Tot 7 jaar. Ontwikkeling en opvoeding van jonge kinderen
Ouders, opvoeders, leerkrachten, begeleiders, scholen, jeugdwerkers,…moeten de ontwikkeling van jonge kinderen zo goedmogelijk opvolgen en ondersteunen. Tal van studies hebben aangetoonddat vooral ook de betrokkenheid van ouders een groteimpact heeft.
Daarom legt dit boek uit wat ouders, en anderen, allemaal kunnendoen om de ontwikkeling van hun jonge kinderen – tot 7jaar – te stimuleren en hun opvoeding in goede banen te leiden.Daarbij komen niet alleen de cognitief-verstandelijke vaardighedenaan bod, maar onder meer ook de sociaal-emotionele ontwikkeling,het muzisch-creatieve, het motorische, een open blikop de wereld, zintuiglijke waarneming van de werkelijkheid, hetexploreren van de natuur, het reflecteren. Kortom, alle aspectenwaarmee het kind ook volop te maken krijgt in het basisonderwijs.
Tot 7 jaar. Ontwikkeling en opvoeding van jonge kinderen
Ouders, opvoeders, leerkrachten, begeleiders, scholen, jeugdwerkers,…moeten de ontwikkeling van jonge kinderen zo goedmogelijk opvolgen en ondersteunen. Tal van studies hebben aangetoonddat vooral ook de betrokkenheid van ouders een groteimpact heeft.
Daarom legt dit boek uit wat ouders, en anderen, allemaal kunnendoen om de ontwikkeling van hun jonge kinderen – tot 7jaar – te stimuleren en hun opvoeding in goede banen te leiden.Daarbij komen niet alleen de cognitief-verstandelijke vaardighedenaan bod, maar onder meer ook de sociaal-emotionele ontwikkeling,het muzisch-creatieve, het motorische, een open blikop de wereld, zintuiglijke waarneming van de werkelijkheid, hetexploreren van de natuur, het reflecteren. Kortom, alle aspectenwaarmee het kind ook volop te maken krijgt in het basisonderwijs.
Zelfevaluatie in basisscholen. Praktijkboek
Dit praktijkboek wil de zelfevaluatie van schoolteams vergemakkelijken,ondersteunen en bevorderen door het aanreiken van eenvoudigeonderzoeksinstrumenten. Met de zelfreflectie op de verzameldegegevens stelt het schoolteam haar kwaliteit centraal. Doorheende 44 onderzoeksinstrumenten krijgen leraren een heleboelpedagogisch-didactische tips en suggesties.
De onderzoeksinstrumenten reiken schoolleiders en schoolbesturenonderwijskundige elementen aan voor functioneringsgesprekken enlerarenevaluaties.
Zelfevaluatie in basisscholen. Praktijkboek
Dit praktijkboek wil de zelfevaluatie van schoolteams vergemakkelijken,ondersteunen en bevorderen door het aanreiken van eenvoudigeonderzoeksinstrumenten. Met de zelfreflectie op de verzameldegegevens stelt het schoolteam haar kwaliteit centraal. Doorheende 44 onderzoeksinstrumenten krijgen leraren een heleboelpedagogisch-didactische tips en suggesties.
De onderzoeksinstrumenten reiken schoolleiders en schoolbesturenonderwijskundige elementen aan voor functioneringsgesprekken enlerarenevaluaties.