Zelfreflectie in het hoger onderwijs
In de 21ste eeuw moeten beroepsbeoefenaars in staat zijn om hun hele leven langna te denken over zichzelf en kritisch en zelfsturend te zijn in hun eigen leerproces.Door te reflecteren op het eigen leren tijdens de opleiding zouden studententevens meer gemotiveerd worden voor hun eigen leerproces en persoonlijkeontwikkeling. En door te reflecteren op de eigen persoonlijkheid en kwaliteitenzouden studenten hun eigen motieven en ambities beter begrijpen en daardoorbetere studiekeuzes maken met minder studie-uitval als gevolg. In de praktijkworden deze doelen echter (nog) niet behaald. Uit verschillende onderzoekenblijkt dat studenten een hekel hebben aan reflecteren. Onderwijsactiviteitendie geassocieerd worden met reflecteren, worden door de meeste studenten(en docenten) niet serieus genomen, maar ervaren als een verplicht nummer.Er lijkt sprake van ‘reflectiemoeheid’ en van tegenvallende opbrengsten. Veeldocenten worstelen met de vraag wanneer er sprake is van kwalitatief goedereflectie en wat de kwaliteit van reflectie bepaalt. Wanneer kan men zeggendat een student beter heeft gereflecteerd dan een ander? Studenten, op hunbeurt, weten niet goed wat reflecteren precies inhoudt, terwijl hun docenten erals vanzelfsprekend vanuit gaan dat ze al kunnen reflecteren of het wel zullenleren door het gewoon (zelfstandig) te doen.
In dit boek behandelen de auteurs, allen docenten en/of onderzoekers,de weerbarstige problematiek van (zelf)reflectie in het onderwijs. Er zijntheoretische hoofdstukken rond de vraag ‘Wat is reflectie?’, hoofdstukkenwaarinverslag wordt gedaan van onderzoek naar reflectie en hoofdstukkenwaarin creatieve alternatieven worden aangedragen voor de gangbarereflectiepraktijken. Ten slotte zijn er hoofdstukken waarin wordt gereflecteerdover reflectie. Kunnen docenten het? Is reflectie gevaarlijk? En zijn de nogonvolgroeide hersenen van studenten in staat tot reflectie?
Zelfreflectie in het hoger onderwijs
In de 21ste eeuw moeten beroepsbeoefenaars in staat zijn om hun hele leven langna te denken over zichzelf en kritisch en zelfsturend te zijn in hun eigen leerproces.Door te reflecteren op het eigen leren tijdens de opleiding zouden studententevens meer gemotiveerd worden voor hun eigen leerproces en persoonlijkeontwikkeling. En door te reflecteren op de eigen persoonlijkheid en kwaliteitenzouden studenten hun eigen motieven en ambities beter begrijpen en daardoorbetere studiekeuzes maken met minder studie-uitval als gevolg. In de praktijkworden deze doelen echter (nog) niet behaald. Uit verschillende onderzoekenblijkt dat studenten een hekel hebben aan reflecteren. Onderwijsactiviteitendie geassocieerd worden met reflecteren, worden door de meeste studenten(en docenten) niet serieus genomen, maar ervaren als een verplicht nummer.Er lijkt sprake van ‘reflectiemoeheid’ en van tegenvallende opbrengsten. Veeldocenten worstelen met de vraag wanneer er sprake is van kwalitatief goedereflectie en wat de kwaliteit van reflectie bepaalt. Wanneer kan men zeggendat een student beter heeft gereflecteerd dan een ander? Studenten, op hunbeurt, weten niet goed wat reflecteren precies inhoudt, terwijl hun docenten erals vanzelfsprekend vanuit gaan dat ze al kunnen reflecteren of het wel zullenleren door het gewoon (zelfstandig) te doen.
In dit boek behandelen de auteurs, allen docenten en/of onderzoekers,de weerbarstige problematiek van (zelf)reflectie in het onderwijs. Er zijntheoretische hoofdstukken rond de vraag ‘Wat is reflectie?’, hoofdstukkenwaarinverslag wordt gedaan van onderzoek naar reflectie en hoofdstukkenwaarin creatieve alternatieven worden aangedragen voor de gangbarereflectiepraktijken. Ten slotte zijn er hoofdstukken waarin wordt gereflecteerdover reflectie. Kunnen docenten het? Is reflectie gevaarlijk? En zijn de nogonvolgroeide hersenen van studenten in staat tot reflectie?
