Kennis & Denken & Leren
€ 29,90
Kan men leren denken? In de klas vergaren leerlingen kennis en werken ze aan de verfijning van hun vaardigheden en competenties. De belangrijkste schakel tussen het verzamelen van de kennis en de toepassing hiervan is het denken.
In dit boek wordt een aanzet gegeven tot het bevorderen van leren denken via het
ontwikkelen van metacognitieve kennis. Stapsgewijs brengt de auteur de functie
van leren in kaart en verschaft ze inzicht in de lerende mens door de functie en
de mogelijkheden tot leren te…
Op voorraad
Kan men leren denken? In de klas vergaren leerlingen kennis en werken ze aan de verfijning van hun vaardigheden en competenties. De belangrijkste schakel tussen het verzamelen van de kennis en de toepassing hiervan is het denken.
In dit boek wordt een aanzet gegeven tot het bevorderen van leren denken via het
ontwikkelen van metacognitieve kennis. Stapsgewijs brengt de auteur de functie
van leren in kaart en verschaft ze inzicht in de lerende mens door de functie en
de mogelijkheden tot leren te achterhalen. Ze geeft ook een overzicht van de
uitgangspunten van de verschillende opvattingen over het lesgeven.
Vanuit de ontwikkeling van de cognitieve leerpsychologie en opvattingen over
vernieuwend lesgeven worden praktijkgerichte antwoorden gegeven op de vraag
hoe men leren denken kan bevorderen. Wanneer leerlingen bewust het eigen
leren en denken kunnen gebruiken, overzien en verbeteren, dan zijn ze in staat
product en proces te relateren door middel van metacognitieve kennis. Tot slot
besteedt de auteur aandacht aan manieren om het gebruik van denkvaardigheden
aan te leren.
Dit boek is geschikt voor (aanstaande) leraren en begeleiders. Maar ook lerarenopleiders,
onderwijskundigen en psychologen die met leerlingen werken, zullen er
nuttige informatie in vinden. Tot slot richt het zich tot iedereen die geïnteresseerd
is in hoe kennis wordt verworven.
Joke van Velzen, onderwijspsychologe, is onderzoeksdocent en coördineert het
onderzoeksgedeelte van de masteropleiding aan de Educatieve Hogeschool van
Amsterdam. Voordien doceerde zij aan de lerarenopleiding van de Universiteit
Leiden, en aan de lerarenopleiding van de Universiteit Nijmegen.
Boek informatie
Gerelateerde producten
Tijdschrift Geschiedenis der Geneeskunde – JRG 5 1998 – NR 1
Het tijdschrift dat zich bezighoudt met de geschiedenis van de geneeskunde, de farmacie, de verpleging, enz. Naast rijkelijk geïllustreerde artikelen over algemeen historische thema’s handelen kortere bijdragen over specifieke onderwerpen uit de geschiedenis van de geneeskunde in de Noordelijke en de Zuidelijke Nederlanden. In elk nummer is een uitgebreid aantal boekbesprekingen uit deze discipline opgenomen.
Hoofdredacteurs: H. Beukers & R. Van Hee
Verschijnt tweemaandelijks = 6 nummers van 64 blz., formaat 21 x 28 cm., per jaargang, vierkleurendruk.
Abonnementen (8ste jaargang, 2002-2003):
- particulieren: € 49,00
- studenten: € 39,00
- instellingen: € 59,00
Tijdschrift Geschiedenis der Geneeskunde – JRG 5 1998 – NR 1
Het tijdschrift dat zich bezighoudt met de geschiedenis van de geneeskunde, de farmacie, de verpleging, enz. Naast rijkelijk geïllustreerde artikelen over algemeen historische thema’s handelen kortere bijdragen over specifieke onderwerpen uit de geschiedenis van de geneeskunde in de Noordelijke en de Zuidelijke Nederlanden. In elk nummer is een uitgebreid aantal boekbesprekingen uit deze discipline opgenomen.
Hoofdredacteurs: H. Beukers & R. Van Hee
Verschijnt tweemaandelijks = 6 nummers van 64 blz., formaat 21 x 28 cm., per jaargang, vierkleurendruk.
