Filter
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Praten met kinderen – Een boek voor ouders en andere opvoeders

 16,00
Opvoeden is soms geen gemakkelijke taak. Wat te doen met een kind dat soms lastig is, dwars ligt, zeurt, een grote mond heeft of zich niet houdt aan regels en afspraken?

In dit boek gaan Nicole van As en Jan Janssens in op de manier waarop ouders en kind met dit soort problemen kunnen omgaan. Er wordt veel aandacht geschonken aan de communicatie tussen ouders en kind. De manier waarop ouders en kind met elkaar praten over problemen die zich voordoen, bepaalt voor een belangrijk deel of er een oplossing kan worden gevonden. Vaak lopen de emoties hoog op, als ouders en kind over problemen praten. Ze maken elkaar steeds hardere verwijten en zijn het voortdurend oneens met elkaar. Op die manier lukt het meestal niet om de problemen op te lossen.

Dit boek doet ouders een stappenplan aan de hand om problemen op zo’n manier te bespreken dat het wél lukt om er een oplossing voor te vinden waarmee iedereen tevreden is.



Nicole van As doceert bij Pedagogische Wetenschappen aan de Radboud Universiteit Nijmegen.

Jan Janssens is er emeritus hoogleraar Opvoedings- en gezinsondersteuning.

Quick View

Praten met kinderen – Een boek voor ouders en andere opvoeders

 16,00
Opvoeden is soms geen gemakkelijke taak. Wat te doen met een kind dat soms lastig is, dwars ligt, zeurt, een grote mond heeft of zich niet houdt aan regels en afspraken?

In dit boek gaan Nicole van As en Jan Janssens in op de manier waarop ouders en kind met dit soort problemen kunnen omgaan. Er wordt veel aandacht geschonken aan de communicatie tussen ouders en kind. De manier waarop ouders en kind met elkaar praten over problemen die zich voordoen, bepaalt voor een belangrijk deel of er een oplossing kan worden gevonden. Vaak lopen de emoties hoog op, als ouders en kind over problemen praten. Ze maken elkaar steeds hardere verwijten en zijn het voortdurend oneens met elkaar. Op die manier lukt het meestal niet om de problemen op te lossen.

Dit boek doet ouders een stappenplan aan de hand om problemen op zo’n manier te bespreken dat het wél lukt om er een oplossing voor te vinden waarmee iedereen tevreden is.



Nicole van As doceert bij Pedagogische Wetenschappen aan de Radboud Universiteit Nijmegen.

Jan Janssens is er emeritus hoogleraar Opvoedings- en gezinsondersteuning.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Verwantschap en verschil. Over de plaats van het gezin en de betekenis van het ouderschap in de moderne pedagogiek

 19,90
Zijn ouders, door de natuurlijke band die ze hebben, de beste opvoeders voor hun kind of zijn ze dat juist niet, omdat ze het vreemde in hun kind niet willen erkennen? Op welke wijze is de pedagogiek omgesprongen met enerzijds de verwantschapsband en anderzijds het mens-zijn op zich van het kind? Hoe heeft de pedagogiek deze spanning ervaren en verwoord? En hoe heeft ze die spanning betrokken op de opvoedingsproblematiek? In dit boek wordt ingegaan op deze vragen. De leidende gedachte door de verschillende hoofdstukken is dat de werking van het gezin als opvoedingsmilieu gebonden is aan een bepaalde gezinsnorm: het burgerlijk gezinsideaal. Diverse theorieën en denkers uit tweehonderd jaar modern denken over opvoeding en gezin passeren de revue. Achtereenvolgens wordt de pedagogiek van Rousseau, Pestallozi, Frobel en Schleiermacher besproken. Vervolgens worden twee heel verschillende gezinspedagogieken uit deze eeuw vergeleken: die van Kriekemans en Fink. Een laatste hoofdstuk bekijkt hoe met de onvoorspelbaarheid en openheid van de hedendaagse ''postmoderne'' gezinsvormen wordt omgegaan in gezinswetenschappelijke theorieën die stabiliteit en geborgenheid in het gezin erg waarderen-

Hans VAN CROMBRUGGE doceert aan het Hoger Instituut voor Gezinswetenschappen in Brussel.

