Filter
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Financieel beheer voor managers

 27,00
De bedoeling van de auteur is managers op een praktische manier leren om te gaan met jaarrekeningen, ratio''s en kosten. Om dat te bereiken worden financiële beleidsinstrumenten aangereikt, aangevuld met meer theorie waar dat nodig is. Het boek bestaat uit drie delen. Het eerste deel neemt de basisbegrippen van financieel management onder de loep. Die worden gei1lustreerd aan de hand van de balans en de resultatenrekening van een hypothetisch bedrijfFinanciële begrippen, zoals solvabiliteit, liquiditeit en rentabiliteit, worden in het tweede deel uitgespit. Ook aan de begrippen ''winst'' en ''kasstromen'' wordt ruim aandacht besteedHet derde deel tenslotte handelt over kosten en kostentheorie, fundamenteelom het aspect ''kostenmanagement'' beter te begrijpen. Elke onderneming moet immers beschikken over een perfect uitgebouwd registratiesysteem van opbrengsten en kosten. Alleen met een goed systeem van kostprijscalculatie kan het winstverloop worden gevolgd en kunnen de juiste beslissingen worden genomen. Dit boek is een basiswerk dat de manager in staat moet stellen om op een zelfstandige manier het bedrijf op financieel gebied te volgen. Daarenboven Iaat het hem toe om als volwaardig gesprekspartner op te treden tegenover de accountant en de bedrijfsrevisor.

Ludo POELAERT is senior management consultant bij Team Consult Belgium en gastlector aan de Erasmushogeschool. in Brussel.

Quick View

Financieel beheer voor managers

 27,00
De bedoeling van de auteur is managers op een praktische manier leren om te gaan met jaarrekeningen, ratio''s en kosten. Om dat te bereiken worden financiële beleidsinstrumenten aangereikt, aangevuld met meer theorie waar dat nodig is. Het boek bestaat uit drie delen. Het eerste deel neemt de basisbegrippen van financieel management onder de loep. Die worden gei1lustreerd aan de hand van de balans en de resultatenrekening van een hypothetisch bedrijfFinanciële begrippen, zoals solvabiliteit, liquiditeit en rentabiliteit, worden in het tweede deel uitgespit. Ook aan de begrippen ''winst'' en ''kasstromen'' wordt ruim aandacht besteedHet derde deel tenslotte handelt over kosten en kostentheorie, fundamenteelom het aspect ''kostenmanagement'' beter te begrijpen. Elke onderneming moet immers beschikken over een perfect uitgebouwd registratiesysteem van opbrengsten en kosten. Alleen met een goed systeem van kostprijscalculatie kan het winstverloop worden gevolgd en kunnen de juiste beslissingen worden genomen. Dit boek is een basiswerk dat de manager in staat moet stellen om op een zelfstandige manier het bedrijf op financieel gebied te volgen. Daarenboven Iaat het hem toe om als volwaardig gesprekspartner op te treden tegenover de accountant en de bedrijfsrevisor.

Ludo POELAERT is senior management consultant bij Team Consult Belgium en gastlector aan de Erasmushogeschool. in Brussel.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Werkmap studiemethoden

 13,00
Deze werkmap is bedoeld om studenten te helpen in hun studeerproces. Ze kan gebruikt worden als zelfstudiepakket. Concreet houdt dit in dat voor iedere studeerfase -noteren, opzoeken, plannen, begrijpen, memoriseren, blokindeling, examen afleggen, toelichtingen, raadgevingen en oefeningen worden opgenomen, die elke student zelfstandig kan doornemen. Ze kan ook even goed in groep worden gebruikt, met een docent of studiebegeleider. Ook een vakdocent kan er mee aan de slag, want de methode biedt ruimte voor specifieke vakinhoudelijke invulling.

Gilbert VAN AELST is verbonden aan de Lerarenopleiding, Afdeling Criminologie van de KU Leuven en hij doceert aan de Katholieke Hogeschool Leuven.

Quick View

Werkmap studiemethoden

 13,00
Deze werkmap is bedoeld om studenten te helpen in hun studeerproces. Ze kan gebruikt worden als zelfstudiepakket. Concreet houdt dit in dat voor iedere studeerfase -noteren, opzoeken, plannen, begrijpen, memoriseren, blokindeling, examen afleggen, toelichtingen, raadgevingen en oefeningen worden opgenomen, die elke student zelfstandig kan doornemen. Ze kan ook even goed in groep worden gebruikt, met een docent of studiebegeleider. Ook een vakdocent kan er mee aan de slag, want de methode biedt ruimte voor specifieke vakinhoudelijke invulling.

Gilbert VAN AELST is verbonden aan de Lerarenopleiding, Afdeling Criminologie van de KU Leuven en hij doceert aan de Katholieke Hogeschool Leuven.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Advanced writing in English. A Guide for Dutch Authors

 25,60
Steeds vaker moeten medewerkers aan universiteiten en hogescholen in bedrijven en organisaties artikelen, rapporten, brieven e.d. schrijven in het Engels. Die boek kenmerkt zich door een didactische aanpak van specifieke schrijfproblemen die zich hierbij voordoen. De nadruk ligt op het schrijven van ‘academisch’ Engels.

Het boek bestaat uit vier delen. Het eerste deel behandelt het schrijven van het essay in zijn vele varianten ; het tweede deel het schrijven van een wetenschappelijk rapport ; het derde deel het schrijven van brieven aan redacties van tijdschriften, aan vakgenoten e.d. Naast structureel / inhoudelijke aspecten komen hierbij ook allerlei steeds terugkerende fouten (‘common errors’) aan de orde. Het vierde deel behandelt vanuit een contrastieve benadering die onderdelen van de Engelse Grammatica die problemen opleveren voor Nederlandstaligen.

Het boek is gebaseerd op de jarenlange ervaring die de auteurs hebben opgedaan bij het geven van cursussen schrijfvaardigheid aan studenten en medewerkers van verschillende universiteiten en instituten, en bij het redigeren en corrigeren van artikelen, dissertaties en boeken. Het is, mede door de vele oefeningen en taalnotities, ook zeer geschikt voor zelfstudie.

Taal: Engels

Marianne Sanders, Andrée Tingloo en Hans Verhulst zijn medewerkers aan het Talencentrum van de Universiteit in Tilburg.

Quick View

Advanced writing in English. A Guide for Dutch Authors

 25,60
Steeds vaker moeten medewerkers aan universiteiten en hogescholen in bedrijven en organisaties artikelen, rapporten, brieven e.d. schrijven in het Engels. Die boek kenmerkt zich door een didactische aanpak van specifieke schrijfproblemen die zich hierbij voordoen. De nadruk ligt op het schrijven van ‘academisch’ Engels.

