Visueel-ruimtelijke patronen. Van twee- naar driedimensionaliteit en omgekeerd. Systeem- en strategieontwikkeling rond geheugen en inprenting

Dit speel- en trainingsprogramma doet kinderen meer zelfvertrouwen krijgen
in het eigen denken en redeneren en bevordert zo het ‘leren leren’.
Een kind
dat zelf een oplossing vindt voor een probleem, zal dit beter onthouden.

Via kleurplaten
met visueel-ruimtelijke patronen worden het geheugen en de inprenting
gestimuleerd.

De systematische opbouw van het programma houdt rekening met
de verschillende ontwikkelingsfasen die een kind doorloopt. Het programma biedt
de therapeut-leerkracht ook een schat aan informatie over het kind in kwestie.
Zo blijken kinderen vaak visuele informatie op een eigen manier op te slaan, te
verwerken en te gebruiken in andere leergebieden.

Het programma kan zowel
individueel als in kleine groepen worden gebruikt. En dit zowel door leerkrachten
en begeleiders als door therapeuten tijdens de sessies psychomotoriek, logopedie,
ergotherapie… Het is geschikt voor kinderen met een normale intelligentie vanaf
+/- 6 tot +/- 13 jaar.

Bij het boek hoort een cd met alle kopieerbare Werkbladen en -platen.

Het boek Dit ben ik! Zie jij mij? geeft een omschrijving van het betrokken trainingsprogramma. Geregeld wordt er dan ook naar dit boek verwezen.

Rit Vinck was actief in het buitengewoon/speciaal onderwijs in de Zuidschool
Jonghelinckshof in Antwerpen. Eerder publiceerde zij, m.m.v. Jessica Léonard, bij
Garant-Uitgevers Dit ben ik! … Zie jij mij? Zelfbeeld bij kinderen .