Die droom heb ik nog steeds. Schoolloopbanen en levensverhalen van jongeren in een diverse samenleving.

De in dit boek beschreven studie is om diverse redenen zeldzaam, belangrijk en leerzaam.Uit de literatuur kennen we het genre van de ‘Bildungsroman’. Dit boek laat zichlezen als de wetenschappelijke variant daarvan.
Prof. dr. H.J.M. (Bert) van Oers, Hoogleraar Cultuurhistorische Onderwijspedagogiek,Vrije Universiteit, Amsterdam.
Vele jongeren zijn opgevoed met het idee dat ze ‘alles kunnen worden’. Maarwat is er van hun idealen terechtgekomen als eind-twintigers? Hebben deze‘millennials’ hun droom gerealiseerd? En maakt het een verschil of je Yasminaof Marjolein heet?
De auteurs volgen deze jongeren met toetsen en interviews van hun 10e tot hun29e jaar, misschien wel de meest ingrijpende jaren in een mensenleven. Hunopenhartige verhalen bieden een inkijk in de leefwereld van de jongeren vannu. Deze studie is zeldzaam, niet alleen gelet op de looptijd, maar ook omdatwe achter de façade van de sociale media kijken. We zien sommigen schijnbaarmoeiteloos doorstromen, terwijl anderen struikelen in de hordeloop van onderwijsen samenleving. Sommige jongeren kijken met spijt en boosheid terug, nude consequenties van hun ‘keuzen’ steeds duidelijker worden. Anderen vertellenvol trots over hun baan of dat ze vader of moeder zijn geworden. Er is hoopmaar ook kwetsbaarheid. Wat bepaalt succes of falen in de levensloop? En iseen ‘succesvolle’ levensloop ook ‘betekenisvol’? Dit boek is geschreven vooriedereen die betrokken is bij onderwijs, onderzoek en begeleiding van jongeren.