Als je veel moet praten – Deel 3: Spreken voor publiek
€ 7,00
Vele mensen moeten geregeld spreken voor publiek: uiteenzettingen geven, iemand introduceren, een mededeling doen, enz. Natuurlijk is het belangrijk goed over te komen. Daarbij gaat het niet alleen om wat men zegt, maar zeker ook over hoe men het zegt. Dit boek gaat specifiek over hoe, want dat is te leren. Succes hebben of afgaan wordt bepaald door vier factoren :
-Gedrag: de spreker maakt een positieve of negatieve indruk door de wijze waarop hij spreekt met zijn lichaam : oogcontact, houding, beweeglijkheid,
-Spreekstijl: snel of traag spreken, rustig vertellen of schreeuwen, verheven of volkse taal, droog of humoristisch en zovele andere aspecten spelen een beslissende rol.
-Bespreking: beknopt of breedsprakerig, afgelijnde of ruime onderwerpen, ...hebben een verschillend effect op het publiek.
-Gezond verstand: een hele reeks ''regels'' lijken vanzelfsprekend, maar ze worden vaak vergeten.
In deze praktijkgids vindt de spreker betrouwbare en beproefde technieken, tips en truuks, duidelijk uitgelegd.
Vincent MERTENS doceert aan de Sociale Hogeschool in Heverlee-Leuven.
Vincent MERTENS doceert aan de Sociale Hogeschool in Heverlee-Leuven.
Als je veel moet praten – Deel 3: Spreken voor publiek
€ 7,00
Vele mensen moeten geregeld spreken voor publiek: uiteenzettingen geven, iemand introduceren, een mededeling doen, enz. Natuurlijk is het belangrijk goed over te komen. Daarbij gaat het niet alleen om wat men zegt, maar zeker ook over hoe men het zegt. Dit boek gaat specifiek over hoe, want dat is te leren. Succes hebben of afgaan wordt bepaald door vier factoren :
-Gedrag: de spreker maakt een positieve of negatieve indruk door de wijze waarop hij spreekt met zijn lichaam : oogcontact, houding, beweeglijkheid,
-Spreekstijl: snel of traag spreken, rustig vertellen of schreeuwen, verheven of volkse taal, droog of humoristisch en zovele andere aspecten spelen een beslissende rol.
-Bespreking: beknopt of breedsprakerig, afgelijnde of ruime onderwerpen, ...hebben een verschillend effect op het publiek.
-Gezond verstand: een hele reeks ''regels'' lijken vanzelfsprekend, maar ze worden vaak vergeten.
In deze praktijkgids vindt de spreker betrouwbare en beproefde technieken, tips en truuks, duidelijk uitgelegd.
Vincent MERTENS doceert aan de Sociale Hogeschool in Heverlee-Leuven.
Vincent MERTENS doceert aan de Sociale Hogeschool in Heverlee-Leuven.
Leren vanuit je passie. Praktijkonderwijs met de blik op de toekomst (Fontys Reeks Educatief, nr.8)
€ 16,00
Praktijkonderwijs Schijndel, onderdeel van het Brabantse Elde College,
startte ruim twee jaar geleden, een onderwijsinnovatie, die is geïnspireerd
door het in de Verenigde Staten ontwikkelde concept ‘One Kid at a
Time’ dat in praktijk wordt gebracht in zogenaamde Big Picture-scholen,
ook ‘MET-scholen’ genoemd. Bij Big Picture staat, net zoals in het
Nederlandse praktijkonderwijs, de leerling nadrukkelijk centraal. Het
onderwijs volgt de leerling en niet andersom. Door de principes van Big
Picture te verbinden met de uitgangspunten van het praktijkonderwijs,
wil de school elke leerling onderwijs bieden dat aansluit bij zijn passie
en zijn persoonlijke kwaliteiten.
Praktijkonderwijs Schijndel en Fontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijs vonden elkaar in hun fascinatie voor Big Picture en sloegen de handen ineen om het gedachtegoed van Big Picture vorm te gaan geven.
Onder de naam ‘Met4Elde’ begon de school, met ondersteuning van Fontys OSO, een ingrijpend veranderingsproces. De inspanningen zijn erop gericht meer maatwerk voor de leerling te realiseren en een betere doorstroom naar vervolgonderwijs of arbeidsmarkt te bewerkstelligen.
Doel daarvan is dat elke leerling een passende plaats op de arbeidsmarkt verwerft, die hij, omdat hij uitstekend functioneert, tevens behoudt.
Praktijkonderwijs Schijndel en Fontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijs vonden elkaar in hun fascinatie voor Big Picture en sloegen de handen ineen om het gedachtegoed van Big Picture vorm te gaan geven.
Onder de naam ‘Met4Elde’ begon de school, met ondersteuning van Fontys OSO, een ingrijpend veranderingsproces. De inspanningen zijn erop gericht meer maatwerk voor de leerling te realiseren en een betere doorstroom naar vervolgonderwijs of arbeidsmarkt te bewerkstelligen.
Doel daarvan is dat elke leerling een passende plaats op de arbeidsmarkt verwerft, die hij, omdat hij uitstekend functioneert, tevens behoudt.
Leren vanuit je passie. Praktijkonderwijs met de blik op de toekomst (Fontys Reeks Educatief, nr.8)
€ 16,00
Praktijkonderwijs Schijndel, onderdeel van het Brabantse Elde College,
startte ruim twee jaar geleden, een onderwijsinnovatie, die is geïnspireerd
door het in de Verenigde Staten ontwikkelde concept ‘One Kid at a
Time’ dat in praktijk wordt gebracht in zogenaamde Big Picture-scholen,
ook ‘MET-scholen’ genoemd. Bij Big Picture staat, net zoals in het
Nederlandse praktijkonderwijs, de leerling nadrukkelijk centraal. Het
onderwijs volgt de leerling en niet andersom. Door de principes van Big
Picture te verbinden met de uitgangspunten van het praktijkonderwijs,
wil de school elke leerling onderwijs bieden dat aansluit bij zijn passie
en zijn persoonlijke kwaliteiten.
Praktijkonderwijs Schijndel en Fontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijs vonden elkaar in hun fascinatie voor Big Picture en sloegen de handen ineen om het gedachtegoed van Big Picture vorm te gaan geven.
Onder de naam ‘Met4Elde’ begon de school, met ondersteuning van Fontys OSO, een ingrijpend veranderingsproces. De inspanningen zijn erop gericht meer maatwerk voor de leerling te realiseren en een betere doorstroom naar vervolgonderwijs of arbeidsmarkt te bewerkstelligen.
Doel daarvan is dat elke leerling een passende plaats op de arbeidsmarkt verwerft, die hij, omdat hij uitstekend functioneert, tevens behoudt.
Praktijkonderwijs Schijndel en Fontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijs vonden elkaar in hun fascinatie voor Big Picture en sloegen de handen ineen om het gedachtegoed van Big Picture vorm te gaan geven.
Onder de naam ‘Met4Elde’ begon de school, met ondersteuning van Fontys OSO, een ingrijpend veranderingsproces. De inspanningen zijn erop gericht meer maatwerk voor de leerling te realiseren en een betere doorstroom naar vervolgonderwijs of arbeidsmarkt te bewerkstelligen.
Doel daarvan is dat elke leerling een passende plaats op de arbeidsmarkt verwerft, die hij, omdat hij uitstekend functioneert, tevens behoudt.