Hans Nieuwenstein

Over autisme is lange tijd heel ingewikkeld gedaan. Dat is begrijpelijk, want de wereld van mensen – kinderen – met autisme lijkt er heel anders uit te zien. Leraar, zorgcoördinator, schoolleider,…zullen vele kenmerken van leerlingen beter kunnen plaatsen naarmate zij meer afweten van autisme. In feite worden de begeleiding en het onderwijs van de leerlingen bepaald door de leerlingen die een kenmerk hebben uit het brede spectrum van autisme. Zo zal de leraar die begrijpt waarom een leerling een bepaald verdrag vertoont, minder geneigd zijn om het de leerling kwalijk te nemen en er zich minder aan storen of boos op hem worden.
Het boek geeft praktische, theoretische en ook ethische informatie omtrent de omgang met leerlingen met autisme in het voortgezet onderwijs. Vele leerlingen met autisme hebben het erg moeilijk zolang hun opvoeders en opleiders onvoldoende weten wat autisme inhoudt.

Colette de Bruin, Hilde de Clercq, Norbert Groot, Bram Guijt, Carlo Leget, Hans Nieuwenstein, Hilde Meganck en Peter van Vugt zijn allen betrokken bij de Opleiding Speciale Onderwijszorg van de Fontys-Hogescholen in Tilburg en/of Windesheim in Zwolle.


Reeks Cahiers Speciale Onderwijszorg:

• Nr. 1: Speciale onderwijszorg in het voortgezet onderwijs
  
• Nr. 2: Jongeren en grotestadsproblematiek
  
• Nr. 3: Speciale onderwijszorg in het voortgezet onderwijs 2
  
• Nr. 4: De moeilijke klas
  
• Nr. 5: Gedrag begrijpen
  
• Nr. 6: Integrale leerlingenzorg in het voortgezet onderwijs
  
• Nr. 7: Problemen in de taalontwikkeling
  
• Nr. 8: Problemen in de rekenontwikkeling
  
• Nr. 9: Het verhaal van de leraar
  
• Nr. 10: De leraar speciaal onderwijs als master
  
• Nr. 11: De leraar als coach
  
• Nr. 12: Inclusief denken en handelen in het onderwijs
  
• Nr. 13: Autisme in het voortgezet onderwijs
  
• Nr. 14: Dyslexie. Zorg van ons allemaal
  
• Nr. 15: Creativiteit en speciale onderwijszorg
  
• Nr. 16: Oppositioneel & opstandig gedrag in het voortgezet onderwijs
  
• Nr. 17: Een vangnet van zorg
  
• Nr. 18: De leraar maakt het verschil