Somato-psychopedagogie. Of hoe zich te ontwikkelen dankzij de intelligentie van het lichaam
€ 16,70
Tegenwoordig wordt algemeen aanvaard datons innerlijk leven, al onze gedachten en emotieswel degelijk een invloed uitoefenen op onslichaam en onze gezondheid in het algemeen.Wanneer onze gedachten zoveel vermogen voorons lichaam, kan men zich ook de omgekeerdevraag stellen: Kan ons lichaam ons helpen beterte denken? De auteur legt uit waarom het antwoordja is en hoe dit in praktijk is te brengen.Velen hebben het immers verleerd te communicerenmet het eigen lichaam. Dit kan een gemistekans zijn bij het herstellen van een ziekte,het opvangen van belangrijke levensveranderingenof gewoon het ‘ten volle leven’, elkedag.
Het boek reikt concrete technieken aan om teleren bewust te bewegen, zijn stem te gebruiken,te voelen,…
Het boek reikt concrete technieken aan om teleren bewust te bewegen, zijn stem te gebruiken,te voelen,…
Somato-psychopedagogie. Of hoe zich te ontwikkelen dankzij de intelligentie van het lichaam
€ 16,70
Tegenwoordig wordt algemeen aanvaard datons innerlijk leven, al onze gedachten en emotieswel degelijk een invloed uitoefenen op onslichaam en onze gezondheid in het algemeen.Wanneer onze gedachten zoveel vermogen voorons lichaam, kan men zich ook de omgekeerdevraag stellen: Kan ons lichaam ons helpen beterte denken? De auteur legt uit waarom het antwoordja is en hoe dit in praktijk is te brengen.Velen hebben het immers verleerd te communicerenmet het eigen lichaam. Dit kan een gemistekans zijn bij het herstellen van een ziekte,het opvangen van belangrijke levensveranderingenof gewoon het ‘ten volle leven’, elkedag.
Het boek reikt concrete technieken aan om teleren bewust te bewegen, zijn stem te gebruiken,te voelen,…
Het boek reikt concrete technieken aan om teleren bewust te bewegen, zijn stem te gebruiken,te voelen,…
Visueel-ruimtelijke patronen. Van twee- naar driedimensionaliteit en omgekeerd. Systeem- en strategieontwikkeling rond geheugen en inprenting
€ 30,00
Dit speel- en trainingsprogramma doet kinderen meer zelfvertrouwen krijgenin het eigen denken en redeneren en bevordert zo het ‘leren leren’.
Een kinddat zelf een oplossing vindt voor een probleem, zal dit beter onthouden.
Via kleurplatenmet visueel-ruimtelijke patronen worden het geheugen en de inprentinggestimuleerd.
De systematische opbouw van het programma houdt rekening metde verschillende ontwikkelingsfasen die een kind doorloopt. Het programma biedtde therapeut-leerkracht ook een schat aan informatie over het kind in kwestie.Zo blijken kinderen vaak visuele informatie op een eigen manier op te slaan, teverwerken en te gebruiken in andere leergebieden.
Het programma kan zowelindividueel als in kleine groepen worden gebruikt. En dit zowel door leerkrachtenen begeleiders als door therapeuten tijdens de sessies psychomotoriek, logopedie,ergotherapie… Het is geschikt voor kinderen met een normale intelligentie vanaf+/- 6 tot +/- 13 jaar.
Bij het boek hoort een cd met alle kopieerbare Werkbladen en -platen.
Het boek Dit ben ik! Zie jij mij? geeft een omschrijving van het betrokken trainingsprogramma. Geregeld wordt er dan ook naar dit boek verwezen.
Een kinddat zelf een oplossing vindt voor een probleem, zal dit beter onthouden.
Via kleurplatenmet visueel-ruimtelijke patronen worden het geheugen en de inprentinggestimuleerd.
De systematische opbouw van het programma houdt rekening metde verschillende ontwikkelingsfasen die een kind doorloopt. Het programma biedtde therapeut-leerkracht ook een schat aan informatie over het kind in kwestie.Zo blijken kinderen vaak visuele informatie op een eigen manier op te slaan, teverwerken en te gebruiken in andere leergebieden.
Het programma kan zowelindividueel als in kleine groepen worden gebruikt. En dit zowel door leerkrachtenen begeleiders als door therapeuten tijdens de sessies psychomotoriek, logopedie,ergotherapie… Het is geschikt voor kinderen met een normale intelligentie vanaf+/- 6 tot +/- 13 jaar.
Bij het boek hoort een cd met alle kopieerbare Werkbladen en -platen.
Het boek Dit ben ik! Zie jij mij? geeft een omschrijving van het betrokken trainingsprogramma. Geregeld wordt er dan ook naar dit boek verwezen.
Visueel-ruimtelijke patronen. Van twee- naar driedimensionaliteit en omgekeerd. Systeem- en strategieontwikkeling rond geheugen en inprenting
€ 30,00
Dit speel- en trainingsprogramma doet kinderen meer zelfvertrouwen krijgenin het eigen denken en redeneren en bevordert zo het ‘leren leren’.
Een kinddat zelf een oplossing vindt voor een probleem, zal dit beter onthouden.
Via kleurplatenmet visueel-ruimtelijke patronen worden het geheugen en de inprentinggestimuleerd.
De systematische opbouw van het programma houdt rekening metde verschillende ontwikkelingsfasen die een kind doorloopt. Het programma biedtde therapeut-leerkracht ook een schat aan informatie over het kind in kwestie.Zo blijken kinderen vaak visuele informatie op een eigen manier op te slaan, teverwerken en te gebruiken in andere leergebieden.
Het programma kan zowelindividueel als in kleine groepen worden gebruikt. En dit zowel door leerkrachtenen begeleiders als door therapeuten tijdens de sessies psychomotoriek, logopedie,ergotherapie… Het is geschikt voor kinderen met een normale intelligentie vanaf+/- 6 tot +/- 13 jaar.
