In de schaduw van het kunstwerk: Art-based learning in de praktijk

Uitgever

 32,90

Kunst is een vorm van denken; een ongewone
bron van kennis. In deze studie maakt de lezer
kennis met Art-Based Learning, een methode
die de toeschouwer in staat stelt met kunstwerken
in dialoog te gaan
.

Aan de hand van
drie triptieken … meer

Op voorraad

Bestel nu!
SKU: 9789044129502
Categorie

Kunst is een vorm van denken; een ongewone
bron van kennis. In deze studie maakt de lezer
kennis met Art-Based Learning, een methode
die de toeschouwer in staat stelt met kunstwerken
in dialoog te gaan
.

Aan de hand van
drie triptieken laat de auteur zien hoe kunstwerken
werken als een “sprekend object”.

Deze studie is bedoeld voor studenten en docenten
theologie, filosofie en antropologie,
theater- en filmwetenschap, literatuurwetenschap
en (kunst)geschiedenis. De hier ontwikkelde
methodiek is ook uitermate geschikt
voor Artistic Research aan kunstacademies,
theateracademies, conservatoria, film- en
dansacademies.

Jeroen Lutters (1959) is Lector Didactiek en
Inhoud van de Kunstvakken aan de Hogeschool
Windesheim en Rector van het Bernard
Lievegoed Liberal Arts College in Driebergen.

Eerder verschenen van zijn hand: Het verloren
paradijs van de adolescent (Indigo 1999) Adolescentie
in Fictie: Caravaggio’s verbeelding van
de adolescent (Agiel 2006) en De poëtische taal
van de adolescent: over de schoonheid van het
anders-zijn
(Garant 2009).

Aanvullende informatie

Afmetingen 29,7 cm

Boek informatie

ISBN 13
9789044129502
Aantal pagina's
249
Auteur(s)
Jeroen Lutters
NUR
640 - Kunst algemeen
    2
    Uw winkelwagen
    Plaatshouder
     8,50
    ×