Filter
Geen voorraad
Placeholder Image
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Public and private finances in the late Middle Ages – Finances publiques et finances privée au bas moyen age

 30,00
The study of medieval finances, both public and private, has a long-standing tradition in the historiography of the Low Countries. Scholars such as Henri Pirenne (in 1929), Hans van Werveke (in 1934) and, more recently, Raymond van Uytven (in 1961), together with a series of colloquia organised by the "Crédit communal" (Blankenberge 1962, Spa 1964) paved the way for more integrated approaches. Indeed, financial history can no longer be studied exclusively from the point of view of the history can no longer be studied exclusively fromthe point of view of the history of fiscality or through the techniques of bookkeeping. A broader approach including social, economic and political aspects, offers a more comprehensive insight in the way late-medieval society was constructed.
This collection of essays explores tha possible links between private and public finances. Their authors consider they ways networks are organised and how power-élites manipulate public finances in order to control the financial resources of collectives. Case-studies on Lusemburg, Namur and Lüneburg concentrate on this question exclusively, others are centered on the financial roles and statutes of bastards, Hanseatic merchants and guilds in the Burgundian Low Countries and of fiscal officers in Murcia. The tension between financial centers and their periphery is discussed with respect to Italy and merchants active in both international and local economies, as in late-medieval Bruges and early modern Antwerp.

Walter PREVENIER en Mark BOONE doceren aan de Universiteit Gent. Reeks : Studies in Urban social, economic and Political Ristory of the medieval and modern Low Countries.

Geen voorraad
Placeholder Image
Quick View

Public and private finances in the late Middle Ages – Finances publiques et finances privée au bas moyen age

 30,00
The study of medieval finances, both public and private, has a long-standing tradition in the historiography of the Low Countries. Scholars such as Henri Pirenne (in 1929), Hans van Werveke (in 1934) and, more recently, Raymond van Uytven (in 1961), together with a series of colloquia organised by the "Crédit communal" (Blankenberge 1962, Spa 1964) paved the way for more integrated approaches. Indeed, financial history can no longer be studied exclusively from the point of view of the history can no longer be studied exclusively fromthe point of view of the history of fiscality or through the techniques of bookkeeping. A broader approach including social, economic and political aspects, offers a more comprehensive insight in the way late-medieval society was constructed.
This collection of essays explores tha possible links between private and public finances. Their authors consider they ways networks are organised and how power-élites manipulate public finances in order to control the financial resources of collectives. Case-studies on Lusemburg, Namur and Lüneburg concentrate on this question exclusively, others are centered on the financial roles and statutes of bastards, Hanseatic merchants and guilds in the Burgundian Low Countries and of fiscal officers in Murcia. The tension between financial centers and their periphery is discussed with respect to Italy and merchants active in both international and local economies, as in late-medieval Bruges and early modern Antwerp.

Walter PREVENIER en Mark BOONE doceren aan de Universiteit Gent. Reeks : Studies in Urban social, economic and Political Ristory of the medieval and modern Low Countries.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Geen voorraad
Placeholder Image
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Omgaan met dementerenden. Aanbevelingen vanuit het Qualidem-project

 19,00
Tegelijk met het verouderen van de populatie is er een significante toename van het absolute aantal ouderen met de ziekte van Alzheimer of andere vormen van dementie. Dementie gaat gepaard met een progressieve cognitieve achteruitgang en een hoge prevalentie van gedrags- en psychologische problemen.
Deze problemen moeten eerst zo helder mogelijk worden gemaakt om er een oplossing aan te kunnen bieden. Dit boek brengt ze in kaart, benoemt ze en maakt ze duidelijk onder meer aan de hand van casussen. Hieruit volgen conclusies en stellingen.
Dit werk is bedoeld voor alle hulpverleners die betrokken zijn bij de zorg voor dementerenden: verpleegkundigen, gezins- en bejaardenhelpsters, maatschappelijk werkers, huisartsen en specialisten en de opleiders tot deze beroepen…

Deze publicatie is een initiatief van Qualidem, een groep onderzoekers van de Université de Liège en de KU Leuven.

