Dacht je dat je dacht?
Mensen denken de hele tijd. We kunnen niet stoppen met denken. We vinden trouwens dat we goed denken … maar helaas is dit vaak niet zo. Meer nog, ons denken is helemaal niet te vertrouwen. Niet zelden maken we denkfouten of ‘biases’, systematische intuïtieve vooringenomenheden waar we ons meestal niet van bewust zijn. Vaak is dat niet zo erg en werkt het automatisch snel denken best goed, maar soms maken we cruciale denkfouten die onze oordelen en besluiten ondermijnen. Soms zien we het helemaal fout en vergallen we er zelfs ons leven mee … zonder het te weten.
Dit boek geeft een overzicht van denkfouten en leert ons ze te herkennen, bij anderen en bij onszelf, hoewel dat wat moeilijker ligt. Het nodigt uit om niet alles zomaar te geloven, om meer te twijfelen en … traag te denken. Zo leer je stil te staan bij misleiding en zelfmisleiding. Je leert hoe we de wereld zien en hoe we alles onder controle denken te hebben. Zo niet, dan kunnen we dat allemaal perfect verklaren … vooral met veel achterafkennis. Of er wat aan te doen is, is nog maar de vraag. Maar kennisleer en filosofie zullen je helpen te leren leven met twijfel, met toeval en met hopeloze denkfouten. Want dacht je echt dat je kon denken over je leven?
Jos Peeters, is diagnostisch, therapeutisch en gerechtelijk psycholoog. Hij is verbonden aan Cidar.
Dacht je dat je dacht?
Mensen denken de hele tijd. We kunnen niet stoppen met denken. We vinden trouwens dat we goed denken … maar helaas is dit vaak niet zo. Meer nog, ons denken is helemaal niet te vertrouwen. Niet zelden maken we denkfouten of ‘biases’, systematische intuïtieve vooringenomenheden waar we ons meestal niet van bewust zijn. Vaak is dat niet zo erg en werkt het automatisch snel denken best goed, maar soms maken we cruciale denkfouten die onze oordelen en besluiten ondermijnen. Soms zien we het helemaal fout en vergallen we er zelfs ons leven mee … zonder het te weten.
Dit boek geeft een overzicht van denkfouten en leert ons ze te herkennen, bij anderen en bij onszelf, hoewel dat wat moeilijker ligt. Het nodigt uit om niet alles zomaar te geloven, om meer te twijfelen en … traag te denken. Zo leer je stil te staan bij misleiding en zelfmisleiding. Je leert hoe we de wereld zien en hoe we alles onder controle denken te hebben. Zo niet, dan kunnen we dat allemaal perfect verklaren … vooral met veel achterafkennis. Of er wat aan te doen is, is nog maar de vraag. Maar kennisleer en filosofie zullen je helpen te leren leven met twijfel, met toeval en met hopeloze denkfouten. Want dacht je echt dat je kon denken over je leven?
Jos Peeters, is diagnostisch, therapeutisch en gerechtelijk psycholoog. Hij is verbonden aan Cidar.
Vis voor elke lijn
We eten te weinig vis. Vlees vervangen door vis verlaagt de slechte cholesterol, vette vis verhoogt de goede cholesterol. Vette vis is zowat de enige natuurlijke bron van de omega 3-vetzuren EPA en DHA. Een tekort aan essentiele vetzuren kan kinderen retardaties doen oplopen ten opzichte van hun genetische mogelijkheden, zoals een mindere ontwikkeling van de hersenen en het netvlies. Vermoedelijk dragen visvetzuren bij tot het verminderen van welvaartsziekten als hart- en vaatstoornissen, diabetes type 2, overgewicht en bepaalde kankers. En vis levert noodzakelijke stoffen als jodium, vitamine B3, vitamine B12, selenium, zink, …
Dit boek brengt visrecepten bij elkaar die gemakkelijk te
bereiden zijn en met een minimum aan vet. Gezond dus.
En je hoeft geen keukenprins(es) te zijn om een heerlijke
vismaaltijd op tafel te toveren.
Chris Kerfs is zelfstandig diëtiste in Turnhout. Zij beheert ook de informatieve website www.dietisteonline.com. Zij publiceerde diverse boeken over gezond eten.
Vis voor elke lijn
We eten te weinig vis. Vlees vervangen door vis verlaagt de slechte cholesterol, vette vis verhoogt de goede cholesterol. Vette vis is zowat de enige natuurlijke bron van de omega 3-vetzuren EPA en DHA. Een tekort aan essentiele vetzuren kan kinderen retardaties doen oplopen ten opzichte van hun genetische mogelijkheden, zoals een mindere ontwikkeling van de hersenen en het netvlies. Vermoedelijk dragen visvetzuren bij tot het verminderen van welvaartsziekten als hart- en vaatstoornissen, diabetes type 2, overgewicht en bepaalde kankers. En vis levert noodzakelijke stoffen als jodium, vitamine B3, vitamine B12, selenium, zink, …
Dit boek brengt visrecepten bij elkaar die gemakkelijk te
bereiden zijn en met een minimum aan vet. Gezond dus.
