Filter
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Midzomernachtsdroom

 12,00
Midzomernachtsdroom is een van de bekendste comedies van Shakespeare. Het gaat om een magisch spel, een soort doos van Pandora waaruit behalve feeërieke ook boosaardige elementen ontsnappen. De erotiek is dominant. Roes en instinct maken de personages tragisch, karikaturaal - uiteindelijk gelukkig. Eén van de spilfiguren is Puck. Hij moet orde op zaken stellen, maar hij creëert chaos.
JOHAN BOONEN vertaalt toneel in functie van de acteur. Hij vindt de speelbaarheid van een tekst essentieel. Bovendien hecht hij aan respect voor -en grondig onderzoek van -het origineel. Het resultaat is een ongewoon heldere vertaling waarin ook vormelijke elementen zoals vers, rijm enz. verwerkt zijn.

JOHAN BOONEN schrijft en vertaalt voor toneel, radio, televisie, film. Hij doceert tekstanalyse en dramaturgie aan de Erasmushogeschool in Brussel.

Quick View

Midzomernachtsdroom

 12,00
Midzomernachtsdroom is een van de bekendste comedies van Shakespeare. Het gaat om een magisch spel, een soort doos van Pandora waaruit behalve feeërieke ook boosaardige elementen ontsnappen. De erotiek is dominant. Roes en instinct maken de personages tragisch, karikaturaal - uiteindelijk gelukkig. Eén van de spilfiguren is Puck. Hij moet orde op zaken stellen, maar hij creëert chaos.
JOHAN BOONEN vertaalt toneel in functie van de acteur. Hij vindt de speelbaarheid van een tekst essentieel. Bovendien hecht hij aan respect voor -en grondig onderzoek van -het origineel. Het resultaat is een ongewoon heldere vertaling waarin ook vormelijke elementen zoals vers, rijm enz. verwerkt zijn.

JOHAN BOONEN schrijft en vertaalt voor toneel, radio, televisie, film. Hij doceert tekstanalyse en dramaturgie aan de Erasmushogeschool in Brussel.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Omgaan met zichzelf en met elkaar

 23,00
Zoals taalkundigen de dieptestructuur van mythen en verhalen opsporen, zo heeft het team van de Relatie-Studio de dieptestructuren blootgelegd van de dagdagelijkse geschiedenissen die mensen zelf doormaken, en van de verhalen die zij daarover vertellen. Of je nu te maken hebt met jezelf, met je lichaam, met vrienden of vijanden, met problemen of uitdagingen, met blijdschap of met verdriet, steeds volgt de geschiedenis in de diepte eenzelfde patroon. Het verhaal en het zicht over de eigen geschiedenis blijven echter vaak onaf. De betrokkene weet dan zijn geschiedenis niet bij te sturen of af te ronden. In zo''n situatie is het handig om te beschikken over een eenvoudig instrument. Tijdens meer dan twintig jaar praktijkervaring werd een concept ontworpen en als instrument uitgewerkt. Het concept integreert de menselijke vermogens, zoals waarneming, gevoel, emotie, innerlijke beoordeling, geheugen, denken, optie, wil, handelen, en de evaluatie van het effect van deze globale bejegening. Wordt de dieptestructuur van de geschiedenis niet gerespecteerd in al haar facetten, dan draait de bejegening vierkant. Maar een goede gebruiksaanwijzing kan zeggen hoe alles weer vlotter rond kan draaien. De in dit boek besproken methode is een uitdaging voor al wie begaan is met integratieve psychotherapie, agogiek, pedagogiek, sturing van menselijke processen en zelfvorming.

FERDINAND CUVELIER, filosoof en psycholoog, is de grondlegger van de Relatie-Studio (Gent).

