Anders kijken. De dynamiek van een eeuw onderwijsverandering

Uitgever

 35,90

Wie wil niet dat het onderwijs verandert? Zo lang onderwijs bestaat, heeft men geprobeerd het te verbeteren. Goede ideeën zijn veel waard, maar blijven levenloos als zij niet door mensen gedeeld of in bezit worden genomen. Dat geldt ook voor denkbeelden ov… meer

Op voorraad

Bestel nu!
SKU: 9789044114577
Categorie

Wie wil niet dat het onderwijs verandert? Zo lang onderwijs bestaat, heeft men geprobeerd het te verbeteren. Goede ideeën zijn veel waard, maar blijven levenloos als zij niet door mensen gedeeld of in bezit worden genomen. Dat geldt ook voor denkbeelden over onderwijsverandering.
De mogelijkheden om onderwijs te veranderen worden veeleer overschat dan onderschat. In dit boek geven de auteurs een realistisch beeld van grenzen en mogelijkheden van onderwijsverandering. Centraal staat de gedachte dat onderwijsverandering als een proces van schoolontwikkeling moet worden opgevat. De school is een organisme dat groei en ontwikkeling kent door te leren, evenals de individuen daarbinnen. Dit boek maakt duidelijk dat, als we uitgaan van de mogelijkheden als individu en organisatie te leren, er voor allen aantrekkelijke impulsen mogelijk zijn om daaraan gemotiveerd deel te hebben. Kerncompetenties en integraal management vormen het instrumentarium voor gezamenlijke groei.
Het boek is inspirerend voor allen die betrokken zijn bij veranderingsprocessen in scholen: besturen, directies, docenten, … Adviseurs, ondersteuners en managers biedt het zicht op een kansrijke groei.

Nijs Lagerweij is emeritus hoogleraar Onderwijskunde, in het bijzonder de Onderwijsinnovatie, aan de Universiteit Utrecht. Janna Lagerweij-Voogt, onderwijskundige, is wetenschappelijk adviseur in het overheidsbeleid.

Aanvullende informatie

Afmetingen 24 cm

Boek informatie

ISBN 13
9789044114577
Aantal pagina's
410
Auteur(s)
Nijs Lagerweij & Janna Lagerweij-Voogt
NUR
841 - Onderwijskunde
    2
    Uw winkelwagen
    ×