Het boek bestaat uit vier delen. Het eerste deel behandelt het schrijven van het essay in zijn vele varianten ; het tweede deel het schrijven van een wetenschappelijk rapport ; het derde deel het schrijven van brieven aan redacties van tijdschriften, aan vakgenoten e.d. Naast structureel / inhoudelijke aspecten komen hierbij ook allerlei steeds terugkerende fouten (‘common errors’) aan de orde. Het vierde deel behandelt vanuit een contrastieve benadering die onderdelen van de Engelse Grammatica die problemen opleveren voor Nederlandstaligen.

Het boek is gebaseerd op de jarenlange ervaring die de auteurs hebben opgedaan bij het geven van cursussen schrijfvaardigheid aan studenten en medewerkers van verschillende universiteiten en instituten, en bij het redigeren en corrigeren van artikelen, dissertaties en boeken. Het is, mede door de vele oefeningen en taalnotities, ook zeer geschikt voor zelfstudie.

Taal: Engels

Marianne Sanders, Andrée Tingloo en Hans Verhulst zijn medewerkers aan het Talencentrum van de Universiteit in Tilburg.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Een bundel intense duisternis. Psychoanalytische opstellen rond W.R. Bion

 19,90
Wilfred Ruprecht Bion (1897-1979) was ongetwijfeld de meest creatieve volgeling van Melanie Klein. Zijn ''ervaringen met groepen'' veranderden het landschap van groepstherapie en -dynamica. Als psychoanalyticus bestudeerde hij vooral het ontstaan van het menselijke denken en de stoornissen ervan in de psychose. Alfaen beta-elementen, alfa-functie en rêverie, K-, Hen L-Iinks, pre-concepties, container en contained, psychoanalytische elementen en transformaties, de beruchte ''grid'', en tenslotte het opschorten van herinnering, verlangen en begrijpen in de sessies, om in contact te komen met het mysterieuze, bijna mystieke ''0'', zijn zoveel begrippen die niet meer zijn weg te denken uit de psychoanalytische theorie en praktijk. In dit boek belichten een aantal auteurs, die tot diverse psychoanalytische ''scholen'' of verenigingen behoren,belangrijke aspecten van het uiterst rijke oeuvre van Bion of ze laten zich in hun bijdrage door zijnwerk inspireren.

lef DEHING is psychiater in Brussel en leeranalyticus vafi de Belgische School voor Iungiaanse Psychoanalyse.

Quick View

Een bundel intense duisternis. Psychoanalytische opstellen rond W.R. Bion

 19,90
Wilfred Ruprecht Bion (1897-1979) was ongetwijfeld de meest creatieve volgeling van Melanie Klein. Zijn ''ervaringen met groepen'' veranderden het landschap van groepstherapie en -dynamica. Als psychoanalyticus bestudeerde hij vooral het ontstaan van het menselijke denken en de stoornissen ervan in de psychose. Alfaen beta-elementen, alfa-functie en rêverie, K-, Hen L-Iinks, pre-concepties, container en contained, psychoanalytische elementen en transformaties, de beruchte ''grid'', en tenslotte het opschorten van herinnering, verlangen en begrijpen in de sessies, om in contact te komen met het mysterieuze, bijna mystieke ''0'', zijn zoveel begrippen die niet meer zijn weg te denken uit de psychoanalytische theorie en praktijk. In dit boek belichten een aantal auteurs, die tot diverse psychoanalytische ''scholen'' of verenigingen behoren,belangrijke aspecten van het uiterst rijke oeuvre van Bion of ze laten zich in hun bijdrage door zijnwerk inspireren.

lef DEHING is psychiater in Brussel en leeranalyticus vafi de Belgische School voor Iungiaanse Psychoanalyse.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Tussen autonomie en geborgenheid. Dementerende ouderen en hun omgeving

 12,30
Dementerende ouderen -en hun huisgenoten, hulpverleners en verzorgers -zijn zeer geholpen met een aangepaste inrichting van hun (te)huis. Daarbij gaat het niet altijd om grote ingrepen maar vaak om eenvoudige aanpassingenAnderzijds zijn veranderingen soms juist niet gewenst. Dit boek overloopt de vele mogelijkheden en geeft daar commentaren bij, die tot verder nadenken moeten aanzetten. ledereen met dementie en elke situatie is immers verschillend.

Chantal VAN AUDENHOVE en Frans LAMMERTYN zijn resp. onderzoeksleider en directeur van LUCAS, KU Leuven. Ward ROMMEL, Anja DECLERCQ en Jan DE CLERCQ zijn er onderzoeker.

Quick View

Tussen autonomie en geborgenheid. Dementerende ouderen en hun omgeving

 12,30
Dementerende ouderen -en hun huisgenoten, hulpverleners en verzorgers -zijn zeer geholpen met een aangepaste inrichting van hun (te)huis. Daarbij gaat het niet altijd om grote ingrepen maar vaak om eenvoudige aanpassingenAnderzijds zijn veranderingen soms juist niet gewenst. Dit boek overloopt de vele mogelijkheden en geeft daar commentaren bij, die tot verder nadenken moeten aanzetten. ledereen met dementie en elke situatie is immers verschillend.

Chantal VAN AUDENHOVE en Frans LAMMERTYN zijn resp. onderzoeksleider en directeur van LUCAS, KU Leuven. Ward ROMMEL, Anja DECLERCQ en Jan DE CLERCQ zijn er onderzoeker.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

SMOG – Spreken Met Ondersteuning van Gebaren. Het handboek

 21,60
SMOG - Spreken Met Ondersteuning van Gebaren is een communicatiewijze die gebruikt wordt bij mensen die beperkingen ondervinden in het zich uiten door middel van spraak. Door spreken te combineren met een beperkt aantal gestandaardiseerde gebaren kunnen deze mensen hun meningen, wensen en behoeften duidelijker kenbaar maken en zo een beter contact met hun omgeving realiseren. Het sociale verkeer wordt hierdoor een stuk toegankelijker.

Dit handboek legt uit hoe SMOG werd ontwikkeld, waarom het werkt en hoe het in individuele en groepsbegeleiding kan worden ingepast.

Dr. Filip Loncke is orthopedagoog-neurolinguïst.Martine Nijsis logopediste en Louis Smetis eredirecteur van een secundaire school voor buitengewoon onderwijs.

