Schrijven met dyslexie

Uitgever

 21,00

Uit recent onderzoek blijkt dat mensen met dyslexie minder moeite hebben met deze
beperking dan hun omgeving, maar dat er wel schroom is over het niet foutloos kunnen
schrijven en lezen. Deze schroom kan mensen met dyslexie remmen, en dat is jammer.
Vooral voor kinderen is het van belang te laten zien dat het wel mogelijk is om hun ideeën,
plannen en fantasieën op papier te zetten, ook al gebeurt dat niet foutloos.

Dyslexie hoeft ook geen belemmering te zijn om een passende positie te verwerven…

Op voorraad

Verzonden binnen 7 dagen
Bestel nu!
SKU: 9789085750406
Categorie

Uit recent onderzoek blijkt dat mensen met dyslexie minder moeite hebben met deze
beperking dan hun omgeving, maar dat er wel schroom is over het niet foutloos kunnen
schrijven en lezen. Deze schroom kan mensen met dyslexie remmen, en dat is jammer.
Vooral voor kinderen is het van belang te laten zien dat het wel mogelijk is om hun ideeën,
plannen en fantasieën op papier te zetten, ook al gebeurt dat niet foutloos.

Dyslexie hoeft ook geen belemmering te zijn om een passende positie te verwerven in de
maatschappij. Als hart onder de riem verzamelt dit boek verhalen, gedichten en brieven
die geschreven zijn door kinderen en jongeren met dyslexie van 6 tot 16 jaar. De auteur
wil ‘lotgenoten’, maar ook de maatschappij laten zien dat kinderen met dyslexie vaak juist
wel in staat zijn om creatief te schrijven, ook al kunnen ze dit niet foutloos.

Waar het om gaat, is de aandacht te verleggen naar wat wel goed gaat: de inhoud.

Deze boeiende bundel brengt een selectie verhalen, gedichten en brieven, die geschreven
zijn door kinderen en jongeren met dyslexie in het kader van het project ‘Schrijven met
dyslexie’.

Léon Biezeman, zelf dyslectisch, was lange tijd orthoagogisch werker. Hij verricht nu
zelfstandig onderzoek vanuit een eigen praktijk in Deventer en publiceert over dyslexie.

Boek informatie

ISBN 13
9789085750406
Aantal pagina's
165
    0
    Uw winkelwagen
    Uw winkelwagen is leegVerder winkelen