Leesfestijn. Leesmateriaal voor begrijpend lezen in het vierde leerjaar – Handboek (Leesslang, nr. 4)
€ 39,90
Leren lezen is voor vele kinderen een hele klus. Zekerbegrijpend lezen kan een struikelblok zijn.
De boeken uit de reeks Lees(s)lang bieden de leerkrachtkant-en-klaar materiaal aan om het begrijpend lezente stimuleren. Daartoe kunnen diverse methodiekenworden gebruikt: info halen uit een tekst, opdrachteninterpreteren en uitvoeren, teksten illustreren enz.Alle lessen verhogen het leesplezier en de leesmotivatie.De kinderen krijgen interactieve en taakgerichteleeskansen, aangenaam, speels en prikkelend gepresenteerd.
Dit vierde deel, Leesfestijn, is vooral bestemd voor hetvierde leerjaar / groep 6 en vergelijkbaar niveau in despeciale onderwijszorg. Het kan bij gelijk welke lees-methode worden gebruikt.
Naast dit ‘Handboek’ is afzonderlijk de map ‘Werkbladen’ beschikbaar.
De boeken uit de reeks Lees(s)lang bieden de leerkrachtkant-en-klaar materiaal aan om het begrijpend lezente stimuleren. Daartoe kunnen diverse methodiekenworden gebruikt: info halen uit een tekst, opdrachteninterpreteren en uitvoeren, teksten illustreren enz.Alle lessen verhogen het leesplezier en de leesmotivatie.De kinderen krijgen interactieve en taakgerichteleeskansen, aangenaam, speels en prikkelend gepresenteerd.
Dit vierde deel, Leesfestijn, is vooral bestemd voor hetvierde leerjaar / groep 6 en vergelijkbaar niveau in despeciale onderwijszorg. Het kan bij gelijk welke lees-methode worden gebruikt.
Naast dit ‘Handboek’ is afzonderlijk de map ‘Werkbladen’ beschikbaar.
Leesfestijn. Leesmateriaal voor begrijpend lezen in het vierde leerjaar – Handboek (Leesslang, nr. 4)
€ 39,90
Leren lezen is voor vele kinderen een hele klus. Zekerbegrijpend lezen kan een struikelblok zijn.
De boeken uit de reeks Lees(s)lang bieden de leerkrachtkant-en-klaar materiaal aan om het begrijpend lezente stimuleren. Daartoe kunnen diverse methodiekenworden gebruikt: info halen uit een tekst, opdrachteninterpreteren en uitvoeren, teksten illustreren enz.Alle lessen verhogen het leesplezier en de leesmotivatie.De kinderen krijgen interactieve en taakgerichteleeskansen, aangenaam, speels en prikkelend gepresenteerd.
Dit vierde deel, Leesfestijn, is vooral bestemd voor hetvierde leerjaar / groep 6 en vergelijkbaar niveau in despeciale onderwijszorg. Het kan bij gelijk welke lees-methode worden gebruikt.
Naast dit ‘Handboek’ is afzonderlijk de map ‘Werkbladen’ beschikbaar.
De boeken uit de reeks Lees(s)lang bieden de leerkrachtkant-en-klaar materiaal aan om het begrijpend lezente stimuleren. Daartoe kunnen diverse methodiekenworden gebruikt: info halen uit een tekst, opdrachteninterpreteren en uitvoeren, teksten illustreren enz.Alle lessen verhogen het leesplezier en de leesmotivatie.De kinderen krijgen interactieve en taakgerichteleeskansen, aangenaam, speels en prikkelend gepresenteerd.
Dit vierde deel, Leesfestijn, is vooral bestemd voor hetvierde leerjaar / groep 6 en vergelijkbaar niveau in despeciale onderwijszorg. Het kan bij gelijk welke lees-methode worden gebruikt.
Naast dit ‘Handboek’ is afzonderlijk de map ‘Werkbladen’ beschikbaar.
