Kinderen beter leren communiceren. Therapieprogramma voor communicatieve functies

Kinderen beter leren communiceren is een therapieprogramma
dat zich richt op kinderen met een talige leeftijd vanaf twee jaar die
moeite hebben met het verwoorden van hun intenties. Het is in eerste
instantie ontwikkeld voor kinderen met een stoornis in het autistisch
spectrum, maar de beschreven werkwijze is ook geschikt voor andere
kinderen met taalontwikkelingsstoornissen die problemen ondervinden
bij het uiten van hun bedoelingen middels taal.

Het programma bestaat uit een theoretisch en praktisch deel. Het
theoretische deel bevat een verantwoording van het programma, waarin
theoretische achtergronden betreffende communicatieve functies
beschreven worden en het gebruik van het programma wordt toegelicht.
In het praktische deel worden situaties beschreven die de logopedist,
maar ook leerkracht, begeleider en ouders helpen om de
communicatieve mogelijkheden van het kind te optimaliseren. Aan de
hand van een observatielijst kan in beeld worden gebracht met welke
communicatieve functies een kind moeite heeft. De functies in deze
observatielijst zijn in het therapieprogramma vertaald naar praktische
situaties waarin de betreffende communicatieve functie kan worden
gestimuleerd. Deze situaties werden uitgetekend, u vindt ze op de
bijgevoegde cd-rom.

Voor kinderen met een stoornis in het autistisch spectrum worden
interventies beschreven die zinvol zijn gebleken om deze kinderen te
helpen in het gebruik van het gewenste communicatieve gedrag. Om
generalisatie naar de dagelijkse omgeving van het kind te bevorderen,
zijn per communicatieve functie tevens adviezen voor overdracht naar
de thuis- en klassensituatie opgenomen.

Freda Kingma-van den Hoogen, logopedist en psycholinguïst,
is coördinator taal bij de afdeling Expertise van Regionaal
Expertisecentrum Noord-Nederland en verzorgt cursussen op het gebied
van autisme en taalontwikkelingsstoornissen.