Zonder ‘goesting’ lukt het niet. Stress en bevlogenheid in het onderwijs (Korpus – Katernen Onderwijs: Research en Praktijk Uit Scholen, nr. 2)

Stress en een gebrek aan motivatie komt alsmaar vaker voor in het onderwijs. Zowelleerkrachten als leerlingen hebben ermee te maken. Scholen ondervinden datdit diep ingrijpt op het welbevinden en de kwaliteit van het onderwijs. Nochtansis er weinig concreets terug te vinden als het gaat om het voeren van een actiefschoolbeleid en -management ter zake. En dus gebeurt er de facto niet zoveel inde scholen.

Dit cahier wil enerzijds inzicht verschaffen in deze twee fenomenen en in hunonderlinge samenhang en anderzijds zeer concrete aanwijzingen geven om in eenschool hierrond een actief beleid en management te voeren. Met de ene voet in deacademische kennis, met de andere voet in de alledaagse praktijk van het schoolmanagement.