Van de maakbare naar de lerende stad. De praktijkgerichte bijdrage van lectoraten.

Aan hogescholen zijn lectoren concreet en praktijkgericht bezig met het
analyseren en helpen oplossen van stedelijke vraagstukken. Dit boek geeft
een actueel overzicht van hoe stedelijk onderzoek van zesentwintig lectoraten
eruit ziet en tot welke praktisch bruikbare resultaten dit leidt. Uit het
boek blijkt duidelijk dat burgers en ondernemers op lokaal niveau in samenwerking
met de overheid en andere partners zelf bezig zijn wijken en buurten
beter te maken en vooral van elkaar te leren. Leren van elkaar en van
praktijkrelevant onderzoek draagt bij aan het vormen van een lerende stad.

“Dit boek is een aanrader voor iedereen die betrokken is bij ontwikkelingen
in steden.
Het geeft antwoord op tientallen beleidsvragen waar elke betrokken
ambtenaar, wethouder of minister van wakker ligt. Dat maakt dit lectorenboek
zo krachtig: praktische inzichten op complexe problemen.
Menig stadsbestuurder betrekt graag het HBO bij complexe beleidsproblemen.
Er is in korte tijd in het HBO een uitstekende onderzoekstraditie
ontstaan waarbij naast de kwaliteit van onderzoek, de verbinding
en relevantie voor de praktijk een rode draad in het werk vormt.
Deze publicatie is daarvan het harde bewijs.”

Gerard Schouw, voormalig directeur Nicis en lid Tweede Kamer

Juist in een tijd van globalisering en onzekerheid hebben professionals,
burgers en ondernemers complexe vragen. Zij zijn op zoek naar onderbouwde
antwoorden en reflectie op beleid en praktijk. Er is dus behoefte
aan praktijkgericht en praktijkrelevant onderzoek en dit is exact waar
lectoraten voor staan.

Deze bundel is van belang voor verschillende groepen lezers.

Guido Walraven is lector Dynamiek van de Stad aan hogeschool Inholland

Cees-Jan Pen is programmaleider Onderzoek Economie & Innovatie bij
Nicis Institute.