Kleur verkennen. Bewust worden van je bewustzijn
€ 35,00
Ons bewustzijn is ‘als water voor de vis’: het bepaalt al ons denken en doen, en onze gevoelens over de wereld, maar we zijn nauwelijks bewust hóé dat in zijn werk gaat. Bewustzijn is een dynamisch proces en steeds in ontwikkeling.
Bovendien is het ene bewustzijn het andere niet. De auteur gaat in Kleur verkennen dieper in op ‘Spiral Dynamics’ dat acht niveaus van bewustzijn onderscheidt, te beginnen bij ons lichaam en eindigend bij wat in de traditie een ‘verlichte geest’ wordt genoemd. Bewust worden van je bewustzijn is de sleutel voor werkelijke verandering. Het is belangrijk voor het samenwerken in teams en organisaties, voor persoonlijke groei en ontwikkeling en om licht te werpen op de vele crisissen van deze tijd. Alleen als we elkaar beter leren verstaan, kunnen we de huidige problemen ten goede keren.
Dit boek verrijkt ‘Spiral Dynamics’ met ideeën uit de psychologie, veranderkunde en oosterse en westerse filosofie. En het biedt praktische handvatten voor hoe we de reis van bewustzijnsontwikkeling bewust(er) kunnen maken.
Rombout van den Nieuwenhof werkt als coach en begeleider van complexe veranderingsprocessen. Hij is psycholoog (Radboud Universiteit) en promoveerde op de rol van dialoog in complexe veranderingen (UvA). Zijn interesses gaan uit naar leiderschapsontwikkeling en diepgaand leren en meer recent de rol daarbij van lichaamsbewustzijn. Over Kleur verkennen verzorgt hij in company een serie workshops.
Rombout van den Nieuwenhof werkt als coach en begeleider van complexe veranderingsprocessen. Hij is psycholoog (Radboud Universiteit) en promoveerde op de rol van dialoog in complexe veranderingen (UvA). Zijn interesses gaan uit naar leiderschapsontwikkeling en diepgaand leren en meer recent de rol daarbij van lichaamsbewustzijn. Over Kleur verkennen verzorgt hij in company een serie workshops.
Kleur verkennen. Bewust worden van je bewustzijn
€ 35,00
Ons bewustzijn is ‘als water voor de vis’: het bepaalt al ons denken en doen, en onze gevoelens over de wereld, maar we zijn nauwelijks bewust hóé dat in zijn werk gaat. Bewustzijn is een dynamisch proces en steeds in ontwikkeling.
Bovendien is het ene bewustzijn het andere niet. De auteur gaat in Kleur verkennen dieper in op ‘Spiral Dynamics’ dat acht niveaus van bewustzijn onderscheidt, te beginnen bij ons lichaam en eindigend bij wat in de traditie een ‘verlichte geest’ wordt genoemd. Bewust worden van je bewustzijn is de sleutel voor werkelijke verandering. Het is belangrijk voor het samenwerken in teams en organisaties, voor persoonlijke groei en ontwikkeling en om licht te werpen op de vele crisissen van deze tijd. Alleen als we elkaar beter leren verstaan, kunnen we de huidige problemen ten goede keren.
Dit boek verrijkt ‘Spiral Dynamics’ met ideeën uit de psychologie, veranderkunde en oosterse en westerse filosofie. En het biedt praktische handvatten voor hoe we de reis van bewustzijnsontwikkeling bewust(er) kunnen maken.
Rombout van den Nieuwenhof werkt als coach en begeleider van complexe veranderingsprocessen. Hij is psycholoog (Radboud Universiteit) en promoveerde op de rol van dialoog in complexe veranderingen (UvA). Zijn interesses gaan uit naar leiderschapsontwikkeling en diepgaand leren en meer recent de rol daarbij van lichaamsbewustzijn. Over Kleur verkennen verzorgt hij in company een serie workshops.
Rombout van den Nieuwenhof werkt als coach en begeleider van complexe veranderingsprocessen. Hij is psycholoog (Radboud Universiteit) en promoveerde op de rol van dialoog in complexe veranderingen (UvA). Zijn interesses gaan uit naar leiderschapsontwikkeling en diepgaand leren en meer recent de rol daarbij van lichaamsbewustzijn. Over Kleur verkennen verzorgt hij in company een serie workshops.
