Handboek Schoolontwikkelingstraject Integrale Leerlingenzorg – LEOZ Deelproject 1
€ 14,90
In dit handboek worden lerarenopleiders die als consultant/
adviseur willen gaan werken, voorzien van basiskennis
om dat voor een traject voor integrale leerlingenzorg
te doen. Naast deze basiskennis van integrale leerlingenzorg
wordt integrale leerlingenzorg ook in het perspectief
van een schoolontwikkelingstraject geplaatst en wordt
uitgelegd hoe je het gekozen traject in de praktijk uit kunt
voeren (implementatie) en welke algemene en specifieke
competenties je daarvoor nodig hebt.
Deze …
Op voorraad
In dit handboek worden lerarenopleiders die als consultant/
adviseur willen gaan werken, voorzien van basiskennis
om dat voor een traject voor integrale leerlingenzorg
te doen. Naast deze basiskennis van integrale leerlingenzorg
wordt integrale leerlingenzorg ook in het perspectief
van een schoolontwikkelingstraject geplaatst en wordt
uitgelegd hoe je het gekozen traject in de praktijk uit kunt
voeren (implementatie) en welke algemene en specifieke
competenties je daarvoor nodig hebt.
Deze uitgave maakt deel uit van een project van LEOZ
– Landelijk Expertisecentrum Onderwijs en Zorg, een initiatief
van WOSO – Werkverband Opleidingen Speciaal
Onderwijs.
Jacques Fanchamps is projectleider bij het Landelijk
Expertisecentrum Onderwijs en Zorg van de WOSOinstellingen.
Robert Jansen is opleider en ontwikkelaar bij
Windesheim OSO – Opleidingen Speciaal Onderwijs en
begeleidt daar ook studenten in praktijkonderzoek.
Ton
van der Linden heeft een eigen bureau voor onderwijs
en tekstschrijven. Voordien was hij leraar en mentor in
het (speciaal) onderwijs, directeur van een VO-school
en vakdidacticus bij een lerarenopleiding.
Arjen van der
Vinne is zelfstandig kinder- en jeugdpsycholoog en consultant
voor het onderwijs.