En je hoeft geen keukenprins(es) te zijn om een heerlijke
vismaaltijd op tafel te toveren.
Chris Kerfs is zelfstandig diëtiste in Turnhout. Zij beheert ook de informatieve website www.dietisteonline.com. Zij publiceerde diverse boeken over gezond eten.
Zelfevaluatie in basisscholen. Praktijkboek
Dit praktijkboek wil de zelfevaluatie van schoolteams vergemakkelijken, ondersteunen en bevorderen door het aanreiken van eenvoudige onderzoeksinstrumenten. Met de zelfreflectie op de verzamelde gegevens stelt het schoolteam haar kwaliteit centraal. Doorheen de 44 onderzoeksinstrumenten krijgen leraren een heleboel pedagogisch-didactische tips en suggesties.
De onderzoeksinstrumenten reiken schoolleiders en schoolbesturen onderwijskundige elementen aan voor functioneringsgesprekken en lerarenevaluaties.
Walter Andries is onderwijsinspecteur. Dit praktijkboek is ontstaan uit zijn meer dan 40 jarenlange onderwijservaring. De auteur was achtereenvolgens onderwijzer, taakleraar, directeur en medewerker van de Vlaamse Onderwijsraad. Sinds 1997 werkt hij als onderwijsinspecteur van de Vlaamse Gemeenschap.
Zelfevaluatie in basisscholen. Praktijkboek
Dit praktijkboek wil de zelfevaluatie van schoolteams vergemakkelijken, ondersteunen en bevorderen door het aanreiken van eenvoudige onderzoeksinstrumenten. Met de zelfreflectie op de verzamelde gegevens stelt het schoolteam haar kwaliteit centraal. Doorheen de 44 onderzoeksinstrumenten krijgen leraren een heleboel pedagogisch-didactische tips en suggesties.
De onderzoeksinstrumenten reiken schoolleiders en schoolbesturen onderwijskundige elementen aan voor functioneringsgesprekken en lerarenevaluaties.
Walter Andries is onderwijsinspecteur. Dit praktijkboek is ontstaan uit zijn meer dan 40 jarenlange onderwijservaring. De auteur was achtereenvolgens onderwijzer, taakleraar, directeur en medewerker van de Vlaamse Onderwijsraad. Sinds 1997 werkt hij als onderwijsinspecteur van de Vlaamse Gemeenschap.
MovingMath
MovingMath is ontstaan uit de vaststelling dat heel wat kinderen, jongeren en zelfs volwassenen het vermogen om spontaan en creatief oplossend te denken verliezen van zodra ze dit kaderen binnen “wiskunde”. De context wiskunde blokkeert bij mensen het denken door wiskunde- angst (math anxiety) en verdwenen zelfvertrouwen (self efficacy). MovingMath biedt hier via dans en beweging een uitweg voor. Het boek is in alle opzichten een doeboek. Het nodigt via uitdagende opdrachten uit om te dansen en te bewegen. Pas nadien ontdekken de kinderen en jongeren met hoeveel gemak ze hiervoor wiskundige vaardigheden hebben gebruikt.
MovingMath kan toegepast worden in het basis- en secundair onderwijs, in lessen wiskunde, lichamelijke opvoeding, voor middagactiviteiten, in projectdagen. Ook ouders, begeleiders en iedereen die ermee begaan is kinderen te laten aanvoelen dat ze zowel op gebied van wiskunde als op inzichtelijk vlak meer kunnen dan ze denken, vindt daar in het boek een aanzet toe.
Het boek is praktisch opgebouwd. Het bevat dans ches met volledig uitgewerkte lessen. Omdat de auteur ook sterk gelooft in de kracht van het inspireren, is er een hoofdstuk dat stap voor stap uitlegt hoe filmpjes van choreografieën met gratis software gemonteerd en verspreid kunnen worden via videoplatforms zoals Youtube.
Lut De Jaegher is docente en onderzoekster aan de Arteveldehogeschool in Gent.
MovingMath
MovingMath is ontstaan uit de vaststelling dat heel wat kinderen, jongeren en zelfs volwassenen het vermogen om spontaan en creatief oplossend te denken verliezen van zodra ze dit kaderen binnen “wiskunde”. De context wiskunde blokkeert bij mensen het denken door wiskunde- angst (math anxiety) en verdwenen zelfvertrouwen (self efficacy). MovingMath biedt hier via dans en beweging een uitweg voor. Het boek is in alle opzichten een doeboek. Het nodigt via uitdagende opdrachten uit om te dansen en te bewegen. Pas nadien ontdekken de kinderen en jongeren met hoeveel gemak ze hiervoor wiskundige vaardigheden hebben gebruikt.
MovingMath kan toegepast worden in het basis- en secundair onderwijs, in lessen wiskunde, lichamelijke opvoeding, voor middagactiviteiten, in projectdagen. Ook ouders, begeleiders en iedereen die ermee begaan is kinderen te laten aanvoelen dat ze zowel op gebied van wiskunde als op inzichtelijk vlak meer kunnen dan ze denken, vindt daar in het boek een aanzet toe.
