Inclusief vergaderen. Meer dan een cliëntvergadering
De auteurs laten zien hoe inclusief vergaderen een proces is en wat dit in de praktijk betekent. In dit boek vind je heel wat suggesties en mogelijkheden om je eigen vergaderingen op te starten of te verfijnen. Het is geschreven vanuit en geïllustreerd met praktijkervaringen uit verschillende doelgroepen. De hulpmiddelen en tips zijn voornamelijk van toepassing op vergaderen met personen met een verstandelijke beperking, hoewel ze kunnen toegepast worden bij alle doelgroepen waar communicatie en denkprocessen niet voor de hand liggen. Het boek helpt je ook vergaderingen te ondersteunen bij laagtaalvaardigen, anderstaligen, senioren, kleuters en jongeren met of zonder beperking.
Bij dit boek krijgt u heel wat gevisualiseerd materiaal dat u kunt aanpassen op maat van uw cliënt.
Chris De Rijdt, bachelor in de orthopedagogiek, is praktijklector aan de Hogeschool Gent, Faculteit Mens en Welzijn. Ze werkte voordien als begeleidster/groepschef bij mensen met een verstandelijke beperking en bij kinderen met gedragsproblemen.
Bart Serrien biedt met Sclera vzw ondersteuning in communicatieve en verstandelijke toegankelijkheid, onder andere door het ontwerpen van de Sclera pictogrammen. Hij werkte als begeleider en verslaggever bij personen met een verstandelijke beperking en later als teamcoach en teamlead. Hierbij speelde vergaderen met de teamleden en het management een belangrijke rol. Bart is auteur van de brochure 'Praktijk in beeld - tijd en planning' en medeauteur van het boek 'Oplossingsgericht werken met personen met een verstandelijke beperking’.
. Inclusief vergaderen. Meer dan een cliëntvergadering
De auteurs laten zien hoe inclusief vergaderen een proces is en wat dit in de praktijk betekent. In dit boek vind je heel wat suggesties en mogelijkheden om je eigen vergaderingen op te starten of te verfijnen. Het is geschreven vanuit en geïllustreerd met praktijkervaringen uit verschillende doelgroepen. De hulpmiddelen en tips zijn voornamelijk van toepassing op vergaderen met personen met een verstandelijke beperking, hoewel ze kunnen toegepast worden bij alle doelgroepen waar communicatie en denkprocessen niet voor de hand liggen. Het boek helpt je ook vergaderingen te ondersteunen bij laagtaalvaardigen, anderstaligen, senioren, kleuters en jongeren met of zonder beperking.
Bij dit boek krijgt u heel wat gevisualiseerd materiaal dat u kunt aanpassen op maat van uw cliënt.
Chris De Rijdt, bachelor in de orthopedagogiek, is praktijklector aan de Hogeschool Gent, Faculteit Mens en Welzijn. Ze werkte voordien als begeleidster/groepschef bij mensen met een verstandelijke beperking en bij kinderen met gedragsproblemen.
Bart Serrien biedt met Sclera vzw ondersteuning in communicatieve en verstandelijke toegankelijkheid, onder andere door het ontwerpen van de Sclera pictogrammen. Hij werkte als begeleider en verslaggever bij personen met een verstandelijke beperking en later als teamcoach en teamlead. Hierbij speelde vergaderen met de teamleden en het management een belangrijke rol. Bart is auteur van de brochure 'Praktijk in beeld - tijd en planning' en medeauteur van het boek 'Oplossingsgericht werken met personen met een verstandelijke beperking’.
.
Ondersteunend communiceren: werken met visualisaties
Heel wat opvoeders, begeleiders en ouders
zijn dagelijks bezig met methoden en hulpmiddelen
om met visualisaties de communicatie te
ondersteunen met mensen met wie dit niet zo
vlot loopt.
Deze uitgave is een praktische handleiding
voor wie aan de slag wil gaan met visualisaties
bij mensen met of zonder beperking. Ze
is bedoeld voor begeleiders en ouders die op
zoek zijn naar een aantal bestaande systemen
die ze kunnen gebruiken of op basis waarvan
ze, met een gezonde dosis creativiteit, eigen
visualisaties op maat kunnen ontwikkelen.
Met de code in het boek kunt u op http://dl.garant-uitgevers.eu/ aanvullend materiaal downloaden
Chris De Rijdt, bachelor in orthopedagogiek,
is praktijklector aan de Hogeschool Gent.
