Filter
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Financieel beheer voor managers

 27,00
De bedoeling van de auteur is managers op een praktische manier leren om te gaan met jaarrekeningen, ratio''s en kosten. Om dat te bereiken worden financiële beleidsinstrumenten aangereikt, aangevuld met meer theorie waar dat nodig is. Het boek bestaat uit drie delen. Het eerste deel neemt de basisbegrippen van financieel management onder de loep. Die worden gei1lustreerd aan de hand van de balans en de resultatenrekening van een hypothetisch bedrijfFinanciële begrippen, zoals solvabiliteit, liquiditeit en rentabiliteit, worden in het tweede deel uitgespit. Ook aan de begrippen ''winst'' en ''kasstromen'' wordt ruim aandacht besteedHet derde deel tenslotte handelt over kosten en kostentheorie, fundamenteelom het aspect ''kostenmanagement'' beter te begrijpen. Elke onderneming moet immers beschikken over een perfect uitgebouwd registratiesysteem van opbrengsten en kosten. Alleen met een goed systeem van kostprijscalculatie kan het winstverloop worden gevolgd en kunnen de juiste beslissingen worden genomen. Dit boek is een basiswerk dat de manager in staat moet stellen om op een zelfstandige manier het bedrijf op financieel gebied te volgen. Daarenboven Iaat het hem toe om als volwaardig gesprekspartner op te treden tegenover de accountant en de bedrijfsrevisor.

Ludo POELAERT is senior management consultant bij Team Consult Belgium en gastlector aan de Erasmushogeschool. in Brussel.

Quick View

Financieel beheer voor managers

 27,00
De bedoeling van de auteur is managers op een praktische manier leren om te gaan met jaarrekeningen, ratio''s en kosten. Om dat te bereiken worden financiële beleidsinstrumenten aangereikt, aangevuld met meer theorie waar dat nodig is. Het boek bestaat uit drie delen. Het eerste deel neemt de basisbegrippen van financieel management onder de loep. Die worden gei1lustreerd aan de hand van de balans en de resultatenrekening van een hypothetisch bedrijfFinanciële begrippen, zoals solvabiliteit, liquiditeit en rentabiliteit, worden in het tweede deel uitgespit. Ook aan de begrippen ''winst'' en ''kasstromen'' wordt ruim aandacht besteedHet derde deel tenslotte handelt over kosten en kostentheorie, fundamenteelom het aspect ''kostenmanagement'' beter te begrijpen. Elke onderneming moet immers beschikken over een perfect uitgebouwd registratiesysteem van opbrengsten en kosten. Alleen met een goed systeem van kostprijscalculatie kan het winstverloop worden gevolgd en kunnen de juiste beslissingen worden genomen. Dit boek is een basiswerk dat de manager in staat moet stellen om op een zelfstandige manier het bedrijf op financieel gebied te volgen. Daarenboven Iaat het hem toe om als volwaardig gesprekspartner op te treden tegenover de accountant en de bedrijfsrevisor.

Ludo POELAERT is senior management consultant bij Team Consult Belgium en gastlector aan de Erasmushogeschool. in Brussel.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Werkmap studiemethoden

 13,00
Deze werkmap is bedoeld om studenten te helpen in hun studeerproces. Ze kan gebruikt worden als zelfstudiepakket. Concreet houdt dit in dat voor iedere studeerfase -noteren, opzoeken, plannen, begrijpen, memoriseren, blokindeling, examen afleggen, toelichtingen, raadgevingen en oefeningen worden opgenomen, die elke student zelfstandig kan doornemen. Ze kan ook even goed in groep worden gebruikt, met een docent of studiebegeleider. Ook een vakdocent kan er mee aan de slag, want de methode biedt ruimte voor specifieke vakinhoudelijke invulling.

Gilbert VAN AELST is verbonden aan de Lerarenopleiding, Afdeling Criminologie van de KU Leuven en hij doceert aan de Katholieke Hogeschool Leuven.

Quick View

Werkmap studiemethoden

 13,00
Deze werkmap is bedoeld om studenten te helpen in hun studeerproces. Ze kan gebruikt worden als zelfstudiepakket. Concreet houdt dit in dat voor iedere studeerfase -noteren, opzoeken, plannen, begrijpen, memoriseren, blokindeling, examen afleggen, toelichtingen, raadgevingen en oefeningen worden opgenomen, die elke student zelfstandig kan doornemen. Ze kan ook even goed in groep worden gebruikt, met een docent of studiebegeleider. Ook een vakdocent kan er mee aan de slag, want de methode biedt ruimte voor specifieke vakinhoudelijke invulling.

