Ik wil ook. Leren in kinderdagcentra

Leren is een belangrijke menselijke levensbehoefte. Ieder mens
wil in zijn leven kunnen leren. Maar dit leren is niet alleen
te beschouwen als een cognitief proces waarbij het hoofd is
ingeschakeld. Men kan ook met het hele lichaam leren. Hierbij
worden andere niveaus van het menselijk bestaan betrokken,
diepere lagen die minder voor de hand liggen.

Kinderen met een meervoud aan beperkingen ervaren belemmeringen
om zichzelf en de eigen, meegebrachte mogelijkheden
zonder meer zichtbaar te maken voor hun omgeving.

Dit boek is een leidraad voor de begeleiding en ondersteuning
van deze kinderen in een kinderdagcentrum. Het leerprogramma
wordt groepsgewijs aangeboden en voor ieder kind individueel
uitgewerkt. Ondanks de diversiteit en de uiteenlopende
vragen die deze kinderen stellen, is het uitgangspunt dat zij
de wil hebben zich te ontwikkelen. Dat betekent dat zij zich
met hun lichaam willen verbinden, met de wereld en met de
mensen om hen heen en hierop invloed willen uitoefenen.

‘(…) het is geweldig dat het Astrid van Zon gelukt is dit therapeutisch
leerprogramma te ontwikkelen en vast te leggen. (…) vanwege de duidelijke
opzet en het goed uitgewerkte dagprogramma biedt het niet
alleen houvast aan de praktijk, maar kan het ook van belang zijn voor
wetenschappers en beleidsmakers.’

Prof.dr. Carla Vlaskamp

Astrid van Zon studeerde pedagogie en theologie en was werkzaam
in diverse functies bij de ondersteuning en ontwikkeling
van kinderen met een of meer beperkingen en hun ouders.
Momenteel is zij verbonden aan Rozemarijn, een kinderdagcentrum
voor kinderen met meervoudige beperkingen in Haarlem
en Heemstede, waarvan zij medeoprichtster en momenteel
directeur is. Rozemarijn is onderdeel van de Raphaëlstichting.