Quick View

Verwantschap en verschil. Over de plaats van het gezin en de betekenis van het ouderschap in de moderne pedagogiek

 19,90
Zijn ouders, door de natuurlijke band die ze hebben, de beste opvoeders voor hun kind of zijn ze dat juist niet, omdat ze het vreemde in hun kind niet willen erkennen? Op welke wijze is de pedagogiek omgesprongen met enerzijds de verwantschapsband en anderzijds het mens-zijn op zich van het kind? Hoe heeft de pedagogiek deze spanning ervaren en verwoord? En hoe heeft ze die spanning betrokken op de opvoedingsproblematiek? In dit boek wordt ingegaan op deze vragen. De leidende gedachte door de verschillende hoofdstukken is dat de werking van het gezin als opvoedingsmilieu gebonden is aan een bepaalde gezinsnorm: het burgerlijk gezinsideaal. Diverse theorieën en denkers uit tweehonderd jaar modern denken over opvoeding en gezin passeren de revue. Achtereenvolgens wordt de pedagogiek van Rousseau, Pestallozi, Frobel en Schleiermacher besproken. Vervolgens worden twee heel verschillende gezinspedagogieken uit deze eeuw vergeleken: die van Kriekemans en Fink. Een laatste hoofdstuk bekijkt hoe met de onvoorspelbaarheid en openheid van de hedendaagse ''postmoderne'' gezinsvormen wordt omgegaan in gezinswetenschappelijke theorieën die stabiliteit en geborgenheid in het gezin erg waarderen-

Hans VAN CROMBRUGGE doceert aan het Hoger Instituut voor Gezinswetenschappen in Brussel.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

‘On est là’. De eerste generatie Marokkaanse en Turkse migranten in Brussel (1964-1974)

 19,90

Ze zijn de pioniers van de Marokkaanse en Turkse immigratie in Brussel: mannen en vrouwen die in de jaren 60 en begin jaren 70 overgekomen zijn, nu eens helemaal alleen, ingaande op de vraag van België naar buitenlandse arbeidskrachten, dan weer om een familielid te vervoegen dat al vertrokken was. Ze hebben een nieuw universum ontdekt, een stad die niets te maken had met wat ze voordien gekend hadden en die eigenlijk ook niet meer lijkt op wat ze vandaag is.
Ter gelegenheid van 50 jaar Marokkaanse en Turkse migratie, heeft de Foyer het historisch onderzoeksbureau Geheugen Collectief gevraagd om deze periode opnieuw tot leven te brengen door de mensen te beluisteren die het toen allemaal van heel dichtbij meegemaakt hebben: een dertigtal Brusselaars van Turkse en Marokkaanse herkomst, en enkele andere getuigen die, vaak beroepshalve, met hen in nauw contact gestaan hebben.
Hun verhalen zijn ontroerend, amusant, ze wekken verwondering en vertedering, en altijd zijn ze eerlijk en leerzaam. De getuigen roepen de risico’s en wisselvalligheden op tijdens hun eerste reis, de aankomst in een voor hen totaal onbekende stad, de zoektocht naar een eerste job en behuizing, de sociale weefsels en ontmoetingsplaatsen die ontstonden en de soms dubbelzinnige relatie die groeide met het land van herkomst. Naast een relaas van de feiten, brengen ze ook hun gevoelens en emoties over.
Dit boek geeft het woord aan deze migranten van de eerste generatie, op een wijze die ook een historisch kader brengt. Maar het is ook en vooral een fascinerend verhaal.