Gl&schr. Test voor gevorderd Lezen en Schrijven
€ 150,00
Goed kunnen lezen en schrijven is belangrijk om te kunnen navigeren in
onze maatschappij. In uiteenlopende contexten (school, werk, vrije tijd,
verkeer …) heeft men deze vaardigheden voortdurend nodig. Niet iedereen
slaagt er echter in om het lees- en schrijfproces voldoende onder
de knie te krijgen, wat vaak moeilijkheden en frustraties met zich meebrengt.
In de hulpverlening is er ruime aandacht voor deze problemen. Wat tot op vandaag nog ontbrak was genormeerd Nederlandstalig materiaal om +16-jarigen te diagnosticeren.
Met deze publicatie wordt deze leemte ingevuld. Zowel tests ter beoordeling van het lezen en spellen, als materiaal om de belangrijkste deelvaardigheden te evalueren komen aan bod. In deze handleiding wordt het theoretische model over lezen en schrijven toegelicht en worden de constructie, instructie en interpretatie van de tests uitgewerkt. In de bijhorende website http://www.gletschr.eu is al het testmateriaal opgenomen en is het mogelijk de ruwe scores in percentielscores omzetten.
Pieter Depessemier is licentiaat in de pedagogische wetenschappen en werkte aan deze tests als doctoraatsbursaal aan de Vrije Universiteit Brussel.
Caroline Andries is als hoofddocent verbonden aan de vakgroep Klinische en levenslooppsychologie van de Vrije Universiteit Brussel. Zij doceert o.a. de opleidingsonderdelen ‘Psychopathologie bij kinderen en adolescenten’, ‘Leerstoornissen’ en ‘Orthodidactiek’. Zij is promotor van dit onderzoek naar lees- en schrijfvaardigheden bij laatadolescenten.
In de hulpverlening is er ruime aandacht voor deze problemen. Wat tot op vandaag nog ontbrak was genormeerd Nederlandstalig materiaal om +16-jarigen te diagnosticeren.
Met deze publicatie wordt deze leemte ingevuld. Zowel tests ter beoordeling van het lezen en spellen, als materiaal om de belangrijkste deelvaardigheden te evalueren komen aan bod. In deze handleiding wordt het theoretische model over lezen en schrijven toegelicht en worden de constructie, instructie en interpretatie van de tests uitgewerkt. In de bijhorende website http://www.gletschr.eu is al het testmateriaal opgenomen en is het mogelijk de ruwe scores in percentielscores omzetten.
Pieter Depessemier is licentiaat in de pedagogische wetenschappen en werkte aan deze tests als doctoraatsbursaal aan de Vrije Universiteit Brussel.
Caroline Andries is als hoofddocent verbonden aan de vakgroep Klinische en levenslooppsychologie van de Vrije Universiteit Brussel. Zij doceert o.a. de opleidingsonderdelen ‘Psychopathologie bij kinderen en adolescenten’, ‘Leerstoornissen’ en ‘Orthodidactiek’. Zij is promotor van dit onderzoek naar lees- en schrijfvaardigheden bij laatadolescenten.
Gl&schr. Test voor gevorderd Lezen en Schrijven
€ 150,00
Goed kunnen lezen en schrijven is belangrijk om te kunnen navigeren in
onze maatschappij. In uiteenlopende contexten (school, werk, vrije tijd,
verkeer …) heeft men deze vaardigheden voortdurend nodig. Niet iedereen
slaagt er echter in om het lees- en schrijfproces voldoende onder
de knie te krijgen, wat vaak moeilijkheden en frustraties met zich meebrengt.
In de hulpverlening is er ruime aandacht voor deze problemen. Wat tot op vandaag nog ontbrak was genormeerd Nederlandstalig materiaal om +16-jarigen te diagnosticeren.
Met deze publicatie wordt deze leemte ingevuld. Zowel tests ter beoordeling van het lezen en spellen, als materiaal om de belangrijkste deelvaardigheden te evalueren komen aan bod. In deze handleiding wordt het theoretische model over lezen en schrijven toegelicht en worden de constructie, instructie en interpretatie van de tests uitgewerkt. In de bijhorende website http://www.gletschr.eu is al het testmateriaal opgenomen en is het mogelijk de ruwe scores in percentielscores omzetten.
Pieter Depessemier is licentiaat in de pedagogische wetenschappen en werkte aan deze tests als doctoraatsbursaal aan de Vrije Universiteit Brussel.