Quick View

Omgaan met zichzelf en met elkaar

 23,00
Zoals taalkundigen de dieptestructuur van mythen en verhalen opsporen, zo heeft het team van de Relatie-Studio de dieptestructuren blootgelegd van de dagdagelijkse geschiedenissen die mensen zelf doormaken, en van de verhalen die zij daarover vertellen. Of je nu te maken hebt met jezelf, met je lichaam, met vrienden of vijanden, met problemen of uitdagingen, met blijdschap of met verdriet, steeds volgt de geschiedenis in de diepte eenzelfde patroon. Het verhaal en het zicht over de eigen geschiedenis blijven echter vaak onaf. De betrokkene weet dan zijn geschiedenis niet bij te sturen of af te ronden. In zo''n situatie is het handig om te beschikken over een eenvoudig instrument. Tijdens meer dan twintig jaar praktijkervaring werd een concept ontworpen en als instrument uitgewerkt. Het concept integreert de menselijke vermogens, zoals waarneming, gevoel, emotie, innerlijke beoordeling, geheugen, denken, optie, wil, handelen, en de evaluatie van het effect van deze globale bejegening. Wordt de dieptestructuur van de geschiedenis niet gerespecteerd in al haar facetten, dan draait de bejegening vierkant. Maar een goede gebruiksaanwijzing kan zeggen hoe alles weer vlotter rond kan draaien. De in dit boek besproken methode is een uitdaging voor al wie begaan is met integratieve psychotherapie, agogiek, pedagogiek, sturing van menselijke processen en zelfvorming.

FERDINAND CUVELIER, filosoof en psycholoog, is de grondlegger van de Relatie-Studio (Gent).

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Orthopedagogiek en maatschappij. Vragen en visies (KOP-serie, nr. 15)

 18,50
Dit boek is een bijdrage tot de hedendaagse theorievorming in de orthopedagogiek. Want die wordt, op een uitzondering na, momenteel stiefmoederlijk behandeld of geofferd aan wetenschapsmodellen die haar vreemd zijn.

Eric Broekaert is voorzitter van de Vakgroep Orthopedagogiek aan de Universiteit Gent. Frank De Fever doceert orthopedagogiek aan de Vrije Universiteit Brussel. Piet Schoorl doceert orthopedagogiek aan de Rijksuniversiteit Leiden. Geert Van Hove doceert orthopedagogiek aan de Universiteit Gent. Ben Wuyts is directeur van Ten Dries in Landegem, een school voor Buitengewoon Onderwijs.

Quick View

Orthopedagogiek en maatschappij. Vragen en visies (KOP-serie, nr. 15)

 18,50
Dit boek is een bijdrage tot de hedendaagse theorievorming in de orthopedagogiek. Want die wordt, op een uitzondering na, momenteel stiefmoederlijk behandeld of geofferd aan wetenschapsmodellen die haar vreemd zijn.

Eric Broekaert is voorzitter van de Vakgroep Orthopedagogiek aan de Universiteit Gent. Frank De Fever doceert orthopedagogiek aan de Vrije Universiteit Brussel. Piet Schoorl doceert orthopedagogiek aan de Rijksuniversiteit Leiden. Geert Van Hove doceert orthopedagogiek aan de Universiteit Gent. Ben Wuyts is directeur van Ten Dries in Landegem, een school voor Buitengewoon Onderwijs.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Sociaal-agogische organisatieleer – Deel 1: Leren kijken naar organisaties

 21,90
Sociaal-agogische organisatieleer geeft een overzicht van wat iedereen die in of met ''organisaties''- zowel in de profit als in de non-profit sector - werkt, zou moeten weten. Dit eerste deel: Leren kijken naar organisaties gaat in op het verschijnselorganisatie op zich. Vooraleer aan een organisatie veranderingen kunnen worden aangebracht, moet eerst geleerd worden organisaties kritisch te analyseren. Dankzij de zorgvuldige dosering van ''theorie'' en ''praktijk'' is deze uitgave teg~lijk een studie- en een handboek. Vele voorbeelden zorgen voor de onmiddellijke herkenbaarheid in de dagelijkse praktijk.

Luc DEKEYSER doceert aan de Sociale Hogeschool in Leuven. Hij heeft ook een eigen organisatiebureau. Tweede, herziene en vermeerdere uitgave

Quick View

Sociaal-agogische organisatieleer – Deel 1: Leren kijken naar organisaties

 21,90
Sociaal-agogische organisatieleer geeft een overzicht van wat iedereen die in of met ''organisaties''- zowel in de profit als in de non-profit sector - werkt, zou moeten weten. Dit eerste deel: Leren kijken naar organisaties gaat in op het verschijnselorganisatie op zich. Vooraleer aan een organisatie veranderingen kunnen worden aangebracht, moet eerst geleerd worden organisaties kritisch te analyseren. Dankzij de zorgvuldige dosering van ''theorie'' en ''praktijk'' is deze uitgave teg~lijk een studie- en een handboek. Vele voorbeelden zorgen voor de onmiddellijke herkenbaarheid in de dagelijkse praktijk.