Gilbert VAN AELST is verbonden aan de Lerarenopleiding, Afdeling Criminologie van de KU Leuven en hij doceert aan de Katholieke Hogeschool Leuven.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Advanced writing in English. A Guide for Dutch Authors

 25,60
Steeds vaker moeten medewerkers aan universiteiten en hogescholen in bedrijven en organisaties artikelen, rapporten, brieven e.d. schrijven in het Engels. Die boek kenmerkt zich door een didactische aanpak van specifieke schrijfproblemen die zich hierbij voordoen. De nadruk ligt op het schrijven van ‘academisch’ Engels.

Het boek bestaat uit vier delen. Het eerste deel behandelt het schrijven van het essay in zijn vele varianten ; het tweede deel het schrijven van een wetenschappelijk rapport ; het derde deel het schrijven van brieven aan redacties van tijdschriften, aan vakgenoten e.d. Naast structureel / inhoudelijke aspecten komen hierbij ook allerlei steeds terugkerende fouten (‘common errors’) aan de orde. Het vierde deel behandelt vanuit een contrastieve benadering die onderdelen van de Engelse Grammatica die problemen opleveren voor Nederlandstaligen.

Het boek is gebaseerd op de jarenlange ervaring die de auteurs hebben opgedaan bij het geven van cursussen schrijfvaardigheid aan studenten en medewerkers van verschillende universiteiten en instituten, en bij het redigeren en corrigeren van artikelen, dissertaties en boeken. Het is, mede door de vele oefeningen en taalnotities, ook zeer geschikt voor zelfstudie.

Taal: Engels

Marianne Sanders, Andrée Tingloo en Hans Verhulst zijn medewerkers aan het Talencentrum van de Universiteit in Tilburg.

Quick View

Advanced writing in English. A Guide for Dutch Authors

 25,60
Steeds vaker moeten medewerkers aan universiteiten en hogescholen in bedrijven en organisaties artikelen, rapporten, brieven e.d. schrijven in het Engels. Die boek kenmerkt zich door een didactische aanpak van specifieke schrijfproblemen die zich hierbij voordoen. De nadruk ligt op het schrijven van ‘academisch’ Engels.

Het boek bestaat uit vier delen. Het eerste deel behandelt het schrijven van het essay in zijn vele varianten ; het tweede deel het schrijven van een wetenschappelijk rapport ; het derde deel het schrijven van brieven aan redacties van tijdschriften, aan vakgenoten e.d. Naast structureel / inhoudelijke aspecten komen hierbij ook allerlei steeds terugkerende fouten (‘common errors’) aan de orde. Het vierde deel behandelt vanuit een contrastieve benadering die onderdelen van de Engelse Grammatica die problemen opleveren voor Nederlandstaligen.

Het boek is gebaseerd op de jarenlange ervaring die de auteurs hebben opgedaan bij het geven van cursussen schrijfvaardigheid aan studenten en medewerkers van verschillende universiteiten en instituten, en bij het redigeren en corrigeren van artikelen, dissertaties en boeken. Het is, mede door de vele oefeningen en taalnotities, ook zeer geschikt voor zelfstudie.

Taal: Engels

Marianne Sanders, Andrée Tingloo en Hans Verhulst zijn medewerkers aan het Talencentrum van de Universiteit in Tilburg.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Een bundel intense duisternis. Psychoanalytische opstellen rond W.R. Bion

 19,90
Wilfred Ruprecht Bion (1897-1979) was ongetwijfeld de meest creatieve volgeling van Melanie Klein. Zijn ''ervaringen met groepen'' veranderden het landschap van groepstherapie en -dynamica. Als psychoanalyticus bestudeerde hij vooral het ontstaan van het menselijke denken en de stoornissen ervan in de psychose. Alfaen beta-elementen, alfa-functie en rêverie, K-, Hen L-Iinks, pre-concepties, container en contained, psychoanalytische elementen en transformaties, de beruchte ''grid'', en tenslotte het opschorten van herinnering, verlangen en begrijpen in de sessies, om in contact te komen met het mysterieuze, bijna mystieke ''0'', zijn zoveel begrippen die niet meer zijn weg te denken uit de psychoanalytische theorie en praktijk. In dit boek belichten een aantal auteurs, die tot diverse psychoanalytische ''scholen'' of verenigingen behoren,belangrijke aspecten van het uiterst rijke oeuvre van Bion of ze laten zich in hun bijdrage door zijnwerk inspireren.

lef DEHING is psychiater in Brussel en leeranalyticus vafi de Belgische School voor Iungiaanse Psychoanalyse.