Het epos van diabetes type 1 in Belgie. (Cahiers GGG-Geschiedenis van de Geneeskunde en Gezondheidszorg, nr.8)
Dit boek vertelt de hele geschiedenis van de diabetis type 1. In 2017 bestaande twee Belgische Diabetesverenigingen 75 jaar. Zij ontstonden in hetmidden van de tweede wereldoorlog. Enkele artsen en ouders van kinderenmet type 1 diabetes wilden de aanvoer van de levensnoodzakelijke insulineen voldoende voeding garanderen. Na de oorlog verplaatste de activiteitzich naar het optimaal behandelen van diabetes als de beste preventie voorcomplicaties en het oplossen van medico-sociale problemen. Nu steunenzij alle initiatieven om potentiële diabetici op te sporen en de ziekte tevoorkomen. Voor erkende patiënten wordt het gebruik van de mini artificiëlepancreas aangeraden en de transplantatie van nieuwe ßcellen gestimuleerd.
>>Intekenen op de reeks (20% korting op dit en alle toekomstige delen)
Het epos van diabetes type 1 in Belgie. (Cahiers GGG-Geschiedenis van de Geneeskunde en Gezondheidszorg, nr.8)
Dit boek vertelt de hele geschiedenis van de diabetis type 1. In 2017 bestaande twee Belgische Diabetesverenigingen 75 jaar. Zij ontstonden in hetmidden van de tweede wereldoorlog. Enkele artsen en ouders van kinderenmet type 1 diabetes wilden de aanvoer van de levensnoodzakelijke insulineen voldoende voeding garanderen. Na de oorlog verplaatste de activiteitzich naar het optimaal behandelen van diabetes als de beste preventie voorcomplicaties en het oplossen van medico-sociale problemen. Nu steunenzij alle initiatieven om potentiële diabetici op te sporen en de ziekte tevoorkomen. Voor erkende patiënten wordt het gebruik van de mini artificiëlepancreas aangeraden en de transplantatie van nieuwe ßcellen gestimuleerd.
>>Intekenen op de reeks (20% korting op dit en alle toekomstige delen)
Verbindende communicatie werkt (derde, licht gewijzigde druk 2017)
Verbindende Communicatie geeft inspiratie aan organisaties die mensen in hunkracht willen zetten. Gemotiveerde medewerkers die zich gerespecteerd weten,werken beter samen, creëren meer kwaliteit en zijn een garantie voor de toekomst.
“Verbindende Communicatie is een vaste waarde bij Colruyt Group. Meer dan 3000collega’s volgden reeds de training in onze open programma’s of met hun team.De resultaten zijn vooral te merken in de efficiëntie van meetings, de kracht van debesluitvorming en de arbeidsvreugde. Efficiënte communicatie vertaalt zich in hetsteeds maar beter realiseren van onze missie en de tevredenheid van onze klanten.”
Jef Colruyt, CEO Colruytgroup
“Verbindende Communicatie werkt! We halen betere resultaten doordat medewerkershet beste van zichzelf willen geven. Dit zorgt voor arbeidsvreugde en kwaliteit.In onze business is het duo ‘kwaliteit en snelheid’ van essentieel belang. Door deverbindende besluitvorming komen we tot heldere, duidelijke afspraken ook metonze collega’s uit het Verre Oosten, Afrika en India. Verbindende Communicatie iseen must voor de organisatie van de toekomst!”
Martijn van der Erve, CEO Van der Erve
“Verbindende Communicatie (VC) is een kr(p)rachtig concept om mensen te brengennaar de essentie van communicatie. Het inspireert om zonder oordelen meerimpact te hebben en meer bereidheid te creëren bij anderen. Het maakt mensengevoeliger voor de wereld van gevoelens, behoeften en waarden. En het maakt henminder gevoelig voor oordelen, verplichtingen en druk van buitenaf. Als VC goedtoegepast wordt in een organisatie vaart iedereen er wel bij: de medewerkers, deklanten en de organisatie. Schitterend en eenvoudig en te leren door iedereen diegelooft dat verbinding en harmonie meer voordelen oplevert.”
Herbert Detter, Learning & Development Manager Inter IKEA Systems
Verbindende communicatie werkt (derde, licht gewijzigde druk 2017)
Verbindende Communicatie geeft inspiratie aan organisaties die mensen in hunkracht willen zetten. Gemotiveerde medewerkers die zich gerespecteerd weten,werken beter samen, creëren meer kwaliteit en zijn een garantie voor de toekomst.