Abonnementen (8ste jaargang, 2002-2003):
- particulieren: € 49,00
- studenten: € 39,00
- instellingen: € 59,00
Tijdschrift Geschiedenis der Geneeskunde – JRG 3 1997 – NR 4
Het tijdschrift dat zich bezighoudt met de geschiedenis van de geneeskunde, de farmacie, de verpleging, enz. Naast rijkelijk geïllustreerde artikelen over algemeen historische thema’s handelen kortere bijdragen over specifieke onderwerpen uit de geschiedenis van de geneeskunde in de Noordelijke en de Zuidelijke Nederlanden. In elk nummer is een uitgebreid aantal boekbesprekingen uit deze discipline opgenomen.
Hoofdredacteurs: H. Beukers & R. Van Hee
Verschijnt tweemaandelijks = 6 nummers van 64 blz., formaat 21 x 28 cm., per jaargang, vierkleurendruk.
Abonnementen (8ste jaargang, 2002-2003):
- particulieren: € 49,00
- studenten: € 39,00
- instellingen: € 59,00
Tijdschrift Geschiedenis der Geneeskunde – JRG 3 1997 – NR 4
Het tijdschrift dat zich bezighoudt met de geschiedenis van de geneeskunde, de farmacie, de verpleging, enz. Naast rijkelijk geïllustreerde artikelen over algemeen historische thema’s handelen kortere bijdragen over specifieke onderwerpen uit de geschiedenis van de geneeskunde in de Noordelijke en de Zuidelijke Nederlanden. In elk nummer is een uitgebreid aantal boekbesprekingen uit deze discipline opgenomen.
Hoofdredacteurs: H. Beukers & R. Van Hee
Verschijnt tweemaandelijks = 6 nummers van 64 blz., formaat 21 x 28 cm., per jaargang, vierkleurendruk.
Abonnementen (8ste jaargang, 2002-2003):
- particulieren: € 49,00
- studenten: € 39,00
- instellingen: € 59,00
Afasie (z)onder woorden. Diagnostische en therapeutische ontwikkelingen
De sterke toename van het absoluut aantal gevallen van afasie door devergrijzing van de bevolking heeft er de afgelopen jaren mee toe bijgedragendat het wetenschappelijke onderzoek naar de behandeling van afasiesyndromenwereldwijd sterk is toegenomen.
Dit boek stelt een actuele stand van zaken voor het Nederlandse taalgebiedbeschikbaar. 14 bijdragen van vooraanstaande Belgische en Nederlandse auteursbespreken deskundig de recentste ontwikkelingen op het vlak van afasiediagnostieken afasietherapie.
Het belang van methodologisch verantwoord onderzoek naar de doeltreffendheid vande afasietherapie, de noodzaak tot multidisciplinaire samenwerking in diagnostieken behandeling en praktische informatie over nieuwe behandelingsvormen wordenin het boek uitvoerig toegelicht. Niet alleen voor studenten in de neurologischespraak- en taalstoornissen maar ook voor professionele therapieverstrekkers,diagnostici en neurowetenschappers brengt het boek de meest relevanteontwikkelingen binnen de afasiologie onder woorden.
Afasie (z)onder woorden. Diagnostische en therapeutische ontwikkelingen
De sterke toename van het absoluut aantal gevallen van afasie door devergrijzing van de bevolking heeft er de afgelopen jaren mee toe bijgedragendat het wetenschappelijke onderzoek naar de behandeling van afasiesyndromenwereldwijd sterk is toegenomen.
Dit boek stelt een actuele stand van zaken voor het Nederlandse taalgebiedbeschikbaar. 14 bijdragen van vooraanstaande Belgische en Nederlandse auteursbespreken deskundig de recentste ontwikkelingen op het vlak van afasiediagnostieken afasietherapie.
Het belang van methodologisch verantwoord onderzoek naar de doeltreffendheid vande afasietherapie, de noodzaak tot multidisciplinaire samenwerking in diagnostieken behandeling en praktische informatie over nieuwe behandelingsvormen wordenin het boek uitvoerig toegelicht. Niet alleen voor studenten in de neurologischespraak- en taalstoornissen maar ook voor professionele therapieverstrekkers,diagnostici en neurowetenschappers brengt het boek de meest relevanteontwikkelingen binnen de afasiologie onder woorden.