The clinical symptomatology and comorbidity of attention-deficit/hyperactive disorder in a healthy school population
€ 21,00
ADHD is een grote bron van bezorgdheid maar ook vanbegripsverwarring en discussie bij zowel ouders, leerkrachten,begeleiders als artsen. Iedereen lijkt er wel eenmening over te hebben. Reden te meer om ADHD kritischtegen het licht te houden.
De auteur voerde een onderzoek uit bij een grote groepkinderen in het basisonderwijs. Eerst geeft ze een overzichtvan de symptomen, diagnostiek en de behandelingvan ADHD volgens de recente literatuur. In de volgende hoofdstukken komen enkele grote onderzoeksvragen aanbod: Welke symptomen van ADHD komen bij welke kinderenvoor en wanneer? Hoe valide is het diagnostischalgoritme van de DSM-IV? Hoe vaak komt ADHD voor opdeze jonge leeftijd? Kan ADHD afzonderlijk worden gediagnosticeerden wat is de rol van comorbide stoornissen?Tot slot onderzoekt de auteur hoe kinderen met ADHDworden behandeld en formuleert zij enkele aandachtspuntenvoor de toekomst.
ADHD blijkt immers vaak ondergediagosticeerd te worden.En er wordt te weinig doorverwezen naar gespecialiseerdegeestelijke gezondheidszorg.
De auteur voerde een onderzoek uit bij een grote groepkinderen in het basisonderwijs. Eerst geeft ze een overzichtvan de symptomen, diagnostiek en de behandelingvan ADHD volgens de recente literatuur. In de volgende hoofdstukken komen enkele grote onderzoeksvragen aanbod: Welke symptomen van ADHD komen bij welke kinderenvoor en wanneer? Hoe valide is het diagnostischalgoritme van de DSM-IV? Hoe vaak komt ADHD voor opdeze jonge leeftijd? Kan ADHD afzonderlijk worden gediagnosticeerden wat is de rol van comorbide stoornissen?Tot slot onderzoekt de auteur hoe kinderen met ADHDworden behandeld en formuleert zij enkele aandachtspuntenvoor de toekomst.
ADHD blijkt immers vaak ondergediagosticeerd te worden.En er wordt te weinig doorverwezen naar gespecialiseerdegeestelijke gezondheidszorg.
The clinical symptomatology and comorbidity of attention-deficit/hyperactive disorder in a healthy school population
€ 21,00
ADHD is een grote bron van bezorgdheid maar ook vanbegripsverwarring en discussie bij zowel ouders, leerkrachten,begeleiders als artsen. Iedereen lijkt er wel eenmening over te hebben. Reden te meer om ADHD kritischtegen het licht te houden.
De auteur voerde een onderzoek uit bij een grote groepkinderen in het basisonderwijs. Eerst geeft ze een overzichtvan de symptomen, diagnostiek en de behandelingvan ADHD volgens de recente literatuur. In de volgende hoofdstukken komen enkele grote onderzoeksvragen aanbod: Welke symptomen van ADHD komen bij welke kinderenvoor en wanneer? Hoe valide is het diagnostischalgoritme van de DSM-IV? Hoe vaak komt ADHD voor opdeze jonge leeftijd? Kan ADHD afzonderlijk worden gediagnosticeerden wat is de rol van comorbide stoornissen?Tot slot onderzoekt de auteur hoe kinderen met ADHDworden behandeld en formuleert zij enkele aandachtspuntenvoor de toekomst.
ADHD blijkt immers vaak ondergediagosticeerd te worden.En er wordt te weinig doorverwezen naar gespecialiseerdegeestelijke gezondheidszorg.
De auteur voerde een onderzoek uit bij een grote groepkinderen in het basisonderwijs. Eerst geeft ze een overzichtvan de symptomen, diagnostiek en de behandelingvan ADHD volgens de recente literatuur. In de volgende hoofdstukken komen enkele grote onderzoeksvragen aanbod: Welke symptomen van ADHD komen bij welke kinderenvoor en wanneer? Hoe valide is het diagnostischalgoritme van de DSM-IV? Hoe vaak komt ADHD voor opdeze jonge leeftijd? Kan ADHD afzonderlijk worden gediagnosticeerden wat is de rol van comorbide stoornissen?Tot slot onderzoekt de auteur hoe kinderen met ADHDworden behandeld en formuleert zij enkele aandachtspuntenvoor de toekomst.
ADHD blijkt immers vaak ondergediagosticeerd te worden.En er wordt te weinig doorverwezen naar gespecialiseerdegeestelijke gezondheidszorg.