“Verbindende Communicatie is een vaste waarde bij Colruyt Group. Meer dan 3000collega’s volgden reeds de training in onze open programma’s of met hun team.De resultaten zijn vooral te merken in de efficiëntie van meetings, de kracht van debesluitvorming en de arbeidsvreugde. Efficiënte communicatie vertaalt zich in hetsteeds maar beter realiseren van onze missie en de tevredenheid van onze klanten.”
Jef Colruyt, CEO Colruytgroup
“Verbindende Communicatie werkt! We halen betere resultaten doordat medewerkershet beste van zichzelf willen geven. Dit zorgt voor arbeidsvreugde en kwaliteit.In onze business is het duo ‘kwaliteit en snelheid’ van essentieel belang. Door deverbindende besluitvorming komen we tot heldere, duidelijke afspraken ook metonze collega’s uit het Verre Oosten, Afrika en India. Verbindende Communicatie iseen must voor de organisatie van de toekomst!”
Martijn van der Erve, CEO Van der Erve
“Verbindende Communicatie (VC) is een kr(p)rachtig concept om mensen te brengennaar de essentie van communicatie. Het inspireert om zonder oordelen meerimpact te hebben en meer bereidheid te creëren bij anderen. Het maakt mensengevoeliger voor de wereld van gevoelens, behoeften en waarden. En het maakt henminder gevoelig voor oordelen, verplichtingen en druk van buitenaf. Als VC goedtoegepast wordt in een organisatie vaart iedereen er wel bij: de medewerkers, deklanten en de organisatie. Schitterend en eenvoudig en te leren door iedereen diegelooft dat verbinding en harmonie meer voordelen oplevert.”
Herbert Detter, Learning & Development Manager Inter IKEA Systems
Tot 7 jaar. Ontwikkeling en opvoeding van jonge kinderen
Ouders, opvoeders, leerkrachten, begeleiders, scholen, jeugdwerkers,…moeten de ontwikkeling van jonge kinderen zo goedmogelijk opvolgen en ondersteunen. Tal van studies hebben aangetoonddat vooral ook de betrokkenheid van ouders een groteimpact heeft.
Daarom legt dit boek uit wat ouders, en anderen, allemaal kunnendoen om de ontwikkeling van hun jonge kinderen – tot 7jaar – te stimuleren en hun opvoeding in goede banen te leiden.Daarbij komen niet alleen de cognitief-verstandelijke vaardighedenaan bod, maar onder meer ook de sociaal-emotionele ontwikkeling,het muzisch-creatieve, het motorische, een open blikop de wereld, zintuiglijke waarneming van de werkelijkheid, hetexploreren van de natuur, het reflecteren. Kortom, alle aspectenwaarmee het kind ook volop te maken krijgt in het basisonderwijs.
Tot 7 jaar. Ontwikkeling en opvoeding van jonge kinderen
Ouders, opvoeders, leerkrachten, begeleiders, scholen, jeugdwerkers,…moeten de ontwikkeling van jonge kinderen zo goedmogelijk opvolgen en ondersteunen. Tal van studies hebben aangetoonddat vooral ook de betrokkenheid van ouders een groteimpact heeft.
Daarom legt dit boek uit wat ouders, en anderen, allemaal kunnendoen om de ontwikkeling van hun jonge kinderen – tot 7jaar – te stimuleren en hun opvoeding in goede banen te leiden.Daarbij komen niet alleen de cognitief-verstandelijke vaardighedenaan bod, maar onder meer ook de sociaal-emotionele ontwikkeling,het muzisch-creatieve, het motorische, een open blikop de wereld, zintuiglijke waarneming van de werkelijkheid, hetexploreren van de natuur, het reflecteren. Kortom, alle aspectenwaarmee het kind ook volop te maken krijgt in het basisonderwijs.
Rembert Dodoens. Een zestiende-eeuwse kruidenwetenschapper, zijn tijd- en vakgenoten en zijn betekenis. (Cahiers GGG – Geschiedenis van de Geneeskunde en Gezondheidszorg, nr. 7)
Rembert Dodoens (Mechelen, 1517/18 – Leiden, 1585) is erg belangrijkfiguur in de wetenschapsgeschiedenis van de Nederlanden. Hij wordt vooralgeassocieerd met de botanica en zijn legendarische ‘Cruijdeboeck’. Hieraanbesteedt deze publicatie de nodige aandacht, maar ze wil ook verder kijken.Zo staat ze ook stil bij de inbreng van Dodoens op het medische domein. Velevan de door hem beschreven kruiden werden immers geïmplementeerd inde medische wetenschap en sommige beschreven exotische en endemischekruiden en plantenextracten worden vandaag nog altijd gebruikt. Er ismeteen ook een duidelijke link naar de farmaceutische wetenschappen.Reeds in de zestiende eeuw werden de inzichten van Dodoens toegepastbij de vervaardiging van verscheidene doelgerichte en baanbrekendegeneesmiddelen.