Bij het boek hoort een cd met alle kopieerbare Werkbladen en -platen.
Het boek Dit ben ik! Zie jij mij? geeft een omschrijving van het betrokken trainingsprogramma. Geregeld wordt er dan ook naar dit boek verwezen.
Een kinddat zelf een oplossing vindt voor een probleem, zal dit beter onthouden.
Via kleurplatenmet visueel-ruimtelijke patronen worden het geheugen en de inprentinggestimuleerd.
De systematische opbouw van het programma houdt rekening metde verschillende ontwikkelingsfasen die een kind doorloopt. Het programma biedtde therapeut-leerkracht ook een schat aan informatie over het kind in kwestie.Zo blijken kinderen vaak visuele informatie op een eigen manier op te slaan, teverwerken en te gebruiken in andere leergebieden.
Het programma kan zowelindividueel als in kleine groepen worden gebruikt. En dit zowel door leerkrachtenen begeleiders als door therapeuten tijdens de sessies psychomotoriek, logopedie,ergotherapie… Het is geschikt voor kinderen met een normale intelligentie vanaf+/- 6 tot +/- 13 jaar.
Bij het boek hoort een cd met alle kopieerbare Werkbladen en -platen.
Het boek Dit ben ik! Zie jij mij? geeft een omschrijving van het betrokken trainingsprogramma. Geregeld wordt er dan ook naar dit boek verwezen.
Psychiatrie toegelicht (zesde, herziene druk)
€ 39,10
Om mensen met psychiatrische problemen te begrijpen en om met ze om te gaan is kennisnodig van de betekenis van hun verschijnselen. Mensen die zelf psychische problemenhebben kunnen vanuit inzicht in hun eigen problemen werken aan verbetering en herstel.Dat inzicht kan geleerd worden vanuit de beschrijving van verschillende psychiatrischeziektebeelden. Dit boek beantwoordt aan die behoefte. Het is uitdrukkelijk praktischtheoretisch;het geeft een totaalbeeld van de psychiatrische stoornissen, maar helemaaltoegespitst op het leren begrijpen van, het leren omgaan met en het leren helpen van depsychisch gestoorde mens.
Elke stoornis moet worden bezien binnen de eigen persoonlijkheid en leefomstandighedenvan elke mens afzonderlijk. Waaraan is een bepaald ziektebeeld te herkennen, wat zijnde specifieke kenmerken? Daarvan uitgaande worden de verschijnselen van de psychischestoornissen beschreven. In de praktijk is van belang hoe er met mensen met die ziektebeeldenomgegaan kan worden. Psychiatrie Toegelicht besteedt juist daaraan uitgebreidaandacht. Bij de beschrijving van ieder ziektebeeld wordt vanuit de praktijk de behandelingweergegeven met daarbij aanwijzingen hoe omgegaan kan worden met mensen met dieproblemen.
Deze voor de tweede maal geheel herziene druk van Psychiatrie Toegelicht draagt er aan bijdat de psychische problematiek van mensen in al zijn facetten begrepen kan worden. Hetis zo geschreven dat het voor eenieder die de psychiatrie wil leren kennen toegankelijkis.
Elke stoornis moet worden bezien binnen de eigen persoonlijkheid en leefomstandighedenvan elke mens afzonderlijk. Waaraan is een bepaald ziektebeeld te herkennen, wat zijnde specifieke kenmerken? Daarvan uitgaande worden de verschijnselen van de psychischestoornissen beschreven. In de praktijk is van belang hoe er met mensen met die ziektebeeldenomgegaan kan worden. Psychiatrie Toegelicht besteedt juist daaraan uitgebreidaandacht. Bij de beschrijving van ieder ziektebeeld wordt vanuit de praktijk de behandelingweergegeven met daarbij aanwijzingen hoe omgegaan kan worden met mensen met dieproblemen.
Deze voor de tweede maal geheel herziene druk van Psychiatrie Toegelicht draagt er aan bijdat de psychische problematiek van mensen in al zijn facetten begrepen kan worden. Hetis zo geschreven dat het voor eenieder die de psychiatrie wil leren kennen toegankelijkis.
Psychiatrie toegelicht (zesde, herziene druk)
€ 39,10
Om mensen met psychiatrische problemen te begrijpen en om met ze om te gaan is kennisnodig van de betekenis van hun verschijnselen. Mensen die zelf psychische problemenhebben kunnen vanuit inzicht in hun eigen problemen werken aan verbetering en herstel.Dat inzicht kan geleerd worden vanuit de beschrijving van verschillende psychiatrischeziektebeelden. Dit boek beantwoordt aan die behoefte. Het is uitdrukkelijk praktischtheoretisch;het geeft een totaalbeeld van de psychiatrische stoornissen, maar helemaaltoegespitst op het leren begrijpen van, het leren omgaan met en het leren helpen van depsychisch gestoorde mens.
Elke stoornis moet worden bezien binnen de eigen persoonlijkheid en leefomstandighedenvan elke mens afzonderlijk. Waaraan is een bepaald ziektebeeld te herkennen, wat zijnde specifieke kenmerken? Daarvan uitgaande worden de verschijnselen van de psychischestoornissen beschreven. In de praktijk is van belang hoe er met mensen met die ziektebeeldenomgegaan kan worden. Psychiatrie Toegelicht besteedt juist daaraan uitgebreidaandacht. Bij de beschrijving van ieder ziektebeeld wordt vanuit de praktijk de behandelingweergegeven met daarbij aanwijzingen hoe omgegaan kan worden met mensen met dieproblemen.
Deze voor de tweede maal geheel herziene druk van Psychiatrie Toegelicht draagt er aan bijdat de psychische problematiek van mensen in al zijn facetten begrepen kan worden. Hetis zo geschreven dat het voor eenieder die de psychiatrie wil leren kennen toegankelijkis.