Quick View

SMOG – Spreken Met Ondersteuning van Gebaren. Het handboek

 21,60
SMOG - Spreken Met Ondersteuning van Gebaren is een communicatiewijze die gebruikt wordt bij mensen die beperkingen ondervinden in het zich uiten door middel van spraak. Door spreken te combineren met een beperkt aantal gestandaardiseerde gebaren kunnen deze mensen hun meningen, wensen en behoeften duidelijker kenbaar maken en zo een beter contact met hun omgeving realiseren. Het sociale verkeer wordt hierdoor een stuk toegankelijker.

Dit handboek legt uit hoe SMOG werd ontwikkeld, waarom het werkt en hoe het in individuele en groepsbegeleiding kan worden ingepast.

Dr. Filip Loncke is orthopedagoog-neurolinguïst.Martine Nijsis logopediste en Louis Smetis eredirecteur van een secundaire school voor buitengewoon onderwijs.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Aangrijpende belevenissen van kinderen. Angst, pesten, dood, scheiden, misbruik

 11,00
Soms zijn kinderen bang, voor inbrekers, in het donker, ... Soms worden kinderen gepest, om allerlei redenen ofblijkbaar zonder reden, ...Soms hebben kinderen veel verdriet, omdat opa gestorven is en zij niet weten waar hij nu is, ... Soms kunnen kinderen het goed vinden met hun nieuwe papa, maar voetballen met hun echte papa is toch leuker, ... Soms vinden kinderen de buurman heel aardig, maar dan begint hij met spelletjes die niet prettig zijn ...Kinderen kunnen met veel geconfronteerd worden. Op sommige dingen moeten ze wellicht worden voorbereid, andere dingen moeten misschien bespreekbaar worden gemaakt . In dit boek staan vijf verhalen voor en over kinderen, verhalen over angst, pesten, dood, echtscheiding en seksueel misbruik. Elk verhaal wordt voorafgegaan door een toelichting voor grote mensen met kort en helder algemene informatie over het onderwerp van het verhaal. Het boek is bedoeld als een hulpmiddel voor volwassenen om deze thema''s met kinderen bespreekbaar te maken. Tegelijk bevorderen dergelijke gesprekken de kwaliteit van de communicatie tussen volwassenen en kinderen, de (opvoedings)relatie ten goede. Het boek is bestemd voor ouders en andere opvoeders, dus ook voor leerkrachten en hulpverleners.

Pim STEERNEMAN is als orthopedagoog/psychodiagnosticus verbonden aan de RIAGG-Jeugdzorg in Heerlen. Hij publiceerde eerder bij Garant onder meer Leren denken over denken en Ieren begrijpen van emoties.

Quick View

Aangrijpende belevenissen van kinderen. Angst, pesten, dood, scheiden, misbruik

 11,00
Soms zijn kinderen bang, voor inbrekers, in het donker, ... Soms worden kinderen gepest, om allerlei redenen ofblijkbaar zonder reden, ...Soms hebben kinderen veel verdriet, omdat opa gestorven is en zij niet weten waar hij nu is, ... Soms kunnen kinderen het goed vinden met hun nieuwe papa, maar voetballen met hun echte papa is toch leuker, ... Soms vinden kinderen de buurman heel aardig, maar dan begint hij met spelletjes die niet prettig zijn ...Kinderen kunnen met veel geconfronteerd worden. Op sommige dingen moeten ze wellicht worden voorbereid, andere dingen moeten misschien bespreekbaar worden gemaakt . In dit boek staan vijf verhalen voor en over kinderen, verhalen over angst, pesten, dood, echtscheiding en seksueel misbruik. Elk verhaal wordt voorafgegaan door een toelichting voor grote mensen met kort en helder algemene informatie over het onderwerp van het verhaal. Het boek is bedoeld als een hulpmiddel voor volwassenen om deze thema''s met kinderen bespreekbaar te maken. Tegelijk bevorderen dergelijke gesprekken de kwaliteit van de communicatie tussen volwassenen en kinderen, de (opvoedings)relatie ten goede. Het boek is bestemd voor ouders en andere opvoeders, dus ook voor leerkrachten en hulpverleners.

Pim STEERNEMAN is als orthopedagoog/psychodiagnosticus verbonden aan de RIAGG-Jeugdzorg in Heerlen. Hij publiceerde eerder bij Garant onder meer Leren denken over denken en Ieren begrijpen van emoties.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Midzomernachtsdroom

 12,00
Midzomernachtsdroom is een van de bekendste comedies van Shakespeare. Het gaat om een magisch spel, een soort doos van Pandora waaruit behalve feeërieke ook boosaardige elementen ontsnappen. De erotiek is dominant. Roes en instinct maken de personages tragisch, karikaturaal - uiteindelijk gelukkig. Eén van de spilfiguren is Puck. Hij moet orde op zaken stellen, maar hij creëert chaos.
JOHAN BOONEN vertaalt toneel in functie van de acteur. Hij vindt de speelbaarheid van een tekst essentieel. Bovendien hecht hij aan respect voor -en grondig onderzoek van -het origineel. Het resultaat is een ongewoon heldere vertaling waarin ook vormelijke elementen zoals vers, rijm enz. verwerkt zijn.

JOHAN BOONEN schrijft en vertaalt voor toneel, radio, televisie, film. Hij doceert tekstanalyse en dramaturgie aan de Erasmushogeschool in Brussel.

Quick View

Midzomernachtsdroom

 12,00
Midzomernachtsdroom is een van de bekendste comedies van Shakespeare. Het gaat om een magisch spel, een soort doos van Pandora waaruit behalve feeërieke ook boosaardige elementen ontsnappen. De erotiek is dominant. Roes en instinct maken de personages tragisch, karikaturaal - uiteindelijk gelukkig. Eén van de spilfiguren is Puck. Hij moet orde op zaken stellen, maar hij creëert chaos.
JOHAN BOONEN vertaalt toneel in functie van de acteur. Hij vindt de speelbaarheid van een tekst essentieel. Bovendien hecht hij aan respect voor -en grondig onderzoek van -het origineel. Het resultaat is een ongewoon heldere vertaling waarin ook vormelijke elementen zoals vers, rijm enz. verwerkt zijn.