Luc DEKEYSER doceert aan de Sociale Hogeschool in Leuven. Hij heeft ook een eigen organisatiebureau. Tweede, herziene en vermeerdere uitgave

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

De verbeelde samenleving. Camera, kennisverwerving en communicatie

 6,90
Wat dragen beelden concreet bij tot de kennis van de samenleving ? In hoeverre is samenleven zichtbaar en hoe kan dit door de camera op wetenschappelijk verantwoorde wijze worden vastgelegd en verwerkt ? Slechts schoorvoetend ontdekken antropologen en sociologen het beeld als hulpmiddel bij dataverwerving én als middel tot wetenschappelijke communicatie. Maar tot nu toe is nauwelijks aandacht besteed aan de specifieke aard en uitdrukkingsmogelijkheid van het camerabeeld en het daarmee verbonden sociaal-wetenschappelijk onderzoeksvermogen. Dit boek gaat systematisch de concrete mogelijkheden en beperkingen van de wetenschappelijke beeldproduktie, -analyse en -communicatie na. Het biedt zo een aanzet tot een theoretische en methodologische fundering. Tegelijk is deze monografie een verkenning van de -tot nog toe nauwelijks in kaart gebrachte -visuele sociologie en antropologie, die precies rond deze problematiek tot ontwikkeling kwamen. Het boek is ook een oproep tot de beoefenaars van de visuele sociologie en antropologie voor een meer open en constructieve discussie van een aantal wezenlijke knelpunten, om een verdere ontwikkeling van het vakgebied mogelijk te maken. Naast voor sociologen en antropologen is deze publikatie bestemd voor al wie aan zijn visuele geletterdheid een sociaal-culturele dimensie wil toevoegen.

L. PAUWELS doceert aan de Universiteit Antwerpen en de Rijksuniversiteit Limburg.

Quick View

De verbeelde samenleving. Camera, kennisverwerving en communicatie

 6,90
Wat dragen beelden concreet bij tot de kennis van de samenleving ? In hoeverre is samenleven zichtbaar en hoe kan dit door de camera op wetenschappelijk verantwoorde wijze worden vastgelegd en verwerkt ? Slechts schoorvoetend ontdekken antropologen en sociologen het beeld als hulpmiddel bij dataverwerving én als middel tot wetenschappelijke communicatie. Maar tot nu toe is nauwelijks aandacht besteed aan de specifieke aard en uitdrukkingsmogelijkheid van het camerabeeld en het daarmee verbonden sociaal-wetenschappelijk onderzoeksvermogen. Dit boek gaat systematisch de concrete mogelijkheden en beperkingen van de wetenschappelijke beeldproduktie, -analyse en -communicatie na. Het biedt zo een aanzet tot een theoretische en methodologische fundering. Tegelijk is deze monografie een verkenning van de -tot nog toe nauwelijks in kaart gebrachte -visuele sociologie en antropologie, die precies rond deze problematiek tot ontwikkeling kwamen. Het boek is ook een oproep tot de beoefenaars van de visuele sociologie en antropologie voor een meer open en constructieve discussie van een aantal wezenlijke knelpunten, om een verdere ontwikkeling van het vakgebied mogelijk te maken. Naast voor sociologen en antropologen is deze publikatie bestemd voor al wie aan zijn visuele geletterdheid een sociaal-culturele dimensie wil toevoegen.

L. PAUWELS doceert aan de Universiteit Antwerpen en de Rijksuniversiteit Limburg.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Tandemlijst voor jonge kinderen met ontwikkelingsmoeilijkheden – Scoreboekje 0-1jaar

 3,50
Scoreboekje voor 0-1 jarigen bij het handboek Tandemlijst (978905350320). Een hulpmiddel om de ontwikkeling van jonge kinderen met ontwikkelingsmoeilijkheden te toetsen.

Auteurs:
A. Stadeus, K. Windey, M. Raman, G. Vermeir & S. Van Driessche

Quick View

Tandemlijst voor jonge kinderen met ontwikkelingsmoeilijkheden – Scoreboekje 0-1jaar

 3,50
Scoreboekje voor 0-1 jarigen bij het handboek Tandemlijst (978905350320). Een hulpmiddel om de ontwikkeling van jonge kinderen met ontwikkelingsmoeilijkheden te toetsen.

