Tijdschrift voor Hoger Onderwijs. Jrg 34 (2016) – Abonnement Groep (vanaf 5 abonnementen)
Het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs richt zich op relevante, actuele vraagstukken in het hoger onderwijs. Het kenmerkt zich door de combinatie van gedegen onderzoek en praktische aanbevelingen.
Thema’s die aan bod komen zijn onder andere kwaliteit en studiesucces, excellentie, (kwaliteit van) toetsing, internationalisering, digitalisering in het onderwijs, docentprofessionalisering en het verbinden van onderzoek en onderwijs.
Het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs is bedoeld voor docenten, onderwijsonderzoekers, onderwijskundigen, opleidingsverantwoordelijken en beleidsmedewerkers in het hoger onderwijs.
Kopij voor het tijdschrift kan worden gestuurd naar Judith Tersteeg (tersteeg@risbo.eur.nl). Richtlijnen voor het indienen van artikelen vindt u hier.
Samenstelling van de redactie:
- Dr. Gerard Baars (hoofdredacteur; voorzitter redactie)
- Dr. Ton Kallenberg (eindredacteur)
- Dr. Danielle Verstegen (secretaris)
- Dr. Els Consuegra
- Prof.dr. Vincent Donche
- Dr. Didi Griffioen
- Dr. Stephan Ramaekers
- Dr. Cees Terlouw
- Judith Tersteeg (office manager)
Abonnement particulier (4 nummers): € 62,-, bestel nu
Abonnement student (4 nummers): € 51,-, bestel nu
Abonnement instelling (4 nummers): € 89,-, bestel nu
Abonnement groep dwz 5 exemplaren (4 nummers): € 80,-, bestel nu
Losse nummers kosten € 22,50.
Huidige jaargang: Jaargang nr. 34 (2016)
Vorige jaargang: Jaargang nr. 33 (2015) <!--
Lijst redactieleden en oproep tot het inzenden van bijdragen
-->Tijdschrift voor Hoger Onderwijs. Jrg 34 (2016) – Abonnement Groep (vanaf 5 abonnementen)
Het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs richt zich op relevante, actuele vraagstukken in het hoger onderwijs. Het kenmerkt zich door de combinatie van gedegen onderzoek en praktische aanbevelingen.
Thema’s die aan bod komen zijn onder andere kwaliteit en studiesucces, excellentie, (kwaliteit van) toetsing, internationalisering, digitalisering in het onderwijs, docentprofessionalisering en het verbinden van onderzoek en onderwijs.
Het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs is bedoeld voor docenten, onderwijsonderzoekers, onderwijskundigen, opleidingsverantwoordelijken en beleidsmedewerkers in het hoger onderwijs.
Kopij voor het tijdschrift kan worden gestuurd naar Judith Tersteeg (tersteeg@risbo.eur.nl). Richtlijnen voor het indienen van artikelen vindt u hier.
Samenstelling van de redactie:
- Dr. Gerard Baars (hoofdredacteur; voorzitter redactie)
- Dr. Ton Kallenberg (eindredacteur)
- Dr. Danielle Verstegen (secretaris)
- Dr. Els Consuegra
- Prof.dr. Vincent Donche
- Dr. Didi Griffioen
- Dr. Stephan Ramaekers
- Dr. Cees Terlouw
- Judith Tersteeg (office manager)
Abonnement particulier (4 nummers): € 62,-, bestel nu
Abonnement student (4 nummers): € 51,-, bestel nu
Abonnement instelling (4 nummers): € 89,-, bestel nu
Abonnement groep dwz 5 exemplaren (4 nummers): € 80,-, bestel nu
Losse nummers kosten € 22,50.
Huidige jaargang: Jaargang nr. 34 (2016)
Vorige jaargang: Jaargang nr. 33 (2015) <!--
Lijst redactieleden en oproep tot het inzenden van bijdragen
-->Tijdschrift voor Hoger Onderwijs. Jrg 34 (2016) – Abonnement Student
Het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs richt zich op relevante, actuele vraagstukken in het hoger onderwijs. Het kenmerkt zich door de combinatie van gedegen onderzoek en praktische aanbevelingen.
Thema’s die aan bod komen zijn onder andere kwaliteit en studiesucces, excellentie, (kwaliteit van) toetsing, internationalisering, digitalisering in het onderwijs, docentprofessionalisering en het verbinden van onderzoek en onderwijs.