Quick View

Een bundel intense duisternis. Psychoanalytische opstellen rond W.R. Bion

 19,90
Wilfred Ruprecht Bion (1897-1979) was ongetwijfeld de meest creatieve volgeling van Melanie Klein. Zijn ''ervaringen met groepen'' veranderden het landschap van groepstherapie en -dynamica. Als psychoanalyticus bestudeerde hij vooral het ontstaan van het menselijke denken en de stoornissen ervan in de psychose. Alfaen beta-elementen, alfa-functie en rêverie, K-, Hen L-Iinks, pre-concepties, container en contained, psychoanalytische elementen en transformaties, de beruchte ''grid'', en tenslotte het opschorten van herinnering, verlangen en begrijpen in de sessies, om in contact te komen met het mysterieuze, bijna mystieke ''0'', zijn zoveel begrippen die niet meer zijn weg te denken uit de psychoanalytische theorie en praktijk. In dit boek belichten een aantal auteurs, die tot diverse psychoanalytische ''scholen'' of verenigingen behoren,belangrijke aspecten van het uiterst rijke oeuvre van Bion of ze laten zich in hun bijdrage door zijnwerk inspireren.

lef DEHING is psychiater in Brussel en leeranalyticus vafi de Belgische School voor Iungiaanse Psychoanalyse.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Tussen autonomie en geborgenheid. Dementerende ouderen en hun omgeving

 12,30
Dementerende ouderen -en hun huisgenoten, hulpverleners en verzorgers -zijn zeer geholpen met een aangepaste inrichting van hun (te)huis. Daarbij gaat het niet altijd om grote ingrepen maar vaak om eenvoudige aanpassingenAnderzijds zijn veranderingen soms juist niet gewenst. Dit boek overloopt de vele mogelijkheden en geeft daar commentaren bij, die tot verder nadenken moeten aanzetten. ledereen met dementie en elke situatie is immers verschillend.

Chantal VAN AUDENHOVE en Frans LAMMERTYN zijn resp. onderzoeksleider en directeur van LUCAS, KU Leuven. Ward ROMMEL, Anja DECLERCQ en Jan DE CLERCQ zijn er onderzoeker.

Quick View

Tussen autonomie en geborgenheid. Dementerende ouderen en hun omgeving

 12,30
Dementerende ouderen -en hun huisgenoten, hulpverleners en verzorgers -zijn zeer geholpen met een aangepaste inrichting van hun (te)huis. Daarbij gaat het niet altijd om grote ingrepen maar vaak om eenvoudige aanpassingenAnderzijds zijn veranderingen soms juist niet gewenst. Dit boek overloopt de vele mogelijkheden en geeft daar commentaren bij, die tot verder nadenken moeten aanzetten. ledereen met dementie en elke situatie is immers verschillend.

Chantal VAN AUDENHOVE en Frans LAMMERTYN zijn resp. onderzoeksleider en directeur van LUCAS, KU Leuven. Ward ROMMEL, Anja DECLERCQ en Jan DE CLERCQ zijn er onderzoeker.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

SMOG – Spreken Met Ondersteuning van Gebaren. Het handboek

 21,60
SMOG - Spreken Met Ondersteuning van Gebaren is een communicatiewijze die gebruikt wordt bij mensen die beperkingen ondervinden in het zich uiten door middel van spraak. Door spreken te combineren met een beperkt aantal gestandaardiseerde gebaren kunnen deze mensen hun meningen, wensen en behoeften duidelijker kenbaar maken en zo een beter contact met hun omgeving realiseren. Het sociale verkeer wordt hierdoor een stuk toegankelijker.

Dit handboek legt uit hoe SMOG werd ontwikkeld, waarom het werkt en hoe het in individuele en groepsbegeleiding kan worden ingepast.

