Frans in de balans. Van peilingsonderzoek naar toetspraktijk

Wil je weten hoe het peilingsinstrument Frans voor de derde graad aso, kso en
tso werd ontwikkeld en hoe goed onze leerlingen de eindtermen Frans luisteren
beheersen? Geef jij Frans en wil je de kwaliteit van je lees- en luistertoetsen bewaken?
Wil je nog beter weten wat je moet toetsen en hoe je dat kan doen?

Het eerste deel van dit boek geeft algemene informatie over het concept
van het peilingsonderzoek in Vlaanderen en legt uit hoe het peilingsonderzoek
de luistervaardigheid van leerlingen in de derde graad in kaart te brengen.
Daarna wordt gekeken wat je als leraar uit de resultaten van dit peilingsonderzoek
kunt leren.

Het tweede deel is een praktische gids voor leraren die hun toetsbekwaamheid
willen verhogen, de kwaliteit van hun toetsen willen bewaken en hun onderwijspraktijk
maximaal willen afstemmen op de eindtermen. De inzichten
die we als toetsontwikkelaars kregen worden naar een uitgewerkt stappenplan vertaald met concrete, haalbare
tips.

Bij dit boek hoort een downloadbaar bestand. Met de code die u in het boek vindt kunt u dit bestand op www.dl.garant-uitgevers.eu downloaden.

Bart Lamote is als leraar Frans verbonden aan de Specifieke Lerarenopleiding
van de KU Leuven. Hij was toetsontwikkelaar voor de peilingsinstrumenten Frans
voor de eerste graad A-stroom en de derde graad aso, kso en tso, en lid van de
leerplancommissies Frans voor de tweede en de derde graad aso (VVKSO). Nu is
hij inhoudelijk coördinator bij de Examencommissie voor het secundair onderwijs
(AKOV).

Piet Desmet is gewoon hoogleraar Franse taalkunde en taaldidactiek aan de KU
Leuven & KU Leuven Kulak. Ook is hij vakdidacticus Frans binnen de Specifieke Lerarenopleiding
van de KU Leuven. Hij was bovendien copromotor van alle recente
peilingsonderzoeken Frans en van het ESLC-onderzoek.

Rianne Janssen is hoofddocent aan de Faculteit Psychologie en Pedagogische
Wetenschappen van de KU Leuven. Vanuit haar expertise op het vlak van ‘educational
measurement’ is ze promotor-coördinator van de Vlaamse onderwijspeilingen.