Het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs is bedoeld voor docenten, onderwijsonderzoekers, onderwijskundigen, opleidingsverantwoordelijken en beleidsmedewerkers in het hoger onderwijs.
Kopij voor het tijdschrift kan worden gestuurd naar Judith Tersteeg (tersteeg@risbo.eur.nl). Richtlijnen voor het indienen van artikelen vindt u hier.
Samenstelling van de redactie:
- Dr. Gerard Baars (hoofdredacteur; voorzitter redactie)
- Dr. Ton Kallenberg (eindredacteur)
- Dr. Danielle Verstegen (secretaris)
- Dr. Els Consuegra
- Prof.dr. Vincent Donche
- Dr. Didi Griffioen
- Dr. Stephan Ramaekers
- Dr. Cees Terlouw
- Judith Tersteeg (office manager)
Abonnement particulier (4 nummers): € 62,-, bestel nu
Abonnement student (4 nummers): € 51,-, bestel nu
Abonnement instelling (4 nummers): € 89,-, bestel nu
Abonnement groep dwz 5 exemplaren (4 nummers): € 80,-, bestel nu
Losse nummers kosten € 22,50.
Huidige jaargang: Jaargang nr. 34 (2016)
Vorige jaargang: Jaargang nr. 33 (2015) <!--
Lijst redactieleden en oproep tot het inzenden van bijdragen
-->Tijdschrift voor Hoger Onderwijs. Jrg 34 (2016) – Abonnement Student
Het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs richt zich op relevante, actuele vraagstukken in het hoger onderwijs. Het kenmerkt zich door de combinatie van gedegen onderzoek en praktische aanbevelingen.
Thema’s die aan bod komen zijn onder andere kwaliteit en studiesucces, excellentie, (kwaliteit van) toetsing, internationalisering, digitalisering in het onderwijs, docentprofessionalisering en het verbinden van onderzoek en onderwijs.
Het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs is bedoeld voor docenten, onderwijsonderzoekers, onderwijskundigen, opleidingsverantwoordelijken en beleidsmedewerkers in het hoger onderwijs.
Kopij voor het tijdschrift kan worden gestuurd naar Judith Tersteeg (tersteeg@risbo.eur.nl). Richtlijnen voor het indienen van artikelen vindt u hier.
Samenstelling van de redactie:
- Dr. Gerard Baars (hoofdredacteur; voorzitter redactie)
- Dr. Ton Kallenberg (eindredacteur)
- Dr. Danielle Verstegen (secretaris)
- Dr. Els Consuegra
- Prof.dr. Vincent Donche
- Dr. Didi Griffioen
- Dr. Stephan Ramaekers
- Dr. Cees Terlouw
- Judith Tersteeg (office manager)
Abonnement particulier (4 nummers): € 62,-, bestel nu
Abonnement student (4 nummers): € 51,-, bestel nu
Abonnement instelling (4 nummers): € 89,-, bestel nu
Abonnement groep dwz 5 exemplaren (4 nummers): € 80,-, bestel nu
Losse nummers kosten € 22,50.
Huidige jaargang: Jaargang nr. 34 (2016)
Vorige jaargang: Jaargang nr. 33 (2015) <!--
Lijst redactieleden en oproep tot het inzenden van bijdragen
-->Tijdschrift voor Hoger Onderwijs. Jrg 34 (2016) – Abonnement Particulier
Het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs richt zich op relevante, actuele vraagstukken in het hoger onderwijs. Het kenmerkt zich door de combinatie van gedegen onderzoek en praktische aanbevelingen.
Thema’s die aan bod komen zijn onder andere kwaliteit en studiesucces, excellentie, (kwaliteit van) toetsing, internationalisering, digitalisering in het onderwijs, docentprofessionalisering en het verbinden van onderzoek en onderwijs.
Het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs is bedoeld voor docenten, onderwijsonderzoekers, onderwijskundigen, opleidingsverantwoordelijken en beleidsmedewerkers in het hoger onderwijs.
Kopij voor het tijdschrift kan worden gestuurd naar Judith Tersteeg (tersteeg@risbo.eur.nl). Richtlijnen voor het indienen van artikelen vindt u hier.