Elke stoornis moet worden bezien binnen de eigen persoonlijkheid en leefomstandighedenvan elke mens afzonderlijk. Waaraan is een bepaald ziektebeeld te herkennen, wat zijnde specifieke kenmerken? Daarvan uitgaande worden de verschijnselen van de psychischestoornissen beschreven. In de praktijk is van belang hoe er met mensen met die ziektebeeldenomgegaan kan worden. Psychiatrie Toegelicht besteedt juist daaraan uitgebreidaandacht. Bij de beschrijving van ieder ziektebeeld wordt vanuit de praktijk de behandelingweergegeven met daarbij aanwijzingen hoe omgegaan kan worden met mensen met dieproblemen.
Deze voor de tweede maal geheel herziene druk van Psychiatrie Toegelicht draagt er aan bijdat de psychische problematiek van mensen in al zijn facetten begrepen kan worden. Hetis zo geschreven dat het voor eenieder die de psychiatrie wil leren kennen toegankelijkis.
Context en kunst. Operatie 003: Een andere kijk op kinderen met gedrags- en emotionele problemen
€ 19,50
Operatie 003 is een kunstproject dat met heel veel bezieling in het leven
werd geroepen met als belangrijkste doel de beeldvorming over kinderen met
gedragsproblemen te verruimen en te verduidelijken. Het gaat om ‘over’ of ‘door’
het moeilijke gedrag heen te kijken naar wat hun verhaal is: wat maakt hen tot
wat ze zijn en wat willen ze vertellen? Kunst wordt op die manier het toonbaar en
tastbaar maken van de binnenkant van de kinderen.
Contextuele hulpverlening en therapie bekijkt de mens als relationeel wezen en intergenerationeel bepaald. We plaatsen het kind met moeilijk gedrag binnen de relatie met gezin, school en maatschappij en analyseren op verschillende dimensies wat oorzaak en aanpak kan zijn.
Operatie 003 is een brede beweging geworden. Context en kunst is een onderdeel van de vele activiteiten van Operatie 003 en wil een nieuwe impuls geven tot denken en dialogeren op alle niveaus van de maatschappij. Het boek is bestemd voor iedereen die bezorgd is om deze kinderen: ouders, begeleiders en beleidsmakers en zeker voor allen die zich verkijken op het soms blinde geweld en zich te weinig zorgen maken.
Claire De Lombaert is jeugdschrijfster en vangt tijdens weekends en vakanties één van de kinderen van het Instituut op. Michiel Hendrickx is fotojournalist. Jan Decuypere is pedagoog en contextueel therapeut bij het MPIGO – Medisch- Pedagogisch Instituut van het Gemeenschapsonderwijs ‘De Oase’ in Gent.
Contextuele hulpverlening en therapie bekijkt de mens als relationeel wezen en intergenerationeel bepaald. We plaatsen het kind met moeilijk gedrag binnen de relatie met gezin, school en maatschappij en analyseren op verschillende dimensies wat oorzaak en aanpak kan zijn.
Operatie 003 is een brede beweging geworden. Context en kunst is een onderdeel van de vele activiteiten van Operatie 003 en wil een nieuwe impuls geven tot denken en dialogeren op alle niveaus van de maatschappij. Het boek is bestemd voor iedereen die bezorgd is om deze kinderen: ouders, begeleiders en beleidsmakers en zeker voor allen die zich verkijken op het soms blinde geweld en zich te weinig zorgen maken.
Claire De Lombaert is jeugdschrijfster en vangt tijdens weekends en vakanties één van de kinderen van het Instituut op. Michiel Hendrickx is fotojournalist. Jan Decuypere is pedagoog en contextueel therapeut bij het MPIGO – Medisch- Pedagogisch Instituut van het Gemeenschapsonderwijs ‘De Oase’ in Gent.
Context en kunst. Operatie 003: Een andere kijk op kinderen met gedrags- en emotionele problemen
€ 19,50
Operatie 003 is een kunstproject dat met heel veel bezieling in het leven
werd geroepen met als belangrijkste doel de beeldvorming over kinderen met
gedragsproblemen te verruimen en te verduidelijken. Het gaat om ‘over’ of ‘door’
het moeilijke gedrag heen te kijken naar wat hun verhaal is: wat maakt hen tot
wat ze zijn en wat willen ze vertellen? Kunst wordt op die manier het toonbaar en
tastbaar maken van de binnenkant van de kinderen.
Contextuele hulpverlening en therapie bekijkt de mens als relationeel wezen en intergenerationeel bepaald. We plaatsen het kind met moeilijk gedrag binnen de relatie met gezin, school en maatschappij en analyseren op verschillende dimensies wat oorzaak en aanpak kan zijn.
Operatie 003 is een brede beweging geworden. Context en kunst is een onderdeel van de vele activiteiten van Operatie 003 en wil een nieuwe impuls geven tot denken en dialogeren op alle niveaus van de maatschappij. Het boek is bestemd voor iedereen die bezorgd is om deze kinderen: ouders, begeleiders en beleidsmakers en zeker voor allen die zich verkijken op het soms blinde geweld en zich te weinig zorgen maken.
Claire De Lombaert is jeugdschrijfster en vangt tijdens weekends en vakanties één van de kinderen van het Instituut op. Michiel Hendrickx is fotojournalist. Jan Decuypere is pedagoog en contextueel therapeut bij het MPIGO – Medisch- Pedagogisch Instituut van het Gemeenschapsonderwijs ‘De Oase’ in Gent.
Contextuele hulpverlening en therapie bekijkt de mens als relationeel wezen en intergenerationeel bepaald. We plaatsen het kind met moeilijk gedrag binnen de relatie met gezin, school en maatschappij en analyseren op verschillende dimensies wat oorzaak en aanpak kan zijn.