Dit innovatieve boek werpt een heldere blik op de ontelbare verwezenlijkingenvan deze wereldbefaamde Mechelse wetenschapper. De wetenschappelijkeerfenis van Dodoens kan nauwelijks overschat worden.
>>Intekenen op de reeks (20% korting op dit en alle toekomstige delen)
Rembert Dodoens. Een zestiende-eeuwse kruidenwetenschapper, zijn tijd- en vakgenoten en zijn betekenis. (Cahiers GGG – Geschiedenis van de Geneeskunde en Gezondheidszorg, nr. 7)
Rembert Dodoens (Mechelen, 1517/18 – Leiden, 1585) is erg belangrijkfiguur in de wetenschapsgeschiedenis van de Nederlanden. Hij wordt vooralgeassocieerd met de botanica en zijn legendarische ‘Cruijdeboeck’. Hieraanbesteedt deze publicatie de nodige aandacht, maar ze wil ook verder kijken.Zo staat ze ook stil bij de inbreng van Dodoens op het medische domein. Velevan de door hem beschreven kruiden werden immers geïmplementeerd inde medische wetenschap en sommige beschreven exotische en endemischekruiden en plantenextracten worden vandaag nog altijd gebruikt. Er ismeteen ook een duidelijke link naar de farmaceutische wetenschappen.Reeds in de zestiende eeuw werden de inzichten van Dodoens toegepastbij de vervaardiging van verscheidene doelgerichte en baanbrekendegeneesmiddelen.
Dit innovatieve boek werpt een heldere blik op de ontelbare verwezenlijkingenvan deze wereldbefaamde Mechelse wetenschapper. De wetenschappelijkeerfenis van Dodoens kan nauwelijks overschat worden.
>>Intekenen op de reeks (20% korting op dit en alle toekomstige delen)
Een leraar als geen anderOntwikkeling van professionele identiteit van leraren door verhalen
Professionele identiteit is een belangrijk begrip voor leraren. Dit boek helptde (aanstaande) leraar in zijn zoektocht naar zijn professionele identiteit. Hijstart met zijn eigen belangwekkende ervaringen in de klas, leert daar opsamenhangende wijze over te vertellen en vervolgens over die ervaringenna te denken, er commentaar op te leveren en tenslotte verslag uit tebrengen van zijn zoektocht. Vertellen, ontwerpen, plannen en structurerenblijken essentiële denkactiviteiten in de ontwikkeling van de professioneleidentiteit. Die identiteit manifesteert zich in de verhalen en heet daaromnarratieve professionele identiteit. Het boek bevat een groot aantal voorbeeldenen citaten uit reële verhalen en verslagen van (aanstaande) leraren.
In eerste instantie is het boek bestemd voor studenten van pabo’s, maarhet kan ook van dienst zijn bij andere lerarenopleidingen, nascholingscursussenof masteropleidingen, in Nederland en in Vlaanderen.
Leraren kunnen nooit ophouden met na te denken over hun professioneleidentiteit, de identiteit die ze delen met heel veel andere leraren. Tegelijkertijdis iedere leraar uniek. Zijn persoonlijke identiteit kleurt zijn professioneleidentiteit. Iedere leraar is een leraar als elke andere, maar elke leraar isook een leraar als geen ander!
Een leraar als geen anderOntwikkeling van professionele identiteit van leraren door verhalen
Professionele identiteit is een belangrijk begrip voor leraren. Dit boek helptde (aanstaande) leraar in zijn zoektocht naar zijn professionele identiteit. Hijstart met zijn eigen belangwekkende ervaringen in de klas, leert daar opsamenhangende wijze over te vertellen en vervolgens over die ervaringenna te denken, er commentaar op te leveren en tenslotte verslag uit tebrengen van zijn zoektocht. Vertellen, ontwerpen, plannen en structurerenblijken essentiële denkactiviteiten in de ontwikkeling van de professioneleidentiteit. Die identiteit manifesteert zich in de verhalen en heet daaromnarratieve professionele identiteit. Het boek bevat een groot aantal voorbeeldenen citaten uit reële verhalen en verslagen van (aanstaande) leraren.
