Je luistert wel, maar je hoort me niet. Over communicatie met mensen met een verstandelijke beperking (O&A-Reeks, nr. 4)

Communicatie lijkt iets vanzelfsprekends, maar er komt eigenlijk veel bij kijken.
Naast de taal spelen ook allerlei andere factoren een rol, waar vaak geen rekening
mee wordt gehouden: informatieverwerking, alertheid, concentratie, tijdsbesef
en emoties. Juist bij kinderen en volwassenen met een verstandelijke beperking
kunnen deze zaken de communicatie ernstig belemmeren.

Dit boek biedt een methodiek, het communicatieprofiel, waarin deze factoren in beeld
worden gebracht zodat de omgeving beter op hen kan inspelen en goed bij hen kan
aansluiten. Dat kan veel (gedrags)problemen voorkomen.

In het eerste deel staat beschreven welke hersenfuncties te maken hebben met
communicatie. Belangrijke neurologische begrippen worden uitgelegd en met
praktijkvoorbeelden ondersteund.

Het tweede deel licht toe hoe emoties en specifieke
stoornissen invloed kunnen hebben op de manier waarop iemand communiceert.

Het derde deel geeft aan hoe men een communicatieprofiel kan maken en illustreert
dat opnieuw met praktijkvoorbeelden.Het boek richt zich op begeleiders, leerkrachten
en alle anderen die, al dan niet beroepshalve, omgaan met kinderen en volwassenen
met een verstandelijke beperking: (ortho)pedagogen,psychologen, logopedisten en
sociaal-pedagogische hulpverleners.

Annie Blokhuis, orthopedagoog en gezondheidszorgpsycholoog, werkt in de zorg voor
mensen met een verstandelijke beperking. Daarvoor was ze werkzaam in het speciaal
onderwijs.

Nel van Kooten is logopedist en is gespecialiseerd in communicatie met mensen met
een verstandelijke beperking.