Het bruggesprek. Een opstap naar vormend onderwijs

Onderwijs maakt toekomst en heeft daarom de taak om leerlingen voor te bereiden op eensamenleving die totaal onvoorspelbaar is en voortdurend verandert. Hoe doen leerkrachtendat?
Bruggesprekken kunnen een aanzet zijn om kinderen te leren naar zichzelf te kijken, omeen beter zelfbeeld te ontwikkelen. Van daaruit kunnen ze stappen zetten naar anderen.De wereld stopt niet aan de eigen gemeente. Kinderen worden later burgers die hun verantwoordelijkheidopnemen en hun deel bijdragen om een betere wereld tot stand te brengen.
Bruggesprekken willen dat aanleren door het verbinden van gevoel, verstand en handelen,vroeger en nu, ik en anderen.
In het bruggesprek is de leerkracht naast deskundige ook mens. Soms vertelt de leerkrachtuit eigen ervaringen, soms geeft hij een persoonlijke kijk of beleving. De leerkracht staatmodel als mens. Dit is onderwijs met een visie. Een delicate, maar wezenlijke opdracht.De vele voorbeelden in dit boek leren leerkrachten het bruggesprek stap voor stap in deklas toe te passen en hun onderwijs diepgaander en spannender te maken.
Dit boek is bedoeld voor leerkrachten uit het basisonderwijs, maar kan zeker ook gebruiktworden in het secundair onderwijs.