Geen voorraad
Placeholder Image
Quick View

Omgaan met dementerenden. Aanbevelingen vanuit het Qualidem-project

 19,00
Tegelijk met het verouderen van de populatie is er een significante toename van het absolute aantal ouderen met de ziekte van Alzheimer of andere vormen van dementie. Dementie gaat gepaard met een progressieve cognitieve achteruitgang en een hoge prevalentie van gedrags- en psychologische problemen.
Deze problemen moeten eerst zo helder mogelijk worden gemaakt om er een oplossing aan te kunnen bieden. Dit boek brengt ze in kaart, benoemt ze en maakt ze duidelijk onder meer aan de hand van casussen. Hieruit volgen conclusies en stellingen.
Dit werk is bedoeld voor alle hulpverleners die betrokken zijn bij de zorg voor dementerenden: verpleegkundigen, gezins- en bejaardenhelpsters, maatschappelijk werkers, huisartsen en specialisten en de opleiders tot deze beroepen…

Deze publicatie is een initiatief van Qualidem, een groep onderzoekers van de Université de Liège en de KU Leuven.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Geen voorraad
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Hereduc – Heritage in the classroom. A practical manual for teachers

 20,00
Recently, heritage in all its forms has received a lot of attention across Europe and both primary and secondary education have used it in developing many fascinating outcomes. This is because heritage lends itself very well to new pedagogical approaches, such as cross-curricular collaboration and project work.
Until recently, no new training manual of concrete materials and examples of good practice had been written: HEREDUC has tried to fill this gap. HEREDUC refers to HERitage EDUCation adn the project is part of the Comenius 2.1 scheme, working within the Socrates programme of the European Union. The project has developed this guidebook to accompany a website, www.hereduc.net, which is updated regularly.

The guidebook contains approaches to heritage in Europe and concentrates on how teachers might integrate heritage education in lessons, in primary as well as secondary schools. The text is written with practical application in mind. The guidebook finishes with a series of 34 inspiring practical exemples from five European countries and a slective bibliography.

Geen voorraad
Quick View

Hereduc – Heritage in the classroom. A practical manual for teachers

 20,00
Recently, heritage in all its forms has received a lot of attention across Europe and both primary and secondary education have used it in developing many fascinating outcomes. This is because heritage lends itself very well to new pedagogical approaches, such as cross-curricular collaboration and project work.
Until recently, no new training manual of concrete materials and examples of good practice had been written: HEREDUC has tried to fill this gap. HEREDUC refers to HERitage EDUCation adn the project is part of the Comenius 2.1 scheme, working within the Socrates programme of the European Union. The project has developed this guidebook to accompany a website, www.hereduc.net, which is updated regularly.

The guidebook contains approaches to heritage in Europe and concentrates on how teachers might integrate heritage education in lessons, in primary as well as secondary schools. The text is written with practical application in mind. The guidebook finishes with a series of 34 inspiring practical exemples from five European countries and a slective bibliography.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Geen voorraad
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Speciale onderwijszorg in het voortgezet onderwijs – 2 (Cahiers Speciale Onderwijszorg, nr. 3)

 11,00
Scholen verbeteren hun leerlingenzorg voortdurend. Ze kijken hoe de leerlingenzorg functioneert, bepalen noodzakelijke verbeteringen en voeren die door. De betekenis van intervisie op scholen en de wijze waarop de opleiding tot ‘gespecialiseerd docent BVE’ vorm krijgt, zijn hier voorbeelden van. Daarnaast komt ook de inhoudelijke kant van de speciale onderwijszorg aan de orde.
Het boek schetst problemen, maar brengt ook de mogelijkheden van speciale onderwijszorg in beeld. Het ondersteunt docenten bij hun zoektocht en proces van reflectie om optimaal met zorgleerlingen om te gaan.

Deze publicatie is een initiatief van Fontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg in Tilburg en Windesheim Opleidingen Speciale Onderwijszorg in Zwolle.


Reeks Cahiers Speciale Onderwijszorg:
Geen voorraad
Quick View

Speciale onderwijszorg in het voortgezet onderwijs – 2 (Cahiers Speciale Onderwijszorg, nr. 3)

 11,00
Scholen verbeteren hun leerlingenzorg voortdurend. Ze kijken hoe de leerlingenzorg functioneert, bepalen noodzakelijke verbeteringen en voeren die door. De betekenis van intervisie op scholen en de wijze waarop de opleiding tot ‘gespecialiseerd docent BVE’ vorm krijgt, zijn hier voorbeelden van. Daarnaast komt ook de inhoudelijke kant van de speciale onderwijszorg aan de orde.
Het boek schetst problemen, maar brengt ook de mogelijkheden van speciale onderwijszorg in beeld. Het ondersteunt docenten bij hun zoektocht en proces van reflectie om optimaal met zorgleerlingen om te gaan.

Deze publicatie is een initiatief van Fontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg in Tilburg en Windesheim Opleidingen Speciale Onderwijszorg in Zwolle.


Reeks Cahiers Speciale Onderwijszorg:
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
    0
    Uw winkelwagen
    Uw winkelwagen is leegVerder winkelen