Scholen voor burgerschap. Naar een kennisbasis voor burgerschapsonderwijs

Sinds 2006 zijn scholen wettelijk verplicht aandacht te besteden aanactief burgerschap en sociale integratie. Voor het onderwijs is hetversterken van burgerschap van leerlingen niet nieuw. Scholen gevendaar al lange tijd en op allerlei manieren vorm aan. Denk bijvoorbeeld aansociale en morele vorming, aan maatschappijleer, levensbeschouwelijkevorming, mensenrechteneducatie, intercultureel onderwijs en aande maatschappelijke stage. Er zijn veel manieren waarop scholen deopdracht tot bevordering van burgerschap en integratie kunnen invullen.Er is niet één manier de beste of voor alle situaties geschikt. Scholengeven zelf inhoud aan burgerschap en aan wat het onderwijs leerlingenzou moeten leren. Ze houden daarbij rekening met de lokale omgeving,de samenstelling van de leerlingenpopulatie, de wensen van ouders/verzorgers en de levensbeschouwelijke uitgangspunten van de school.

Dit boek gaat in op de vraag wat scholen jongeren aan burgerschapwillen leren, welk beleid ze daartoe ontwikkelen, welke pedagogischdidactischestrategieën ze hanteren, en wat in de praktijk effectief isgebleken. Scholen voor burgerschap bundelt de kennis over het werkenaan burgerschapsvorming in het Nederlandse onderwijs, en plaatst dezein internationaal perspectief.

De bijdragen in dit boek komen in belangrijke mate voort uit het werkvan de Alliantie Burgerschap.