Samenstelling van de redactie:
- Dr. Gerard Baars (hoofdredacteur; voorzitter redactie)
- Dr. Ton Kallenberg (eindredacteur)
- Dr. Danielle Verstegen (secretaris)
- Dr. Els Consuegra
- Prof.dr. Vincent Donche
- Dr. Didi Griffioen
- Dr. Stephan Ramaekers
- Dr. Cees Terlouw
- Judith Tersteeg (office manager)
Abonnement particulier (4 nummers): € 62,-, bestel nu
Abonnement student (4 nummers): € 51,-, bestel nu
Abonnement instelling (4 nummers): € 89,-, bestel nu
Abonnement groep dwz 5 exemplaren (4 nummers): € 80,-, bestel nu
Losse nummers kosten € 22,50.
Huidige jaargang: Jaargang nr. 34 (2016)
Vorige jaargang: Jaargang nr. 33 (2015) <!--
Lijst redactieleden en oproep tot het inzenden van bijdragen
-->Tijdschrift voor Hoger Onderwijs. Jrg 34 (2016) – Abonnement Particulier
Het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs richt zich op relevante, actuele vraagstukken in het hoger onderwijs. Het kenmerkt zich door de combinatie van gedegen onderzoek en praktische aanbevelingen.
Thema’s die aan bod komen zijn onder andere kwaliteit en studiesucces, excellentie, (kwaliteit van) toetsing, internationalisering, digitalisering in het onderwijs, docentprofessionalisering en het verbinden van onderzoek en onderwijs.
Het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs is bedoeld voor docenten, onderwijsonderzoekers, onderwijskundigen, opleidingsverantwoordelijken en beleidsmedewerkers in het hoger onderwijs.
Kopij voor het tijdschrift kan worden gestuurd naar Judith Tersteeg (tersteeg@risbo.eur.nl). Richtlijnen voor het indienen van artikelen vindt u hier.
Samenstelling van de redactie:
- Dr. Gerard Baars (hoofdredacteur; voorzitter redactie)
- Dr. Ton Kallenberg (eindredacteur)
- Dr. Danielle Verstegen (secretaris)
- Dr. Els Consuegra
- Prof.dr. Vincent Donche
- Dr. Didi Griffioen
- Dr. Stephan Ramaekers
- Dr. Cees Terlouw
- Judith Tersteeg (office manager)
Abonnement particulier (4 nummers): € 62,-, bestel nu
Abonnement student (4 nummers): € 51,-, bestel nu
Abonnement instelling (4 nummers): € 89,-, bestel nu
Abonnement groep dwz 5 exemplaren (4 nummers): € 80,-, bestel nu
Losse nummers kosten € 22,50.
Huidige jaargang: Jaargang nr. 34 (2016)
Vorige jaargang: Jaargang nr. 33 (2015) <!--
Lijst redactieleden en oproep tot het inzenden van bijdragen
-->Tijdschrift voor Hoger Onderwijs. Jrg 34 (2016) – Abonnement Instelling
Het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs richt zich op relevante, actuele vraagstukken in het hoger onderwijs. Het kenmerkt zich door de combinatie van gedegen onderzoek en praktische aanbevelingen.
Thema’s die aan bod komen zijn onder andere kwaliteit en studiesucces, excellentie, (kwaliteit van) toetsing, internationalisering, digitalisering in het onderwijs, docentprofessionalisering en het verbinden van onderzoek en onderwijs.
Het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs is bedoeld voor docenten, onderwijsonderzoekers, onderwijskundigen, opleidingsverantwoordelijken en beleidsmedewerkers in het hoger onderwijs.
Kopij voor het tijdschrift kan worden gestuurd naar Judith Tersteeg (tersteeg@risbo.eur.nl). Richtlijnen voor het indienen van artikelen vindt u hier.
Samenstelling van de redactie:
- Dr. Gerard Baars (hoofdredacteur; voorzitter redactie)
- Dr. Ton Kallenberg (eindredacteur)
- Dr. Danielle Verstegen (secretaris)
- Dr. Els Consuegra
- Prof.dr. Vincent Donche
- Dr. Didi Griffioen
- Dr. Stephan Ramaekers
- Dr. Cees Terlouw
- Judith Tersteeg (office manager)
Abonnement particulier (4 nummers): € 62,-, bestel nu
Abonnement student (4 nummers): € 51,-, bestel nu
Abonnement instelling (4 nummers): € 89,-, bestel nu
Abonnement groep dwz 5 exemplaren (4 nummers): € 80,-, bestel nu
Losse nummers kosten € 22,50.
