Leerling, ouders en leerkracht

Uitgever

 20,50

Om optimaal te kunnen leren moet een leerling goed in zijn of haar vel zitten. De primairetaak van leerkrachten is vanzelfsprekend het stimuleren van de ontwikkeling van de leerling.Kennisoverdracht en leren leren staan voorop. Iedere leerkracht wil uit een leerling halenwat er in zit. Geen overvraging en ook geen onderstimulatie. Een leeftijdsadequate sociaalemotioneleontwikkeling is één van de pijlers om tot leren te kunnen komen.

Zowel in relatie tot de didactische als sociaal-emotionele…

Op voorraad

Verzonden binnen 7 dagen
Bestel nu!
SKU: 9789044130140
Categorie

Om optimaal te kunnen leren moet een leerling goed in zijn of haar vel zitten. De primairetaak van leerkrachten is vanzelfsprekend het stimuleren van de ontwikkeling van de leerling.Kennisoverdracht en leren leren staan voorop. Iedere leerkracht wil uit een leerling halenwat er in zit. Geen overvraging en ook geen onderstimulatie. Een leeftijdsadequate sociaalemotioneleontwikkeling is één van de pijlers om tot leren te kunnen komen.

Zowel in relatie tot de didactische als sociaal-emotionele ontwikkelingsstimulatie vande leerling is een goede samenwerking tussen ouders, de leerkracht en de leerling vanessentieel belang. Over het algemeen verloopt de samenwerking met ouders probleemloos,maar leerkrachten kunnen niet altijd stroef verlopende communicatie met ouders vlottrekken. Hierdoor komt de leerling klem te zitten tussen twee conflicterende opvoedmilieus,wat negatieve gevolgen heeft voor zijn sociaal-emotionele en didactische ontwikkeling.

Dit boek geeft leerkrachten inzichten en handvatten om moeilijk verlopende communicatiesmet gezinnen te doorbreken.

De meest relevante gezinstherapeutische visies en aanpakkenworden in eenvoudige bewoording vertaald naar de alledaagse schoolse praktijk, zodatze hier morgen mee aan de slag kunnen. Daardoor wordt de samenwerking aanvullend inplaats van aanvallend. Diverse benaderingen komen aan bod: de contextuele, strategische,structurele, territoriale, oplossingsgerichte en ‘één kind, één plan’-benadering.Elk hoofdstuk is geïllustreerd met herkenbare praktijkvoorbeelden en eindigt met eenoverzichtelijke samenvatting.

Boek informatie

ISBN 13
9789044130140
    0
    Uw winkelwagen
    Uw winkelwagen is leegVerder winkelen