
Handboek diagnostiek in de leerlingenbegeleiding (6eH)
€ 37,90
Om elke leerling onderwijs en zorg op maat te kunnen bieden, moeten zijn specifiekeonderwijs- en opvoedingsbehoeften, en de context waarin hij functioneert, in kaart wordengebracht. Het is een hele klus, een bijna onmogelijke taak zelfs, om over elk mogelijk probleemeen parate kennis van de recentste wetenschappelijke inzichten te bezitten.
Dit handelingsgericht handboek bundelt alvast alle inhoudelijke wetenschappelijkekennis die vereist is om de diverse diagnostische vragen te beantwoor…
Op voorraad
Om elke leerling onderwijs en zorg op maat te kunnen bieden, moeten zijn specifiekeonderwijs- en opvoedingsbehoeften, en de context waarin hij functioneert, in kaart wordengebracht. Het is een hele klus, een bijna onmogelijke taak zelfs, om over elk mogelijk probleemeen parate kennis van de recentste wetenschappelijke inzichten te bezitten.
Dit handelingsgericht handboek bundelt alvast alle inhoudelijke wetenschappelijkekennis die vereist is om de diverse diagnostische vragen te beantwoorden. Per thema ofdoelgroep wordt een stand van zaken gegeven van de theorievorming en het empirischeonderzoek, met een vertaling van theorie en onderzoek naar de diagnostische praktijk.Vervolgens komt een selectie van diagnostische middelen aan bod: tests, vragenlijsten,observatieschalen, interviews enz. Ten slotte, gaat elk hoofdstuk in op de aansluitingtussen diagnostiek en advisering of hulpverlening.
Het handboek is in de eerste plaats bedoeld voor (school)psychologen en (ortho)pedagogenin de onderwijs- of leerlingenbegeleiding met diagnostiek in hun takenpakket enstudenten in de (toegepaste) psychologie en pedagogische wetenschappen. Ook anderendie een degelijke kennis over diagnostiek willen verwerven, vinden hier hun gading.De inzichten die in dit handboek staan beschreven, gelden zowel voor het Vlaamse als voorhet Nederlandse onderwijsveld. Ze kunnen toegepast worden in zowel het basisonderwijsals het secundair of voortgezet onderwijs.