Het onderzoek gebeurde in opdracht van en onder begeleiding van Regionaal Integratiecentrum Foyer Brussel naar aanleiding van 50 jaar Turkse en Marokkaanse migratie in België en 45 jaar Foyer in Brussel
De tekst werd geschreven door Jonas Raats, Ingrid Leonard en Hannelore Vandebroek, onderzoekers van Geheugen Collectief vzw.

Quick View

‘On est là’. De eerste generatie Marokkaanse en Turkse migranten in Brussel (1964-1974)

 19,90

Ze zijn de pioniers van de Marokkaanse en Turkse immigratie in Brussel: mannen en vrouwen die in de jaren 60 en begin jaren 70 overgekomen zijn, nu eens helemaal alleen, ingaande op de vraag van België naar buitenlandse arbeidskrachten, dan weer om een familielid te vervoegen dat al vertrokken was. Ze hebben een nieuw universum ontdekt, een stad die niets te maken had met wat ze voordien gekend hadden en die eigenlijk ook niet meer lijkt op wat ze vandaag is.
Ter gelegenheid van 50 jaar Marokkaanse en Turkse migratie, heeft de Foyer het historisch onderzoeksbureau Geheugen Collectief gevraagd om deze periode opnieuw tot leven te brengen door de mensen te beluisteren die het toen allemaal van heel dichtbij meegemaakt hebben: een dertigtal Brusselaars van Turkse en Marokkaanse herkomst, en enkele andere getuigen die, vaak beroepshalve, met hen in nauw contact gestaan hebben.
Hun verhalen zijn ontroerend, amusant, ze wekken verwondering en vertedering, en altijd zijn ze eerlijk en leerzaam. De getuigen roepen de risico’s en wisselvalligheden op tijdens hun eerste reis, de aankomst in een voor hen totaal onbekende stad, de zoektocht naar een eerste job en behuizing, de sociale weefsels en ontmoetingsplaatsen die ontstonden en de soms dubbelzinnige relatie die groeide met het land van herkomst. Naast een relaas van de feiten, brengen ze ook hun gevoelens en emoties over.
Dit boek geeft het woord aan deze migranten van de eerste generatie, op een wijze die ook een historisch kader brengt. Maar het is ook en vooral een fascinerend verhaal.



Het onderzoek gebeurde in opdracht van en onder begeleiding van Regionaal Integratiecentrum Foyer Brussel naar aanleiding van 50 jaar Turkse en Marokkaanse migratie in België en 45 jaar Foyer in Brussel
De tekst werd geschreven door Jonas Raats, Ingrid Leonard en Hannelore Vandebroek, onderzoekers van Geheugen Collectief vzw.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

For your pleasure? Psychoanalyse over esthetisch genot. (Reeks Psychoanalyse en Cultuur, nr. 4)

 23,90

Kunst kan de wereld niet redden. Ze heeft geen politiek programma en zet niet aan tot daadkracht. Daarvoor is ze te frivool, te vrijblijvend, te wars van moraal.

Andy Warhol: “Art is what you can get away with.”

Maar kunst doet wel iets met ons. Ze prikkelt ons en brengt ons bij momenten in vervoering of zelfs uit evenwicht. Ze dwingt of verleidt ons in de illusie te treden en er ons vervolgens in gesprek van los te maken. Het sublieme van kunst doet ons huiveren en het schone verzoent ons met de anders vaak onleefbare waarheid. Kunst geeft ons een genot dat we soms slechts schuin of door de vingers kunnen zien. Over genot kan de psychoanalyse een notoire expertise voorleggen. Ook over esthetisch genot. Zelfs het meest verfijnde genot heeft volgens haar een onbewuste herkomst.

Voor zover onze relatie tot de realiteit erotisch is, komt dit misschien bij uitstek tot uiting in de kunst.



Met bijdragen van Barbara Baert, Johan De Groef, Marc De Kesel, Filip Geerardyn, Mark Kinet, Nadia Sels, Michel Thys, Ludi Van Bouwel, Paul Verhaeghe en Peter Verstraten.