Dr. Filip Loncke is orthopedagoog-neurolinguïst.Martine Nijsis logopediste en Louis Smetis eredirecteur van een secundaire school voor buitengewoon onderwijs.

Quick View

SMOG – Spreken Met Ondersteuning van Gebaren. Het handboek

 21,60
SMOG - Spreken Met Ondersteuning van Gebaren is een communicatiewijze die gebruikt wordt bij mensen die beperkingen ondervinden in het zich uiten door middel van spraak. Door spreken te combineren met een beperkt aantal gestandaardiseerde gebaren kunnen deze mensen hun meningen, wensen en behoeften duidelijker kenbaar maken en zo een beter contact met hun omgeving realiseren. Het sociale verkeer wordt hierdoor een stuk toegankelijker.

Dit handboek legt uit hoe SMOG werd ontwikkeld, waarom het werkt en hoe het in individuele en groepsbegeleiding kan worden ingepast.

Dr. Filip Loncke is orthopedagoog-neurolinguïst.Martine Nijsis logopediste en Louis Smetis eredirecteur van een secundaire school voor buitengewoon onderwijs.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Aangrijpende belevenissen van kinderen. Angst, pesten, dood, scheiden, misbruik

 11,00
Soms zijn kinderen bang, voor inbrekers, in het donker, ... Soms worden kinderen gepest, om allerlei redenen ofblijkbaar zonder reden, ...Soms hebben kinderen veel verdriet, omdat opa gestorven is en zij niet weten waar hij nu is, ... Soms kunnen kinderen het goed vinden met hun nieuwe papa, maar voetballen met hun echte papa is toch leuker, ... Soms vinden kinderen de buurman heel aardig, maar dan begint hij met spelletjes die niet prettig zijn ...Kinderen kunnen met veel geconfronteerd worden. Op sommige dingen moeten ze wellicht worden voorbereid, andere dingen moeten misschien bespreekbaar worden gemaakt . In dit boek staan vijf verhalen voor en over kinderen, verhalen over angst, pesten, dood, echtscheiding en seksueel misbruik. Elk verhaal wordt voorafgegaan door een toelichting voor grote mensen met kort en helder algemene informatie over het onderwerp van het verhaal. Het boek is bedoeld als een hulpmiddel voor volwassenen om deze thema''s met kinderen bespreekbaar te maken. Tegelijk bevorderen dergelijke gesprekken de kwaliteit van de communicatie tussen volwassenen en kinderen, de (opvoedings)relatie ten goede. Het boek is bestemd voor ouders en andere opvoeders, dus ook voor leerkrachten en hulpverleners.

Pim STEERNEMAN is als orthopedagoog/psychodiagnosticus verbonden aan de RIAGG-Jeugdzorg in Heerlen. Hij publiceerde eerder bij Garant onder meer Leren denken over denken en Ieren begrijpen van emoties.

Quick View

Aangrijpende belevenissen van kinderen. Angst, pesten, dood, scheiden, misbruik

 11,00
Soms zijn kinderen bang, voor inbrekers, in het donker, ... Soms worden kinderen gepest, om allerlei redenen ofblijkbaar zonder reden, ...Soms hebben kinderen veel verdriet, omdat opa gestorven is en zij niet weten waar hij nu is, ... Soms kunnen kinderen het goed vinden met hun nieuwe papa, maar voetballen met hun echte papa is toch leuker, ... Soms vinden kinderen de buurman heel aardig, maar dan begint hij met spelletjes die niet prettig zijn ...Kinderen kunnen met veel geconfronteerd worden. Op sommige dingen moeten ze wellicht worden voorbereid, andere dingen moeten misschien bespreekbaar worden gemaakt . In dit boek staan vijf verhalen voor en over kinderen, verhalen over angst, pesten, dood, echtscheiding en seksueel misbruik. Elk verhaal wordt voorafgegaan door een toelichting voor grote mensen met kort en helder algemene informatie over het onderwerp van het verhaal. Het boek is bedoeld als een hulpmiddel voor volwassenen om deze thema''s met kinderen bespreekbaar te maken. Tegelijk bevorderen dergelijke gesprekken de kwaliteit van de communicatie tussen volwassenen en kinderen, de (opvoedings)relatie ten goede. Het boek is bestemd voor ouders en andere opvoeders, dus ook voor leerkrachten en hulpverleners.