Operatie 003 is een brede beweging geworden. Context en kunst is een onderdeel van de vele activiteiten van Operatie 003 en wil een nieuwe impuls geven tot denken en dialogeren op alle niveaus van de maatschappij. Het boek is bestemd voor iedereen die bezorgd is om deze kinderen: ouders, begeleiders en beleidsmakers en zeker voor allen die zich verkijken op het soms blinde geweld en zich te weinig zorgen maken.
Claire De Lombaert is jeugdschrijfster en vangt tijdens weekends en vakanties één van de kinderen van het Instituut op. Michiel Hendrickx is fotojournalist. Jan Decuypere is pedagoog en contextueel therapeut bij het MPIGO – Medisch- Pedagogisch Instituut van het Gemeenschapsonderwijs ‘De Oase’ in Gent.
Omtrent Andreas Vesalius
€ 14,80
Over de wereldberoemde anatoom Andreas Vesalius
is het laatste woord nog niet gezegd. Dit
boek draagt enkele zeer opmerkelijke puzzelstukken
aan, die het beeld van deze ‘Grote
Belg’ helpen vervolledigen.
Zo stelt een onderzoek naar de herkomst van
het geslacht van Wesele de afkomst van zijn familie
in een juister geografisch perspectief.
Voor het eerst zijn er ook gegevens opgedoken
over zijn Leuvense vriend Gisbertus Carbo, aan
wie hij zijn eerste zelfgeconstrueerde menselijk
skelet gaf. Kreeg hij ooit een geschenk van
Keizer Karel V en hoe moeten we ons zijn levenseinde
op het Griekse eiland Zakynthos precies
voorstellen? Zijn illustere leven heeft ook
vele kunstenaars geïnspireerd. In dit boek worden
een aantal van deze kunstwerken belicht,
van standbeelden en brandglasramen tot postzegels.
Luc Missotten is emeritus hoogleraar oogziekten en -heelkunde aan de K.U. Leuven. Deze uitgave is een extra nummer van het tijdschrift Vesalius van de Vereniging van Alumni van de Faculteit Geneeskunde van de KU Leuven.
Luc Missotten is emeritus hoogleraar oogziekten en -heelkunde aan de K.U. Leuven. Deze uitgave is een extra nummer van het tijdschrift Vesalius van de Vereniging van Alumni van de Faculteit Geneeskunde van de KU Leuven.
Omtrent Andreas Vesalius
€ 14,80
Over de wereldberoemde anatoom Andreas Vesalius
is het laatste woord nog niet gezegd. Dit
boek draagt enkele zeer opmerkelijke puzzelstukken
aan, die het beeld van deze ‘Grote
Belg’ helpen vervolledigen.
Zo stelt een onderzoek naar de herkomst van
het geslacht van Wesele de afkomst van zijn familie
in een juister geografisch perspectief.
Voor het eerst zijn er ook gegevens opgedoken
over zijn Leuvense vriend Gisbertus Carbo, aan
wie hij zijn eerste zelfgeconstrueerde menselijk
skelet gaf. Kreeg hij ooit een geschenk van
Keizer Karel V en hoe moeten we ons zijn levenseinde
op het Griekse eiland Zakynthos precies
voorstellen? Zijn illustere leven heeft ook
vele kunstenaars geïnspireerd. In dit boek worden
een aantal van deze kunstwerken belicht,
van standbeelden en brandglasramen tot postzegels.
Luc Missotten is emeritus hoogleraar oogziekten en -heelkunde aan de K.U. Leuven. Deze uitgave is een extra nummer van het tijdschrift Vesalius van de Vereniging van Alumni van de Faculteit Geneeskunde van de KU Leuven.
Luc Missotten is emeritus hoogleraar oogziekten en -heelkunde aan de K.U. Leuven. Deze uitgave is een extra nummer van het tijdschrift Vesalius van de Vereniging van Alumni van de Faculteit Geneeskunde van de KU Leuven.
Over de ziel. Topologie en effect van een leegte
€ 19,90
Bestaat de ziel? Zo ja, wat is de aard ervan? Bezit iedere mens een ziel? Bestaatde ziel voort na de dood? Hebben dieren en planten ook een ziel? Waar houdtde ziel zich dan op? Bestaat iets eigenlijk wanneer je het niet kunt waarnemen?De moderne psychiatrie als toegepaste wetenschap laat een interpretatie van deziel nauwelijks toe. Psychische verschijnselen worden als louter hersenfunctiesaanzien. Dit heeft alles te maken met de evidence-based en in die zin ‘ontzielde’maatschappij, waarin wij tegenwoordig zijn ondergedompeld. In dit boek wordtde materialistische manier van omgaan met een begrip als ‘ziel’, kritisch tegen hetlicht gehouden en aangevuld met prikkelende inzichten. Heeft de ziel niet veeleereen relationeel karakter, nauw verbonden met het verlangen dat mensen drijft enhun betrokkenheid op de Ander? En wat met de ziel van onze maatschappij? Hoegaan we om met het feit dat er steeds iets onmeetbaars is, dat de droom van perfecteefficiëntie weerstaat? Te meer, omdat deze stoorzender zich in de dromer zelf lijktte bevinden.
Over de ziel. Topologie en effect van een leegte
€ 19,90
Bestaat de ziel? Zo ja, wat is de aard ervan? Bezit iedere mens een ziel? Bestaatde ziel voort na de dood? Hebben dieren en planten ook een ziel? Waar houdtde ziel zich dan op? Bestaat iets eigenlijk wanneer je het niet kunt waarnemen?De moderne psychiatrie als toegepaste wetenschap laat een interpretatie van deziel nauwelijks toe. Psychische verschijnselen worden als louter hersenfunctiesaanzien. Dit heeft alles te maken met de evidence-based en in die zin ‘ontzielde’maatschappij, waarin wij tegenwoordig zijn ondergedompeld. In dit boek wordtde materialistische manier van omgaan met een begrip als ‘ziel’, kritisch tegen hetlicht gehouden en aangevuld met prikkelende inzichten. Heeft de ziel niet veeleereen relationeel karakter, nauw verbonden met het verlangen dat mensen drijft enhun betrokkenheid op de Ander? En wat met de ziel van onze maatschappij? Hoegaan we om met het feit dat er steeds iets onmeetbaars is, dat de droom van perfecteefficiëntie weerstaat? Te meer, omdat deze stoorzender zich in de dromer zelf lijktte bevinden.
