Op denkreis. Werkboek bij ‘De rede van kinderen. Een (meta)cognitieve vaardigheidstraining voor kinderen met psychische klachten’
€ 19,90
We gaan samen op denkreis. We bezoeken een aantal
landen en gaan in die landen allerlei dingen doen: dingen ontdekken, dingen onderzoeken, samen dingen beleven,
samen spreken, lachen en denken, knutselen en tekenen. We reizen naar het land van de gebeurtenissen en naar het land van de gevoelens. We leren feiten van dromen onderscheiden. We onderzoeken of robots ook gevoelens hebben en we leren gevoelens bij anderen herkennen. We reizen naar het land van de gedachten. Daar leren we bijvoorbeeld plannen maken en werken volgens plan. Ook reizen we naar het land van de kunsten. Hier ontdekken we dat je ook anders kunt omgaan met gevoelens. De laatste reis gaat naar het land van de oordelen. Nier ontdekken we het zonnig denken. Helaas kan deze wereld niet bestaan zonder de wereld van de kritiek …
Wat we allemaal geleerd hebben, kunnen we goed gebruiken ais we het ruzieland bezoeken. Uiteindelijk keren we terug naar huis met in onze rugzak: denkgereedschap, een heleboel herinneringen en een diploma.
Maar voor we op reis gaan, moeten we eerst onze koffers pakken.
Wat we allemaal geleerd hebben, kunnen we goed gebruiken ais we het ruzieland bezoeken. Uiteindelijk keren we terug naar huis met in onze rugzak: denkgereedschap, een heleboel herinneringen en een diploma.
Maar voor we op reis gaan, moeten we eerst onze koffers pakken.
Op denkreis. Werkboek bij ‘De rede van kinderen. Een (meta)cognitieve vaardigheidstraining voor kinderen met psychische klachten’
€ 19,90
We gaan samen op denkreis. We bezoeken een aantal
landen en gaan in die landen allerlei dingen doen: dingen ontdekken, dingen onderzoeken, samen dingen beleven,
samen spreken, lachen en denken, knutselen en tekenen. We reizen naar het land van de gebeurtenissen en naar het land van de gevoelens. We leren feiten van dromen onderscheiden. We onderzoeken of robots ook gevoelens hebben en we leren gevoelens bij anderen herkennen. We reizen naar het land van de gedachten. Daar leren we bijvoorbeeld plannen maken en werken volgens plan. Ook reizen we naar het land van de kunsten. Hier ontdekken we dat je ook anders kunt omgaan met gevoelens. De laatste reis gaat naar het land van de oordelen. Nier ontdekken we het zonnig denken. Helaas kan deze wereld niet bestaan zonder de wereld van de kritiek …
Wat we allemaal geleerd hebben, kunnen we goed gebruiken ais we het ruzieland bezoeken. Uiteindelijk keren we terug naar huis met in onze rugzak: denkgereedschap, een heleboel herinneringen en een diploma.
Maar voor we op reis gaan, moeten we eerst onze koffers pakken.
Wat we allemaal geleerd hebben, kunnen we goed gebruiken ais we het ruzieland bezoeken. Uiteindelijk keren we terug naar huis met in onze rugzak: denkgereedschap, een heleboel herinneringen en een diploma.
Maar voor we op reis gaan, moeten we eerst onze koffers pakken.
De rede van kinderen. Een (meta)cognitieve vaardigheidstraining voor kinderen met psychische klachten – Handboek
€ 24,60
"De rede van kinderen" is een cognitieve vaardigheidstraining voor kinderen met psychische problemen, in de leeftijd van 8 tot 12 jaar. Het is een (groeps)training die de executieve functies stimuleert en kinderen op en speelse een creatieve wijze leert hoe ze zelfstandig problemen kunnen oplossen. Als zodanig is het een interventieprogramma en denkstimuleringsprogramma. Kinderen leren oordelen formuleren, verbanden leggen, vergelijkingen maken, redeneren en leren denken over het denken. Het is tevens en sociaal-cognitieve training waar kinderen leren luisteren naar elkaar, standpunten innemen, meningen herzien, kritiek geven en ontvangen, en leren omgaan met conflicten.
