Handboek kwaliteitstraject speciale onderwijszorg in verschillende schoolomgevingen – LEOZ Deelproject 5

Hoe kunnen schoolbegeleiders adequaat toegerust worden
in het opzetten en uitvoeren van kwaliteitszorgtrajecten?
Het handboek geeft hierop een antwoord vanuit
praktijkervaringen in regulier en speciaal onderwijs, en
richt zich op de school en de schoolbegeleiders.

In het eerste deel worden de resultaten van de kwaliteitstrajecten
zowel in perspectief van de school als van
de schoolbegeleiders in kaart gebracht. Ook wordt de
betekenis van de uitgevoerde kwaliteitstrajecten voor
de taakstelling, rollen en competenties van een schoolbegeleider
verhelderd. Het tweede deel legt een relatie
tussen kwaliteitszorg, schoolontwikkeling en schoolbeleid
als tripartiete eenheid en geeft alle kennisinformatie die
een schoolbegeleider nodig heeft voor het effectief begeleiden
van kwaliteitstrajecten. De hoofdstukken worden
telkens afgewisseld met procesbeschrijvingen van de uitgevoerde kwaliteitstrajecten. Dit maakt het boek ook
zeer bruikbaar voor scholen zelf.

Deze uitgave maakt deel uit van een project van LEOZ
– Landelijk Expertisecentrum Onderwijs en Zorg, een initiatief
van WOSO – Werkverband Opleidingen Speciaal
Onderwijs.