Beknopte didactiek en instructie

Met dit boek streeft de auteur een viervoudige doelstelling na. In de eerste plaats
wil hij enerzijds een voldoende wetenschappelijk verantwoorde onderbouw geven
aan – en anderzijds praktische handvatten aanreiken voor een efficiënt didactisch
handelen in een geïntegreerd perspectief: de voorbereiding (door middel van didactische
beoordeling), de implementatie in een lesdossier als basis voor uitvoering, de
uitvoering in de praktijk en de evaluatie van het doorgevoerde onderwijs- en
leerproces.

Ten tweede, wordt gekozen voor het Model van Didactische Analyse van
L. Van Gelder omwille van het systemische karakter, waarin alle componenten in hun
onderlinge samenhang bestudeerd worden.

Ten derde, is dit werk vooral bedoeld
voor gebruik op microniveau, maar is mutatis mutandis bruikbaar op mesoniveau.

Ten slotte spitst het werk zich vooral toe op het verwerven van psychomotorische
vaardigheden – leergebied waar vele andere werken overheen stappen – zonder
nochtans het cognitieve en het socio-affectieve domein te verwaarlozen.

Na een inleidend hoofdstuk met terminologie en een overzicht aan onderwijskundige
modellen, wordt in de acht volgende hoofdstukken telkens één component van het
model van Van Gelder uitgediept. Ten slotte wordt het geheel afgesloten met het
hoofdstuk over praktische voorbereiding & uitvoering.

Na zijn studies aan de Koninklijke Militaire School, startte Prof. Mylle zijn professionele
loopbaan in 1969 als officier bij de Verkenningstroepen van de Belgische
Strijdkrachten in Duitsland. In 1983 wordt hij verantwoordelijk voor de kaderopleiding
van de Verkenningstroepen te Stockem. Aangeduid in 1985 als chef Selectie
Officieren in het toenmalige Centrum voor Rekrutering en Selectie wordt hij
psycholoog en volgt hij de aggregaatsopleiding. In 1990 wordt hij leerstoelhoofd
Psychologie aan de Koninklijke Militaire School en doceert er, naast typisch psychologische
vakken ook Didactiek. Immers, elke officier is verantwoordelijk voor
de instructie en training van zijn ondergeschikten.