Pim STEERNEMAN is als orthopedagoog/psychodiagnosticus verbonden aan de RIAGG-Jeugdzorg in Heerlen. Hij publiceerde eerder bij Garant onder meer Leren denken over denken en Ieren begrijpen van emoties.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Midzomernachtsdroom

 12,00
Midzomernachtsdroom is een van de bekendste comedies van Shakespeare. Het gaat om een magisch spel, een soort doos van Pandora waaruit behalve feeërieke ook boosaardige elementen ontsnappen. De erotiek is dominant. Roes en instinct maken de personages tragisch, karikaturaal - uiteindelijk gelukkig. Eén van de spilfiguren is Puck. Hij moet orde op zaken stellen, maar hij creëert chaos.
JOHAN BOONEN vertaalt toneel in functie van de acteur. Hij vindt de speelbaarheid van een tekst essentieel. Bovendien hecht hij aan respect voor -en grondig onderzoek van -het origineel. Het resultaat is een ongewoon heldere vertaling waarin ook vormelijke elementen zoals vers, rijm enz. verwerkt zijn.

JOHAN BOONEN schrijft en vertaalt voor toneel, radio, televisie, film. Hij doceert tekstanalyse en dramaturgie aan de Erasmushogeschool in Brussel.

Quick View

Midzomernachtsdroom

 12,00
Midzomernachtsdroom is een van de bekendste comedies van Shakespeare. Het gaat om een magisch spel, een soort doos van Pandora waaruit behalve feeërieke ook boosaardige elementen ontsnappen. De erotiek is dominant. Roes en instinct maken de personages tragisch, karikaturaal - uiteindelijk gelukkig. Eén van de spilfiguren is Puck. Hij moet orde op zaken stellen, maar hij creëert chaos.
JOHAN BOONEN vertaalt toneel in functie van de acteur. Hij vindt de speelbaarheid van een tekst essentieel. Bovendien hecht hij aan respect voor -en grondig onderzoek van -het origineel. Het resultaat is een ongewoon heldere vertaling waarin ook vormelijke elementen zoals vers, rijm enz. verwerkt zijn.

JOHAN BOONEN schrijft en vertaalt voor toneel, radio, televisie, film. Hij doceert tekstanalyse en dramaturgie aan de Erasmushogeschool in Brussel.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Omgaan met zichzelf en met elkaar

 23,00
Zoals taalkundigen de dieptestructuur van mythen en verhalen opsporen, zo heeft het team van de Relatie-Studio de dieptestructuren blootgelegd van de dagdagelijkse geschiedenissen die mensen zelf doormaken, en van de verhalen die zij daarover vertellen. Of je nu te maken hebt met jezelf, met je lichaam, met vrienden of vijanden, met problemen of uitdagingen, met blijdschap of met verdriet, steeds volgt de geschiedenis in de diepte eenzelfde patroon. Het verhaal en het zicht over de eigen geschiedenis blijven echter vaak onaf. De betrokkene weet dan zijn geschiedenis niet bij te sturen of af te ronden. In zo''n situatie is het handig om te beschikken over een eenvoudig instrument. Tijdens meer dan twintig jaar praktijkervaring werd een concept ontworpen en als instrument uitgewerkt. Het concept integreert de menselijke vermogens, zoals waarneming, gevoel, emotie, innerlijke beoordeling, geheugen, denken, optie, wil, handelen, en de evaluatie van het effect van deze globale bejegening. Wordt de dieptestructuur van de geschiedenis niet gerespecteerd in al haar facetten, dan draait de bejegening vierkant. Maar een goede gebruiksaanwijzing kan zeggen hoe alles weer vlotter rond kan draaien. De in dit boek besproken methode is een uitdaging voor al wie begaan is met integratieve psychotherapie, agogiek, pedagogiek, sturing van menselijke processen en zelfvorming.

FERDINAND CUVELIER, filosoof en psycholoog, is de grondlegger van de Relatie-Studio (Gent).

