Dwarsliggers, de uitdaging (Windesheim-OSO-Boeken, nr. 3)
€ 12,00
Dwarsliggers in het onderwijs zijn de rode draad in deze publicatie. Onderwijs in deze tijd vraagt veel van docenten, het vraagt nog meer van de leerlingen. De spanning tussen leraar en leerling en onacceptabel gedrag dat soms plaatsvindt, is een uitdaging voor de auteurs van dit cahier.
Wij trekken de grenzen, maar timmeren ze niet dicht. Wij werken aan veiligheid, maar mogen niet de fundamentele behoefte van kinderen om de bereikbare wereld te ontdekken remmen.
Dwarsliggers dwingen tot nadenken. Dwarsliggers verbinden de rails van de trein, dwarsliggers verbinden de beide poten van de trap. Dwarsliggers verbinden de volwassenen en nodigen hen uit tot actiev participatie.
Wij trekken de grenzen, maar timmeren ze niet dicht. Wij werken aan veiligheid, maar mogen niet de fundamentele behoefte van kinderen om de bereikbare wereld te ontdekken remmen.
Dwarsliggers dwingen tot nadenken. Dwarsliggers verbinden de rails van de trein, dwarsliggers verbinden de beide poten van de trap. Dwarsliggers verbinden de volwassenen en nodigen hen uit tot actiev participatie.
Dwarsliggers, de uitdaging (Windesheim-OSO-Boeken, nr. 3)
€ 12,00
Dwarsliggers in het onderwijs zijn de rode draad in deze publicatie. Onderwijs in deze tijd vraagt veel van docenten, het vraagt nog meer van de leerlingen. De spanning tussen leraar en leerling en onacceptabel gedrag dat soms plaatsvindt, is een uitdaging voor de auteurs van dit cahier.
Wij trekken de grenzen, maar timmeren ze niet dicht. Wij werken aan veiligheid, maar mogen niet de fundamentele behoefte van kinderen om de bereikbare wereld te ontdekken remmen.
Dwarsliggers dwingen tot nadenken. Dwarsliggers verbinden de rails van de trein, dwarsliggers verbinden de beide poten van de trap. Dwarsliggers verbinden de volwassenen en nodigen hen uit tot actiev participatie.
Wij trekken de grenzen, maar timmeren ze niet dicht. Wij werken aan veiligheid, maar mogen niet de fundamentele behoefte van kinderen om de bereikbare wereld te ontdekken remmen.
Dwarsliggers dwingen tot nadenken. Dwarsliggers verbinden de rails van de trein, dwarsliggers verbinden de beide poten van de trap. Dwarsliggers verbinden de volwassenen en nodigen hen uit tot actiev participatie.
Dwarsliggers in de klas (Windesheim OSO-Boeken, nr. 2)
€ 12,10
Steeds vaker horen we over de lastige leerling, de leerling met gedragsmoeilijkheden, de moeilijk te hanteren leerling, de leerling die …
Wat te doen met al deze dwarsliggers? Om ze heen of over ze heen gaan, voor ze blijven staan? Wat maakt dat dwarsliggers als dwarsliggers worden beschouwd? Zeggen ze iets over zichzelf, over de leraar-begeleider, over de situatie? Zijn ze echt dwarsligger of gewoon kritischer?
Dit boek gaat over cognitieve hoogstandjes, biologische drijfveren en ambities die gedrag bepalen, angst, agressie, depressie, maar ook over dwarsliggende collega''s. Het geeft vele tips over hoe omgaan met deze en soortgelijke problemen.
Deze uitgave verschijnt bij het tienjarig bestaan van Windesheim Opleidingen Speciale Onderwijszorg
Wat te doen met al deze dwarsliggers? Om ze heen of over ze heen gaan, voor ze blijven staan? Wat maakt dat dwarsliggers als dwarsliggers worden beschouwd? Zeggen ze iets over zichzelf, over de leraar-begeleider, over de situatie? Zijn ze echt dwarsligger of gewoon kritischer?
Dit boek gaat over cognitieve hoogstandjes, biologische drijfveren en ambities die gedrag bepalen, angst, agressie, depressie, maar ook over dwarsliggende collega''s. Het geeft vele tips over hoe omgaan met deze en soortgelijke problemen.
Deze uitgave verschijnt bij het tienjarig bestaan van Windesheim Opleidingen Speciale Onderwijszorg
Dwarsliggers in de klas (Windesheim OSO-Boeken, nr. 2)
€ 12,10
Steeds vaker horen we over de lastige leerling, de leerling met gedragsmoeilijkheden, de moeilijk te hanteren leerling, de leerling die …
Wat te doen met al deze dwarsliggers? Om ze heen of over ze heen gaan, voor ze blijven staan? Wat maakt dat dwarsliggers als dwarsliggers worden beschouwd? Zeggen ze iets over zichzelf, over de leraar-begeleider, over de situatie? Zijn ze echt dwarsligger of gewoon kritischer?
Dit boek gaat over cognitieve hoogstandjes, biologische drijfveren en ambities die gedrag bepalen, angst, agressie, depressie, maar ook over dwarsliggende collega''s. Het geeft vele tips over hoe omgaan met deze en soortgelijke problemen.
Deze uitgave verschijnt bij het tienjarig bestaan van Windesheim Opleidingen Speciale Onderwijszorg
Wat te doen met al deze dwarsliggers? Om ze heen of over ze heen gaan, voor ze blijven staan? Wat maakt dat dwarsliggers als dwarsliggers worden beschouwd? Zeggen ze iets over zichzelf, over de leraar-begeleider, over de situatie? Zijn ze echt dwarsligger of gewoon kritischer?
Dit boek gaat over cognitieve hoogstandjes, biologische drijfveren en ambities die gedrag bepalen, angst, agressie, depressie, maar ook over dwarsliggende collega''s. Het geeft vele tips over hoe omgaan met deze en soortgelijke problemen.
Deze uitgave verschijnt bij het tienjarig bestaan van Windesheim Opleidingen Speciale Onderwijszorg