Tussen afkomst en toekomst. Casestudies naar de schoolloopbanen van leerlingen van 10-21 jaar

Waarom zijn sommige leerlingen succesvol terwijl anderen struikelen in de hordeloop
van het onderwijs? Wat is het geheim van een succesvolle schoolloopbaan? Is
dat alleen talent of is dat een mythe van mensen die ‘het gemaakt’ hebben?

We volgen leerlingen van 10 tot 21 jaar in hun schoolcarrière. Zij vertellen zelf hoe
hun schoolloopbaan is verlopen en wat hun dromen voor de toekomst zijn. Daarbij
komen ook hun ouders en leraren aan het woord. Het resultaat is een reeks levensechte
‘portretten’ van leerlingen.

De persoonlijke verhalen van de direct betrokkenen worden vergeleken met scores
van deze leerlingen op een reeks objectieve toetsen. Hoe presteerden zij op de
leeftijd van tien en twaalf jaar? En hoe is het daarna verder gegaan? Hebben de
leerlingen hun ambities gerealiseerd en zijn de voorspellingen van hun leraren uitgekomen?
Wat was de rol van hun ouders? Waren vrienden en medeleerlingen een
stimulans of een bedreiging voor hun succes op school? Was de uitslag van de Citotoets
een valide maat voor de latere loopbaan of was het een self-fulfilling prophecy?

Dit boek geeft concrete antwoorden op deze vragen aan de hand van vijf zorgvuldig
gekozen casussen. Deze beschrijvingen worden geplaatst tegen de achtergrond van
het Nederlandse schoolstelsel. Bij de analyse wordt een onderwijspedagogisch perspectief
als uitgangspunt gekozen.

Dit boek is geschreven voor allen die leerlingen begeleiden bij hun schoolkeuze en
schoolloopbaan: leraren, leerlingbegeleiders, lerarenopleiders en ouders. Wellicht
kunnen ook leerlingen en studenten hun voordeel doen met de ervaringen van hun
leeftijdsgenoten in de sorteermachine die onderwijs heet.

Dit boek beschrijft een studie van een soort die zeldzaam is,
maar waarvan men zou wensen dat er meer waren.
Nathan Deen, Emeritus hoogleraar Theorie en Praktijk van Leerlingbegeleiding,
Universiteit Utrecht

Prof. dr. Jan Terwel is emeritus hoogleraar Onderwijspedagogiek aan de Vrije Universiteit
Amsterdam.
Drs. Rosa Rodrigues is docent onderwijskunde/pedagogiek en promovenda aan de pabo
van de Hogeschool Rotterdam.
Drs. Danielle van de Koot-Dees is promovenda aan de Protestantse Theologische
Universiteit (PThU). Zij verricht onderzoek naar de rol van religie in de thuissituatie.