Begrip door inzicht. Als gedrag op autisme lijkt (Reeks Ervaringsdeskundigen & Professionals, nr. 1)
€ 15,40
Ben Kuijpers is Inzicht Autist, een begrip dat hij zelf heeft ontwikkeld om zijn unieke manier van denken te beschrijven.
Het is een manier van denken die een grote impact heeft op zijn levensverhaal. In dit boek schetst Ben dat indrukwekkende levensverhaal. Hij brengt dat verder tot leven in een aantal persoonlijke gedichten. Ook beschrijft hij zijn zoektocht naar de verklaringen voor en duidelijkheid over zijn gedrag. Vandaaruit beschrijft hij de strategieën die hij zich eigen heeft gemaakt om toch mee te kunnen doen in een voor hem erg moeilijke maatschappij.
Ben biedt in dit boek een aanzet voor een dialoog. Een dialoog over hoe je personen die herkend kunnen worden in de beschrijving van zijn manier van denken zou kunnen diagnosticeren en begeleiden. Het aspect ''inzicht'' is daarbij - zowel voor de mensen in de directe omgeving van de Autist, als voor de Autist zelf - een belangrijk uitgangspunt. Want met inzicht wordt de basis gelegd voor meer wederzijds begrip.
Het is een manier van denken die een grote impact heeft op zijn levensverhaal. In dit boek schetst Ben dat indrukwekkende levensverhaal. Hij brengt dat verder tot leven in een aantal persoonlijke gedichten. Ook beschrijft hij zijn zoektocht naar de verklaringen voor en duidelijkheid over zijn gedrag. Vandaaruit beschrijft hij de strategieën die hij zich eigen heeft gemaakt om toch mee te kunnen doen in een voor hem erg moeilijke maatschappij.
Ben biedt in dit boek een aanzet voor een dialoog. Een dialoog over hoe je personen die herkend kunnen worden in de beschrijving van zijn manier van denken zou kunnen diagnosticeren en begeleiden. Het aspect ''inzicht'' is daarbij - zowel voor de mensen in de directe omgeving van de Autist, als voor de Autist zelf - een belangrijk uitgangspunt. Want met inzicht wordt de basis gelegd voor meer wederzijds begrip.
Begrip door inzicht. Als gedrag op autisme lijkt (Reeks Ervaringsdeskundigen & Professionals, nr. 1)
€ 15,40
Ben Kuijpers is Inzicht Autist, een begrip dat hij zelf heeft ontwikkeld om zijn unieke manier van denken te beschrijven.
Het is een manier van denken die een grote impact heeft op zijn levensverhaal. In dit boek schetst Ben dat indrukwekkende levensverhaal. Hij brengt dat verder tot leven in een aantal persoonlijke gedichten. Ook beschrijft hij zijn zoektocht naar de verklaringen voor en duidelijkheid over zijn gedrag. Vandaaruit beschrijft hij de strategieën die hij zich eigen heeft gemaakt om toch mee te kunnen doen in een voor hem erg moeilijke maatschappij.
Ben biedt in dit boek een aanzet voor een dialoog. Een dialoog over hoe je personen die herkend kunnen worden in de beschrijving van zijn manier van denken zou kunnen diagnosticeren en begeleiden. Het aspect ''inzicht'' is daarbij - zowel voor de mensen in de directe omgeving van de Autist, als voor de Autist zelf - een belangrijk uitgangspunt. Want met inzicht wordt de basis gelegd voor meer wederzijds begrip.
Het is een manier van denken die een grote impact heeft op zijn levensverhaal. In dit boek schetst Ben dat indrukwekkende levensverhaal. Hij brengt dat verder tot leven in een aantal persoonlijke gedichten. Ook beschrijft hij zijn zoektocht naar de verklaringen voor en duidelijkheid over zijn gedrag. Vandaaruit beschrijft hij de strategieën die hij zich eigen heeft gemaakt om toch mee te kunnen doen in een voor hem erg moeilijke maatschappij.
Ben biedt in dit boek een aanzet voor een dialoog. Een dialoog over hoe je personen die herkend kunnen worden in de beschrijving van zijn manier van denken zou kunnen diagnosticeren en begeleiden. Het aspect ''inzicht'' is daarbij - zowel voor de mensen in de directe omgeving van de Autist, als voor de Autist zelf - een belangrijk uitgangspunt. Want met inzicht wordt de basis gelegd voor meer wederzijds begrip.
Civitas – Maatschappijleer voor de tweede fase havo/vwo – Docentenhandleiding
€ 19,90
CIVITAS gaat over `samen leven'', over de wijzen waarop mensen de maatschappij hebben ingericht.
De auteurs hebben er vanuit hun jarenlange ervaring voor gekozen om niet meteen met de deur in huis te vallen, maar eerst de tijd te nemen om met een opbouw van het vak te beginnen. Je gaat trede voor trede een trap op. Je komt steeds op nieuwe verdiepingen en dat levert diepgaande vergezichten op. Op deze manier leer je langzamerhand om maatschappelijke fenomenen te doorzien.
Deze docentenhandleiding hoort bij het basisboek, het opgavenboek vwo en het opgavenboek havo.
Op de site van de auteurs vindt u over deze methode meer informatie en downloads voor leerlingen en leraren.
De antwoorden bij de opgavenbundels zijn voor leraren te verkrijgen door een mail te sturen naar h.philippens@planet.nl.