Leesschat. Leesmateriaal voor begrijpend lezen in het derde leerjaar – Werkbladen (Leesslang, nr. 3)
€ 19,90
Leren lezen is voor vele kinderen een hele klus. Vooral begrijpend lezen kan een struikelblok zijn. De boeken uit de reeks Lees(s)lang bieden de leerkracht kant-en-klaar materiaal om het begrijpend lezen te stimuleren. Dit derde deel, Leesschat, is bestemd voor het derde leerjaar/groep 5. Het biedt leerkrachten direct bruikbaar materiaal. De doelstelling is dezelfde als van de andere delen in de reeks: bevorderen van begrijpend lezen. Daartoe kunnen diverse methodieken worden gebruikt: info halen uit een tekst, opdrachten interpreteren en uitvoeren, teksten illustreren enz. Alle lessen verhogen het leesplezier en de leesmotivatie. De kinderen krijgen interactieve en taakgerichte leeskansen, aangenaam, speels en prikkelend gepresenteerd. Het lesmateriaal is ook geschikt voor kinderen op een vergelijkbaar niveau in het buitengewoon/speciaalonderwijs. Het kan naast gelijk welke leesmethode worden gebruikt. Alle werkbladen van de drie delen Lees(s)lang staan op een cd-rom.
Voorrangsbeleid Brussel wordt geleid door Magda Deckers. Leesschat is vooral het werk van Danielle Fierens, VVB-begeleider, in samenwerking met vele leerkrachten. Reeks: Lees(s)lang, nl: 3
Voorrangsbeleid Brussel wordt geleid door Magda Deckers. Leesschat is vooral het werk van Danielle Fierens, VVB-begeleider, in samenwerking met vele leerkrachten. Reeks: Lees(s)lang, nl: 3
Leesschat. Leesmateriaal voor begrijpend lezen in het derde leerjaar – Werkbladen (Leesslang, nr. 3)
€ 19,90
Leren lezen is voor vele kinderen een hele klus. Vooral begrijpend lezen kan een struikelblok zijn. De boeken uit de reeks Lees(s)lang bieden de leerkracht kant-en-klaar materiaal om het begrijpend lezen te stimuleren. Dit derde deel, Leesschat, is bestemd voor het derde leerjaar/groep 5. Het biedt leerkrachten direct bruikbaar materiaal. De doelstelling is dezelfde als van de andere delen in de reeks: bevorderen van begrijpend lezen. Daartoe kunnen diverse methodieken worden gebruikt: info halen uit een tekst, opdrachten interpreteren en uitvoeren, teksten illustreren enz. Alle lessen verhogen het leesplezier en de leesmotivatie. De kinderen krijgen interactieve en taakgerichte leeskansen, aangenaam, speels en prikkelend gepresenteerd. Het lesmateriaal is ook geschikt voor kinderen op een vergelijkbaar niveau in het buitengewoon/speciaalonderwijs. Het kan naast gelijk welke leesmethode worden gebruikt. Alle werkbladen van de drie delen Lees(s)lang staan op een cd-rom.
Voorrangsbeleid Brussel wordt geleid door Magda Deckers. Leesschat is vooral het werk van Danielle Fierens, VVB-begeleider, in samenwerking met vele leerkrachten. Reeks: Lees(s)lang, nl: 3
Voorrangsbeleid Brussel wordt geleid door Magda Deckers. Leesschat is vooral het werk van Danielle Fierens, VVB-begeleider, in samenwerking met vele leerkrachten. Reeks: Lees(s)lang, nl: 3
Leesschat. Leesmateriaal voor begrijpend lezen in het derde leerjaar – Handboek (Leesslang, nr. 3)
€ 39,90
Leren lezen is voor vele kinderen eenhele klus. Vooral begrijpend lezen kaneen struikelblok zijn.
De boeken uit de reeks Lees(s)lang bie-den de leerkracht kant-en-klaar materiaal aan om het begrijpend lezen te stimuleren. Dit derde deel, Leesschat, isbestemd voor het derde leerjaar /groep 5.
De doelstelling blijft dezelfde als van deandere delen in de reeks: bevorderenvan begrijpend lezen. Daartoe kunnendiverse methodieken worden gebruikt:info halen uit een tekst, opdrachteninterpreteren en uitvoeren, teksten illustreren enz. Alle lessen verhogen hetleesplezier en de leesmotivatie. De kinderen krijgen interactieve en taakgerichte leeskansen, aangenaam, speelsen prikkelend gepresenteerd.