In eerste instantie is het boek bestemd voor studenten van pabo’s, maarhet kan ook van dienst zijn bij andere lerarenopleidingen, nascholingscursussenof masteropleidingen, in Nederland en in Vlaanderen.
Leraren kunnen nooit ophouden met na te denken over hun professioneleidentiteit, de identiteit die ze delen met heel veel andere leraren. Tegelijkertijdis iedere leraar uniek. Zijn persoonlijke identiteit kleurt zijn professioneleidentiteit. Iedere leraar is een leraar als elke andere, maar elke leraar isook een leraar als geen ander!
Stadschap Brussel. Kritische bespiegelingen over het stedelijke landschap.
Het stadschap is een belangrijk archiefstuk. De kronkels en vormenvan straten en pleinen zijn getuigen en dikwijls even zo vele littekensvan de geschiedenis van de stad. Gebouwen zijn getuigen vanhun tijd, ook al is hun functie in de loop der tijden veranderd, ook alzijn zij inmiddels vele keren verbouwd en is de leesbaarheid van hunverhaal soms vervaagd.
Het boek buigt zich over de archeologie van de toekomst of derecente metamorfosen van de stad, nieuwe architectuur, nieuwegezichten, merkwaardige ingrepen, zowel positieve als van een kritischenoot te voorziene ‘ongelukjes’. Het gaat vooral over tastbarerealisaties, met tussendoor ook al eens een (kwaad) woord overplannen en speculaties. Deze publicatie vormt een rijk geïllustreerdebijdrage met commentaren en bespiegelingen bij het veranderendestadschap, het stedelijke landschap, zoals het zich vandaagaan onze blik voordoet. Meteen laat ze zien hoe Brussel ook andershad gekund of nog kan.
Stadschap Brussel. Kritische bespiegelingen over het stedelijke landschap.
Het stadschap is een belangrijk archiefstuk. De kronkels en vormenvan straten en pleinen zijn getuigen en dikwijls even zo vele littekensvan de geschiedenis van de stad. Gebouwen zijn getuigen vanhun tijd, ook al is hun functie in de loop der tijden veranderd, ook alzijn zij inmiddels vele keren verbouwd en is de leesbaarheid van hunverhaal soms vervaagd.
Het boek buigt zich over de archeologie van de toekomst of derecente metamorfosen van de stad, nieuwe architectuur, nieuwegezichten, merkwaardige ingrepen, zowel positieve als van een kritischenoot te voorziene ‘ongelukjes’. Het gaat vooral over tastbarerealisaties, met tussendoor ook al eens een (kwaad) woord overplannen en speculaties. Deze publicatie vormt een rijk geïllustreerdebijdrage met commentaren en bespiegelingen bij het veranderendestadschap, het stedelijke landschap, zoals het zich vandaagaan onze blik voordoet. Meteen laat ze zien hoe Brussel ook andershad gekund of nog kan.
Cahiers Inlichtingenstudies – BISC nr 7.
Artikelen / Articles
The rise and fall of the Benoît network (1940-1943).
Robin Liefferinckx
‘Terreur’ in Antwerpen. De Wollwebergroep Revisited: de Oorlogsjaren,de Britse Connectie, en de Naoorlogse Periode
Alexander Lindemans
Le déserteur, source de renseignements du Secret Service – Les interrogatoires du RéseauHunter aux Pays-Bas de 1916 à 1918
Gwendal Piégais
De a priori- en a posteriori controlemechanismen op de Veiligheid van de Staat onder deloep genomen
Nathan Burssens
Private intelligence services: their activities and role in public-military intelligencestrategies
Veerle Pashley & Marc Cools
Toespraken / Discours
Speech Minister van Justitie Koen Geens ter gelegenheid van de Jubileumviering “185 jaarVeiligheid van de Staat”
Koen Geens
Je ne vous ai pas oubliés: Le début de la résistance
Andrée Dumont
«Nous avons vécus dans l’ombre. Restons dans l’ombre». Témoignage d’un agent duréseau de sabotage «Groupe G»
Jacques Jadoul
Des femmes dans le renseignement belge: un défi permanent
Professionnelles du SGRS, de la Sûreté de l’État, du Comité permanent R et Chloé Aeberhardt
Review
Het belang van het Gedenkboek Inlichtings- en Actie Agenten voor de verzetsgeschiedenis
Els Witte
Cahiers Inlichtingenstudies – BISC nr 7.