Vermeld daarin uw naam en uw school, het mailadres van de administratie en het telefoonnummer van de school. Geef ook aan of het om de havo of de vwo-antwoorden gaat.
Na verificatie zullen dan de bestanden met antwoorden worden opgestuurd naar de administratiemail ter attentie van de leraar.
Civitas – Maatschappijleer voor de tweede fase havo/vwo – Docentenhandleiding
€ 19,90
CIVITAS gaat over `samen leven'', over de wijzen waarop mensen de maatschappij hebben ingericht.
De auteurs hebben er vanuit hun jarenlange ervaring voor gekozen om niet meteen met de deur in huis te vallen, maar eerst de tijd te nemen om met een opbouw van het vak te beginnen. Je gaat trede voor trede een trap op. Je komt steeds op nieuwe verdiepingen en dat levert diepgaande vergezichten op. Op deze manier leer je langzamerhand om maatschappelijke fenomenen te doorzien.
Deze docentenhandleiding hoort bij het basisboek, het opgavenboek vwo en het opgavenboek havo.
Op de site van de auteurs vindt u over deze methode meer informatie en downloads voor leerlingen en leraren.
De antwoorden bij de opgavenbundels zijn voor leraren te verkrijgen door een mail te sturen naar h.philippens@planet.nl.
Vermeld daarin uw naam en uw school, het mailadres van de administratie en het telefoonnummer van de school. Geef ook aan of het om de havo of de vwo-antwoorden gaat.
Na verificatie zullen dan de bestanden met antwoorden worden opgestuurd naar de administratiemail ter attentie van de leraar.
Ongehoord. Aansluitingsproblemen bij de behandeling van psychotische patiënten uit verschillende etnische groepen
€ 38,00
Ongehoord geeft een beeld van de Nederlandse geestelijke
gezondheidszorg voor chronisch psychotische patiënten uit
verschillende etnische groepen. Het is gebaseerd op interviews
met patiënten van Nederlandse, Hindoestaans Surinaamse en
Turkse afkomst, hun familieleden en behandelaars.
Oliemeulen en Thung onderzochten hoe de geïnterviewden
dachten over de psychose en de behandeling. De rijke verhalen
die ze vertelden werden in verband gebracht met hun culturele
achtergrond, leefwereld en opvattingen over de aandoening.
De resultaten laten zien dat de concrete levensproblemen van
patiënten een veel belangrijkere rol spelen in hun verhalen dan
hun ziekte. De bevindingen sluiten aan bij recente internationale
studies, die het belang van levensomstandigheden bij het ontstaan
van psychose hebben aangetoond. Toch is de behandeling
in Nederland doorgaans gericht op het bestrijden van psychotische
symptomen, met weinig aandacht voor de sociale context
van de patiënt. De auteurs pleiten voor een minder éénzijdige
aanpak, waarin beter naar de patiënten en hun naasten wordt
geluisterd.
Dit boek, waarin psychiatrische en antropologische inzichten met elkaar worden verweven, is bedoeld voor psychiaters, sociaal psychiatrisch verpleegkundigen, psychologen, maatschappelijk werkers en andere werkers in de zorg voor psychotische patiënten. Daarnaast is het boek geschreven voor een ieder die zich bij (allochtone) chronisch psychotische patiënten betrokken voelt, zoals familieleden, patiënten en wetenschappelijk geïnteresseerden.
Lisette Oliemeulen (1971) is antropologe en sinds 1998 als onderzoeker werkzaam in de GGz en verslavingszorg. Momenteel werkt zij als senior onderzoeker voor het IVO, Instituut voor Onderzoek naar Leefwijzen en Verslaving.
Ferdinand Harm Thung (1955-2005) werkte vanaf 1993 als psychiater en vanaf 1994 tevens als systeemtherapeut voor GGz instellingen, met als bijzonder aandachtsgebied etnische minderheden. Hij publiceerde meerdere artikelen over dit onderwerp. Hij was mede-oprichter van de sectie Transculturele Psychiatrie van de Nederlandse Vereniging voor Psychiatrie.
Dit boek, waarin psychiatrische en antropologische inzichten met elkaar worden verweven, is bedoeld voor psychiaters, sociaal psychiatrisch verpleegkundigen, psychologen, maatschappelijk werkers en andere werkers in de zorg voor psychotische patiënten. Daarnaast is het boek geschreven voor een ieder die zich bij (allochtone) chronisch psychotische patiënten betrokken voelt, zoals familieleden, patiënten en wetenschappelijk geïnteresseerden.
Lisette Oliemeulen (1971) is antropologe en sinds 1998 als onderzoeker werkzaam in de GGz en verslavingszorg. Momenteel werkt zij als senior onderzoeker voor het IVO, Instituut voor Onderzoek naar Leefwijzen en Verslaving.
Ferdinand Harm Thung (1955-2005) werkte vanaf 1993 als psychiater en vanaf 1994 tevens als systeemtherapeut voor GGz instellingen, met als bijzonder aandachtsgebied etnische minderheden. Hij publiceerde meerdere artikelen over dit onderwerp. Hij was mede-oprichter van de sectie Transculturele Psychiatrie van de Nederlandse Vereniging voor Psychiatrie.
Ongehoord. Aansluitingsproblemen bij de behandeling van psychotische patiënten uit verschillende etnische groepen
€ 38,00
Ongehoord geeft een beeld van de Nederlandse geestelijke
gezondheidszorg voor chronisch psychotische patiënten uit
verschillende etnische groepen. Het is gebaseerd op interviews
met patiënten van Nederlandse, Hindoestaans Surinaamse en
Turkse afkomst, hun familieleden en behandelaars.
Oliemeulen en Thung onderzochten hoe de geïnterviewden
dachten over de psychose en de behandeling. De rijke verhalen
die ze vertelden werden in verband gebracht met hun culturele
achtergrond, leefwereld en opvattingen over de aandoening.