Onder redactie van Mark Kinet, Marc De Kesel & Sjef Houppermans namens de Belgisch-Nederlandse Stichting Psychoanalyse en Cultuur

"Alle bijdragen zijn zeer de moeite waard gelezen te worden en zet de lezer aan het denken"
MGv (jrg. 68, nr. 4, blz. 190)


Reeks: Psychoanalyse en Cultuur
Nr. 1: Spreken, zwijgen, ... schrijven. Psychoanalyse en taal
P. Verstraten, M. De Kesel & S. Houppermans (Red.)

Nr. 2: Het nieuwe onbehagen in de cultuur
M. Kinet, M. De Kesel & S. Houppermans (Red.)

Nr. 3: De bedrieger bedrogen
S. Houppermans, M. Kinet & M. De Kesel(Red.)

Nr. 4: For your pleasure? Psychoanalyse over esthetisch genot.
Mark Kinet, Marc De Kesel & Sjef Houppermans (Red.)



Voor de publicaties sinds 1990 zie www.stichtingpsychoanalyseencultuur.eu

Quick View

For your pleasure? Psychoanalyse over esthetisch genot. (Reeks Psychoanalyse en Cultuur, nr. 4)

 23,90

Kunst kan de wereld niet redden. Ze heeft geen politiek programma en zet niet aan tot daadkracht. Daarvoor is ze te frivool, te vrijblijvend, te wars van moraal.

Andy Warhol: “Art is what you can get away with.”

Maar kunst doet wel iets met ons. Ze prikkelt ons en brengt ons bij momenten in vervoering of zelfs uit evenwicht. Ze dwingt of verleidt ons in de illusie te treden en er ons vervolgens in gesprek van los te maken. Het sublieme van kunst doet ons huiveren en het schone verzoent ons met de anders vaak onleefbare waarheid. Kunst geeft ons een genot dat we soms slechts schuin of door de vingers kunnen zien. Over genot kan de psychoanalyse een notoire expertise voorleggen. Ook over esthetisch genot. Zelfs het meest verfijnde genot heeft volgens haar een onbewuste herkomst.

Voor zover onze relatie tot de realiteit erotisch is, komt dit misschien bij uitstek tot uiting in de kunst.



Met bijdragen van Barbara Baert, Johan De Groef, Marc De Kesel, Filip Geerardyn, Mark Kinet, Nadia Sels, Michel Thys, Ludi Van Bouwel, Paul Verhaeghe en Peter Verstraten.

Onder redactie van Mark Kinet, Marc De Kesel & Sjef Houppermans namens de Belgisch-Nederlandse Stichting Psychoanalyse en Cultuur

"Alle bijdragen zijn zeer de moeite waard gelezen te worden en zet de lezer aan het denken"
MGv (jrg. 68, nr. 4, blz. 190)


Reeks: Psychoanalyse en Cultuur
Nr. 1: Spreken, zwijgen, ... schrijven. Psychoanalyse en taal
P. Verstraten, M. De Kesel & S. Houppermans (Red.)

Nr. 2: Het nieuwe onbehagen in de cultuur
M. Kinet, M. De Kesel & S. Houppermans (Red.)

Nr. 3: De bedrieger bedrogen
S. Houppermans, M. Kinet & M. De Kesel(Red.)

Nr. 4: For your pleasure? Psychoanalyse over esthetisch genot.
Mark Kinet, Marc De Kesel & Sjef Houppermans (Red.)



Voor de publicaties sinds 1990 zie www.stichtingpsychoanalyseencultuur.eu

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Ayyuha t-talib…! Handboek voor modern standaard Arabisch, CD-teksten, Oplossingenboek, Geïntegreerde woordenlijst (Derde, herziene uitgave: 2012)

 23,70
Dit addendum verschijnt samen met de vierde druk van Ayyuha t-talib...!, de succesvolle Nederlandstalige leermethode voor het Modern Standaard Arabisch.

