Creatieve oplossingen bij gedragsproblemen op school (Fontys-OSO-Reeks, nr. 3)
€ 24,70
Leerlingen kunnen op school problematisch gedrag vertonen. De school en vooralde leerkracht in de klas moet daar wat mee. Dit boek levert ideeën en praktischemethoden aan om met situaties waarin mensen binnen het onderwijs meer dan eensvastlopen, om te gaan.
Vaak hebben gedrags- of emotionele problemen van leerlingen te maken metgezinssituaties of persoonlijkheidsfactoren. Leerkrachten kunnen daar meestal echterniet veel aan doen. Maar ze moeten nu eenmaal wel uit de voeten kunnen metstorend gedrag, of het veranderen, ongeacht wat de oorzaak ervan is. Dit boekhoudt zich dan ook bezig met wat er meteen in de praktijk gedaan kan worden.De hier beschreven methoden zijn te gebruiken door leerkrachten in de klas, doorbegeleiders, in hulpverleningsgesprekken, bij het uitstippelen van schoolstrategieënenz. De aandacht wordt daarbij verlegd van problemen naar oplossingen.
Omdat leerkrachten en andere medewerkers van een school vaak krap in hun tijdzitten, is de behoefte aan snelwerkende manieren om problemen het hoofd te biedengroot. Dit boek geeft precies een dergelijke manier van werken aan.
Vaak hebben gedrags- of emotionele problemen van leerlingen te maken metgezinssituaties of persoonlijkheidsfactoren. Leerkrachten kunnen daar meestal echterniet veel aan doen. Maar ze moeten nu eenmaal wel uit de voeten kunnen metstorend gedrag, of het veranderen, ongeacht wat de oorzaak ervan is. Dit boekhoudt zich dan ook bezig met wat er meteen in de praktijk gedaan kan worden.De hier beschreven methoden zijn te gebruiken door leerkrachten in de klas, doorbegeleiders, in hulpverleningsgesprekken, bij het uitstippelen van schoolstrategieënenz. De aandacht wordt daarbij verlegd van problemen naar oplossingen.
Omdat leerkrachten en andere medewerkers van een school vaak krap in hun tijdzitten, is de behoefte aan snelwerkende manieren om problemen het hoofd te biedengroot. Dit boek geeft precies een dergelijke manier van werken aan.
Creatieve oplossingen bij gedragsproblemen op school (Fontys-OSO-Reeks, nr. 3)
€ 24,70
Leerlingen kunnen op school problematisch gedrag vertonen. De school en vooralde leerkracht in de klas moet daar wat mee. Dit boek levert ideeën en praktischemethoden aan om met situaties waarin mensen binnen het onderwijs meer dan eensvastlopen, om te gaan.
Vaak hebben gedrags- of emotionele problemen van leerlingen te maken metgezinssituaties of persoonlijkheidsfactoren. Leerkrachten kunnen daar meestal echterniet veel aan doen. Maar ze moeten nu eenmaal wel uit de voeten kunnen metstorend gedrag, of het veranderen, ongeacht wat de oorzaak ervan is. Dit boekhoudt zich dan ook bezig met wat er meteen in de praktijk gedaan kan worden.De hier beschreven methoden zijn te gebruiken door leerkrachten in de klas, doorbegeleiders, in hulpverleningsgesprekken, bij het uitstippelen van schoolstrategieënenz. De aandacht wordt daarbij verlegd van problemen naar oplossingen.
Omdat leerkrachten en andere medewerkers van een school vaak krap in hun tijdzitten, is de behoefte aan snelwerkende manieren om problemen het hoofd te biedengroot. Dit boek geeft precies een dergelijke manier van werken aan.
Vaak hebben gedrags- of emotionele problemen van leerlingen te maken metgezinssituaties of persoonlijkheidsfactoren. Leerkrachten kunnen daar meestal echterniet veel aan doen. Maar ze moeten nu eenmaal wel uit de voeten kunnen metstorend gedrag, of het veranderen, ongeacht wat de oorzaak ervan is. Dit boekhoudt zich dan ook bezig met wat er meteen in de praktijk gedaan kan worden.De hier beschreven methoden zijn te gebruiken door leerkrachten in de klas, doorbegeleiders, in hulpverleningsgesprekken, bij het uitstippelen van schoolstrategieënenz. De aandacht wordt daarbij verlegd van problemen naar oplossingen.
Omdat leerkrachten en andere medewerkers van een school vaak krap in hun tijdzitten, is de behoefte aan snelwerkende manieren om problemen het hoofd te biedengroot. Dit boek geeft precies een dergelijke manier van werken aan.
