Leraar wie ben je? (NIVOZ-Serie, nr. 1)

Uitgever

 14,40

Van leraren wordt veel verwacht. Enerzijds zorgen voor onderwijs,
anderzijds staan ze in voor de algemene opvoeding tot jongvolwassen
burgers en heeft hun eigen persoonlijkheid een grote impact op
leerlingen. Wie zijn leraren?

Wie zouden ze… meer

Op voorraad

Bestel nu!
SKU: 9789044131000
Categorie

Van leraren wordt veel verwacht. Enerzijds zorgen voor onderwijs,
anderzijds staan ze in voor de algemene opvoeding tot jongvolwassen
burgers en heeft hun eigen persoonlijkheid een grote impact op
leerlingen. Wie zijn leraren?

Wie zouden ze moeten zijn?

Een team van Nederlandse en Belgische specialisten brengt deze
problematiek in beeld, na discussies met een zeer gevarieerde groep
leraren, begeleiders en schoolleiders. Verschillende aspecten komen
aan bod. Wat betekent het leraar te ‘zijn’: Is er wel een onderscheid
tussen persoon en professie? Vanuit welke kennisbasis handelen leraren?
Blijkbaar gaat het hier niet om wetenschappelijke of algemeen
geldige kennis, maar zou men veeleer van kennis als bekwaamheid
moeten spreken. Deze kennis kan men alleen tijdens het handelen zelf
verwerven.

Typisch voor deze kennis, of liever bekwaamheid, zijn existentiële en
morele leerprocessen.

Kennis in de zin van bekwaamheid is persoonsgebonden en daardoor
uniek.

Luc Stevens is emeritus-hoogleraar aan de Universiteit Utrecht en
directeur van het NIVOZ – Nederlands Instituut voor Onderwijs en Opvoedingszaken in Driebergen.

Aanvullende informatie

Afmetingen 24 × 14,5 cm

Boek informatie

ISBN 13
9789044131000
Aantal pagina's
96
Auteur(s)
Luc Stevens (Red.)
NUR
841 - Onderwijskunde
    14
    Uw winkelwagen
    ×