Ontmoeting met het vreemde. Begeleiding van niet-begeleide buitenlandse minderjarigen

‘Omgaan met diversiteit, met het vreemde in de ander’ is een thema dat volop in
de kijker staat. De confrontatie met het vreemde, met wat anders is dan we gewoon
zijn, stelt ons maatschappelijk gezien immers voor heel wat uitdagingen. Ook voor
hulpverleners die werken met niet-begeleide buitenlandse minderjarigen, zijn deze
uitdagingen talrijk. Hoe organiseer je bijvoorbeeld een ondersteuning die voldoende is
afgestemd op de behoeften van deze jongeren?

De opzet van dit boek is drieledig. Het eerste deel biedt een theoretisch kader dat een
basis vormt om in de praktijk om te gaan met ‘de ander’, en dit in de breedste zin van
het woord. Het tweede deel legt de link tussen de theoretische concepten en de praktijk
van het werken met niet-begeleide buitenlandse minderjarigen. Hoe zetten we, met
andere woorden, de theorie om in praktisch bruikbare werkinstrumenten? In het derde
luik komen portretten en getuigenissen van mensen aan bod, met de bedoeling dat ze
overtuigen om de ander daadwerkelijk te ontmoeten.

Door de drieledige opbouw reikt het boek hulpmiddelen aan voor iedereen die met
niet-begeleide buitenlandse minderjarigen in contact komt. De praktijkwerker vindt
er concrete handvatten in. Wie op zoek is naar een meer theoretische grondslag
voor het werken met deze jongeren, komt evenzeer aan zijn trekken. Het geschetste
theoretische kader is bovendien breder toepasbaar. Daarom is het boek ook interessant
voor andere doelgroepen en andere werksettings binnen de sociale sector.

Tinne De Smet is orthopedagoge in De Lier, een opvangcentrum voor niet-begeleide
minderjarige asielzoekers in Ieper. Daarnaast doceert ze aan de IPSOC-bijscholing van
de KATHO – Katholieke Hogeschool Zuid-West-Vlaanderen in Kortrijk.