Het addendum bevat de vijftig basisteksten, de oplossingen van de meeste oefeningen in het handboek, de uitgeschreven teksten van de oefeningen op de audio-cd’s en tot slot een integrale alfabetisch geordende lijst van alle woorden, uitdrukkingen en collocaties uit het handboek.

Daarmee is het een betrouwbaar houvast voor alle docenten en studenten, en zeker ook voor diegenen die zich het Arabisch via zelfstudie eigen willen maken.

Herman Talloen (° Gent) doceerde Arabische taalkunde en taalverwerving aan de Universiteit Gent en aan het departement Vertalers en Tolken van de Artesis Hogeschool Antwerpen. Hij ontwikkelde diverse methodes voor E-Learning Arabisch aan de subfaculteit Taal en Communicatie van Lessius/KULeuven in Antwerpen.

Dr. Abied Alsulaiman (° Hama, Syrië) leidt diverse vertaalateliers aan de Master Vertalen en Tolken Arabisch van de subfaculteit Taal en Communicatie van Lessius/KULeuven in Antwerpen. Hij is geaffilieerd onderzoeker aan de KULeuven en verricht gespecialiseerd onderzoek op het vlak van Arabische juridische terminologie.

Quick View

Ayyuha t-talib…! Handboek voor modern standaard Arabisch, CD-teksten, Oplossingenboek, Geïntegreerde woordenlijst (Derde, herziene uitgave: 2012)

 23,70
Dit addendum verschijnt samen met de vierde druk van Ayyuha t-talib...!, de succesvolle Nederlandstalige leermethode voor het Modern Standaard Arabisch.

Het addendum bevat de vijftig basisteksten, de oplossingen van de meeste oefeningen in het handboek, de uitgeschreven teksten van de oefeningen op de audio-cd’s en tot slot een integrale alfabetisch geordende lijst van alle woorden, uitdrukkingen en collocaties uit het handboek.

Daarmee is het een betrouwbaar houvast voor alle docenten en studenten, en zeker ook voor diegenen die zich het Arabisch via zelfstudie eigen willen maken.

Herman Talloen (° Gent) doceerde Arabische taalkunde en taalverwerving aan de Universiteit Gent en aan het departement Vertalers en Tolken van de Artesis Hogeschool Antwerpen. Hij ontwikkelde diverse methodes voor E-Learning Arabisch aan de subfaculteit Taal en Communicatie van Lessius/KULeuven in Antwerpen.

Dr. Abied Alsulaiman (° Hama, Syrië) leidt diverse vertaalateliers aan de Master Vertalen en Tolken Arabisch van de subfaculteit Taal en Communicatie van Lessius/KULeuven in Antwerpen. Hij is geaffilieerd onderzoeker aan de KULeuven en verricht gespecialiseerd onderzoek op het vlak van Arabische juridische terminologie.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Placeholder Image
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

Als een vliegende vis. Over de wording van een filosoof

 15,00
Bernard Stiegler is op zijn zachtst uitgedrukt een merkwaardig figuur. Op jonge leeftijd pleegde hij een gewapende overval en werd veroordeeld tot een gevangenisstraf. In de gevangenis studeerde hij filosofie en ging in de leer bij Jacques Derrida, de meest spraakmakende filosoof van die tijd. Na zijn vrijlating kon hij als onderzoeker aan de slag, kort daarna behaalde hij zijn doctoraat. Enkele jaren geleden gaf hij een lezing over de wijze waarop hij filosoof is geworden: ‘Passer à l’acte’. Deze merkwaardige tekst is in dit boek opgenomen, samen met een introductie op zijn denken en een toelichting bij de tekst. De wijze waarop hij zijn persoonlijke levensomstandigheden verrekent in de wending die hij maakt, is ronduit verbluffend te noemen. Het proces van Socrates of de inzichten van Aristoteles omtrent act en potentie, niets is hem te vreemd om zijn eigen weg naar de filosofie vorm te geven en te duiden. In die zin kan je ‘de wording van een filosoof ’ ook een introductie in de filosofie noemen.

