Wendy Peerlings

Schoolfeedback na deelname aan internationaal of nationaal vergelijkend onderzoek. Lore Pelgrims, Jonas Dockx en Koen Aesaert GOESTING : Dieper duiken in verhalen Hoe denkstimulerende vragen het leren en lezen verrijken Karen Reekman Iedereen aan boord van de begrijpende leesboot Rielke Bogaert & Kim Van Ammel Kleuters leren tellen: meer dan 1, 2, 3, 4 Wendy Peerlings Zelfregulering, de basis voor schoolsucces! Hoe succesvol zelfregulering stimuleren bij de oudste kleuters Ine De Volder Inzetten op zelfregulerend leren met Wikadoe: ik wil het, ik kan het, ik doe het! Natalie Boelen, Jolien Quinten en Prof. dr. Erik Nuyts S O S* Lien Vanopstal, Justine Pillaert, Jeanne Debuysere en Liesbeth Ghesquière

Lore Pelgrims, Jonas Dockx, Koen Aesaert, Karen Reekman, Rielke Bogaert, Kim Van Ammel, Wendy Peerlings, Ine De Volder, Natalie Boelen, Jolien Quinten, Prof. dr. Erik Nuyts, Liesbeth Ghesquière