De training is geschreven voor de jeugd-GGZ en de jeugdzorg maar is ook goed te gebruiken in het speciaal/buitengewoon onderwijs of reguliere basisonderwijs. Het is bijzonder geschikt voor kinderen met een negatief zelfbeeld, concentratieproblemen, chaotisch gedrag, angstig teruggetrokken of impulsief gedrag; voor kinderen die weinig rekening houden met anderen, onvoldoende weerbaar zijn, sociale problemen hebben of gepest worden. Tevens is uit de praktijk gebleken dat deze training bijzonder effectief is voor kinderen met ADHD en autismespectrumstoornissen.
Het programma is volledig uitgeschreven zodanig dat, samen met het bijbehorende kindwerkboek "Op denkreis", elke therapeut of traîner er direct mee aan de slag kan.
De training is geschreven voor de jeugd-GGZ en de jeugdzorg maar is ook goed te gebruiken in het speciaal/buitengewoon onderwijs of reguliere basisonderwijs. Het is bijzonder geschikt voor kinderen met een negatief zelfbeeld, concentratieproblemen, chaotisch gedrag, angstig teruggetrokken of impulsief gedrag; voor kinderen die weinig rekening houden met anderen, onvoldoende weerbaar zijn, sociale problemen hebben of gepest worden. Tevens is uit de praktijk gebleken dat deze training bijzonder effectief is voor kinderen met ADHD en autismespectrumstoornissen.
Het programma is volledig uitgeschreven zodanig dat, samen met het bijbehorende kindwerkboek "Op denkreis", elke therapeut of traîner er direct mee aan de slag kan.
De rede van kinderen. Een (meta)cognitieve vaardigheidstraining voor kinderen met psychische klachten – Handboek
€ 24,60
"De rede van kinderen" is een cognitieve vaardigheidstraining voor kinderen met psychische problemen, in de leeftijd van 8 tot 12 jaar. Het is een (groeps)training die de executieve functies stimuleert en kinderen op en speelse een creatieve wijze leert hoe ze zelfstandig problemen kunnen oplossen. Als zodanig is het een interventieprogramma en denkstimuleringsprogramma. Kinderen leren oordelen formuleren, verbanden leggen, vergelijkingen maken, redeneren en leren denken over het denken. Het is tevens en sociaal-cognitieve training waar kinderen leren luisteren naar elkaar, standpunten innemen, meningen herzien, kritiek geven en ontvangen, en leren omgaan met conflicten.
De training is geschreven voor de jeugd-GGZ en de jeugdzorg maar is ook goed te gebruiken in het speciaal/buitengewoon onderwijs of reguliere basisonderwijs. Het is bijzonder geschikt voor kinderen met een negatief zelfbeeld, concentratieproblemen, chaotisch gedrag, angstig teruggetrokken of impulsief gedrag; voor kinderen die weinig rekening houden met anderen, onvoldoende weerbaar zijn, sociale problemen hebben of gepest worden. Tevens is uit de praktijk gebleken dat deze training bijzonder effectief is voor kinderen met ADHD en autismespectrumstoornissen.
Het programma is volledig uitgeschreven zodanig dat, samen met het bijbehorende kindwerkboek "Op denkreis", elke therapeut of traîner er direct mee aan de slag kan.
De training is geschreven voor de jeugd-GGZ en de jeugdzorg maar is ook goed te gebruiken in het speciaal/buitengewoon onderwijs of reguliere basisonderwijs. Het is bijzonder geschikt voor kinderen met een negatief zelfbeeld, concentratieproblemen, chaotisch gedrag, angstig teruggetrokken of impulsief gedrag; voor kinderen die weinig rekening houden met anderen, onvoldoende weerbaar zijn, sociale problemen hebben of gepest worden. Tevens is uit de praktijk gebleken dat deze training bijzonder effectief is voor kinderen met ADHD en autismespectrumstoornissen.
Het programma is volledig uitgeschreven zodanig dat, samen met het bijbehorende kindwerkboek "Op denkreis", elke therapeut of traîner er direct mee aan de slag kan.