JOHAN BOONEN schrijft en vertaalt voor toneel, radio, televisie, film. Hij doceert tekstanalyse en dramaturgie aan de Erasmushogeschool in Brussel.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Omgaan met zichzelf en met elkaar

 23,00
Zoals taalkundigen de dieptestructuur van mythen en verhalen opsporen, zo heeft het team van de Relatie-Studio de dieptestructuren blootgelegd van de dagdagelijkse geschiedenissen die mensen zelf doormaken, en van de verhalen die zij daarover vertellen. Of je nu te maken hebt met jezelf, met je lichaam, met vrienden of vijanden, met problemen of uitdagingen, met blijdschap of met verdriet, steeds volgt de geschiedenis in de diepte eenzelfde patroon. Het verhaal en het zicht over de eigen geschiedenis blijven echter vaak onaf. De betrokkene weet dan zijn geschiedenis niet bij te sturen of af te ronden. In zo''n situatie is het handig om te beschikken over een eenvoudig instrument. Tijdens meer dan twintig jaar praktijkervaring werd een concept ontworpen en als instrument uitgewerkt. Het concept integreert de menselijke vermogens, zoals waarneming, gevoel, emotie, innerlijke beoordeling, geheugen, denken, optie, wil, handelen, en de evaluatie van het effect van deze globale bejegening. Wordt de dieptestructuur van de geschiedenis niet gerespecteerd in al haar facetten, dan draait de bejegening vierkant. Maar een goede gebruiksaanwijzing kan zeggen hoe alles weer vlotter rond kan draaien. De in dit boek besproken methode is een uitdaging voor al wie begaan is met integratieve psychotherapie, agogiek, pedagogiek, sturing van menselijke processen en zelfvorming.

FERDINAND CUVELIER, filosoof en psycholoog, is de grondlegger van de Relatie-Studio (Gent).

Quick View

Omgaan met zichzelf en met elkaar

 23,00
Zoals taalkundigen de dieptestructuur van mythen en verhalen opsporen, zo heeft het team van de Relatie-Studio de dieptestructuren blootgelegd van de dagdagelijkse geschiedenissen die mensen zelf doormaken, en van de verhalen die zij daarover vertellen. Of je nu te maken hebt met jezelf, met je lichaam, met vrienden of vijanden, met problemen of uitdagingen, met blijdschap of met verdriet, steeds volgt de geschiedenis in de diepte eenzelfde patroon. Het verhaal en het zicht over de eigen geschiedenis blijven echter vaak onaf. De betrokkene weet dan zijn geschiedenis niet bij te sturen of af te ronden. In zo''n situatie is het handig om te beschikken over een eenvoudig instrument. Tijdens meer dan twintig jaar praktijkervaring werd een concept ontworpen en als instrument uitgewerkt. Het concept integreert de menselijke vermogens, zoals waarneming, gevoel, emotie, innerlijke beoordeling, geheugen, denken, optie, wil, handelen, en de evaluatie van het effect van deze globale bejegening. Wordt de dieptestructuur van de geschiedenis niet gerespecteerd in al haar facetten, dan draait de bejegening vierkant. Maar een goede gebruiksaanwijzing kan zeggen hoe alles weer vlotter rond kan draaien. De in dit boek besproken methode is een uitdaging voor al wie begaan is met integratieve psychotherapie, agogiek, pedagogiek, sturing van menselijke processen en zelfvorming.

FERDINAND CUVELIER, filosoof en psycholoog, is de grondlegger van de Relatie-Studio (Gent).

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Orthopedagogiek en maatschappij. Vragen en visies (KOP-serie, nr. 15)

 18,50
Dit boek is een bijdrage tot de hedendaagse theorievorming in de orthopedagogiek. Want die wordt, op een uitzondering na, momenteel stiefmoederlijk behandeld of geofferd aan wetenschapsmodellen die haar vreemd zijn.

Eric Broekaert is voorzitter van de Vakgroep Orthopedagogiek aan de Universiteit Gent. Frank De Fever doceert orthopedagogiek aan de Vrije Universiteit Brussel. Piet Schoorl doceert orthopedagogiek aan de Rijksuniversiteit Leiden. Geert Van Hove doceert orthopedagogiek aan de Universiteit Gent. Ben Wuyts is directeur van Ten Dries in Landegem, een school voor Buitengewoon Onderwijs.

Quick View

Orthopedagogiek en maatschappij. Vragen en visies (KOP-serie, nr. 15)

 18,50
Dit boek is een bijdrage tot de hedendaagse theorievorming in de orthopedagogiek. Want die wordt, op een uitzondering na, momenteel stiefmoederlijk behandeld of geofferd aan wetenschapsmodellen die haar vreemd zijn.

Eric Broekaert is voorzitter van de Vakgroep Orthopedagogiek aan de Universiteit Gent. Frank De Fever doceert orthopedagogiek aan de Vrije Universiteit Brussel. Piet Schoorl doceert orthopedagogiek aan de Rijksuniversiteit Leiden. Geert Van Hove doceert orthopedagogiek aan de Universiteit Gent. Ben Wuyts is directeur van Ten Dries in Landegem, een school voor Buitengewoon Onderwijs.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Sociaal-agogische organisatieleer – Deel 1: Leren kijken naar organisaties

 21,90
Sociaal-agogische organisatieleer geeft een overzicht van wat iedereen die in of met ''organisaties''- zowel in de profit als in de non-profit sector - werkt, zou moeten weten. Dit eerste deel: Leren kijken naar organisaties gaat in op het verschijnselorganisatie op zich. Vooraleer aan een organisatie veranderingen kunnen worden aangebracht, moet eerst geleerd worden organisaties kritisch te analyseren. Dankzij de zorgvuldige dosering van ''theorie'' en ''praktijk'' is deze uitgave teg~lijk een studie- en een handboek. Vele voorbeelden zorgen voor de onmiddellijke herkenbaarheid in de dagelijkse praktijk.

Luc DEKEYSER doceert aan de Sociale Hogeschool in Leuven. Hij heeft ook een eigen organisatiebureau. Tweede, herziene en vermeerdere uitgave

Quick View

Sociaal-agogische organisatieleer – Deel 1: Leren kijken naar organisaties

 21,90
Sociaal-agogische organisatieleer geeft een overzicht van wat iedereen die in of met ''organisaties''- zowel in de profit als in de non-profit sector - werkt, zou moeten weten. Dit eerste deel: Leren kijken naar organisaties gaat in op het verschijnselorganisatie op zich. Vooraleer aan een organisatie veranderingen kunnen worden aangebracht, moet eerst geleerd worden organisaties kritisch te analyseren. Dankzij de zorgvuldige dosering van ''theorie'' en ''praktijk'' is deze uitgave teg~lijk een studie- en een handboek. Vele voorbeelden zorgen voor de onmiddellijke herkenbaarheid in de dagelijkse praktijk.