Artikelen / Articles
The rise and fall of the Benoît network (1940-1943).
Robin Liefferinckx
‘Terreur’ in Antwerpen. De Wollwebergroep Revisited: de Oorlogsjaren,de Britse Connectie, en de Naoorlogse Periode
Alexander Lindemans
Le déserteur, source de renseignements du Secret Service – Les interrogatoires du RéseauHunter aux Pays-Bas de 1916 à 1918
Gwendal Piégais
De a priori- en a posteriori controlemechanismen op de Veiligheid van de Staat onder deloep genomen
Nathan Burssens
Private intelligence services: their activities and role in public-military intelligencestrategies
Veerle Pashley & Marc Cools
Toespraken / Discours
Speech Minister van Justitie Koen Geens ter gelegenheid van de Jubileumviering “185 jaarVeiligheid van de Staat”
Koen Geens
Je ne vous ai pas oubliés: Le début de la résistance
Andrée Dumont
«Nous avons vécus dans l’ombre. Restons dans l’ombre». Témoignage d’un agent duréseau de sabotage «Groupe G»
Jacques Jadoul
Des femmes dans le renseignement belge: un défi permanent
Professionnelles du SGRS, de la Sûreté de l’État, du Comité permanent R et Chloé Aeberhardt
Review
Het belang van het Gedenkboek Inlichtings- en Actie Agenten voor de verzetsgeschiedenis
Els Witte
Mensenrechten en opsporing, terrorisme en migratie. Update in de criminologie VII (Gandaius Publicaties, VIII)
In dit boek wordt het thema mensenrechten gelinkt aan drie domeinen
in volle evolutie: opsporing, terreurbestrijding en migratie.
De gebundelde bijdragen zijn actuele onderzoeksartikelen, van
de hand van auteurs binnen de vakgroep Criminologie, Strafrecht
en Sociaal Recht van de UGent.
Inzake opsporing worden de nieuwe wet inzake internet- en
informaticarecherche en de herziening van de private opsporing
aan een grondrechtelijke analyse onderworpen. Legitimiteits- en
legaliteitsvragen in de sfeer van terreurbestrijding focussen op
aanzetten tot terrorisme respectievelijk reizen met terroristisch
oogmerk. Inzake migratie volgen een mensenrechtelijke toets
van het Europese asieldetentiebeleid en kritische reflecties
inzake slachtofferschap en het EU-beleid inzake mensensmokkel
en -handel.
Mensenrechten en opsporing, terrorisme en migratie. Update in de criminologie VII (Gandaius Publicaties, VIII)
In dit boek wordt het thema mensenrechten gelinkt aan drie domeinen
in volle evolutie: opsporing, terreurbestrijding en migratie.
De gebundelde bijdragen zijn actuele onderzoeksartikelen, van
de hand van auteurs binnen de vakgroep Criminologie, Strafrecht
en Sociaal Recht van de UGent.
Inzake opsporing worden de nieuwe wet inzake internet- en
informaticarecherche en de herziening van de private opsporing
aan een grondrechtelijke analyse onderworpen. Legitimiteits- en
legaliteitsvragen in de sfeer van terreurbestrijding focussen op
aanzetten tot terrorisme respectievelijk reizen met terroristisch
oogmerk. Inzake migratie volgen een mensenrechtelijke toets
van het Europese asieldetentiebeleid en kritische reflecties
inzake slachtofferschap en het EU-beleid inzake mensensmokkel
en -handel.
Oplossingsgerichte aanpak van obesitas. Ervaringen van tieners en hun ouders
Overgewicht neemt in Europa in hoog tempo toe. Gewaarschuwd wordt voor Amerikaansetoestanden: obesitas als volksziekte nummer 1. Niet alleen onder volwassenen, maar ookonder jeugd is het probleem groeiend. De gevolgen van overgewicht zijn ernstig voor hungezondheid, voor hun sociale en psychische functioneren, nu en in de toekomst.Hoe obesitas op een succesvolle manier aan te pakken? Gezonde voeding thuis, op schoolen in de sportkantine, actief bewegen in de buurt en op school, ouders van informatie entips voorzien, stimuleren van een gezonde en actieve leefstijl. En dan liefst op een positievemanier, want een opgeheven vinger en moraliserende toon - vertellen hoe het ‘moet’ - werkenaverechts.