Voordien was ze begeleidster in de bijzondere
jeugdbijstand en begeleidster/coördinator bij
volwassenen met een verstandelijke beperking
en kinderen met gedragsproblemen. Ze specialiseerde
zich in het werken met visualisaties.
Ondersteunend communiceren: werken met visualisaties
Heel wat opvoeders, begeleiders en ouders
zijn dagelijks bezig met methoden en hulpmiddelen
om met visualisaties de communicatie te
ondersteunen met mensen met wie dit niet zo
vlot loopt.
Deze uitgave is een praktische handleiding
voor wie aan de slag wil gaan met visualisaties
bij mensen met of zonder beperking. Ze
is bedoeld voor begeleiders en ouders die op
zoek zijn naar een aantal bestaande systemen
die ze kunnen gebruiken of op basis waarvan
ze, met een gezonde dosis creativiteit, eigen
visualisaties op maat kunnen ontwikkelen.
Met de code in het boek kunt u op http://dl.garant-uitgevers.eu/ aanvullend materiaal downloaden
Chris De Rijdt, bachelor in orthopedagogiek,
is praktijklector aan de Hogeschool Gent.
Voordien was ze begeleidster in de bijzondere
jeugdbijstand en begeleidster/coördinator bij
volwassenen met een verstandelijke beperking
en kinderen met gedragsproblemen. Ze specialiseerde
zich in het werken met visualisaties.
Verbondenheid in de hulpverlening
De huidige maatschappelijke context die gekenmerkt wordt door tendensen zoals versnelling, digitalisering en besparingen, zet de relatie tussen cliënt en hulpverlener onder druk. Cliënten en hulpverleners krijgen steeds minder tijd om een duurzame samenwerkingsrelatie, die verankerd is in verbondenheid, uit te bouwen.
Toch vormt juist de samenwerkingsrelatie het meest wezenlijke in de ondersteuning van mensen in maatschappelijk kwetsbare leefsituaties. Elke hulpverlener is hiervan overtuigd en zoekt naar een manier waarop hij de relatie met de cliënt binnen deze context kan vormgeven.
In deze publicatie geven docenten en studenten op een bevlogen manier hun ervaringen en praktijkinzichten over verbondenheid weer en de manier waarop ze versterkt kan worden. Theoretische raamwerken en praktijkervaringen worden met elkaar gelieerd, wat resulteert in een palet van verschillende visies en persoonlijke praktijkervaringen. Dit inspireert hulpverleners in spe, maar ook wie al jarenlang actief in het werkveld staat.
Chris De Rijdt, Mark Heremans, Yvan Houtteman, Karel Schoonjans, Iris Storme, Els Thibau, Inge Van Erum, Vera Van Hove en Peter Walleghem zijn allen verbonden aan de Faculteit Mens en Welzijn van de Hogeschool Gent.
Verbondenheid in de hulpverlening
De huidige maatschappelijke context die gekenmerkt wordt door tendensen zoals versnelling, digitalisering en besparingen, zet de relatie tussen cliënt en hulpverlener onder druk. Cliënten en hulpverleners krijgen steeds minder tijd om een duurzame samenwerkingsrelatie, die verankerd is in verbondenheid, uit te bouwen.
Toch vormt juist de samenwerkingsrelatie het meest wezenlijke in de ondersteuning van mensen in maatschappelijk kwetsbare leefsituaties. Elke hulpverlener is hiervan overtuigd en zoekt naar een manier waarop hij de relatie met de cliënt binnen deze context kan vormgeven.
In deze publicatie geven docenten en studenten op een bevlogen manier hun ervaringen en praktijkinzichten over verbondenheid weer en de manier waarop ze versterkt kan worden. Theoretische raamwerken en praktijkervaringen worden met elkaar gelieerd, wat resulteert in een palet van verschillende visies en persoonlijke praktijkervaringen. Dit inspireert hulpverleners in spe, maar ook wie al jarenlang actief in het werkveld staat.
Chris De Rijdt, Mark Heremans, Yvan Houtteman, Karel Schoonjans, Iris Storme, Els Thibau, Inge Van Erum, Vera Van Hove en Peter Walleghem zijn allen verbonden aan de Faculteit Mens en Welzijn van de Hogeschool Gent.