Luc DEKEYSER doceert aan de Sociale Hogeschool in Leuven. Hij heeft ook een eigen organisatiebureau. Tweede, herziene en vermeerdere uitgave

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

De verbeelde samenleving. Camera, kennisverwerving en communicatie

 6,90
Wat dragen beelden concreet bij tot de kennis van de samenleving ? In hoeverre is samenleven zichtbaar en hoe kan dit door de camera op wetenschappelijk verantwoorde wijze worden vastgelegd en verwerkt ? Slechts schoorvoetend ontdekken antropologen en sociologen het beeld als hulpmiddel bij dataverwerving én als middel tot wetenschappelijke communicatie. Maar tot nu toe is nauwelijks aandacht besteed aan de specifieke aard en uitdrukkingsmogelijkheid van het camerabeeld en het daarmee verbonden sociaal-wetenschappelijk onderzoeksvermogen. Dit boek gaat systematisch de concrete mogelijkheden en beperkingen van de wetenschappelijke beeldproduktie, -analyse en -communicatie na. Het biedt zo een aanzet tot een theoretische en methodologische fundering. Tegelijk is deze monografie een verkenning van de -tot nog toe nauwelijks in kaart gebrachte -visuele sociologie en antropologie, die precies rond deze problematiek tot ontwikkeling kwamen. Het boek is ook een oproep tot de beoefenaars van de visuele sociologie en antropologie voor een meer open en constructieve discussie van een aantal wezenlijke knelpunten, om een verdere ontwikkeling van het vakgebied mogelijk te maken. Naast voor sociologen en antropologen is deze publikatie bestemd voor al wie aan zijn visuele geletterdheid een sociaal-culturele dimensie wil toevoegen.

L. PAUWELS doceert aan de Universiteit Antwerpen en de Rijksuniversiteit Limburg.

Quick View

De verbeelde samenleving. Camera, kennisverwerving en communicatie

 6,90
Wat dragen beelden concreet bij tot de kennis van de samenleving ? In hoeverre is samenleven zichtbaar en hoe kan dit door de camera op wetenschappelijk verantwoorde wijze worden vastgelegd en verwerkt ? Slechts schoorvoetend ontdekken antropologen en sociologen het beeld als hulpmiddel bij dataverwerving én als middel tot wetenschappelijke communicatie. Maar tot nu toe is nauwelijks aandacht besteed aan de specifieke aard en uitdrukkingsmogelijkheid van het camerabeeld en het daarmee verbonden sociaal-wetenschappelijk onderzoeksvermogen. Dit boek gaat systematisch de concrete mogelijkheden en beperkingen van de wetenschappelijke beeldproduktie, -analyse en -communicatie na. Het biedt zo een aanzet tot een theoretische en methodologische fundering. Tegelijk is deze monografie een verkenning van de -tot nog toe nauwelijks in kaart gebrachte -visuele sociologie en antropologie, die precies rond deze problematiek tot ontwikkeling kwamen. Het boek is ook een oproep tot de beoefenaars van de visuele sociologie en antropologie voor een meer open en constructieve discussie van een aantal wezenlijke knelpunten, om een verdere ontwikkeling van het vakgebied mogelijk te maken. Naast voor sociologen en antropologen is deze publikatie bestemd voor al wie aan zijn visuele geletterdheid een sociaal-culturele dimensie wil toevoegen.

L. PAUWELS doceert aan de Universiteit Antwerpen en de Rijksuniversiteit Limburg.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Tandemlijst voor jonge kinderen met ontwikkelingsmoeilijkheden – Scoreboekje 0-1jaar

 3,50
Scoreboekje voor 0-1 jarigen bij het handboek Tandemlijst (978905350320). Een hulpmiddel om de ontwikkeling van jonge kinderen met ontwikkelingsmoeilijkheden te toetsen.

Auteurs:
A. Stadeus, K. Windey, M. Raman, G. Vermeir & S. Van Driessche

Quick View

Tandemlijst voor jonge kinderen met ontwikkelingsmoeilijkheden – Scoreboekje 0-1jaar

 3,50
Scoreboekje voor 0-1 jarigen bij het handboek Tandemlijst (978905350320). Een hulpmiddel om de ontwikkeling van jonge kinderen met ontwikkelingsmoeilijkheden te toetsen.

Auteurs:
A. Stadeus, K. Windey, M. Raman, G. Vermeir & S. Van Driessche

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Praktijkboek Bewegingsopvoeding voor kleuters

 31,00

Bewegingsopvoeding is niet alleen leren bewegen, maar ook leren door bewegen. Daarom integreert de bewegingsopvoeding in haar activiteiten alle ontwikkelingsaspecten van de kleuter. Dit boek laat zien hoe deze bewegingsactiviteiten kunnen worden opgebouwd, georganiseerd en begeleid.

Eerst komen de uitgangspunten aan de orde, waaruit de doelstellingen van bewegingsopvoeding voor kleuters worden afgeleid. Dan volgen de middelen: het didactisch model. Daarna gaat uitgebreide en gedetailleerde aandacht naar de verschillende basisdomeinen van de bewegingsopvoeding: vrij en geleid spel, vaardig worden met groot en klein materiaal, ritmiek en expressie, activiteiten in open lucht, watergewenning, verkeersopvoeding.

Heel opmerkelijk is het evenwicht in dit boek: precies voldoende theorie om de praktijk te funderen en precies genoeg documentatie om de dagelijkse praktijk doordacht te stofferen.

Quick View

Praktijkboek Bewegingsopvoeding voor kleuters

 31,00

Bewegingsopvoeding is niet alleen leren bewegen, maar ook leren door bewegen. Daarom integreert de bewegingsopvoeding in haar activiteiten alle ontwikkelingsaspecten van de kleuter. Dit boek laat zien hoe deze bewegingsactiviteiten kunnen worden opgebouwd, georganiseerd en begeleid.

Eerst komen de uitgangspunten aan de orde, waaruit de doelstellingen van bewegingsopvoeding voor kleuters worden afgeleid. Dan volgen de middelen: het didactisch model. Daarna gaat uitgebreide en gedetailleerde aandacht naar de verschillende basisdomeinen van de bewegingsopvoeding: vrij en geleid spel, vaardig worden met groot en klein materiaal, ritmiek en expressie, activiteiten in open lucht, watergewenning, verkeersopvoeding.

