Karakteristieken van scholen voor voortgezet Montessori-onderwijs (Montessori Mededelingen boeken, nr. 2)

Uitgever

 15,00

Van januari 2005 tot april 2007 heeft de werkgroep Montessori leren gewerkt aan
het schrijven van een nieuw basisstuk voor scholen voor voortgezet montessori-onderwijs (vmo-scholen). Vijftien jaar eerder was zo’n stuk ook al gemaakt, maar
binnen de v… meer

Bestel nu!
SKU: 9789044122244
Categorie

Van januari 2005 tot april 2007 heeft de werkgroep Montessori leren gewerkt aan
het schrijven van een nieuw basisstuk voor scholen voor voortgezet montessori-onderwijs (vmo-scholen). Vijftien jaar eerder was zo’n stuk ook al gemaakt, maar
binnen de vmo-scholen bestond de behoefte om opnieuw vast te leggen wat men
nu eigenlijk karakteristiek vindt aan voortgezet montessori-onderwijs.

Die behoefte werd mede gevoed door de resultaten van de eigen visitatie en door
het verschijnen van de nota ‘Het Montessorionderwijs in de 21e eeuw’, waarin de
montessorivereniging als geheel haar uitgangspunten opnieuw had vastgelegd.
Het werk van de werkgroep heeft geresulteerd in zes karakteristieken voor voortgezet
montessori-onderwijs. In april 2007 hebben de vmo-scholen deze karakteristieken
als richtingggevend voor hun onderwijs bepaald.

In deze publicatie worden de karakteristieken voorzien van praktijkvoorbeelden.
Deze laten zien op welke wijze scholen de karakteristieken in de praktijk brengen.
Tegelijk laten de voorbeelden zien dat de uitwerkingen nog niet af zijn en dat er
nog genoeg te vragen en te wensen overblijft.

Hopelijk biedt deze bundeling inspiratie aan vmo-docenten, schoolleiders en andere
geïnteresseerden om op de eigen school de karakteristieken verder uit te
werken.

Michael Rubinstein was docent aan een school voor voortgezet montessorionderwijs
en werkt nu als zelfstandig onderwijsadviseur.

Aanvullende informatie

Afmetingen 24 × 16 cm

Boek informatie

ISBN 13
9789044122244
Aantal pagina's
82
Auteur(s)
Michael Rubinstein
NUR
846 - Didactiek
    9
    Uw winkelwagen
    ×