Perspectief op inclusief. Vruchten van praktijkonderzoek (Reeks Ervaringsdeskundigen & Professionals, deel 6)

In dit boek wordt de lezer meegenomen in een interactief dialogisch proces
op weg naar een ‘Perspectief op inclusief’. Aan dat proces is deelgenomen
door een collectief van 35 scholen uit één samenwerkingsverband.
Om voor de eigen regio zo’n perspectief te openen is een veldbreed
opvattingenonderzoek gestart. Vele stemmen werden daarin gehoord
en ieders opvatting werd daarbij erkend. Het onderzoek heeft geleid
tot een breed beeld van de uiteenlopende opvattingen in de regio;
vervolgens zijn daaruit een aantal scenario’s voor de toekomst afgeleid.
In aansluiting op dit onderzoek hebben acht collega’s uit deze regio
de opleiding HBO Master SEN (Special Educational Needs) gevolgd
in de leerroute ‘Praktijkgericht onderzoek & inclusie’. Zij hebben
kleinschalig praktijkgericht onderzoek uitgevoerd naar deelthema’s uit
het opvattingenonderzoek, toegespitst op hun eigen concrete praktijk
en professionele situatie. Thema’s van die onderzoeken zijn geweest:
visieontwikkeling m.b.t. inclusie, de één-zorgroute, de integratieklas, de
brede school, inclusie & mentaliteit, perspectief op inclusief vanuit de
beleving van ouders & leerlingen op het SBO en ambulante begeleiding
verkend vanuit de behoeften van ouders, leerlingen en leerkrachten. De
opbrengsten van deze acht onderzoeken kunnen als voorbeeld dienen
voor iedere school in de regio. De methoden van praktijkonderzoek
waarmee de collega’s aan de slag zijn gegaan stimuleren de interactieve
kennis- en praktijkontwikkeling in de regio.

Het belang van ieder kind zal daarbij steeds centraal staan. Wanneer een
regio zich daarvoor inzet wordt inclusie….. een passende uitdaging.
Dit boek is een steun in de rug voor alle scholen en instellingen die de
komende jaren voor de enorme uitdaging staan om inclusief passend
onderwijs, of liever nog: passend inclusief onderwijs waar te maken.