Heel opmerkelijk is het evenwicht in dit boek: precies voldoende theorie om de praktijk te funderen en precies genoeg documentatie om de dagelijkse praktijk doordacht te stofferen.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Multi-problem gezinnen. Problematische hulpverleningssituaties in perspectief

 29,30
Multi-problem gezinnen staan bij hulpverleners bekend als moeilijke en lastige cliënten. Ze komen niet naar de afspraken of zijn te laat. Ze zien het nut van de hulpverlening niet in en consulteren gelijktijdig verschillende personen. In dit boek gaat de auteur na wat deze gezinnen zo specifiek maakt. Hij benadert het multi-problem fenomeen op een originele wijze door het te situeren op het niveau van de relatie tussen de bedoelde gezinnen en het hulpverleningssysteem. In dit verband verkiest hij te spreken van problematische hulpverleningssituaties. Ze worden vanuit twee invalshoeken benaderd, het hulpverlenings- en het gezinsperspectief. Het eerste reconstrueert hij op basis van een literatuuroverzicht. Het tweede beschrijft hij op basis van eigen empirisch onderwek en illustreert hij met het concreet verhaal van één gezin. Een gevalsstudie schetst het samenspel van beide perspectieven.

Pol GHESQUIÊRE is doctor in de pedagogische wetenschappen en systeemtherapeut. Hij is directeur van de Universitaire Thuisbegeleidingsdienst en coordinator van de Orthopedagogische Consultatiedienst in Leuven.

Quick View

Multi-problem gezinnen. Problematische hulpverleningssituaties in perspectief

 29,30
Multi-problem gezinnen staan bij hulpverleners bekend als moeilijke en lastige cliënten. Ze komen niet naar de afspraken of zijn te laat. Ze zien het nut van de hulpverlening niet in en consulteren gelijktijdig verschillende personen. In dit boek gaat de auteur na wat deze gezinnen zo specifiek maakt. Hij benadert het multi-problem fenomeen op een originele wijze door het te situeren op het niveau van de relatie tussen de bedoelde gezinnen en het hulpverleningssysteem. In dit verband verkiest hij te spreken van problematische hulpverleningssituaties. Ze worden vanuit twee invalshoeken benaderd, het hulpverlenings- en het gezinsperspectief. Het eerste reconstrueert hij op basis van een literatuuroverzicht. Het tweede beschrijft hij op basis van eigen empirisch onderwek en illustreert hij met het concreet verhaal van één gezin. Een gevalsstudie schetst het samenspel van beide perspectieven.

Pol GHESQUIÊRE is doctor in de pedagogische wetenschappen en systeemtherapeut. Hij is directeur van de Universitaire Thuisbegeleidingsdienst en coordinator van de Orthopedagogische Consultatiedienst in Leuven.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Rugscholing. Ergonomie en houdingscorrectie. Met oefenpakket

 14,00
Problemen in de rug komen hoe langer hoe meer voor, ook bij kinderen. Vandaar het belang om steeds meer aandacht te schenken aan de preventie van lage rugklachten. Dit boek benadert het rugprobleem vanuit verschillende invalshoeken. Na een voorwoord van prof. dr. Stappaerts omvat het eerste hoofdstuk een anatomische en biomechanische studie van de wervelkolom en van de spieren, die een belangrijke rol spelen bij de ontwikkeling van de rug. In het tweede hoofdstuk wordt een oefenpakket voorgesteld, dat o.m. mobilisatieoefeningen, spierlengte-tests, rekoefeningen en spierversterkende oefeningen omvat. Alledaagse houdingen en bewegingen worden besproken in hoofdstuk drie, waarbij de klemtoon wordt gelegd op het rugsparend zitten, liggen en staan, gekoppeld aan de ergonomische aanpassing van het meubilair. Het laatste hoofdstuk stelt een aantal technieken voor die het mogelijk maken heffen tilopdrachten zonder risico uit te voeren. Dit boek is niet alleen bestemd voor leraren Lichamelijke Opleiding, sportbegeleiders, kinesitherapeuten, fysiotherapeuten en huisartsen, maar ook voor "eigen" gebruik.

H. PAUWELS, K. MICHIELS en A. VERRIJDT studeerden Lichamelijke Opleiding aan de KU Leuven en waren medeverantwoordelijk voor de ontwikkeling van het nieuwe houdingsprogramma voor de lessen Lichamelijke Opvoeding in het Secundair Onderwijs.

Quick View

Rugscholing. Ergonomie en houdingscorrectie. Met oefenpakket

 14,00
Problemen in de rug komen hoe langer hoe meer voor, ook bij kinderen. Vandaar het belang om steeds meer aandacht te schenken aan de preventie van lage rugklachten. Dit boek benadert het rugprobleem vanuit verschillende invalshoeken. Na een voorwoord van prof. dr. Stappaerts omvat het eerste hoofdstuk een anatomische en biomechanische studie van de wervelkolom en van de spieren, die een belangrijke rol spelen bij de ontwikkeling van de rug. In het tweede hoofdstuk wordt een oefenpakket voorgesteld, dat o.m. mobilisatieoefeningen, spierlengte-tests, rekoefeningen en spierversterkende oefeningen omvat. Alledaagse houdingen en bewegingen worden besproken in hoofdstuk drie, waarbij de klemtoon wordt gelegd op het rugsparend zitten, liggen en staan, gekoppeld aan de ergonomische aanpassing van het meubilair. Het laatste hoofdstuk stelt een aantal technieken voor die het mogelijk maken heffen tilopdrachten zonder risico uit te voeren. Dit boek is niet alleen bestemd voor leraren Lichamelijke Opleiding, sportbegeleiders, kinesitherapeuten, fysiotherapeuten en huisartsen, maar ook voor "eigen" gebruik.

H. PAUWELS, K. MICHIELS en A. VERRIJDT studeerden Lichamelijke Opleiding aan de KU Leuven en waren medeverantwoordelijk voor de ontwikkeling van het nieuwe houdingsprogramma voor de lessen Lichamelijke Opvoeding in het Secundair Onderwijs.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

De kunst van het zegelsnijden (Reeks Chinese Cultuur nr. 20)

 5,00
De Chinese cultuur is een reusachtig gebied vol onvermoede schatten. Maar het is meestal moeilijk toegankelijk. De reeks ‘Chinese cultuur’ maakt het mogelijk dit gebied binnen te gaan, langs verschillende ingangen, en het te verkennen onder leiding van eminente Chinese deskundigen. Met deze reeks beschikt de lezer over een handzame, maar gespecialiseerde kleine bibliotheek - van in het totaal 20 titels - over Chinese cultuur. Ze is ongetwijfeld een ideaal middel om meer te weten te komen over een voor westerlingen helaas grotendeels onbekende wereld.