Quick View

Omgaan met zichzelf en met elkaar

 23,00
Zoals taalkundigen de dieptestructuur van mythen en verhalen opsporen, zo heeft het team van de Relatie-Studio de dieptestructuren blootgelegd van de dagdagelijkse geschiedenissen die mensen zelf doormaken, en van de verhalen die zij daarover vertellen. Of je nu te maken hebt met jezelf, met je lichaam, met vrienden of vijanden, met problemen of uitdagingen, met blijdschap of met verdriet, steeds volgt de geschiedenis in de diepte eenzelfde patroon. Het verhaal en het zicht over de eigen geschiedenis blijven echter vaak onaf. De betrokkene weet dan zijn geschiedenis niet bij te sturen of af te ronden. In zo''n situatie is het handig om te beschikken over een eenvoudig instrument. Tijdens meer dan twintig jaar praktijkervaring werd een concept ontworpen en als instrument uitgewerkt. Het concept integreert de menselijke vermogens, zoals waarneming, gevoel, emotie, innerlijke beoordeling, geheugen, denken, optie, wil, handelen, en de evaluatie van het effect van deze globale bejegening. Wordt de dieptestructuur van de geschiedenis niet gerespecteerd in al haar facetten, dan draait de bejegening vierkant. Maar een goede gebruiksaanwijzing kan zeggen hoe alles weer vlotter rond kan draaien. De in dit boek besproken methode is een uitdaging voor al wie begaan is met integratieve psychotherapie, agogiek, pedagogiek, sturing van menselijke processen en zelfvorming.

FERDINAND CUVELIER, filosoof en psycholoog, is de grondlegger van de Relatie-Studio (Gent).

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Orthopedagogiek en maatschappij. Vragen en visies (KOP-serie, nr. 15)

 18,50
Dit boek is een bijdrage tot de hedendaagse theorievorming in de orthopedagogiek. Want die wordt, op een uitzondering na, momenteel stiefmoederlijk behandeld of geofferd aan wetenschapsmodellen die haar vreemd zijn.

Eric Broekaert is voorzitter van de Vakgroep Orthopedagogiek aan de Universiteit Gent. Frank De Fever doceert orthopedagogiek aan de Vrije Universiteit Brussel. Piet Schoorl doceert orthopedagogiek aan de Rijksuniversiteit Leiden. Geert Van Hove doceert orthopedagogiek aan de Universiteit Gent. Ben Wuyts is directeur van Ten Dries in Landegem, een school voor Buitengewoon Onderwijs.

Quick View

Orthopedagogiek en maatschappij. Vragen en visies (KOP-serie, nr. 15)

 18,50
Dit boek is een bijdrage tot de hedendaagse theorievorming in de orthopedagogiek. Want die wordt, op een uitzondering na, momenteel stiefmoederlijk behandeld of geofferd aan wetenschapsmodellen die haar vreemd zijn.

Eric Broekaert is voorzitter van de Vakgroep Orthopedagogiek aan de Universiteit Gent. Frank De Fever doceert orthopedagogiek aan de Vrije Universiteit Brussel. Piet Schoorl doceert orthopedagogiek aan de Rijksuniversiteit Leiden. Geert Van Hove doceert orthopedagogiek aan de Universiteit Gent. Ben Wuyts is directeur van Ten Dries in Landegem, een school voor Buitengewoon Onderwijs.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Sociaal-agogische organisatieleer – Deel 1: Leren kijken naar organisaties

 21,90
Sociaal-agogische organisatieleer geeft een overzicht van wat iedereen die in of met ''organisaties''- zowel in de profit als in de non-profit sector - werkt, zou moeten weten. Dit eerste deel: Leren kijken naar organisaties gaat in op het verschijnselorganisatie op zich. Vooraleer aan een organisatie veranderingen kunnen worden aangebracht, moet eerst geleerd worden organisaties kritisch te analyseren. Dankzij de zorgvuldige dosering van ''theorie'' en ''praktijk'' is deze uitgave teg~lijk een studie- en een handboek. Vele voorbeelden zorgen voor de onmiddellijke herkenbaarheid in de dagelijkse praktijk.