Bernard Stiegler is hoofd van het Departement Culturele Ontwikkeling van het Centre Pompidou in Parijs. Hij wordt aangezien als één van de belangrijkste Franse filosofen van deze tijd. Judith Wambacq is assistente aan de Opleiding Wijsbegeerte van de KU Brussel. Liesbet Samyn is assistente aan het Hoger Instituut voor Wijsbegeerte van de KU Leuven. Bart Buysenne studeerde wijsbegeerte en is momenteel leraar rooms-katholieke godsdienst.

Placeholder Image
Quick View

Als een vliegende vis. Over de wording van een filosoof

 15,00
Bernard Stiegler is op zijn zachtst uitgedrukt een merkwaardig figuur. Op jonge leeftijd pleegde hij een gewapende overval en werd veroordeeld tot een gevangenisstraf. In de gevangenis studeerde hij filosofie en ging in de leer bij Jacques Derrida, de meest spraakmakende filosoof van die tijd. Na zijn vrijlating kon hij als onderzoeker aan de slag, kort daarna behaalde hij zijn doctoraat. Enkele jaren geleden gaf hij een lezing over de wijze waarop hij filosoof is geworden: ‘Passer à l’acte’. Deze merkwaardige tekst is in dit boek opgenomen, samen met een introductie op zijn denken en een toelichting bij de tekst. De wijze waarop hij zijn persoonlijke levensomstandigheden verrekent in de wending die hij maakt, is ronduit verbluffend te noemen. Het proces van Socrates of de inzichten van Aristoteles omtrent act en potentie, niets is hem te vreemd om zijn eigen weg naar de filosofie vorm te geven en te duiden. In die zin kan je ‘de wording van een filosoof ’ ook een introductie in de filosofie noemen.

Bernard Stiegler is hoofd van het Departement Culturele Ontwikkeling van het Centre Pompidou in Parijs. Hij wordt aangezien als één van de belangrijkste Franse filosofen van deze tijd. Judith Wambacq is assistente aan de Opleiding Wijsbegeerte van de KU Brussel. Liesbet Samyn is assistente aan het Hoger Instituut voor Wijsbegeerte van de KU Leuven. Bart Buysenne studeerde wijsbegeerte en is momenteel leraar rooms-katholieke godsdienst.

Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
Quick View
Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

De oorverdovende stilte. Omtrent pedofilie: het gepolariseerde debat voorbij (Cahiers Seksuele Psychologie & Seksuologie, nr. 2)

 16,30
Pedofilie is een erg beladen woord. De laatste jaren, zeker na de affaire-Dutroux, roept dit woord veel commotie op. Bij een breed publiek is de term pedofilie enkel verbonden met misbruik en mishandeling. Dat pedofiel misbruik tegen kinderen en jeugdigen is gericht, roept onnoemlijk veel angst en boosheid op bij wie voor kinderen zorgt en verantwoordelijk is. In de media en het beleid is een luide roep te horen om preventie, bescherming, behandeling van slachtoffers en bestraffing van daders. Van deze aspecten wil de auteur van dit boek niets afdoen. Hij stelt echter een ander aspect van de pedofiliediscussie in de focus.
Het pedofiliedebat is ook oververhit, wat maakt dat het taalgebruik onzuiver geworden is en de uitgangspunten niet meer ter discussie worden gesteld. De auteur gaat op zoek naar de etymologie van het begrip ‘pedofilie’ en duidt de risico’s en de kansen aan van zulke verheldering voor het actuele debat. Hij vertrekt van een historische schets van het fenomeen en kijkt in andere tijdvakken naar de verschillende concepten die gebruikt werden om de band tussen ouders en kinderen aan te duiden. Van daaruit kan op een meer genuanceerde manier naar bepaalde actuele debatten over pedofilie worden gekeken, ook in de wetenschap. De voordelen van een historisch perspectief, de conceptuele verheldering en de herlezing van het huidige debat worden in dit boek duidelijk.
Deze uitgave is het eerste deel in een nieuwe serie o.l.v. prof. dr. Patrick Meurs, Departement Psychologie en Instituut Familiale en Seksuologische Wetenschappen, KU Leuven.