Dit lesmateriaal is ook geschikt voorkinderen op een vergelijkbaar niveau inde speciale onderwijszorg. Het kan bijgelijk welke leesmethode worden gebruikt.
Naast dit `Handboek'' is afzonderlijk demap Werkbladen beschikbaar.
Reeks Lees(s)lang:Nr. 1: Leesprikkels (handboek - werkbladen) Nr. 2: Spelend lezen (handboek - werkbladen) Nr. 3: Leesschat (handboek - werkbladen) Nr. 4: Leesfestijn (handboek - werkbladen)
De boeken uit de reeks Lees(s)lang bie-den de leerkracht kant-en-klaar materiaal aan om het begrijpend lezen te stimuleren. Dit derde deel, Leesschat, isbestemd voor het derde leerjaar /groep 5.
De doelstelling blijft dezelfde als van deandere delen in de reeks: bevorderenvan begrijpend lezen. Daartoe kunnendiverse methodieken worden gebruikt:info halen uit een tekst, opdrachteninterpreteren en uitvoeren, teksten illustreren enz. Alle lessen verhogen hetleesplezier en de leesmotivatie. De kinderen krijgen interactieve en taakgerichte leeskansen, aangenaam, speelsen prikkelend gepresenteerd.
Dit lesmateriaal is ook geschikt voorkinderen op een vergelijkbaar niveau inde speciale onderwijszorg. Het kan bijgelijk welke leesmethode worden gebruikt.
Naast dit `Handboek'' is afzonderlijk demap Werkbladen beschikbaar.
Reeks Lees(s)lang:
Leesschat. Leesmateriaal voor begrijpend lezen in het derde leerjaar – Handboek (Leesslang, nr. 3)
€ 39,90
Leren lezen is voor vele kinderen eenhele klus. Vooral begrijpend lezen kaneen struikelblok zijn.
De boeken uit de reeks Lees(s)lang bie-den de leerkracht kant-en-klaar materiaal aan om het begrijpend lezen te stimuleren. Dit derde deel, Leesschat, isbestemd voor het derde leerjaar /groep 5.
De doelstelling blijft dezelfde als van deandere delen in de reeks: bevorderenvan begrijpend lezen. Daartoe kunnendiverse methodieken worden gebruikt:info halen uit een tekst, opdrachteninterpreteren en uitvoeren, teksten illustreren enz. Alle lessen verhogen hetleesplezier en de leesmotivatie. De kinderen krijgen interactieve en taakgerichte leeskansen, aangenaam, speelsen prikkelend gepresenteerd.
Dit lesmateriaal is ook geschikt voorkinderen op een vergelijkbaar niveau inde speciale onderwijszorg. Het kan bijgelijk welke leesmethode worden gebruikt.
Naast dit `Handboek'' is afzonderlijk demap Werkbladen beschikbaar.
Reeks Lees(s)lang:Nr. 1: Leesprikkels (handboek - werkbladen) Nr. 2: Spelend lezen (handboek - werkbladen) Nr. 3: Leesschat (handboek - werkbladen) Nr. 4: Leesfestijn (handboek - werkbladen)
De boeken uit de reeks Lees(s)lang bie-den de leerkracht kant-en-klaar materiaal aan om het begrijpend lezen te stimuleren. Dit derde deel, Leesschat, isbestemd voor het derde leerjaar /groep 5.
De doelstelling blijft dezelfde als van deandere delen in de reeks: bevorderenvan begrijpend lezen. Daartoe kunnendiverse methodieken worden gebruikt:info halen uit een tekst, opdrachteninterpreteren en uitvoeren, teksten illustreren enz. Alle lessen verhogen hetleesplezier en de leesmotivatie. De kinderen krijgen interactieve en taakgerichte leeskansen, aangenaam, speelsen prikkelend gepresenteerd.
Dit lesmateriaal is ook geschikt voorkinderen op een vergelijkbaar niveau inde speciale onderwijszorg. Het kan bijgelijk welke leesmethode worden gebruikt.
Naast dit `Handboek'' is afzonderlijk demap Werkbladen beschikbaar.
Reeks Lees(s)lang: