Gids op maatschappelijk gebied. Jrg 108 (2017) – Nr. 4
De gids biedt op maandelijkse basis originele en kritische analyses. Het kijkt met een sociale bril naar werk, gezondheidszorg, politiek en samenleving.
Gids op maatschappelijk gebied. Jrg 108 (2017) – Nr. 4
De gids biedt op maandelijkse basis originele en kritische analyses. Het kijkt met een sociale bril naar werk, gezondheidszorg, politiek en samenleving.
School- en klaspraktijk – nr. 230 (jrg 57) (2015-2016)
Dit nummer van SKP bevat:
<!--
Themanummer: M-Decreet
- Inclusieve waarden en normen in ons onderwijs: waarom en hoe?
K. Mortier & I. Ranschaert - Binnenklasdifferentiatie in de klas
Het BKD-Leer-Kracht-Model als wegwijzer
K. Struyven, C. Coubergs, E. Gheyssens & N. Engels - Als ik toen geweten had wat ik nu weet
Lode - Met zorg voor kleuters... naar het M-decreet
Groeiboek in de kleuterschool
R. Lambert - Onze Nieuwe Toekomst vertelt over deelnemen
''Kom uit uw kot!''
D. Pelemans & F. Pletinckx
Inhoudstafel
Ten Geleide
Over School-en klaspraktijk:
SKP is een pedagogisch-didactisch tijdschrift.Het biedt een handreiking bij de dagelijkse onderwijsleerpraktijk: brede achtergrondinformatie, lesschetsen, leermaterialen.
Daarnaast besteedt het tijdschrift ruime aandacht aan een brede onderwijsvisie, aan onderwijsvernieuwingen en -verbeteringen die vanuit overheid, begeleidingsdiensten, navormingscentra enz. worden aangeboden.
Doelgroep:
Leerkrachten, directies en begeleiders lager onderwijs en studenten van de initiële lerarenopleiding.
Abonnement:
School- en klaspraktijk verschijnt viermaal per jaargang (schooljaar).
Een gewoon abonnement kost € 38,-.
Een studentenabonnement kost € 30,-.
Een groepsabonnement (vanaf 5 exemplaren) kost € 30,-.
Een los nummer kost € 12,-. (Bestel dit nummer)
School- en klaspraktijk – nr. 230 (jrg 57) (2015-2016)
Dit nummer van SKP bevat:
<!--
Themanummer: M-Decreet
- Inclusieve waarden en normen in ons onderwijs: waarom en hoe?
K. Mortier & I. Ranschaert - Binnenklasdifferentiatie in de klas
Het BKD-Leer-Kracht-Model als wegwijzer
K. Struyven, C. Coubergs, E. Gheyssens & N. Engels - Als ik toen geweten had wat ik nu weet
Lode - Met zorg voor kleuters... naar het M-decreet
Groeiboek in de kleuterschool
R. Lambert - Onze Nieuwe Toekomst vertelt over deelnemen
''Kom uit uw kot!''
D. Pelemans & F. Pletinckx
Inhoudstafel
Ten Geleide
Over School-en klaspraktijk:
SKP is een pedagogisch-didactisch tijdschrift.Het biedt een handreiking bij de dagelijkse onderwijsleerpraktijk: brede achtergrondinformatie, lesschetsen, leermaterialen.
Daarnaast besteedt het tijdschrift ruime aandacht aan een brede onderwijsvisie, aan onderwijsvernieuwingen en -verbeteringen die vanuit overheid, begeleidingsdiensten, navormingscentra enz. worden aangeboden.
Doelgroep:
Leerkrachten, directies en begeleiders lager onderwijs en studenten van de initiële lerarenopleiding.
Abonnement:
School- en klaspraktijk verschijnt viermaal per jaargang (schooljaar).
Een gewoon abonnement kost € 38,-.
Een studentenabonnement kost € 30,-.
Een groepsabonnement (vanaf 5 exemplaren) kost € 30,-.
Een los nummer kost € 12,-. (Bestel dit nummer)
School- en klaspraktijk – nr. 229 (jrg 57) (2015-2016)
Dit nummer van SKP bevat:
<!--
Themanummer: M-Decreet
- Inclusieve waarden en normen in ons onderwijs: waarom en hoe?
K. Mortier & I. Ranschaert - Binnenklasdifferentiatie in de klas
Het BKD-Leer-Kracht-Model als wegwijzer
K. Struyven, C. Coubergs, E. Gheyssens & N. Engels - Als ik toen geweten had wat ik nu weet
Lode - Met zorg voor kleuters... naar het M-decreet
Groeiboek in de kleuterschool
R. Lambert - Onze Nieuwe Toekomst vertelt over deelnemen
''Kom uit uw kot!''
D. Pelemans & F. Pletinckx
Inhoudstafel
Ten Geleide
Over School-en klaspraktijk:
SKP is een pedagogisch-didactisch tijdschrift.Het biedt een handreiking bij de dagelijkse onderwijsleerpraktijk: brede achtergrondinformatie, lesschetsen, leermaterialen.
Daarnaast besteedt het tijdschrift ruime aandacht aan een brede onderwijsvisie, aan onderwijsvernieuwingen en -verbeteringen die vanuit overheid, begeleidingsdiensten, navormingscentra enz. worden aangeboden.
Doelgroep:
Leerkrachten, directies en begeleiders lager onderwijs en studenten van de initiële lerarenopleiding.
Abonnement:
School- en klaspraktijk verschijnt viermaal per jaargang (schooljaar).
Een gewoon abonnement kost € 38,-.
Een studentenabonnement kost € 30,-.
Een groepsabonnement (vanaf 5 exemplaren) kost € 30,-.
Een los nummer kost € 12,-. (Bestel dit nummer)
School- en klaspraktijk – nr. 229 (jrg 57) (2015-2016)
Dit nummer van SKP bevat:
<!--
Themanummer: M-Decreet
- Inclusieve waarden en normen in ons onderwijs: waarom en hoe?
K. Mortier & I. Ranschaert - Binnenklasdifferentiatie in de klas
Het BKD-Leer-Kracht-Model als wegwijzer
K. Struyven, C. Coubergs, E. Gheyssens & N. Engels - Als ik toen geweten had wat ik nu weet
Lode - Met zorg voor kleuters... naar het M-decreet
Groeiboek in de kleuterschool
R. Lambert - Onze Nieuwe Toekomst vertelt over deelnemen
''Kom uit uw kot!''
D. Pelemans & F. Pletinckx
Inhoudstafel
Ten Geleide
Over School-en klaspraktijk:
SKP is een pedagogisch-didactisch tijdschrift.Het biedt een handreiking bij de dagelijkse onderwijsleerpraktijk: brede achtergrondinformatie, lesschetsen, leermaterialen.
Daarnaast besteedt het tijdschrift ruime aandacht aan een brede onderwijsvisie, aan onderwijsvernieuwingen en -verbeteringen die vanuit overheid, begeleidingsdiensten, navormingscentra enz. worden aangeboden.
Doelgroep:
Leerkrachten, directies en begeleiders lager onderwijs en studenten van de initiële lerarenopleiding.
Abonnement:
School- en klaspraktijk verschijnt viermaal per jaargang (schooljaar).
Een gewoon abonnement kost € 38,-.
Een studentenabonnement kost € 30,-.
Een groepsabonnement (vanaf 5 exemplaren) kost € 30,-.
Een los nummer kost € 12,-. (Bestel dit nummer)
Lexicon van de Jeugdliteratuur – Abonnement 2017 (ISSN 2507-1939)
Lexicon van de Jeugdliteratuur beoogt doorlopend informatie te verschaffen over
auteurs (modern en klassiek, uit binnen- en buitenland), illustratoren en algemene
onderwerpen, zoals fictie, genres, beoordeling, strips, etc.
Het tijdschrift is bedoeld
voor ieder die uit hoofde van zijn beroep op de hoogte moet of wenst te blijven van
de nieuwste ontwikkelingen op dit gebied, maar is ook leesbaar voor belangstellenden,
omdat relatief weinig voorkennis voorondersteld wordt.
De meest relevante informatie
is opgenomen; daarnaast wordt ruim verwezen naar literatuur over het onderwerp en is
het tijdschrift rijkelijk geïllustreerd.
Lexicon van de Jeugdliteratuur verscheen sinds februari 1983 als losbladig werk.
Na sabatjaren 2015 en 2016, verschijnt het vanaf februari 2017 bij Garant-Uitgevers
in ‘zelfstandige afleveringen’ die voor bezitters van het oorspronkelijke losbladige
hoofdwerk eveneens los in te voegen zijn. Wie het hoofdwerk niet bezit, kan zonder meer
van de afzonderlijke afleveringen genieten als een literair tijdschrift.
De afleveringen
verschijnen op 15 februari, 15 juni en 15 oktober.
Redactie:
Jan Van Coillie, Sanne Parlevliet, Frauke Pauwels & Jos Staal
Lexicon van de Jeugdliteratuur – Abonnement 2017 (ISSN 2507-1939)
Lexicon van de Jeugdliteratuur beoogt doorlopend informatie te verschaffen over
auteurs (modern en klassiek, uit binnen- en buitenland), illustratoren en algemene
onderwerpen, zoals fictie, genres, beoordeling, strips, etc.