Dit boek beschrijft op een toegankelijke manier hoe een multidisciplinair team van een Amsterdamsekinderpolikliniek een Zweedse behandelmethode vertaalde naar de Nederlandsesituatie. Kern van de behandeling bestaat uit motiveren en coachen van kinderen en hunouders om hun leefstijl stapsgewijs, in eigen tempo, passend bij hun leefsituatie te veranderen.Geen dwingende gedragsvoorschriften, maar positief stimuleren van het gezin omhaalbare doelen te stellen en hen daarin ondersteunen.
Daarnaast komt in het boek een sociaal en cultureel diverse groep tieners en ouders aanhet woord. Hoe ervaren ze de begeleiding? Lukt het om de adviezen en tips toe te passen,hun leefstijl te veranderen? Wat helpt en stimuleert om vol te houden? De beschreven ervaringenkunnen een brede groep behandelaars - diëtisten, artsen, gezinscoaches, verpleegkundigen,sportbegeleiders - informeren en inspireren om niet alleen oog te hebben voorde medische en lichamelijke kant. Er is veel meer nodig dan wegen, meten en dieetlijstjesopstellen. Van belang is aan te sluiten bij de gezinssituatie en leefomgeving van tieners enouders, te kijken en te luisteren naar wat zij nodig hebben, en begeleiding op maat aan tebieden. Niet elke tiener is immers hetzelfde.
Oplossingsgerichte aanpak van obesitas. Ervaringen van tieners en hun ouders
Overgewicht neemt in Europa in hoog tempo toe. Gewaarschuwd wordt voor Amerikaansetoestanden: obesitas als volksziekte nummer 1. Niet alleen onder volwassenen, maar ookonder jeugd is het probleem groeiend. De gevolgen van overgewicht zijn ernstig voor hungezondheid, voor hun sociale en psychische functioneren, nu en in de toekomst.Hoe obesitas op een succesvolle manier aan te pakken? Gezonde voeding thuis, op schoolen in de sportkantine, actief bewegen in de buurt en op school, ouders van informatie entips voorzien, stimuleren van een gezonde en actieve leefstijl. En dan liefst op een positievemanier, want een opgeheven vinger en moraliserende toon - vertellen hoe het ‘moet’ - werkenaverechts.
Dit boek beschrijft op een toegankelijke manier hoe een multidisciplinair team van een Amsterdamsekinderpolikliniek een Zweedse behandelmethode vertaalde naar de Nederlandsesituatie. Kern van de behandeling bestaat uit motiveren en coachen van kinderen en hunouders om hun leefstijl stapsgewijs, in eigen tempo, passend bij hun leefsituatie te veranderen.Geen dwingende gedragsvoorschriften, maar positief stimuleren van het gezin omhaalbare doelen te stellen en hen daarin ondersteunen.
Daarnaast komt in het boek een sociaal en cultureel diverse groep tieners en ouders aanhet woord. Hoe ervaren ze de begeleiding? Lukt het om de adviezen en tips toe te passen,hun leefstijl te veranderen? Wat helpt en stimuleert om vol te houden? De beschreven ervaringenkunnen een brede groep behandelaars - diëtisten, artsen, gezinscoaches, verpleegkundigen,sportbegeleiders - informeren en inspireren om niet alleen oog te hebben voorde medische en lichamelijke kant. Er is veel meer nodig dan wegen, meten en dieetlijstjesopstellen. Van belang is aan te sluiten bij de gezinssituatie en leefomgeving van tieners enouders, te kijken en te luisteren naar wat zij nodig hebben, en begeleiding op maat aan tebieden. Niet elke tiener is immers hetzelfde.
Middelburg en de Mediene. Joods leven in Zeeland door de eeuwen heen.
De geschiedenis van de Joden in Middelburg en de rest van Zeeland is eenfascinerend onderwerp, waarin actuele thema’s als godsdienstvrijheid, tolerantie,integratie en discriminatie een belangrijke rol spelen. Middelburg istrots op zijn vrijheidsgezindheid en inderdaad, toen Portugese Joden zich aanhet begin van de zeventiende eeuw in Middelburg vestigden, konden zij in deZeeuwse hoofdstad veilig terugkeren naar de godsdienst die zij onder de drukvan de Spaanse Inquisitie hadden moeten opgeven. Ondanks de oppositie vande Middelburgse kerkenraad werd aan de godsdienstvrijheid voor Joden nietgetornd, ook al werden zij in andere opzichten gediscrimineerd. Toen de Jodengelijkberechtigd werden aan het einde van de achttiende eeuw, begon hunintegratie in de Nederlandse maatschappij. In dit boek wordt in detail getoondhoe succesvol die was tot het fatale jaar 1942, toen de Zeeuwse Joden werdengedeporteerd naar Amsterdam op weg naar de vernietiging. Dit leek het eindete betekenen van het Joodse leven in Zeeland, maar het is anders gegaan, zoalsin dit boek wordt uiteengezet. De synagoge van Middelburg, die tijdens de oorlogin een puinhoop was veranderd, werd in volle glorie hersteld, terwijl ookde Joodse gemeente van Zeeland is herleefd. Als teken hiervan weerklinkt in defraaie Middelburgse synagoge elke sjabbat en elke feestdag weer de stem vande voorzanger. De boeiende geschiedenis van de Joden in Zeeland wordt in ditrijk geïllustreerde boek levendig beschreven door een keur van deskundigen,waardoor een veelzijdig beeld ontstaat van de plaats die deze bevolkingsgroepbinnen Zeeland heeft ingenomen en nog steeds inneemt door de eeuwen heen.