De resultaten laten zien dat de concrete levensproblemen van
patiënten een veel belangrijkere rol spelen in hun verhalen dan
hun ziekte. De bevindingen sluiten aan bij recente internationale
studies, die het belang van levensomstandigheden bij het ontstaan
van psychose hebben aangetoond. Toch is de behandeling
in Nederland doorgaans gericht op het bestrijden van psychotische
symptomen, met weinig aandacht voor de sociale context
van de patiënt. De auteurs pleiten voor een minder éénzijdige
aanpak, waarin beter naar de patiënten en hun naasten wordt
geluisterd.
Dit boek, waarin psychiatrische en antropologische inzichten met elkaar worden verweven, is bedoeld voor psychiaters, sociaal psychiatrisch verpleegkundigen, psychologen, maatschappelijk werkers en andere werkers in de zorg voor psychotische patiënten. Daarnaast is het boek geschreven voor een ieder die zich bij (allochtone) chronisch psychotische patiënten betrokken voelt, zoals familieleden, patiënten en wetenschappelijk geïnteresseerden.
Lisette Oliemeulen (1971) is antropologe en sinds 1998 als onderzoeker werkzaam in de GGz en verslavingszorg. Momenteel werkt zij als senior onderzoeker voor het IVO, Instituut voor Onderzoek naar Leefwijzen en Verslaving.
Ferdinand Harm Thung (1955-2005) werkte vanaf 1993 als psychiater en vanaf 1994 tevens als systeemtherapeut voor GGz instellingen, met als bijzonder aandachtsgebied etnische minderheden. Hij publiceerde meerdere artikelen over dit onderwerp. Hij was mede-oprichter van de sectie Transculturele Psychiatrie van de Nederlandse Vereniging voor Psychiatrie.
Dit boek, waarin psychiatrische en antropologische inzichten met elkaar worden verweven, is bedoeld voor psychiaters, sociaal psychiatrisch verpleegkundigen, psychologen, maatschappelijk werkers en andere werkers in de zorg voor psychotische patiënten. Daarnaast is het boek geschreven voor een ieder die zich bij (allochtone) chronisch psychotische patiënten betrokken voelt, zoals familieleden, patiënten en wetenschappelijk geïnteresseerden.
Lisette Oliemeulen (1971) is antropologe en sinds 1998 als onderzoeker werkzaam in de GGz en verslavingszorg. Momenteel werkt zij als senior onderzoeker voor het IVO, Instituut voor Onderzoek naar Leefwijzen en Verslaving.
Ferdinand Harm Thung (1955-2005) werkte vanaf 1993 als psychiater en vanaf 1994 tevens als systeemtherapeut voor GGz instellingen, met als bijzonder aandachtsgebied etnische minderheden. Hij publiceerde meerdere artikelen over dit onderwerp. Hij was mede-oprichter van de sectie Transculturele Psychiatrie van de Nederlandse Vereniging voor Psychiatrie.
Van druif tot kelder tot glas. Leerboek wijn
€ 18,50
Deze uitgave is een heus leerboek. Het heeft de kenmerken van een studieboek, een cursus. Alle franjes en lyrische ontboezemingen omtrent wijn zijn aanwezig, maar onderhuids, ze komen hier niet aan de oppervlakte. Het gaat erom zoveel mogelijk nuchtere wijnkennis op te doen, echt iets van wijn te leren kennen.
Eerst staat het boek stil bij wijn in het algemeen en bespreekt het de levensweg van de druif op de wijngaard tot in de fles in de kelder. Dan volgt de tweede fase: van kelder tot glas. Alles wordt heel concreet: hoe wordt wijn gemaakt, welke is goed, welke kopen, hoe een wijnkelder samenstellen, welke wijn bij welk gerecht, hoe degusteren en serveren enz.? Dit boek is een no-nonsense gids.
Eerst staat het boek stil bij wijn in het algemeen en bespreekt het de levensweg van de druif op de wijngaard tot in de fles in de kelder. Dan volgt de tweede fase: van kelder tot glas. Alles wordt heel concreet: hoe wordt wijn gemaakt, welke is goed, welke kopen, hoe een wijnkelder samenstellen, welke wijn bij welk gerecht, hoe degusteren en serveren enz.? Dit boek is een no-nonsense gids.
Van druif tot kelder tot glas. Leerboek wijn
€ 18,50
Deze uitgave is een heus leerboek. Het heeft de kenmerken van een studieboek, een cursus. Alle franjes en lyrische ontboezemingen omtrent wijn zijn aanwezig, maar onderhuids, ze komen hier niet aan de oppervlakte. Het gaat erom zoveel mogelijk nuchtere wijnkennis op te doen, echt iets van wijn te leren kennen.
Eerst staat het boek stil bij wijn in het algemeen en bespreekt het de levensweg van de druif op de wijngaard tot in de fles in de kelder. Dan volgt de tweede fase: van kelder tot glas. Alles wordt heel concreet: hoe wordt wijn gemaakt, welke is goed, welke kopen, hoe een wijnkelder samenstellen, welke wijn bij welk gerecht, hoe degusteren en serveren enz.? Dit boek is een no-nonsense gids.
Eerst staat het boek stil bij wijn in het algemeen en bespreekt het de levensweg van de druif op de wijngaard tot in de fles in de kelder. Dan volgt de tweede fase: van kelder tot glas. Alles wordt heel concreet: hoe wordt wijn gemaakt, welke is goed, welke kopen, hoe een wijnkelder samenstellen, welke wijn bij welk gerecht, hoe degusteren en serveren enz.? Dit boek is een no-nonsense gids.
Kunsteducatieve vormingsprocessen. Op basis van een casestudy van het programma ‘Muzische klassen’ van de kunsteducatieve organisatie ‘De Veerman’ (De Veerman Bibliotheek, nr. 2)
€ 12,60
Kunsteducatie lijkt meer dan andere vakken gevoelig te zijn voor de contemporaine waarden, normen en esthetische idealen. De invulling ervan onderging in de loop van de geschiedenis dan ook een aantal veranderingen.