Auteurs:
A. Stadeus, K. Windey, M. Raman, G. Vermeir & S. Van Driessche

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Praktijkboek Bewegingsopvoeding voor kleuters

 31,00

Bewegingsopvoeding is niet alleen leren bewegen, maar ook leren door bewegen. Daarom integreert de bewegingsopvoeding in haar activiteiten alle ontwikkelingsaspecten van de kleuter. Dit boek laat zien hoe deze bewegingsactiviteiten kunnen worden opgebouwd, georganiseerd en begeleid.

Eerst komen de uitgangspunten aan de orde, waaruit de doelstellingen van bewegingsopvoeding voor kleuters worden afgeleid. Dan volgen de middelen: het didactisch model. Daarna gaat uitgebreide en gedetailleerde aandacht naar de verschillende basisdomeinen van de bewegingsopvoeding: vrij en geleid spel, vaardig worden met groot en klein materiaal, ritmiek en expressie, activiteiten in open lucht, watergewenning, verkeersopvoeding.

Heel opmerkelijk is het evenwicht in dit boek: precies voldoende theorie om de praktijk te funderen en precies genoeg documentatie om de dagelijkse praktijk doordacht te stofferen.

Quick View

Praktijkboek Bewegingsopvoeding voor kleuters

 31,00

Bewegingsopvoeding is niet alleen leren bewegen, maar ook leren door bewegen. Daarom integreert de bewegingsopvoeding in haar activiteiten alle ontwikkelingsaspecten van de kleuter. Dit boek laat zien hoe deze bewegingsactiviteiten kunnen worden opgebouwd, georganiseerd en begeleid.

Eerst komen de uitgangspunten aan de orde, waaruit de doelstellingen van bewegingsopvoeding voor kleuters worden afgeleid. Dan volgen de middelen: het didactisch model. Daarna gaat uitgebreide en gedetailleerde aandacht naar de verschillende basisdomeinen van de bewegingsopvoeding: vrij en geleid spel, vaardig worden met groot en klein materiaal, ritmiek en expressie, activiteiten in open lucht, watergewenning, verkeersopvoeding.

Heel opmerkelijk is het evenwicht in dit boek: precies voldoende theorie om de praktijk te funderen en precies genoeg documentatie om de dagelijkse praktijk doordacht te stofferen.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Multi-problem gezinnen. Problematische hulpverleningssituaties in perspectief

 29,30
Multi-problem gezinnen staan bij hulpverleners bekend als moeilijke en lastige cliënten. Ze komen niet naar de afspraken of zijn te laat. Ze zien het nut van de hulpverlening niet in en consulteren gelijktijdig verschillende personen. In dit boek gaat de auteur na wat deze gezinnen zo specifiek maakt. Hij benadert het multi-problem fenomeen op een originele wijze door het te situeren op het niveau van de relatie tussen de bedoelde gezinnen en het hulpverleningssysteem. In dit verband verkiest hij te spreken van problematische hulpverleningssituaties. Ze worden vanuit twee invalshoeken benaderd, het hulpverlenings- en het gezinsperspectief. Het eerste reconstrueert hij op basis van een literatuuroverzicht. Het tweede beschrijft hij op basis van eigen empirisch onderwek en illustreert hij met het concreet verhaal van één gezin. Een gevalsstudie schetst het samenspel van beide perspectieven.

Pol GHESQUIÊRE is doctor in de pedagogische wetenschappen en systeemtherapeut. Hij is directeur van de Universitaire Thuisbegeleidingsdienst en coordinator van de Orthopedagogische Consultatiedienst in Leuven.

Quick View

Multi-problem gezinnen. Problematische hulpverleningssituaties in perspectief

 29,30
Multi-problem gezinnen staan bij hulpverleners bekend als moeilijke en lastige cliënten. Ze komen niet naar de afspraken of zijn te laat. Ze zien het nut van de hulpverlening niet in en consulteren gelijktijdig verschillende personen. In dit boek gaat de auteur na wat deze gezinnen zo specifiek maakt. Hij benadert het multi-problem fenomeen op een originele wijze door het te situeren op het niveau van de relatie tussen de bedoelde gezinnen en het hulpverleningssysteem. In dit verband verkiest hij te spreken van problematische hulpverleningssituaties. Ze worden vanuit twee invalshoeken benaderd, het hulpverlenings- en het gezinsperspectief. Het eerste reconstrueert hij op basis van een literatuuroverzicht. Het tweede beschrijft hij op basis van eigen empirisch onderwek en illustreert hij met het concreet verhaal van één gezin. Een gevalsstudie schetst het samenspel van beide perspectieven.