Middelburg en de Mediene. Joods leven in Zeeland door de eeuwen heen.
De geschiedenis van de Joden in Middelburg en de rest van Zeeland is eenfascinerend onderwerp, waarin actuele thema’s als godsdienstvrijheid, tolerantie,integratie en discriminatie een belangrijke rol spelen. Middelburg istrots op zijn vrijheidsgezindheid en inderdaad, toen Portugese Joden zich aanhet begin van de zeventiende eeuw in Middelburg vestigden, konden zij in deZeeuwse hoofdstad veilig terugkeren naar de godsdienst die zij onder de drukvan de Spaanse Inquisitie hadden moeten opgeven. Ondanks de oppositie vande Middelburgse kerkenraad werd aan de godsdienstvrijheid voor Joden nietgetornd, ook al werden zij in andere opzichten gediscrimineerd. Toen de Jodengelijkberechtigd werden aan het einde van de achttiende eeuw, begon hunintegratie in de Nederlandse maatschappij. In dit boek wordt in detail getoondhoe succesvol die was tot het fatale jaar 1942, toen de Zeeuwse Joden werdengedeporteerd naar Amsterdam op weg naar de vernietiging. Dit leek het eindete betekenen van het Joodse leven in Zeeland, maar het is anders gegaan, zoalsin dit boek wordt uiteengezet. De synagoge van Middelburg, die tijdens de oorlogin een puinhoop was veranderd, werd in volle glorie hersteld, terwijl ookde Joodse gemeente van Zeeland is herleefd. Als teken hiervan weerklinkt in defraaie Middelburgse synagoge elke sjabbat en elke feestdag weer de stem vande voorzanger. De boeiende geschiedenis van de Joden in Zeeland wordt in ditrijk geïllustreerde boek levendig beschreven door een keur van deskundigen,waardoor een veelzijdig beeld ontstaat van de plaats die deze bevolkingsgroepbinnen Zeeland heeft ingenomen en nog steeds inneemt door de eeuwen heen.
Praktijkboek Non-profit crowdfunding
Dit is het eerste Nederlandstalige boek dat de crowdfunders in België voorde non-profit erg transparant in kaart brengt. Het doet een opsomming vanalle crowdfunders die ooit zijn opgestart of wilden opstarten, inclusief wiestopten. Het zet alle succesfactoren rond crowdfunding netjes op een rijen geeft een individuele, vaak kritische analyse van alle relevante crowdfundersvoor de non-profitsector, met een quotatie van hun resultaten entechnische kenmerken.
De auteur geeft een blik achter de schermen, toont verbanden en relatiesaan tussen verschillende initiatieven in de crowdfundingwereld, bespreektdesbetreffende websites en biedt een duidelijke werkmethode aan voorcrowdfunding voor non-profit.
Praktijkboek Non-profit crowdfunding
Dit is het eerste Nederlandstalige boek dat de crowdfunders in België voorde non-profit erg transparant in kaart brengt. Het doet een opsomming vanalle crowdfunders die ooit zijn opgestart of wilden opstarten, inclusief wiestopten. Het zet alle succesfactoren rond crowdfunding netjes op een rijen geeft een individuele, vaak kritische analyse van alle relevante crowdfundersvoor de non-profitsector, met een quotatie van hun resultaten entechnische kenmerken.
De auteur geeft een blik achter de schermen, toont verbanden en relatiesaan tussen verschillende initiatieven in de crowdfundingwereld, bespreektdesbetreffende websites en biedt een duidelijke werkmethode aan voorcrowdfunding voor non-profit.