onderzoek en onderwijs.
Het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs is bedoeld voor docenten, onderwijsonderzoekers, onderwijskundigen, opleidingsverantwoordelijken en beleidsmedewerkers in het hoger onderwijs.
Kopij voor het tijdschrift kan worden gestuurd naar Judith Tersteeg (tersteeg@risbo.eur.nl). Richtlijnen voor het indienen van artikelen vindt u hier.
Samenstelling van de redactie:
- Dr. Gerard Baars (hoofdredacteur; voorzitter redactie)
- Dr. Ton Kallenberg (eindredacteur)
- Dr. Danielle Verstegen (secretaris)
- Dr. Els Consuegra
- Prof.dr. Vincent Donche
- Dr. Didi Griffioen
- Dr. Stephan Ramaekers
- Dr. Cees Terlouw
- Judith Tersteeg (office manager)
Abonnement particulier (4 nummers): € 62,-, bestel nu
Abonnement student (4 nummers): € 51,-, bestel nu
Abonnement instelling (4 nummers): € 89,-, bestel nu
Abonnement groep dwz 5 exemplaren (4 nummers): € 80,-, bestel nu
Losse nummers kosten € 22,50.
Huidige jaargang: Jaargang nr. 34 (2016)
Vorige jaargang: Jaargang nr. 33 (2015) <!--
Lijst redactieleden en oproep tot het inzenden van bijdragen
-->Contextuele counseling in de praktijk
Een counselor is een professioneel psychosociaal hulpverlener met een hulpverlenende,
begeleidende of opvoedkundige opdracht. Hij heeft binnen zijn mandaat bijzondere
aandacht voor het psychische en relationele welzijn van zijn cliënten. Daartoe zal
hij binnen zijn opdracht therapeutische inzichten, vaardigheden en attitudes passend
aanwenden. De contextueel counselor is opgeleid in de benadering van Ivan Boszormenyi-
Nagy. Hij zal deze visie op de mens als relationeel wezen in zijn hulpverlenend
handelen integreren.
Het boek toont hoe de praktijk van contextuele counseling er op de werkvloer uitziet.
Het bevat theoretische inzichten, beschrijvingen van praktijksituaties en concrete tips
voor contextueel procesmatig werk in een functie als psychosociaal hulpverlener of
begeleider. Hoe werk je meerzijdig partijdig? Hoe formuleer je erkenning? Hoe werkt
actie? De auteur geeft ook aan hoe de persoon van de counselor zichtbaar wordt in zijn
werkstijl. Hij schrijft vanuit zijn eigen kennis en ervaring maar hij deed ook een beroep
op acht contextueel opgeleide counselors.
Paul Heyndrickx is master in de godsdienstwetenschappen en opgeleid als systemisch en contextueel psychotherapeut en counselor. Hij heeft ruime werkervaring in het contextueel werken, met bijzondere aandacht voor maatschappelijk kwetsbare mensen. Hij is opleider contextuele hulpverlening, begeleiding en counseling bij Balans/VSPW – Vormingsleergang voor Sociaal en Pedagogisch Werk in Gent.
Hij ontving op 8 november 2016 de VCW-prijs, die slechts één keer in de 5 jaar wordt uitgereikt
Contextuele counseling in de praktijk
Een counselor is een professioneel psychosociaal hulpverlener met een hulpverlenende,
begeleidende of opvoedkundige opdracht. Hij heeft binnen zijn mandaat bijzondere
aandacht voor het psychische en relationele welzijn van zijn cliënten. Daartoe zal
hij binnen zijn opdracht therapeutische inzichten, vaardigheden en attitudes passend
aanwenden. De contextueel counselor is opgeleid in de benadering van Ivan Boszormenyi-
Nagy. Hij zal deze visie op de mens als relationeel wezen in zijn hulpverlenend
handelen integreren.
Het boek toont hoe de praktijk van contextuele counseling er op de werkvloer uitziet.
Het bevat theoretische inzichten, beschrijvingen van praktijksituaties en concrete tips
voor contextueel procesmatig werk in een functie als psychosociaal hulpverlener of
begeleider. Hoe werk je meerzijdig partijdig? Hoe formuleer je erkenning? Hoe werkt
actie? De auteur geeft ook aan hoe de persoon van de counselor zichtbaar wordt in zijn
werkstijl. Hij schrijft vanuit zijn eigen kennis en ervaring maar hij deed ook een beroep
op acht contextueel opgeleide counselors.
Paul Heyndrickx is master in de godsdienstwetenschappen en opgeleid als systemisch en contextueel psychotherapeut en counselor. Hij heeft ruime werkervaring in het contextueel werken, met bijzondere aandacht voor maatschappelijk kwetsbare mensen. Hij is opleider contextuele hulpverlening, begeleiding en counseling bij Balans/VSPW – Vormingsleergang voor Sociaal en Pedagogisch Werk in Gent.
Hij ontving op 8 november 2016 de VCW-prijs, die slechts één keer in de 5 jaar wordt uitgereikt


TS GG JG2001/07 NR3 0003


TS GG JG9900/06 NR6 0009


TS GG JG9900/06 NR5 0007


TS GG JG9900/06 NR4 0005


TS GG JG9900/06 NR3 0003