Pol GHESQUIÊRE is doctor in de pedagogische wetenschappen en systeemtherapeut. Hij is directeur van de Universitaire Thuisbegeleidingsdienst en coordinator van de Orthopedagogische Consultatiedienst in Leuven.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Rugscholing. Ergonomie en houdingscorrectie. Met oefenpakket

 14,00
Problemen in de rug komen hoe langer hoe meer voor, ook bij kinderen. Vandaar het belang om steeds meer aandacht te schenken aan de preventie van lage rugklachten. Dit boek benadert het rugprobleem vanuit verschillende invalshoeken. Na een voorwoord van prof. dr. Stappaerts omvat het eerste hoofdstuk een anatomische en biomechanische studie van de wervelkolom en van de spieren, die een belangrijke rol spelen bij de ontwikkeling van de rug. In het tweede hoofdstuk wordt een oefenpakket voorgesteld, dat o.m. mobilisatieoefeningen, spierlengte-tests, rekoefeningen en spierversterkende oefeningen omvat. Alledaagse houdingen en bewegingen worden besproken in hoofdstuk drie, waarbij de klemtoon wordt gelegd op het rugsparend zitten, liggen en staan, gekoppeld aan de ergonomische aanpassing van het meubilair. Het laatste hoofdstuk stelt een aantal technieken voor die het mogelijk maken heffen tilopdrachten zonder risico uit te voeren. Dit boek is niet alleen bestemd voor leraren Lichamelijke Opleiding, sportbegeleiders, kinesitherapeuten, fysiotherapeuten en huisartsen, maar ook voor "eigen" gebruik.

H. PAUWELS, K. MICHIELS en A. VERRIJDT studeerden Lichamelijke Opleiding aan de KU Leuven en waren medeverantwoordelijk voor de ontwikkeling van het nieuwe houdingsprogramma voor de lessen Lichamelijke Opvoeding in het Secundair Onderwijs.

Quick View

Rugscholing. Ergonomie en houdingscorrectie. Met oefenpakket

 14,00
Problemen in de rug komen hoe langer hoe meer voor, ook bij kinderen. Vandaar het belang om steeds meer aandacht te schenken aan de preventie van lage rugklachten. Dit boek benadert het rugprobleem vanuit verschillende invalshoeken. Na een voorwoord van prof. dr. Stappaerts omvat het eerste hoofdstuk een anatomische en biomechanische studie van de wervelkolom en van de spieren, die een belangrijke rol spelen bij de ontwikkeling van de rug. In het tweede hoofdstuk wordt een oefenpakket voorgesteld, dat o.m. mobilisatieoefeningen, spierlengte-tests, rekoefeningen en spierversterkende oefeningen omvat. Alledaagse houdingen en bewegingen worden besproken in hoofdstuk drie, waarbij de klemtoon wordt gelegd op het rugsparend zitten, liggen en staan, gekoppeld aan de ergonomische aanpassing van het meubilair. Het laatste hoofdstuk stelt een aantal technieken voor die het mogelijk maken heffen tilopdrachten zonder risico uit te voeren. Dit boek is niet alleen bestemd voor leraren Lichamelijke Opleiding, sportbegeleiders, kinesitherapeuten, fysiotherapeuten en huisartsen, maar ook voor "eigen" gebruik.

H. PAUWELS, K. MICHIELS en A. VERRIJDT studeerden Lichamelijke Opleiding aan de KU Leuven en waren medeverantwoordelijk voor de ontwikkeling van het nieuwe houdingsprogramma voor de lessen Lichamelijke Opvoeding in het Secundair Onderwijs.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

De kunst van het zegelsnijden (Reeks Chinese Cultuur nr. 20)

 5,00
De Chinese cultuur is een reusachtig gebied vol onvermoede schatten. Maar het is meestal moeilijk toegankelijk. De reeks ‘Chinese cultuur’ maakt het mogelijk dit gebied binnen te gaan, langs verschillende ingangen, en het te verkennen onder leiding van eminente Chinese deskundigen. Met deze reeks beschikt de lezer over een handzame, maar gespecialiseerde kleine bibliotheek - van in het totaal 20 titels - over Chinese cultuur. Ze is ongetwijfeld een ideaal middel om meer te weten te komen over een voor westerlingen helaas grotendeels onbekende wereld.