Caroline Andries is als hoofddocent verbonden aan de vakgroep Klinische en levenslooppsychologie van de Vrije Universiteit Brussel. Zij doceert o.a. de opleidingsonderdelen ‘Psychopathologie bij kinderen en adolescenten’, ‘Leerstoornissen’ en ‘Orthodidactiek’. Zij is promotor van dit onderzoek naar lees- en schrijfvaardigheden bij laatadolescenten.
In de hulpverlening is er ruime aandacht voor deze problemen. Wat tot op vandaag nog ontbrak was genormeerd Nederlandstalig materiaal om +16-jarigen te diagnosticeren.
Met deze publicatie wordt deze leemte ingevuld. Zowel tests ter beoordeling van het lezen en spellen, als materiaal om de belangrijkste deelvaardigheden te evalueren komen aan bod. In deze handleiding wordt het theoretische model over lezen en schrijven toegelicht en worden de constructie, instructie en interpretatie van de tests uitgewerkt. In de bijhorende website http://www.gletschr.eu is al het testmateriaal opgenomen en is het mogelijk de ruwe scores in percentielscores omzetten.
Pieter Depessemier is licentiaat in de pedagogische wetenschappen en werkte aan deze tests als doctoraatsbursaal aan de Vrije Universiteit Brussel.
Caroline Andries is als hoofddocent verbonden aan de vakgroep Klinische en levenslooppsychologie van de Vrije Universiteit Brussel. Zij doceert o.a. de opleidingsonderdelen ‘Psychopathologie bij kinderen en adolescenten’, ‘Leerstoornissen’ en ‘Orthodidactiek’. Zij is promotor van dit onderzoek naar lees- en schrijfvaardigheden bij laatadolescenten.
De Gids op maatschappelijk gebied. Jrg 116 (2025) Nr. 3 (maart)
€ 5,90
N°03 2025
1 VOORAF
Streng
Leen Van den Neste
3 EERSTE WOORD
Competenties hebben een steeds kortere houdbaarheidsdatum. Dat maakt ieders precair werk
Sam Coomans, Stijn Gryp
HOOFDARTIKELS
8 Onze tijd heroveren. Waarom de vierdaagse
werkweek een grondig debat verdient
Bethany Staunton
18 COLUMN
Het pessimisme over Europa houdt geen steek
Dimitris Bousoulas
20 De regering beoogt ‘het strengste migratiebeleid
ooit’. Waarom?
Johan Wets
29 Duitse woordenschat van Ampel tot Zweitstimme
Thomas Miessen
37 COLUMN
Onbetaald werk is de blinde vlek in het federale regeerakkoord
Sarah De Coster
39 De sociale economie is een sterk instrument om de arbeidsmarkt inclusiever te maken
Anne Guisset, Karolien Lenaerts
50 REVIEW Koen Schoors, Alles wordt anders … en beter
De tijden zijn bar, maar de toekomst oogt hoopvol. Écht
Renaat Hanssens
55 LEZENAAR
Jos Geysels
61 LAATSTE WOORD
België mag de strijd tegen kinderhandel niet uit het oog verliezen
Guido Cuyvers
De Gids op maatschappelijk gebied. Jrg 116 (2025) Nr. 3 (maart)
€ 5,90
N°03 2025
1 VOORAF
Streng
Leen Van den Neste
3 EERSTE WOORD
Competenties hebben een steeds kortere houdbaarheidsdatum. Dat maakt ieders precair werk
Sam Coomans, Stijn Gryp
HOOFDARTIKELS
8 Onze tijd heroveren. Waarom de vierdaagse
werkweek een grondig debat verdient
Bethany Staunton
18 COLUMN
Het pessimisme over Europa houdt geen steek
Dimitris Bousoulas
20 De regering beoogt ‘het strengste migratiebeleid
ooit’. Waarom?
Johan Wets
29 Duitse woordenschat van Ampel tot Zweitstimme
Thomas Miessen
37 COLUMN
Onbetaald werk is de blinde vlek in het federale regeerakkoord
Sarah De Coster
39 De sociale economie is een sterk instrument om de arbeidsmarkt inclusiever te maken
Anne Guisset, Karolien Lenaerts
50 REVIEW Koen Schoors, Alles wordt anders … en beter
De tijden zijn bar, maar de toekomst oogt hoopvol. Écht
Renaat Hanssens
55 LEZENAAR
Jos Geysels
61 LAATSTE WOORD
België mag de strijd tegen kinderhandel niet uit het oog verliezen
Guido Cuyvers