Oplossingsgericht werken met jongeren en hun gezin. Een creatieve benadering van de residentiële hulpverlening (Fontys-OSO-Reeks, nr. 24)
€ 29,80
Residentiële hulpverlening wordt vaak ten onrechte gezien als tweede keus en geen wezenlijk onderdeel van professionele therapie. Toch houdt men zich in de residentiële be-handeling van jonge mensen net zo goed bezig met verandering in gezinnen.
De auteur pleit voor een oplossingsgerichte en interactionele gezinsbehandeling, ook binnen residentiële hulp. Het boek bevat verschillende technieken om met jonge mensen en hun gezinnen om te gaan, met tal van voorbeelden. De eerste hoofdstukken geven een kader over de mogelijke emotionele, psychische of gedragsproblemen bij jongeren en hun gezinnen. De andere hoofdstukken behandelen de verschillende kanten van het residentiële werk, tot afspraken komen bij de opname, het alledaagse werk vormgeven, omgaan met disciplinaire maatregelen, ouders op een zinvolle manier erbij betrekken enz.
Dit boek richt zich in het bijzonder tot therapeuten en andere hulpverleners, maar ook tot ouders, vrienden en familie van patienten.
Michael Durrant, psycholoog-psychotherapeut, is oprichter van het Brief Therapy Institute in Sydney.
De auteur pleit voor een oplossingsgerichte en interactionele gezinsbehandeling, ook binnen residentiële hulp. Het boek bevat verschillende technieken om met jonge mensen en hun gezinnen om te gaan, met tal van voorbeelden. De eerste hoofdstukken geven een kader over de mogelijke emotionele, psychische of gedragsproblemen bij jongeren en hun gezinnen. De andere hoofdstukken behandelen de verschillende kanten van het residentiële werk, tot afspraken komen bij de opname, het alledaagse werk vormgeven, omgaan met disciplinaire maatregelen, ouders op een zinvolle manier erbij betrekken enz.
Dit boek richt zich in het bijzonder tot therapeuten en andere hulpverleners, maar ook tot ouders, vrienden en familie van patienten.
Michael Durrant, psycholoog-psychotherapeut, is oprichter van het Brief Therapy Institute in Sydney.
Oplossingsgericht werken met jongeren en hun gezin. Een creatieve benadering van de residentiële hulpverlening (Fontys-OSO-Reeks, nr. 24)
€ 29,80
Residentiële hulpverlening wordt vaak ten onrechte gezien als tweede keus en geen wezenlijk onderdeel van professionele therapie. Toch houdt men zich in de residentiële be-handeling van jonge mensen net zo goed bezig met verandering in gezinnen.
De auteur pleit voor een oplossingsgerichte en interactionele gezinsbehandeling, ook binnen residentiële hulp. Het boek bevat verschillende technieken om met jonge mensen en hun gezinnen om te gaan, met tal van voorbeelden. De eerste hoofdstukken geven een kader over de mogelijke emotionele, psychische of gedragsproblemen bij jongeren en hun gezinnen. De andere hoofdstukken behandelen de verschillende kanten van het residentiële werk, tot afspraken komen bij de opname, het alledaagse werk vormgeven, omgaan met disciplinaire maatregelen, ouders op een zinvolle manier erbij betrekken enz.
Dit boek richt zich in het bijzonder tot therapeuten en andere hulpverleners, maar ook tot ouders, vrienden en familie van patienten.
Michael Durrant, psycholoog-psychotherapeut, is oprichter van het Brief Therapy Institute in Sydney.
De auteur pleit voor een oplossingsgerichte en interactionele gezinsbehandeling, ook binnen residentiële hulp. Het boek bevat verschillende technieken om met jonge mensen en hun gezinnen om te gaan, met tal van voorbeelden. De eerste hoofdstukken geven een kader over de mogelijke emotionele, psychische of gedragsproblemen bij jongeren en hun gezinnen. De andere hoofdstukken behandelen de verschillende kanten van het residentiële werk, tot afspraken komen bij de opname, het alledaagse werk vormgeven, omgaan met disciplinaire maatregelen, ouders op een zinvolle manier erbij betrekken enz.
Dit boek richt zich in het bijzonder tot therapeuten en andere hulpverleners, maar ook tot ouders, vrienden en familie van patienten.
Michael Durrant, psycholoog-psychotherapeut, is oprichter van het Brief Therapy Institute in Sydney.