Het boek is praktisch opgebouwd. Het bevat dans ches met volledig uitgewerkte lessen. Omdat de auteur ook sterk gelooft in de kracht van het inspireren, is er een hoofdstuk dat stap voor stap uitlegt hoe filmpjes van choreografieën met gratis software gemonteerd en verspreid kunnen worden via videoplatforms zoals Youtube.
Lut De Jaegher is docente en onderzoekster aan de Arteveldehogeschool in Gent.
Leesfestijn. Leesmateriaal voor begrijpend lezen in het vierde leerjaar – Werkbladen (Leesslang, nr. 4)
Reeks Lees(s)lang:
Leesfestijn. Leesmateriaal voor begrijpend lezen in het vierde leerjaar – Werkbladen (Leesslang, nr. 4)
Reeks Lees(s)lang:
Als je mama of papa … Werkboek
Als je mama of papa… is een middel om actief en persoonlijk met kinderen en jongeren - individueel en in groep - rond dit thema te werken.
Als je mama of papa… bestaat uit twee boeken: een Handleiding en een Werkboek. Het is een actief doe-boek dat…:
-wil stilstaan bij wat het kan betekenen om op te groeien in een gezin waar één van de ouders een psychisch probleem heeft. Welke belasting kan dit betekenen voor de verschillende gezinsleden? Welke gevoelens kunnen er leven bij kinderen en jongeren die in zo’n situatie opgroeien? Hoe kan je omgaan met het gevoel plots minder aandacht te krijgen? Hoe kan je als kind omgaan met het gevoel van verantwoordelijkheid en het gevoel zorg te moeten dragen voor je gezinsleden?
- een aantal mogelijke kanalen bespreekt waar deze kinderen en jongeren terecht kunnen voor informatie en hulp.
- het kind of de jongere informeert over ziektebeelden, behandelingswijzen, erfelijkheid…
Als je mama of papa… is een handig werkinstrument voor iedereen die in contact komt met kinderen en jongeren van wie één van de ouders een psychisch probleem heeft.
Wat is er aan de hand als je mama of papa in de war is?
Wat is dat; een psychisch probleem?
Hoe is dat voor jou? Hoe voel jij je als je mama of papa vreemd doet?
Waar kan je terecht om erover te praten?
In dit werkboek lees je er meer over.
Je kan in dit boek lezen, tekenen, spelletjes doen, knutselen …
Peggy Janssen is orthopedagoge. Ze volgde ook de opleidingen Gezinsgericht Werken en Gezinsbegeleiding en Contextuele Hulpverlening. Wendy Schellekens is pedagoge. Zij volgde een bijkomende opleiding Systeemtheorie.
Beiden zijn verbonden aan Dagcentrum Kameleon, een Dagcentrum voor Integrale Gezinsbegeleiding binnen de Bijzondere Jeugdbijstand en een afdeling van vzw De Waaiburg in Geel.
Als je mama of papa … Werkboek
Als je mama of papa… is een middel om actief en persoonlijk met kinderen en jongeren - individueel en in groep - rond dit thema te werken.
Als je mama of papa… bestaat uit twee boeken: een Handleiding en een Werkboek. Het is een actief doe-boek dat…:
-wil stilstaan bij wat het kan betekenen om op te groeien in een gezin waar één van de ouders een psychisch probleem heeft. Welke belasting kan dit betekenen voor de verschillende gezinsleden? Welke gevoelens kunnen er leven bij kinderen en jongeren die in zo’n situatie opgroeien? Hoe kan je omgaan met het gevoel plots minder aandacht te krijgen? Hoe kan je als kind omgaan met het gevoel van verantwoordelijkheid en het gevoel zorg te moeten dragen voor je gezinsleden?
- een aantal mogelijke kanalen bespreekt waar deze kinderen en jongeren terecht kunnen voor informatie en hulp.
- het kind of de jongere informeert over ziektebeelden, behandelingswijzen, erfelijkheid…
Als je mama of papa… is een handig werkinstrument voor iedereen die in contact komt met kinderen en jongeren van wie één van de ouders een psychisch probleem heeft.
Wat is er aan de hand als je mama of papa in de war is?
Wat is dat; een psychisch probleem?
Hoe is dat voor jou? Hoe voel jij je als je mama of papa vreemd doet?
Waar kan je terecht om erover te praten?
In dit werkboek lees je er meer over.
Je kan in dit boek lezen, tekenen, spelletjes doen, knutselen …
Peggy Janssen is orthopedagoge. Ze volgde ook de opleidingen Gezinsgericht Werken en Gezinsbegeleiding en Contextuele Hulpverlening. Wendy Schellekens is pedagoge. Zij volgde een bijkomende opleiding Systeemtheorie.
Beiden zijn verbonden aan Dagcentrum Kameleon, een Dagcentrum voor Integrale Gezinsbegeleiding binnen de Bijzondere Jeugdbijstand en een afdeling van vzw De Waaiburg in Geel.