Huidige jaargang: Jaargang nr. 34 (2016)
Vorige jaargang: Jaargang nr. 33 (2015) <!--
Lijst redactieleden en oproep tot het inzenden van bijdragen
-->Tijdschrift voor Hoger Onderwijs. Jrg 34 (2016) – Abonnement Instelling
Het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs richt zich op relevante, actuele vraagstukken in het hoger onderwijs. Het kenmerkt zich door de combinatie van gedegen onderzoek en praktische aanbevelingen.
Thema’s die aan bod komen zijn onder andere kwaliteit en studiesucces, excellentie, (kwaliteit van) toetsing, internationalisering, digitalisering in het onderwijs, docentprofessionalisering en het verbinden van onderzoek en onderwijs.
Het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs is bedoeld voor docenten, onderwijsonderzoekers, onderwijskundigen, opleidingsverantwoordelijken en beleidsmedewerkers in het hoger onderwijs.
Kopij voor het tijdschrift kan worden gestuurd naar Judith Tersteeg (tersteeg@risbo.eur.nl). Richtlijnen voor het indienen van artikelen vindt u hier.
Samenstelling van de redactie:
- Dr. Gerard Baars (hoofdredacteur; voorzitter redactie)
- Dr. Ton Kallenberg (eindredacteur)
- Dr. Danielle Verstegen (secretaris)
- Dr. Els Consuegra
- Prof.dr. Vincent Donche
- Dr. Didi Griffioen
- Dr. Stephan Ramaekers
- Dr. Cees Terlouw
- Judith Tersteeg (office manager)
Abonnement particulier (4 nummers): € 62,-, bestel nu
Abonnement student (4 nummers): € 51,-, bestel nu
Abonnement instelling (4 nummers): € 89,-, bestel nu
Abonnement groep dwz 5 exemplaren (4 nummers): € 80,-, bestel nu
Losse nummers kosten € 22,50.
Huidige jaargang: Jaargang nr. 34 (2016)
Vorige jaargang: Jaargang nr. 33 (2015) <!--
Lijst redactieleden en oproep tot het inzenden van bijdragen
-->
Contextuele counseling in de praktijk
Een counselor is een professioneel psychosociaal hulpverlener met een hulpverlenende,
begeleidende of opvoedkundige opdracht. Hij heeft binnen zijn mandaat bijzondere
aandacht voor het psychische en relationele welzijn van zijn cliënten. Daartoe zal
hij binnen zijn opdracht therapeutische inzichten, vaardigheden en attitudes passend
aanwenden. De contextueel counselor is opgeleid in de benadering van Ivan Boszormenyi-
Nagy. Hij zal deze visie op de mens als relationeel wezen in zijn hulpverlenend
handelen integreren.
Het boek toont hoe de praktijk van contextuele counseling er op de werkvloer uitziet.
Het bevat theoretische inzichten, beschrijvingen van praktijksituaties en concrete tips
voor contextueel procesmatig werk in een functie als psychosociaal hulpverlener of
begeleider. Hoe werk je meerzijdig partijdig? Hoe formuleer je erkenning? Hoe werkt
actie? De auteur geeft ook aan hoe de persoon van de counselor zichtbaar wordt in zijn
werkstijl. Hij schrijft vanuit zijn eigen kennis en ervaring maar hij deed ook een beroep
op acht contextueel opgeleide counselors.
Paul Heyndrickx is master in de godsdienstwetenschappen en opgeleid als systemisch en contextueel psychotherapeut en counselor. Hij heeft ruime werkervaring in het contextueel werken, met bijzondere aandacht voor maatschappelijk kwetsbare mensen. Hij is opleider contextuele hulpverlening, begeleiding en counseling bij Balans/VSPW – Vormingsleergang voor Sociaal en Pedagogisch Werk in Gent.
Hij ontving op 8 november 2016 de VCW-prijs, die slechts één keer in de 5 jaar wordt uitgereikt
Contextuele counseling in de praktijk
Een counselor is een professioneel psychosociaal hulpverlener met een hulpverlenende,
begeleidende of opvoedkundige opdracht. Hij heeft binnen zijn mandaat bijzondere
aandacht voor het psychische en relationele welzijn van zijn cliënten. Daartoe zal
hij binnen zijn opdracht therapeutische inzichten, vaardigheden en attitudes passend
aanwenden. De contextueel counselor is opgeleid in de benadering van Ivan Boszormenyi-
Nagy. Hij zal deze visie op de mens als relationeel wezen in zijn hulpverlenend
handelen integreren.