Quick View

De kunst van het zegelsnijden (Reeks Chinese Cultuur nr. 20)

 5,00
De Chinese cultuur is een reusachtig gebied vol onvermoede schatten. Maar het is meestal moeilijk toegankelijk. De reeks ‘Chinese cultuur’ maakt het mogelijk dit gebied binnen te gaan, langs verschillende ingangen, en het te verkennen onder leiding van eminente Chinese deskundigen. Met deze reeks beschikt de lezer over een handzame, maar gespecialiseerde kleine bibliotheek - van in het totaal 20 titels - over Chinese cultuur. Ze is ongetwijfeld een ideaal middel om meer te weten te komen over een voor westerlingen helaas grotendeels onbekende wereld.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Traditionele bouwkunst in Taiwan (Reeks Chinese cultuur nr. 19)

 5,00
De Chinese cultuur is een reusachtig gebied vol onvermoede schatten. Maar het is meestal moeilijk toegankelijk. De reeks ‘Chinese cultuur’ maakt het mogelijk dit gebied binnen te gaan, langs verschillende ingangen, en het te verkennen onder leiding van eminente Chinese deskundigen. Met deze reeks beschikt de lezer over een handzame, maar gespecialiseerde kleine bibliotheek - van in het totaal 20 titels - over Chinese cultuur. Ze is ongetwijfeld een ideaal middel om meer te weten te komen over een voor westerlingen helaas grotendeels onbekende wereld.

Quick View

Traditionele bouwkunst in Taiwan (Reeks Chinese cultuur nr. 19)

 5,00
De Chinese cultuur is een reusachtig gebied vol onvermoede schatten. Maar het is meestal moeilijk toegankelijk. De reeks ‘Chinese cultuur’ maakt het mogelijk dit gebied binnen te gaan, langs verschillende ingangen, en het te verkennen onder leiding van eminente Chinese deskundigen. Met deze reeks beschikt de lezer over een handzame, maar gespecialiseerde kleine bibliotheek - van in het totaal 20 titels - over Chinese cultuur. Ze is ongetwijfeld een ideaal middel om meer te weten te komen over een voor westerlingen helaas grotendeels onbekende wereld.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Bloemen en vogels in de Chinese schilderkunst (Reeks Chinese cultuur nr. 15)

 5,00
De Chinese cultuur is een reusachtig gebied vol onvermoede schatten. Maar het is moeilijk toegankelijk. De reeks Chinese Cultuur maakt het mogelijk dit gebied binnen te gaan, langs verschillende ingangen, en het te verkennen onder leiding van eminente Chinese deskundigen.
De sinologen die voor de Nederlandstalige uitgave hebben gezorgd, moesten meer doen dan alleen maar vertalen. De Chinese wijze van presentatie is nu eenmaal anders dan de onze.
Met deze reeks beschikt de lezer over een handzame, maar gespecialiseerde kleine bibliotheek over Chinese cultuur. Ze is ongetwijfeld een ideaal middel om meer te weten over een voor westerlingen grotendeels onbekende wereld.

Quick View

Bloemen en vogels in de Chinese schilderkunst (Reeks Chinese cultuur nr. 15)

 5,00
De Chinese cultuur is een reusachtig gebied vol onvermoede schatten. Maar het is moeilijk toegankelijk. De reeks Chinese Cultuur maakt het mogelijk dit gebied binnen te gaan, langs verschillende ingangen, en het te verkennen onder leiding van eminente Chinese deskundigen.
De sinologen die voor de Nederlandstalige uitgave hebben gezorgd, moesten meer doen dan alleen maar vertalen. De Chinese wijze van presentatie is nu eenmaal anders dan de onze.
Met deze reeks beschikt de lezer over een handzame, maar gespecialiseerde kleine bibliotheek over Chinese cultuur. Ze is ongetwijfeld een ideaal middel om meer te weten over een voor westerlingen grotendeels onbekende wereld.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
    5
    Uw winkelwagen
    ×