Quick View

De kunst van het zegelsnijden (Reeks Chinese Cultuur nr. 20)

 5,00
De Chinese cultuur is een reusachtig gebied vol onvermoede schatten. Maar het is meestal moeilijk toegankelijk. De reeks ‘Chinese cultuur’ maakt het mogelijk dit gebied binnen te gaan, langs verschillende ingangen, en het te verkennen onder leiding van eminente Chinese deskundigen. Met deze reeks beschikt de lezer over een handzame, maar gespecialiseerde kleine bibliotheek - van in het totaal 20 titels - over Chinese cultuur. Ze is ongetwijfeld een ideaal middel om meer te weten te komen over een voor westerlingen helaas grotendeels onbekende wereld.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Traditionele bouwkunst in Taiwan (Reeks Chinese cultuur nr. 19)

 5,00
De Chinese cultuur is een reusachtig gebied vol onvermoede schatten. Maar het is meestal moeilijk toegankelijk. De reeks ‘Chinese cultuur’ maakt het mogelijk dit gebied binnen te gaan, langs verschillende ingangen, en het te verkennen onder leiding van eminente Chinese deskundigen. Met deze reeks beschikt de lezer over een handzame, maar gespecialiseerde kleine bibliotheek - van in het totaal 20 titels - over Chinese cultuur. Ze is ongetwijfeld een ideaal middel om meer te weten te komen over een voor westerlingen helaas grotendeels onbekende wereld.

Quick View

Traditionele bouwkunst in Taiwan (Reeks Chinese cultuur nr. 19)

 5,00
De Chinese cultuur is een reusachtig gebied vol onvermoede schatten. Maar het is meestal moeilijk toegankelijk. De reeks ‘Chinese cultuur’ maakt het mogelijk dit gebied binnen te gaan, langs verschillende ingangen, en het te verkennen onder leiding van eminente Chinese deskundigen. Met deze reeks beschikt de lezer over een handzame, maar gespecialiseerde kleine bibliotheek - van in het totaal 20 titels - over Chinese cultuur. Ze is ongetwijfeld een ideaal middel om meer te weten te komen over een voor westerlingen helaas grotendeels onbekende wereld.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Bloemen en vogels in de Chinese schilderkunst (Reeks Chinese cultuur nr. 15)

 5,00
De Chinese cultuur is een reusachtig gebied vol onvermoede schatten. Maar het is moeilijk toegankelijk. De reeks Chinese Cultuur maakt het mogelijk dit gebied binnen te gaan, langs verschillende ingangen, en het te verkennen onder leiding van eminente Chinese deskundigen.
De sinologen die voor de Nederlandstalige uitgave hebben gezorgd, moesten meer doen dan alleen maar vertalen. De Chinese wijze van presentatie is nu eenmaal anders dan de onze.
Met deze reeks beschikt de lezer over een handzame, maar gespecialiseerde kleine bibliotheek over Chinese cultuur. Ze is ongetwijfeld een ideaal middel om meer te weten over een voor westerlingen grotendeels onbekende wereld.

Quick View

Bloemen en vogels in de Chinese schilderkunst (Reeks Chinese cultuur nr. 15)

 5,00
De Chinese cultuur is een reusachtig gebied vol onvermoede schatten. Maar het is moeilijk toegankelijk. De reeks Chinese Cultuur maakt het mogelijk dit gebied binnen te gaan, langs verschillende ingangen, en het te verkennen onder leiding van eminente Chinese deskundigen.
De sinologen die voor de Nederlandstalige uitgave hebben gezorgd, moesten meer doen dan alleen maar vertalen. De Chinese wijze van presentatie is nu eenmaal anders dan de onze.
Met deze reeks beschikt de lezer over een handzame, maar gespecialiseerde kleine bibliotheek over Chinese cultuur. Ze is ongetwijfeld een ideaal middel om meer te weten over een voor westerlingen grotendeels onbekende wereld.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Chinese kalligrafie (Reeks Chinese cultuur nr. 14)

 5,00
De Chinese cultuur is een reusachtig gebied vol onvermoede schatten. Maar het is meestal moeilijk toegankelijk. De reeks ‘Chinese cultuur’ maakt het mogelijk dit gebied binnen te gaan, langs verschillende ingangen, en het te verkennen onder leiding van eminente Chinese deskundigen. Met deze reeks beschikt de lezer over een handzame, maar gespecialiseerde kleine bibliotheek - van in het totaal 20 titels - over Chinese cultuur. Ze is ongetwijfeld een ideaal middel om meer te weten te komen over een voor westerlingen helaas grotendeels onbekende wereld.

Quick View

Chinese kalligrafie (Reeks Chinese cultuur nr. 14)

 5,00
De Chinese cultuur is een reusachtig gebied vol onvermoede schatten. Maar het is meestal moeilijk toegankelijk. De reeks ‘Chinese cultuur’ maakt het mogelijk dit gebied binnen te gaan, langs verschillende ingangen, en het te verkennen onder leiding van eminente Chinese deskundigen. Met deze reeks beschikt de lezer over een handzame, maar gespecialiseerde kleine bibliotheek - van in het totaal 20 titels - over Chinese cultuur. Ze is ongetwijfeld een ideaal middel om meer te weten te komen over een voor westerlingen helaas grotendeels onbekende wereld.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Klassieke Chinese theaterkunst (Reeks Chinese cultuur nr. 10)

 5,00
De Chinese cultuur is een reusachtig gebied vol onvermoede schatten. Maar het is meestal moeilijk toegankelijk. De reeks ‘Chinese cultuur’ maakt het mogelijk dit gebied binnen te gaan, langs verschillende ingangen, en het te verkennen onder leiding van eminente Chinese deskundigen. Met deze reeks beschikt de lezer over een handzame, maar gespecialiseerde kleine bibliotheek - van in het totaal 20 titels - over Chinese cultuur. Ze is ongetwijfeld een ideaal middel om meer te weten te komen over een voor westerlingen helaas grotendeels onbekende wereld.

