De gemotiveerde leerling (Nivoz-Serie, nr. 4)
€ 20,50
“Leerlingen zijn niet gemotiveerd om te leren” is een veelgehoorde verzuchting. Maar watis dat – een gemotiveerde leerling? Welke kenmerken schrijven we toe aan motivatie? Watis nodig om je gemotiveerd te voelen? Stel je deze vragen aan leerlingen en leerkrachten,dan omschrijven zij motivatie dikwijls in termen van ‘lekker bezig zijn’, ‘ingespannen werken’of ‘iets doen om een bepaald doel te bereiken’.
Een leraar vertelde ons: “Mijn leerlingen zijn vaak niet gemotiveerd. Ik krijg er geen va…
Op voorraad
“Leerlingen zijn niet gemotiveerd om te leren” is een veelgehoorde verzuchting. Maar watis dat – een gemotiveerde leerling? Welke kenmerken schrijven we toe aan motivatie? Watis nodig om je gemotiveerd te voelen? Stel je deze vragen aan leerlingen en leerkrachten,dan omschrijven zij motivatie dikwijls in termen van ‘lekker bezig zijn’, ‘ingespannen werken’of ‘iets doen om een bepaald doel te bereiken’.
Een leraar vertelde ons: “Mijn leerlingen zijn vaak niet gemotiveerd. Ik krijg er geen vatop.” Is motivatie inderdaad zo’n black box? Allerminst, zoals blijkt uit dit vierde deel in deNIVOZ-reeks. In de afgelopen decennia is veel onderzoek verricht, dat ons helpt motivatieen demotivatie bij kinderen te verklaren. Maar ook de leerlingen zelf kunnen ons veelvertellen over wat het onderwijs hen moet bieden om motivatie vast te kunnen houdenen uit te bouwen. De gemotiveerde leerling verbindt wetenschappelijke beschouwingen metervaringen in de klas.
Volg NIVOZ op een reis langs internationaal onderzoek, Nederlandse schoolvoorbeeldenen onderwijs op het witte doek. Dit is een boek over intrinsieke motivatie, over flow enover de natuurlijke behoefte van ieder mens om te leren.