John Humblet studeerde maatschappelijk werk (Sociale Hogeschool Heverlee), ontwikkelingspsychologie (Universiteit Maastricht) en familiale en seksuologische wetenschappen (Katholieke Universiteit Leuven). Momenteel volgt hij een opleiding tot klinisch seksuoloog/relatie- en sekstherapeut (Katholieke Universiteit Leuven).

Cahiers Seksuele Psychologie & Seksuologie

  • Nr. 1. Verborgen onder mijn buik. Zorg- en hulpverlening aan zwangere vrouwen na vroeger seksueel geweld
  • Nr. 2. De oorverdovende stilte. Omtrent pedofilie: het gepolariseerde debat voorbij
  • Nr. 3. Seksuele ontwikkeling en de rol van broers en zussen
  • Nr. 4. Sexy haar en hoofddoek. Seksuele en niet-seksuele betekenissen
  • Nr. 5. Hulpverlening bij kindermishandeling. Over individuele weerbaarheid en maatschappelijke kwetsbaarheid
  • Nr. 6. Seksueel verlangen en knooppunten. Begeleiden van seksuele processen in de context van partnerrelatie
  • Nr. 7. Waarheid, durven... trauma. Seksueel grensoverschrijdend gedrag tussen kinderen en jongeren
  • Nr. 8. Ouders en de relationele en seksuele vorming op school. It takes a village to raise a child

  • Quick View

    De oorverdovende stilte. Omtrent pedofilie: het gepolariseerde debat voorbij (Cahiers Seksuele Psychologie & Seksuologie, nr. 2)

     16,30
    Pedofilie is een erg beladen woord. De laatste jaren, zeker na de affaire-Dutroux, roept dit woord veel commotie op. Bij een breed publiek is de term pedofilie enkel verbonden met misbruik en mishandeling. Dat pedofiel misbruik tegen kinderen en jeugdigen is gericht, roept onnoemlijk veel angst en boosheid op bij wie voor kinderen zorgt en verantwoordelijk is. In de media en het beleid is een luide roep te horen om preventie, bescherming, behandeling van slachtoffers en bestraffing van daders. Van deze aspecten wil de auteur van dit boek niets afdoen. Hij stelt echter een ander aspect van de pedofiliediscussie in de focus.
    Het pedofiliedebat is ook oververhit, wat maakt dat het taalgebruik onzuiver geworden is en de uitgangspunten niet meer ter discussie worden gesteld. De auteur gaat op zoek naar de etymologie van het begrip ‘pedofilie’ en duidt de risico’s en de kansen aan van zulke verheldering voor het actuele debat. Hij vertrekt van een historische schets van het fenomeen en kijkt in andere tijdvakken naar de verschillende concepten die gebruikt werden om de band tussen ouders en kinderen aan te duiden. Van daaruit kan op een meer genuanceerde manier naar bepaalde actuele debatten over pedofilie worden gekeken, ook in de wetenschap. De voordelen van een historisch perspectief, de conceptuele verheldering en de herlezing van het huidige debat worden in dit boek duidelijk.
    Deze uitgave is het eerste deel in een nieuwe serie o.l.v. prof. dr. Patrick Meurs, Departement Psychologie en Instituut Familiale en Seksuologische Wetenschappen, KU Leuven.

    John Humblet studeerde maatschappelijk werk (Sociale Hogeschool Heverlee), ontwikkelingspsychologie (Universiteit Maastricht) en familiale en seksuologische wetenschappen (Katholieke Universiteit Leuven). Momenteel volgt hij een opleiding tot klinisch seksuoloog/relatie- en sekstherapeut (Katholieke Universiteit Leuven).

