€14.30
Auteur: Christel Hartkamp-Bakker
ISBN: 9789085750291
“Vind jij het niet vreemd dat kinderen steeds vaker problemen hebben op school?” Deze
vraag ligt aan de basis van dit boek en gaat direct naar de kern van hoe ons onderwijs
functioneert. Is de manier waarop kinderen onderwezen worden de enige en
de beste methode? Of is ze het product van een ingeslepen traditie die geen voeling
heeft met wat de jeugd van tegenwoordig bezig houdt?
De Kampanje is een pleidooi voor een andere kijk op onderwijs. De titel staat voor
de naam van een school in Nederland. Het type onderwijs waarbij kinderen niet in
een mal geperst worden, is afkomstig van de Amerikaanse Sudbury Valley School in
Boston. In deze tijd, waarin het debat gevoerd wordt over schoolstandaarden en testen,
vormt dit type onderwijs een intrigerend en controversieel alternatief: Kinderen
zijn zèlf verantwoordelijk voor hun scholing.
In dit boek schetst Christel Hartkamp-Bakker een inzichtelijk beeld van zowel de
ideeën die achter deze onderwijsmethode schuilgaan, als van de dagelijkse praktijk
van De Kampanje en de redenen waarom deze bijzondere plaats zo goed werkt voor
de kinderen die er naar school gaan.
“De Schrijver heeft deze complexe materie op een, naar mijn smaak, plezierig leesbare
manier weergegeven. Het boek biedt de mogelijkheid een weloverwogen mening te vormen
over hoe onderwijs eruit zou kunnen zien, waarbij we jonge mensen voorbereiden op de
samenleving van morgen, niet die van gisteren.”
Edwin de Bree, Eigenaar van Ondernemerschap nu!, Oprichter van Sudburyschool
De Koers te Beverwijk.
“Het is een mooi coherent geheel met passende verwijzingen. Er staan heel degelijke argumenten in voor deze schoolvorm in deze tijd."
Roos David, Lector Pedagogiek, Hogeschool Gent
Over de auteur(s):
Christel Hartkamp-Bakker, geologe, is medeoprichter en
staflid van De Kampanje.