Hoe staat het met muzische vorming van-daag? Zoals in andere vakken wordt ook hier de kaart van de communicatieve vaardigheid en de kritische reflectie getrokken. Dit blijkt uit een studie van de Muzische Klassen, een lessenprogramma van De Veer-man. De auteur analyseert dit project tegen de achtergrond van de theorie en de evoluties binnen kunsteducatief handelen. Het is me-teen ook een aanleiding om te wijzen op het gevaar van een eenzijdige focus op strategisch handelen, door kunsteducatieve activiteiten te willen legitimeren op basis van aanwijsbare en meetbare criteria. Tot slot is er de proef op de som: Biedt Muzische Klas-sen een antwoord op de behoeften in het onderwijs en de culturele sector? Wie een kijk wil krijgen op muzische vorming en kunsteducatie in schools verband, vindt in dit boek een gedegen en onderbouwde partner, met concrete tips voor de praktijk.
Hoe staat het met muzische vorming van-daag? Zoals in andere vakken wordt ook hier de kaart van de communicatieve vaardigheid en de kritische reflectie getrokken. Dit blijkt uit een studie van de Muzische Klassen, een lessenprogramma van De Veer-man. De auteur analyseert dit project tegen de achtergrond van de theorie en de evoluties binnen kunsteducatief handelen. Het is me-teen ook een aanleiding om te wijzen op het gevaar van een eenzijdige focus op strategisch handelen, door kunsteducatieve activiteiten te willen legitimeren op basis van aanwijsbare en meetbare criteria. Tot slot is er de proef op de som: Biedt Muzische Klas-sen een antwoord op de behoeften in het onderwijs en de culturele sector? Wie een kijk wil krijgen op muzische vorming en kunsteducatie in schools verband, vindt in dit boek een gedegen en onderbouwde partner, met concrete tips voor de praktijk.
Kunsteducatieve vormingsprocessen. Op basis van een casestudy van het programma ‘Muzische klassen’ van de kunsteducatieve organisatie ‘De Veerman’ (De Veerman Bibliotheek, nr. 2)
€ 12,60
Kunsteducatie lijkt meer dan andere vakken gevoelig te zijn voor de contemporaine waarden, normen en esthetische idealen. De invulling ervan onderging in de loop van de geschiedenis dan ook een aantal veranderingen.
Hoe staat het met muzische vorming van-daag? Zoals in andere vakken wordt ook hier de kaart van de communicatieve vaardigheid en de kritische reflectie getrokken. Dit blijkt uit een studie van de Muzische Klassen, een lessenprogramma van De Veer-man. De auteur analyseert dit project tegen de achtergrond van de theorie en de evoluties binnen kunsteducatief handelen. Het is me-teen ook een aanleiding om te wijzen op het gevaar van een eenzijdige focus op strategisch handelen, door kunsteducatieve activiteiten te willen legitimeren op basis van aanwijsbare en meetbare criteria. Tot slot is er de proef op de som: Biedt Muzische Klas-sen een antwoord op de behoeften in het onderwijs en de culturele sector? Wie een kijk wil krijgen op muzische vorming en kunsteducatie in schools verband, vindt in dit boek een gedegen en onderbouwde partner, met concrete tips voor de praktijk.
Hoe staat het met muzische vorming van-daag? Zoals in andere vakken wordt ook hier de kaart van de communicatieve vaardigheid en de kritische reflectie getrokken. Dit blijkt uit een studie van de Muzische Klassen, een lessenprogramma van De Veer-man. De auteur analyseert dit project tegen de achtergrond van de theorie en de evoluties binnen kunsteducatief handelen. Het is me-teen ook een aanleiding om te wijzen op het gevaar van een eenzijdige focus op strategisch handelen, door kunsteducatieve activiteiten te willen legitimeren op basis van aanwijsbare en meetbare criteria. Tot slot is er de proef op de som: Biedt Muzische Klas-sen een antwoord op de behoeften in het onderwijs en de culturele sector? Wie een kijk wil krijgen op muzische vorming en kunsteducatie in schools verband, vindt in dit boek een gedegen en onderbouwde partner, met concrete tips voor de praktijk.
Gehechtheid en gehechtheidsproblemen bij mensen met een verstandelijke beperking
€ 23,60
De ontwikkeling van een veilige gehechtheid staat bij personen met een verstandelijke beperking onder druk. Deze kwetsbaarheid voor een onveilige gehechtheid kan leiden tot verschillende gedrags-, emotionele en relationele problemen zoals aantrekken en afstoten, leegzuigen en tegen elkaar uitspelen van ouders en/of begeleiding, vermijden van (dieper) contact, impulsief en agressief gedrag, machtsstrijd,... Dergelijke problemen belasten de kwaliteit van leven en maken het ouders en hulpverleners moeilijk om ondersteuning te bieden.
Het boek wil met theoretische situering en herkenbare casussen een kader bieden om de problemen te plaatsen en een houvast om ermee om te gaan.
Gehechtheid en gehechtheidsproblemen bij mensen met een verstandelijke beperking
€ 23,60
De ontwikkeling van een veilige gehechtheid staat bij personen met een verstandelijke beperking onder druk. Deze kwetsbaarheid voor een onveilige gehechtheid kan leiden tot verschillende gedrags-, emotionele en relationele problemen zoals aantrekken en afstoten, leegzuigen en tegen elkaar uitspelen van ouders en/of begeleiding, vermijden van (dieper) contact, impulsief en agressief gedrag, machtsstrijd,... Dergelijke problemen belasten de kwaliteit van leven en maken het ouders en hulpverleners moeilijk om ondersteuning te bieden.
Het boek wil met theoretische situering en herkenbare casussen een kader bieden om de problemen te plaatsen en een houvast om ermee om te gaan.