Het tijdschrift is bedoeld
voor ieder die uit hoofde van zijn beroep op de hoogte moet of wenst te blijven van
de nieuwste ontwikkelingen op dit gebied, maar is ook leesbaar voor belangstellenden,
omdat relatief weinig voorkennis voorondersteld wordt.
De meest relevante informatie
is opgenomen; daarnaast wordt ruim verwezen naar literatuur over het onderwerp en is
het tijdschrift rijkelijk geïllustreerd.
Lexicon van de Jeugdliteratuur verscheen sinds februari 1983 als losbladig werk.
Na sabatjaren 2015 en 2016, verschijnt het vanaf februari 2017 bij Garant-Uitgevers
in ‘zelfstandige afleveringen’ die voor bezitters van het oorspronkelijke losbladige
hoofdwerk eveneens los in te voegen zijn. Wie het hoofdwerk niet bezit, kan zonder meer
van de afzonderlijke afleveringen genieten als een literair tijdschrift.
De afleveringen
verschijnen op 15 februari, 15 juni en 15 oktober.
Redactie:
Jan Van Coillie, Sanne Parlevliet, Frauke Pauwels & Jos Staal
Wegwijzer Cultuurbeschouwing
Wil je weten wat cultuurbeschouwing betekent voor FOPEM? Zoek je kleine voorbeelden? Ben je op zoek naar een kader dat enige ordening biedt zonder al te veel te reduceren? Wat heeft cultuurbeschouwing te maken met innerlijke dialoog?
Het logboek “Wegwijzer cultuurbeschouwing. Op wandel met een kaart. Onderweg met een kompas.” is opgebouwd rond deze vragen. De kaart toont en beschrijft summier waar het over gaat in cultuurbeschouwing: drie levensvragen in combinatie met de relatie thuis-school-maatschappij. Het kompas laat zien dat jij ingebed zit in een groter geheel. Met het kompas ontdek je samenhangende lagen en waarden van jouw werkelijkheid.
Cultuurbeschouwing is een complex geheel. Het logboek biedt je daartoe verschillende toegangen.
Dit logboek kan je lezen als een inspiratieboek. Je kan snuffelen en speuren: hier en daar een stukje, een zin, een citaat, een brief of een verhaal. Je kan het ook meer structureel gaan gebruiken: de kaart om je eigen cultuurbeschouwing te bekijken of om blinde vlekken in beeld te brengen. Je kan het kompas gebruiken om een gesprek te verrijken, om een situatie te onderzoeken, om vragen te stellen.
Het logboek is ook een uitnodiging om je eigen beelden en verhalen te verzamelen.
De scholen aangesloten bij FOPEM kiezen voor cultuurbeschouwing als levensbeschouwelijke vorming. Cultuurbeschouwing vloeit voort uit het dagelijkse leven. Het is dus geïntegreerd in de klas- en schoolwerking in kleine dingen. Verder zijn er twee lestijden voorzien waarin de kinderen een stem krijgen om zich uit te spreken over de dingen des levens (ronde/kring) en om het samenleven te bespreken en te organiseren (klassenraad/meeting/forum/...). Er is tijd om in te gaan op waardegeladen inhouden of gebeurtenissen die zich voordoen. Door cultuurbeschouwing leer je de onderliggende lagen in de complexe werkelijkheid te ontdekken.
Elke school geeft op zijn eigen manier vorm aan cultuurbeschouwing a.h.v. het gemeenschappelijk kader. Dat kader is weergegeven in de vorm van een kaart met kompas met als titel “Vele wegen om gelijkenissen en verschillen te ontdekken en te benoemen om samenhang te creëren”.
De kaart is enkel via FOPEM of de scholen te koop. Stuur een mail naar secretariaat@detorteltuin.be voor meer informatie
Patricia Otte is pedagogisch begeleidster in de ervaringsgerichte kleuterschool 't Speelscholeke in Antwerpen.
Wegwijzer Cultuurbeschouwing
Wil je weten wat cultuurbeschouwing betekent voor FOPEM? Zoek je kleine voorbeelden? Ben je op zoek naar een kader dat enige ordening biedt zonder al te veel te reduceren? Wat heeft cultuurbeschouwing te maken met innerlijke dialoog?
Het logboek “Wegwijzer cultuurbeschouwing. Op wandel met een kaart. Onderweg met een kompas.” is opgebouwd rond deze vragen. De kaart toont en beschrijft summier waar het over gaat in cultuurbeschouwing: drie levensvragen in combinatie met de relatie thuis-school-maatschappij. Het kompas laat zien dat jij ingebed zit in een groter geheel. Met het kompas ontdek je samenhangende lagen en waarden van jouw werkelijkheid.