    Cahiers Seksuele Psychologie & Seksuologie

  • Nr. 1. Verborgen onder mijn buik. Zorg- en hulpverlening aan zwangere vrouwen na vroeger seksueel geweld
  • Nr. 2. De oorverdovende stilte. Omtrent pedofilie: het gepolariseerde debat voorbij
  • Nr. 3. Seksuele ontwikkeling en de rol van broers en zussen
  • Nr. 4. Sexy haar en hoofddoek. Seksuele en niet-seksuele betekenissen
  • Nr. 5. Hulpverlening bij kindermishandeling. Over individuele weerbaarheid en maatschappelijke kwetsbaarheid
  • Nr. 6. Seksueel verlangen en knooppunten. Begeleiden van seksuele processen in de context van partnerrelatie
  • Nr. 7. Waarheid, durven... trauma. Seksueel grensoverschrijdend gedrag tussen kinderen en jongeren
  • Nr. 8. Ouders en de relationele en seksuele vorming op school. It takes a village to raise a child

  • Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
    Quick View
    Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen

    Leven met een hoofdprobleem. Neuropsychologische gevolgen van een niet-aangeboren hersenletsel

     18,90
    Bij patiënten met een niet-aangeboren hersenletsel (NAH) komen neuropsychologische problemen veelvuldig voor. Neuropsychologische problemen kunnen cognitieve stoornissen (bv. Geheugenproblemen), emotionele problemen (bv. Depressieve stemming en verwerkingsproblemen) en gedragsveranderingen (bv. Onverschillig of ontremd gedrag) zijn.

    Dit boek wil in begrijpbare taal de neuropsychologische problemen uitleggen die een NAH-patiënt kan hebben. Het laat de lezer kennis maken met de wetenschap, met name de neuropsychologie, die toelaat deze problemen te onderzoeken en te behandelen.

    Kurt Beeckmans, neuropsycholoog, werkt in het Centrum voor Epilepsie en Psycho-Organische Stoornissen in Duffel en is als assistent-docent verbonden aan de Vakgroep Cognitieve en Fysiologische Psychologie van de Vrije Universiteit Brussel.
    Karla Michiels, neuropsychologe, werkt bij de Dienst Motorische Revalidatie van het Universitair Ziekenhuis Leuven (Campus Pellenberg).
    Beide auteurs hebben ruime ervaring op het vlak van neuropsychologische revalidatie van patiënten met een NAH.

    Quick View

    Leven met een hoofdprobleem. Neuropsychologische gevolgen van een niet-aangeboren hersenletsel

     18,90
    Bij patiënten met een niet-aangeboren hersenletsel (NAH) komen neuropsychologische problemen veelvuldig voor. Neuropsychologische problemen kunnen cognitieve stoornissen (bv. Geheugenproblemen), emotionele problemen (bv. Depressieve stemming en verwerkingsproblemen) en gedragsveranderingen (bv. Onverschillig of ontremd gedrag) zijn.

    Dit boek wil in begrijpbare taal de neuropsychologische problemen uitleggen die een NAH-patiënt kan hebben. Het laat de lezer kennis maken met de wetenschap, met name de neuropsychologie, die toelaat deze problemen te onderzoeken en te behandelen.

    Kurt Beeckmans, neuropsycholoog, werkt in het Centrum voor Epilepsie en Psycho-Organische Stoornissen in Duffel en is als assistent-docent verbonden aan de Vakgroep Cognitieve en Fysiologische Psychologie van de Vrije Universiteit Brussel.
    Karla Michiels, neuropsychologe, werkt bij de Dienst Motorische Revalidatie van het Universitair Ziekenhuis Leuven (Campus Pellenberg).
    Beide auteurs hebben ruime ervaring op het vlak van neuropsychologische revalidatie van patiënten met een NAH.

    Toevoegen aan winkelwagenBekijk winkelwagen
      0
      Uw winkelwagen
      Uw winkelwagen is leegVerder winkelen
      ×