Luc DEKEYSER doceert aan de Sociale Hogeschool in Leuven. Hij heeft ook een eigen organisatiebureau. Tweede, herziene en vermeerdere uitgave

Quick View

Sociaal-agogische organisatieleer – Deel 1: Leren kijken naar organisaties

 21,90
Sociaal-agogische organisatieleer geeft een overzicht van wat iedereen die in of met ''organisaties''- zowel in de profit als in de non-profit sector - werkt, zou moeten weten. Dit eerste deel: Leren kijken naar organisaties gaat in op het verschijnselorganisatie op zich. Vooraleer aan een organisatie veranderingen kunnen worden aangebracht, moet eerst geleerd worden organisaties kritisch te analyseren. Dankzij de zorgvuldige dosering van ''theorie'' en ''praktijk'' is deze uitgave teg~lijk een studie- en een handboek. Vele voorbeelden zorgen voor de onmiddellijke herkenbaarheid in de dagelijkse praktijk.

Luc DEKEYSER doceert aan de Sociale Hogeschool in Leuven. Hij heeft ook een eigen organisatiebureau. Tweede, herziene en vermeerdere uitgave

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

De verbeelde samenleving. Camera, kennisverwerving en communicatie

 6,90
Wat dragen beelden concreet bij tot de kennis van de samenleving ? In hoeverre is samenleven zichtbaar en hoe kan dit door de camera op wetenschappelijk verantwoorde wijze worden vastgelegd en verwerkt ? Slechts schoorvoetend ontdekken antropologen en sociologen het beeld als hulpmiddel bij dataverwerving én als middel tot wetenschappelijke communicatie. Maar tot nu toe is nauwelijks aandacht besteed aan de specifieke aard en uitdrukkingsmogelijkheid van het camerabeeld en het daarmee verbonden sociaal-wetenschappelijk onderzoeksvermogen. Dit boek gaat systematisch de concrete mogelijkheden en beperkingen van de wetenschappelijke beeldproduktie, -analyse en -communicatie na. Het biedt zo een aanzet tot een theoretische en methodologische fundering. Tegelijk is deze monografie een verkenning van de -tot nog toe nauwelijks in kaart gebrachte -visuele sociologie en antropologie, die precies rond deze problematiek tot ontwikkeling kwamen. Het boek is ook een oproep tot de beoefenaars van de visuele sociologie en antropologie voor een meer open en constructieve discussie van een aantal wezenlijke knelpunten, om een verdere ontwikkeling van het vakgebied mogelijk te maken. Naast voor sociologen en antropologen is deze publikatie bestemd voor al wie aan zijn visuele geletterdheid een sociaal-culturele dimensie wil toevoegen.

L. PAUWELS doceert aan de Universiteit Antwerpen en de Rijksuniversiteit Limburg.

Quick View

De verbeelde samenleving. Camera, kennisverwerving en communicatie

 6,90
Wat dragen beelden concreet bij tot de kennis van de samenleving ? In hoeverre is samenleven zichtbaar en hoe kan dit door de camera op wetenschappelijk verantwoorde wijze worden vastgelegd en verwerkt ? Slechts schoorvoetend ontdekken antropologen en sociologen het beeld als hulpmiddel bij dataverwerving én als middel tot wetenschappelijke communicatie. Maar tot nu toe is nauwelijks aandacht besteed aan de specifieke aard en uitdrukkingsmogelijkheid van het camerabeeld en het daarmee verbonden sociaal-wetenschappelijk onderzoeksvermogen. Dit boek gaat systematisch de concrete mogelijkheden en beperkingen van de wetenschappelijke beeldproduktie, -analyse en -communicatie na. Het biedt zo een aanzet tot een theoretische en methodologische fundering. Tegelijk is deze monografie een verkenning van de -tot nog toe nauwelijks in kaart gebrachte -visuele sociologie en antropologie, die precies rond deze problematiek tot ontwikkeling kwamen. Het boek is ook een oproep tot de beoefenaars van de visuele sociologie en antropologie voor een meer open en constructieve discussie van een aantal wezenlijke knelpunten, om een verdere ontwikkeling van het vakgebied mogelijk te maken. Naast voor sociologen en antropologen is deze publikatie bestemd voor al wie aan zijn visuele geletterdheid een sociaal-culturele dimensie wil toevoegen.

L. PAUWELS doceert aan de Universiteit Antwerpen en de Rijksuniversiteit Limburg.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
    3
    Uw winkelwagen
    Omgaan met zichzelf en met elkaar
    Omgaan met zichzelf en met elkaar
    Aantal: 1
    Prijs: 23,00
     23,00
    Advanced writing in English. A Guide for Dutch Authors
     25,60
    ×