Cultuurbeschouwing is een complex geheel. Het logboek biedt je daartoe verschillende toegangen.
Dit logboek kan je lezen als een inspiratieboek. Je kan snuffelen en speuren: hier en daar een stukje, een zin, een citaat, een brief of een verhaal. Je kan het ook meer structureel gaan gebruiken: de kaart om je eigen cultuurbeschouwing te bekijken of om blinde vlekken in beeld te brengen. Je kan het kompas gebruiken om een gesprek te verrijken, om een situatie te onderzoeken, om vragen te stellen.
Het logboek is ook een uitnodiging om je eigen beelden en verhalen te verzamelen.
De scholen aangesloten bij FOPEM kiezen voor cultuurbeschouwing als levensbeschouwelijke vorming. Cultuurbeschouwing vloeit voort uit het dagelijkse leven. Het is dus geïntegreerd in de klas- en schoolwerking in kleine dingen. Verder zijn er twee lestijden voorzien waarin de kinderen een stem krijgen om zich uit te spreken over de dingen des levens (ronde/kring) en om het samenleven te bespreken en te organiseren (klassenraad/meeting/forum/...). Er is tijd om in te gaan op waardegeladen inhouden of gebeurtenissen die zich voordoen. Door cultuurbeschouwing leer je de onderliggende lagen in de complexe werkelijkheid te ontdekken.
Elke school geeft op zijn eigen manier vorm aan cultuurbeschouwing a.h.v. het gemeenschappelijk kader. Dat kader is weergegeven in de vorm van een kaart met kompas met als titel “Vele wegen om gelijkenissen en verschillen te ontdekken en te benoemen om samenhang te creëren”.
De kaart is enkel via FOPEM of de scholen te koop. Stuur een mail naar secretariaat@detorteltuin.be voor meer informatie
Patricia Otte is pedagogisch begeleidster in de ervaringsgerichte kleuterschool 't Speelscholeke in Antwerpen.
Gids op maatschappelijk gebied. Jrg 108 (2017) – Nr. 2
De gids biedt op maandelijkse basis originele en kritische analyses. Het kijkt met een sociale bril naar werk, gezondheidszorg, politiek en samenleving.
Inhoudsopgave
Woord vooraf
Meer over De Gids
Gids op maatschappelijk gebied. Jrg 108 (2017) – Nr. 2
De gids biedt op maandelijkse basis originele en kritische analyses. Het kijkt met een sociale bril naar werk, gezondheidszorg, politiek en samenleving.
Inhoudsopgave
Woord vooraf
Meer over De Gids
Zacht Lawijd (ZL) – Literair-historisch tijdschrift. Jrg. 16 (2017) – Abonnement Student
Literair-historisch tijdschrift met aandacht voor de negentiende- en twintigste-eeuwse literatuur in Vlaanderen en Nederland.
Naast uitgewerkte artikelen bevat het rubrieken met korte, documentaire beschouwingen bij allerlei archivalia (foto''s, handschriften, drukproeven,..). Niet alleen bekende auteurs en hun werk komen daarbij aan bod, maar ook vergeten schrijvers krijgen opnieuw aandacht. Ook de maatschappelijke context wordt niet vergeten.
Zacht Lawijd presenteert op een gedocumenteerde en verrassende wijze allerlei nieuw onderzoek voor een breed geinteresseerd publiek.
Zacht Lawijd verschijnt vier keer per jaar.
Jaargang 15:
Jaargang 14:
Jaargang 13:
Abonnement:
- Individueel: € 36,- (bestel nu)
– Instelling: € 44,- (bestel nu)
- Student: € 28,-(bestel nu)
Zacht Lawijd (ZL) – Literair-historisch tijdschrift. Jrg. 16 (2017) – Abonnement Student
Literair-historisch tijdschrift met aandacht voor de negentiende- en twintigste-eeuwse literatuur in Vlaanderen en Nederland.
Naast uitgewerkte artikelen bevat het rubrieken met korte, documentaire beschouwingen bij allerlei archivalia (foto''s, handschriften, drukproeven,..). Niet alleen bekende auteurs en hun werk komen daarbij aan bod, maar ook vergeten schrijvers krijgen opnieuw aandacht. Ook de maatschappelijke context wordt niet vergeten.
Zacht Lawijd presenteert op een gedocumenteerde en verrassende wijze allerlei nieuw onderzoek voor een breed geinteresseerd publiek.
Zacht Lawijd verschijnt vier keer per jaar.
Jaargang 15:
Jaargang 14:
Jaargang 13:
Abonnement:
- Individueel: € 36,- (bestel nu)
– Instelling: € 44,- (bestel nu)
- Student: € 28,-(bestel nu)