Quick View

Klassieke Chinese theaterkunst (Reeks Chinese cultuur nr. 10)

 5,00
De Chinese cultuur is een reusachtig gebied vol onvermoede schatten. Maar het is meestal moeilijk toegankelijk. De reeks ‘Chinese cultuur’ maakt het mogelijk dit gebied binnen te gaan, langs verschillende ingangen, en het te verkennen onder leiding van eminente Chinese deskundigen. Met deze reeks beschikt de lezer over een handzame, maar gespecialiseerde kleine bibliotheek - van in het totaal 20 titels - over Chinese cultuur. Ze is ongetwijfeld een ideaal middel om meer te weten te komen over een voor westerlingen helaas grotendeels onbekende wereld.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Als je veel moet praten – Deel 3: Spreken voor publiek

 7,00
Vele mensen moeten geregeld spreken voor publiek: uiteenzettingen geven, iemand introduceren, een mededeling doen, enz. Natuurlijk is het belangrijk goed over te komen. Daarbij gaat het niet alleen om wat men zegt, maar zeker ook over hoe men het zegt. Dit boek gaat specifiek over hoe, want dat is te leren. Succes hebben of afgaan wordt bepaald door vier factoren : -Gedrag: de spreker maakt een positieve of negatieve indruk door de wijze waarop hij spreekt met zijn lichaam : oogcontact, houding, beweeglijkheid, -Spreekstijl: snel of traag spreken, rustig vertellen of schreeuwen, verheven of volkse taal, droog of humoristisch en zovele andere aspecten spelen een beslissende rol. -Bespreking: beknopt of breedsprakerig, afgelijnde of ruime onderwerpen, ...hebben een verschillend effect op het publiek. -Gezond verstand: een hele reeks ''regels'' lijken vanzelfsprekend, maar ze worden vaak vergeten. In deze praktijkgids vindt de spreker betrouwbare en beproefde technieken, tips en truuks, duidelijk uitgelegd.

Vincent MERTENS doceert aan de Sociale Hogeschool in Heverlee-Leuven.

Quick View

Als je veel moet praten – Deel 3: Spreken voor publiek

 7,00
Vele mensen moeten geregeld spreken voor publiek: uiteenzettingen geven, iemand introduceren, een mededeling doen, enz. Natuurlijk is het belangrijk goed over te komen. Daarbij gaat het niet alleen om wat men zegt, maar zeker ook over hoe men het zegt. Dit boek gaat specifiek over hoe, want dat is te leren. Succes hebben of afgaan wordt bepaald door vier factoren : -Gedrag: de spreker maakt een positieve of negatieve indruk door de wijze waarop hij spreekt met zijn lichaam : oogcontact, houding, beweeglijkheid, -Spreekstijl: snel of traag spreken, rustig vertellen of schreeuwen, verheven of volkse taal, droog of humoristisch en zovele andere aspecten spelen een beslissende rol. -Bespreking: beknopt of breedsprakerig, afgelijnde of ruime onderwerpen, ...hebben een verschillend effect op het publiek. -Gezond verstand: een hele reeks ''regels'' lijken vanzelfsprekend, maar ze worden vaak vergeten. In deze praktijkgids vindt de spreker betrouwbare en beproefde technieken, tips en truuks, duidelijk uitgelegd.

Vincent MERTENS doceert aan de Sociale Hogeschool in Heverlee-Leuven.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Sociaal-cultureel werk in Vlaanderen

 20,00
De sociaal-culturele sector in Vlaanderen is in volle beweging en verandert erg snel. Daardoor kunnen er heel wat onduidelijkheden en verschillende interpretaties ontstaan. Daarom wil dit boek een overzichtelijke introductie tot het sociaal-cultureel werk bieden. In het eerste deel situeren de auteurs het sociaal-cultureel werk binnen de samenleving. Dat leidt tot het kader waarin het scw zich afspeelt. Uiteindelijk blijkt het scw vier functies te hebben : activering, educatie, animatie en dienstverlening. Het tweede deel bespreekt, volgens een vast stramien, één na één alle deelsectoren uit het sociaal-cultureel werk. Het boek is bestemd voor opleidingen, voor wie in de sector werkzaam is, en voor wie er belangstelling voor heeft.

Luc DEKEYSER en Fred DHONT doceren beiden aan de Katholieke Hogeschool Leuven, Departement Sociale Hogeschool.

Quick View

Sociaal-cultureel werk in Vlaanderen

 20,00
De sociaal-culturele sector in Vlaanderen is in volle beweging en verandert erg snel. Daardoor kunnen er heel wat onduidelijkheden en verschillende interpretaties ontstaan. Daarom wil dit boek een overzichtelijke introductie tot het sociaal-cultureel werk bieden. In het eerste deel situeren de auteurs het sociaal-cultureel werk binnen de samenleving. Dat leidt tot het kader waarin het scw zich afspeelt. Uiteindelijk blijkt het scw vier functies te hebben : activering, educatie, animatie en dienstverlening. Het tweede deel bespreekt, volgens een vast stramien, één na één alle deelsectoren uit het sociaal-cultureel werk. Het boek is bestemd voor opleidingen, voor wie in de sector werkzaam is, en voor wie er belangstelling voor heeft.

Luc DEKEYSER en Fred DHONT doceren beiden aan de Katholieke Hogeschool Leuven, Departement Sociale Hogeschool.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Bewegingsopvoeding voor kleuters

 25,65

Bewegingsopvoeding is niet alleen leren bewegen, maar ook leren door bewegen. Daarom integreert de bewegingsopvoeding in haar activiteiten alle ontwikkelingsaspecten van de kleuter. Dit boek laat zien hoe deze bewegingsactiviteiten kunnen worden opgebouwd, georganiseerd en begeleid.

Eerst komen de uitgangspunten aan de orde, waaruit de doelstellingen van bewegingsopvoeding voor kleuters worden afgeleid. Dan volgen de middelen: het didactisch model. Daarna gaat uitgebreide en gedetailleerde aandacht naar de verschillende basisdomeinen van de bewegingsopvoeding: vrij en geleid spel, vaardig worden met groot en klein materiaal, ritmiek en expressie, activiteiten in open lucht, watergewenning, verkeersopvoeding.

Heel opmerkelijk is het evenwicht in dit boek: precies voldoende theorie om de praktijk te funderen en precies genoeg documentatie om de dagelijkse praktijk doordacht te stofferen.

Quick View

Bewegingsopvoeding voor kleuters

 25,65

Bewegingsopvoeding is niet alleen leren bewegen, maar ook leren door bewegen. Daarom integreert de bewegingsopvoeding in haar activiteiten alle ontwikkelingsaspecten van de kleuter. Dit boek laat zien hoe deze bewegingsactiviteiten kunnen worden opgebouwd, georganiseerd en begeleid.

Eerst komen de uitgangspunten aan de orde, waaruit de doelstellingen van bewegingsopvoeding voor kleuters worden afgeleid. Dan volgen de middelen: het didactisch model. Daarna gaat uitgebreide en gedetailleerde aandacht naar de verschillende basisdomeinen van de bewegingsopvoeding: vrij en geleid spel, vaardig worden met groot en klein materiaal, ritmiek en expressie, activiteiten in open lucht, watergewenning, verkeersopvoeding.

Heel opmerkelijk is het evenwicht in dit boek: precies voldoende theorie om de praktijk te funderen en precies genoeg documentatie om de dagelijkse praktijk doordacht te stofferen.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
    4
    Uw winkelwagen
    ×