Het boek toont hoe de praktijk van contextuele counseling er op de werkvloer uitziet.
Het bevat theoretische inzichten, beschrijvingen van praktijksituaties en concrete tips
voor contextueel procesmatig werk in een functie als psychosociaal hulpverlener of
begeleider. Hoe werk je meerzijdig partijdig? Hoe formuleer je erkenning? Hoe werkt
actie? De auteur geeft ook aan hoe de persoon van de counselor zichtbaar wordt in zijn
werkstijl. Hij schrijft vanuit zijn eigen kennis en ervaring maar hij deed ook een beroep
op acht contextueel opgeleide counselors.
Paul Heyndrickx is master in de godsdienstwetenschappen en opgeleid als systemisch en contextueel psychotherapeut en counselor. Hij heeft ruime werkervaring in het contextueel werken, met bijzondere aandacht voor maatschappelijk kwetsbare mensen. Hij is opleider contextuele hulpverlening, begeleiding en counseling bij Balans/VSPW – Vormingsleergang voor Sociaal en Pedagogisch Werk in Gent.
Hij ontving op 8 november 2016 de VCW-prijs, die slechts één keer in de 5 jaar wordt uitgereikt
A van Abyssaal. De vrouw als kunst – De kunst als vrouw
Francis Smets doceert cultuurgeschiedenis en cultuurfilosotie aan de KHLim -Katholieke Hogeschool Limburg.
A van Abyssaal. De vrouw als kunst – De kunst als vrouw
Francis Smets doceert cultuurgeschiedenis en cultuurfilosotie aan de KHLim -Katholieke Hogeschool Limburg.
Intercultural communication. A three-step method for dealing with differences
David Pinto is Professor of Intercultural Communication in the Netherlands and Israel and Director of the Intercultural Institute (ICI), Amsterdam. He was born i a small Berber town in Morocco, where he entered the teaching profession. He emigrated first to Israel and then to the Netherlands. In Israel, he again worked as a teacher with and on behalf of new immigrants and young working people. Since then he has held a variety of positions in management and governance. Many years of study and international experience in the area of intercultural communication, combined with a systematic analysis of knowledge acquired from numerous training courses at the ICI, led Pinto to develop a practical method for dealing effectively with social, cultural, religious and individual differences, while taking into account the norms and values of each communicator.
Intercultural communication. A three-step method for dealing with differences
David Pinto is Professor of Intercultural Communication in the Netherlands and Israel and Director of the Intercultural Institute (ICI), Amsterdam. He was born i a small Berber town in Morocco, where he entered the teaching profession. He emigrated first to Israel and then to the Netherlands. In Israel, he again worked as a teacher with and on behalf of new immigrants and young working people. Since then he has held a variety of positions in management and governance. Many years of study and international experience in the area of intercultural communication, combined with a systematic analysis of knowledge acquired from numerous training courses at the ICI, led Pinto to develop a practical method for dealing effectively with social, cultural, religious and individual differences, while taking into account the norms and values of each communicator.
Mama, mijn buik doet pijn. Kinderen met buikpijn helpen
Mama, mijn buik doet pijn. Kinderen met buikpijn helpen
Gezinspedagogiek – Deel 2: Opvoedingsondersteuning
Deze uitgave is een initiatief van het Centrum voor Gezinspedagogiek van de K. U. Leuven, de Afdeling Gezin en Gedrag van de K.U. Nijmegen en het Hoger Instituut voor Gezinswetenschappen in Brussel.
Gezinspedagogiek – Deel 2: Opvoedingsondersteuning
Deze uitgave is een initiatief van het Centrum voor Gezinspedagogiek van de K. U. Leuven, de Afdeling Gezin en Gedrag van de K.U. Nijmegen en het Hoger Instituut voor Gezinswetenschappen in Brussel.
Trainingsmodule Omgaan met vrije tijd. Vaardigheidstraining voor een zelfstandig leven. Werkboek voor de deelnemer
Trainingsmodule Omgaan met vrije tijd. Vaardigheidstraining voor een zelfstandig leven. Werkboek voor de deelnemer
Trainingsmodule Omgaan met psychotische symptomen. Vaardigheidstraining voor een zelfstandig leven. Werkboek van de deelnemer
